【熱門(mén)】?jī)?yōu)秀寫(xiě)景作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)景作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇1
我喜歡太陽(yáng)。
冬日里，在墻角放一張?zhí)僖危芍�，暖洋洋的，可舒服�?可夏日的太陽(yáng)火辣辣的，就只能躲在屋內(nèi)欣賞它了。
清晨，它升起來(lái)了，順著窗簾的縫隙，穿過(guò)透明的玻璃窗，悄悄地爬進(jìn)了我的小房間，映在了我的.小床上，照著懶懶的我。暖暖的，暖暖的，我醒了，看著它，忽然間，發(fā)現(xiàn)它好調(diào)皮啊，竟然在席子上，跳起了優(yōu)美的舞蹈，看，一格一格的，有規(guī)律地，“光”、“影”、“光”、“影”……當(dāng)我用指尖輕輕地觸摸它，它竟跳到了我的手上，暖暖的，久了，熱乎乎了。
看著，看著，有點(diǎn)眩目了�？伤�在跳躍著，一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒在那兒，一會(huì)兒…好有活力，樂(lè)此不疲。突然，想起了老師說(shuō)過(guò)的話：太陽(yáng)是生命之光，萬(wàn)物得以生存，給予了我們很多，但不求回報(bào)，我們得感恩于它…想不到小小的它竟是這么偉大，咦，爸爸媽媽也不和它一樣嘛，給了我生命，還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我，也不求回報(bào)，那我得……
于是，我馬上蹦起來(lái)，拿了面包，跑進(jìn)爸爸媽媽的房間，調(diào)皮地喊著：早餐來(lái)了——爸爸媽媽笑了，我也笑了。
從此，我更愛(ài)太陽(yáng)了。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇2
小溪里的水;清清的，悠悠的。時(shí)而潺潺的流著，時(shí)而濺起一圈圈漣漪，時(shí)而親吻著岸邊的卵石。小溪她會(huì)笑呀，銀鈴般的笑聲中，藏著她的夏日里清澈的愿望。她呀，希望自己那清澈見(jiàn)底的甘露，能在夏日里，給汗流浹背的孩子們一絲清涼。
天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的;風(fēng)，柔柔的。陽(yáng)光燦爛，灑向世間的萬(wàn)物，灑在我的心田上。陽(yáng)光，它有腳�。∏那牡貋�(lái)了，又悄悄地從人們身邊溜過(guò)。一縷縷，金絲銀絲般灑下，每一縷之間，都藏著陽(yáng)光金色的愿望。它呀，希望秋天快快來(lái)臨。世間萬(wàn)物與它同行——遍地金黃。收獲的季節(jié)，人們臉上綻放出笑容，如花兒一般，如陽(yáng)光一般。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，茫茫然地隨著轉(zhuǎn)。樹(shù)葉翠綠，，在陽(yáng)光下更加地栩栩如生。那一份翠綠中，隱藏著一個(gè)又一個(gè)翠綠的愿望。小樹(shù)呀，希望自己能快快長(zhǎng)高，變得郁郁蔥蔥，為人們?yōu)⑾乱黄帥觥?/p>
蒲扇
媽媽是永不停歇的蒲扇。炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，熱辣辣的。我躺在床上，汗流浹背，怎么也入不了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，迎面一陣微涼清爽的風(fēng)，撲面而來(lái)。我忍不住詫異，那股涼涼的、爽爽的風(fēng)一直吹進(jìn)了我的心房。微微把眼睛睜了一條縫隙，媽媽呵！她已熱得直喘氣，但還在床邊使勁地給我扇著風(fēng)。汗在她的臉龐邊匯成了一條條小溪，一直滑落，滑落到她的衣裳。呵！永不停歇的`蒲扇。
暴雨
夏日的暴雨如戰(zhàn)神一般。一開(kāi)始，大片大片黑壓壓的烏云“儀仗隊(duì)”，浩浩蕩蕩地開(kāi)來(lái)了。大地被籠罩在陰沉之中。然后，號(hào)角響起來(lái)了，那是戰(zhàn)斗前的預(yù)兆。電閃雷鳴，轟隆隆，一道亮光利索地劃開(kāi)了黑壓壓的天際�？耧L(fēng)如吶喊一般，聲嘶力竭。風(fēng)吹進(jìn)了房子里，窗戶(hù)拍得啪啪作響;風(fēng)吹到樹(shù)上，樹(shù)葉拍在枝干上，嘩啦嘩啦作響。戰(zhàn)斗終于開(kāi)始了。風(fēng)雨交加，天地間形成了一襲巨大的雨簾。嘩啦啦，嘩啦啦，唱響了一首興奮的交響曲。一直，一直奏出美麗的夏日風(fēng)景畫(huà)
夏天。是我一直向往的金黃的沙灘，五彩的貝殼。都會(huì)鉆進(jìn)我的心里;夏天，是我一直向往的，想讓四季姐妹，讓一個(gè)位給夏姑娘，她就會(huì)多陪我們一會(huì)兒;夏天，是我一直向往的大海的波浪，海鷗的叫聲都給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇3
我們的校園有很多的美景，下面就讓我來(lái)一一介紹一下。
影壁，像一個(gè)鏡子。
同學(xué)們一走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)那面影壁，它仿佛一面鏡子，映出了同學(xué)們的著裝、儀表。同學(xué)們可以透過(guò)這面鏡子，調(diào)整自己的精神面貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一天。
影壁上刻著我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)：“我能行，會(huì)成功!”它每時(shí)每刻都在激勵(lì)我們：只要努力，就會(huì)成功!
花海
做課間操的時(shí)間到了，操場(chǎng)頓時(shí)成了一片花海。
隨著廣播操的音樂(lè)，花兒們翩翩起舞。它們的顏色、姿態(tài)都各不相同，但是它們都非常美麗。花海時(shí)而漲潮，時(shí)而退潮，時(shí)而波浪滔天，時(shí)而浪花滾滾。
啊，一片充滿(mǎn)朝氣的花海!
傘
教學(xué)樓前的亭子，像一把傘。
它是一把呈六角形的傘：紅紅的頂，黃黃的柱子，兩個(gè)柱子間還有長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳。
烈日炎炎的酷暑，它可以遮陽(yáng);大雨傾盆的雨天，它可以避雨;寒風(fēng)刺骨的.冬天，它可以遮擋風(fēng)雪。
啊，它的一生都在默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。
圖書(shū)館
學(xué)校里，有一啊個(gè)圖書(shū)館。
這個(gè)圖書(shū)館不是很大，也不算很小，也就是中等吧，但是這里資料齊全，圖書(shū)種類(lèi)繁多，每當(dāng)我遇到困難，需要查資料時(shí)，我都會(huì)去那里借閱圖書(shū)，而我也總能如愿以?xún)敗?/p>
這個(gè)圖書(shū)館是費(fèi)了學(xué)校的很多心血才建成的。
首先，工人們干活都很賣(mài)力，使圖書(shū)館很快就建好了;其次，建成之后，學(xué)校還要派老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)館的工作。
啊，圖書(shū)館，你凝聚了老師們多少心血呀
看，這就是我們的校園，有著許多美麗風(fēng)景的校園，我愛(ài)我們的校園。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇4
今年暑假，爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)時(shí)間管我，就請(qǐng)了一位阿姨送我回武漢外婆家。我和阿姨坐上高鐵出發(fā)了。
我坐在座位上看著窗外的風(fēng)景，清清的小河、高高的'山坡、綠綠的大樹(shù)。時(shí)間一會(huì)就過(guò)去了，很快我們就到了武漢火車(chē)站，我很快就可以見(jiàn)到外公外婆了，我好開(kāi)心啊！
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇5
黃山可奇，玲瓏什么秀啊，說(shuō)不盡的千姿百態(tài)，奇觀艷美，使人疑心它是不是天然生成，而是能工巧匠們精心制作的盆景；黃山可真高啊，連綿起伏，聳入云霄，從山頂向下看，云在腳下漂�。狐S山可真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是90度垂直的石梯，老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會(huì)從岸上跌下去，摔得粉身碎骨。
許多人看見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，山峰中的積云，飄在天空中的.浮云，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云真白啊，白的就像一匹白緞，又猶如剛剛下的白雪，那么的潔凈，那么的潤(rùn)澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，長(zhǎng)得無(wú)法望到邊際，只是讓你感覺(jué)到它是那樣浩瀚，大幕把天地都罩起來(lái)了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它縹緲恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間�！�
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇6
人們經(jīng)常把春天比作嬌貴的鮮花；把夏天比作熱情奔放的姑娘，把秋天比作迷人的圖畫(huà)，初中作文冬天來(lái)了�？伤麄儏s忽視了冬天。
在一年四季里哪能缺少冬天呢？是的，春天百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，孩子們歡快地跳躍著迎接美好明天的到來(lái)。但是如果沒(méi)有了冬天的參與，總讓人覺(jué)得缺少了些什么。
哦，原來(lái)冬天那一竄又一竄雪球降落的`聲音還有那孩子們玩堆雪人發(fā)出的歡快聲，有著與春天聲相媲美的境界，那是我們對(duì)冬天的感悟！
夏天火辣辣的太陽(yáng)照在拿著可口冰激凌的孩子們臉上，一時(shí)讓他們睜不開(kāi)眼；只見(jiàn)有人在冰涼的游泳池里拍打著水珠想要趕走這炎炎夏日的暑氣�？墒俏覀兛傆X(jué)得少了些什么。
哦，原來(lái)是冬天孩子們正在堆著雪人，雪人大肚子上有兩枚紐扣，它的鼻子是哪位孩子從家里廚房拿來(lái)的蘿卜安插上去的，還有兩顆紅棗當(dāng)作雪人的眼睛，煞是顯眼。這是孩子們對(duì)冬天的感悟！
秋天落葉紛飛，給人們以豐收的喜悅帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)�？墒俏覀兛傆X(jué)得少了些什么。哦，原來(lái)在冬天，我們看到了雪花在冬日里融化的樣子……
漸漸地，人們學(xué)會(huì)了如何品味這嚴(yán)寒的冬天，品味這被無(wú)數(shù)人忘卻的冬天，當(dāng)我們細(xì)細(xì)體會(huì)這一年四季的變化時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)冬天還有別樣的記憶。
冬天悄悄地來(lái)了，雪也跟著走進(jìn)了我的家鄉(xiāng)。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇7
夢(mèng)呵，總是這樣的顏色――是一抹昂然的綠，使生氣在夢(mèng)中煥發(fā)久違的青春；是一筆重重的紅，姹紫嫣紅的花海是一種令人感慨的生命之歌；是一片淺淡的藍(lán)，比天空更深沉，比大海更純正，讓人聯(lián)想到無(wú)慮的童年；是一塊純潔的白，若有若無(wú)，在白紙上卻依然能襯托出無(wú)暇的世界。無(wú)意中，可記起“夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵，清清楚楚的，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂。” 夢(mèng)，不是個(gè)整天板著臉的老頭子――她是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，不然，她怎么會(huì)有這般細(xì)膩的心境，又怎么能把夢(mèng)變成人們渴望的天堂。
夢(mèng)呵，把天堂雕成冰的，晶瑩剔透，什么都藏不住，一眼就能看個(gè)全；夢(mèng)呵，把天堂種成花園，生機(jī)勃發(fā)，深深淺淺的綠色，是一種生命的詮釋。
夢(mèng)呵，從不把天堂砌成磚的，磚是一種定格，是一種死板，沒(méi)有活力的夢(mèng)不是樂(lè)園，更不是天堂；夢(mèng)呵，從不把天堂做成混凝土的，那不是一種現(xiàn)代化的象征，而是一種無(wú)知，在夢(mèng)中失去的理智――沒(méi)有誰(shuí)會(huì)舍得讓天堂變得和現(xiàn)實(shí)一模一樣，否則誰(shuí)還渴望天堂的快樂(lè)呢？
夢(mèng)心里比誰(shuí)都明白，白天忙碌的`身影都把輕松寄托在自己短暫的幾個(gè)小時(shí)身上，渴望得到釋放的心靈正在深情地望著她，期待著嶄新的一天前的充電。夢(mèng)知道自己肩負(fù)的責(zé)任，她要努力，她要讓所有在現(xiàn)實(shí)生活中疲憊不堪的人，在自己溫暖的懷抱里，盡情釋放壓力。
雪花呵――總是一片一片地輕輕灑落，覆蓋在我們年輕的心上，把心裹得緊緊的，就這樣細(xì)心呵護(hù)著。雪花，化作一個(gè)舒適的搖籃，用柔軟的鵝毛鋪滿(mǎn)我們無(wú)知的心房，就這樣默默守望著。在夢(mèng)中，總是能看見(jiàn)那一縷輕紗似的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，最后滴落在我們溫暖的手心里，化了――化成一顆清澈的水滴，化成一滴晶瑩的淚。
雪花是一位優(yōu)秀的愛(ài)心天使，她在冬天為大地披上一層暖和的棉襖，銀裝素裹，總使得其他生靈為只贊嘆。雪花是一個(gè)善良的精靈，在她的點(diǎn)綴下，人們發(fā)現(xiàn)了一種壯觀而細(xì)膩的自然現(xiàn)象，人們年年都能看見(jiàn)一絲欣慰的笑掛在雪花的嘴角。
雪花雖然不如夢(mèng)一樣有絢麗的色彩，可她帶給人們的遐想依然是無(wú)限的，是雪花女神的翅膀，帶給人們幸運(yùn)的象征；是圣誕老人送禮物的使者，帶給人們歡樂(lè)的前兆；是冬姑娘優(yōu)秀的信使，帶給人們美麗的清脆鳴笛聲。
雪花召喚來(lái)她的伙伴，輕輕地，飛揚(yáng)――飛揚(yáng)――在美麗的夢(mèng)中，無(wú)聲地梳理人們急燥的心情，靜靜地帶來(lái)安詳?shù)男∫骨?/p>
夢(mèng)和雪花是朋友，她們是一種輕松的象征，一種生機(jī)的定義。她們默默地，在人們喜愛(ài)的天地里，盡情飛舞，盡情瀟灑。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇8
秋是寂寞的時(shí)節(jié)，綿延不絕的雨，遠(yuǎn)行的大雁，寒風(fēng)中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨(dú)自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動(dòng)物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長(zhǎng)而寒冷的冬天�？稍谶@代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨(dú)的螞蟻是不會(huì)得到拯救的.啊，它只會(huì)被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。
雨絲細(xì)密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細(xì)密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨(dú)而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險(xiǎn)的啊，因?yàn)橹灰桓杲z，便可直達(dá)至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現(xiàn)，她想流淚，可淚早已經(jīng)干了啊。秋雨散落時(shí)萬(wàn)籟俱寂，這是對(duì)于被塵世所擾之人而言。只有與秋一同沉浸于寂寞的人兒，才能聽(tīng)見(jiàn)秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽(tīng)得十分真切，但我也可漫步雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強(qiáng)地活著�？稍诎烈暻锼耐瑫r(shí)，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明采菊東籬，在南山下悠然自得之時(shí)，那份哀傷和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。
現(xiàn)代人講究生活的快節(jié)奏，空調(diào)使四季的變遷變得越來(lái)越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類(lèi)文明，是否還能在秋雨到來(lái)之際，聽(tīng)聞久違的旋律？
或許，我們還有機(jī)會(huì)走近自然，去感受那份獨(dú)特的寂寞與哀傷。
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