校園寫景作文匯編九篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的校園寫景作文9篇，希望對大家有所幫助。
校園寫景作文 篇1
我們的校園一年四季都挺美，而且美得各有特色。
讓我?guī)阕呓募久利惖男@，欣賞一下它與眾不同的美景。
校園的春天到了，后操場邊的柳樹抽出了嫩芽兒，許多花兒也開了。校園一片生機勃勃的景象。
炎熱的夏天來到了，校園里百花盛開，蝴蝶飛舞，蜜蜂嗡嗡，美麗極了！同學們戴著帽子，穿著涼鞋，有的還拿著一把漂亮的小扇子，在校園里散步、玩耍，真是快樂極了。
秋天悄悄來了，校園里的所有樹葉一眨眼間全部換成了金黃色，而且地下還飄滿了落葉，像給校園鋪了一張金黃的地毯�？伤蓸涞乃舍槄s還是碧綠碧綠的`。小燕子也飛離了校園，向溫暖的南方進發(fā)。天氣開始一天天地變涼了。
冬天走進了我們美麗的校園，雪花悠哉悠哉地飄落在校園各處�！岸×懔恪⒍×懔恪币魂団徛曧戇^，同學們像歡快的小鳥般飛奔出教室，在雪地上盡情地玩耍。上課鈴響了，所有玩耍的同學都一陣風似地跑回了教室。只有雪還在孤獨地下著。
這就是我們的校園，我愛我們可愛又美麗的校園。
校園寫景作文 篇2
我的校園里有一顆高大的梧桐樹，它一年四季默默地為同學們做著貢獻。
春天，和風習習，細雨蒙蒙，校園里鮮花盛開，小草紛紛探出頭來，樹木也都長出嫩葉，梧桐也不例外，枯枝上抽出點點嫩綠的的葉子，密密麻麻，隨著微風搖擺，好像在哼著歌謠，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美�。 �
盛夏，梧桐樹枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，微風一吹，就好像在向我們招手問好，晴天，我們在樹下乘涼，在樹下做游戲。雨天，我們躲在梧桐樹下，它為我們遮風擋雨。
夏末，梧桐樹上飄落下許多蒲公英種子似的`黃毛毛。風婆婆一吹，毛毛便漫天飛舞，隨著風舞蹈，歡快地嬉戲。
秋天，梧桐樹那碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了，不再像夏天那樣充滿勃勃生機了，秋風一吹，樹葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千；有的像降落傘慢慢飄落下來；有的像一群小鳥兒，悠然地飛翔；有的像黃色的彩蝶，漫天飛舞；還有的掛在枝頭搖搖晃晃，好像很依戀大樹媽媽，不想離開它。
冬天，風婆婆拿走了它的黃衣裳，雪姑娘見梧桐樹光禿禿的，非常冷，便給它穿上了銀白色的棉襖。同學們把梧桐樹手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書里做書簽，或者把它收藏起來，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當肥料。
梧桐樹，你那么無私，默默無聞地為我們奉獻一切，你不求回報，你多么高尚，從不為你自己的利益著想。我們一定會好好保護你，也要學習你這種無私奉獻的精神。
美麗的梧桐樹，我愛你，我一定會永遠記住你！
校園寫景作文 篇3
一踏進校園就可以看到一棟高高地聳立在地上的教學樓，像一個士兵守衛(wèi)著學校。春姑娘也悄悄地來到了我們的學校，看，前面就是花鐘了，這里的花都盡情地綻放著，花鐘的花是那么鮮艷。
順著春姑娘的足跡，我穿過大廳，來到了桃李園，��！桃李園里一片生機勃勃的景象，桃樹上開滿了桃花，春姑娘點了一下小草，小草便探出頭來，搖了搖頭，好像在向春姑娘問好。
我跟著春姑娘，穿過操場，來到了籃球場。這里的大榕樹顯得生機勃勃，一些樹上的生命，使這棵大榕樹更顯得生機勃勃，大樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。大榕樹的根上長滿了紫色的小花，多得像水一樣溢了出來，像一條紫色的群子，正當我陶醉在這樣的.景色時，春姑娘不見了。我恍然大悟，這時我才明白，原來春姑娘就在我的身邊，就是這美麗的校園。
我們能在這樣的校園學習，是多么美好啊！
校園寫景作文 篇4
陽光明媚，書聲朗朗，校園里有智慧、有朝氣、有單純，這就是我們的智慧校園。
早晨，同學們朝氣洋洋、書聲朗朗，整個校園被晨讀的聲音環(huán)繞在身旁，晨讀聲不絕于耳，讓我們奮發(fā)圖強;偶爾有幾個同學在摳手，卻被讀書聲感染，又認真晨讀，這就是晨讀中的.智慧校園。中午和下午，所有同學無精打彩，老師卻有招:一上課，同學們馬上精神起來，積極舉手發(fā)言、認真學習內(nèi)容;這時，三小又變成了智慧的校園。放學時，我們排好路隊，一聲不吭，也不打鬧地回家了，校園里依舊殘留著智慧的氣息，散落在校園各各角落，直到被一花一草吸收完，讓校園添了一股清新的味道。
校園是老師和同學共用的，老師的智慧讓校園變得更加精彩，國慶節(jié)歌詠比賽丶周一升旗儀式和最近上的法治課都源于老師們的用心，莎士比亞說過:“推陳出新，是我的無上決竅”。校園在老師的努力下逐漸發(fā)揚光大，同學們的智慧讓校園變得更加美麗，我們認真學習、天天向上;在此，我們還保持環(huán)境，老師和學生們的努力讓校園在大家眼里，印象達到頂端。
智慧校園讓我們受益無窮，讓我們一起保護它，保護我們學習的天堂。
校園寫景作文 篇5
春天到了，校園里的花開了、草綠了,一幅生機盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學大樓之間有無數(shù)棵五彩繽紛的花草樹木做著點綴。
走進校門，我首先來欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠�；ǘ浯厣陧敹�，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬里在詩中寫到：“垂絲別地一風光，誰道全輸蜀海棠�！�
欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個個亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā)，恰巧微風吹過，柳枝在湖面搖擺起來。
接著，我又向西北方向走去，走進了古長廊，這里更是一片生機勃勃。我抬起頭看見，那紫藤沿著古長廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰也不知道這些紫藤花了多少時間，只覺得它們枝干蒼勁有力，如千萬條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長廊的兩邊望去。分別長著幾顆雪梨樹和梅花樹。先看那雪梨樹，潔白的花瓣簇擁著嫩黃的'花蕊。那幾顆雪梨花，開滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹葉開到樹梢不留一點空隙，陽光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風吹又生的小草，又迎來了屬于他們的季節(jié)，在微風中搖動著身姿。
欣賞完了美景，就在我將離開之時，被校門口的香樟樹所吸引。香樟樹四季常青、高大雄偉，如一個個士兵無時無刻不在守衛(wèi)著我們的校園。
一年之際，在于春。在這么一個景色優(yōu)美的校園里，同學們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級最后的時光。
校園寫景作文 篇6
我們的校園是個大花園，這里不但有生機勃勃的大樹，還有活蹦亂跳的小鳥，以及像花兒一樣綻放的我們。
校園里的櫻花樹是“香水瓶”，門口的幾棵小楓樹是我們的“警衛(wèi)”，教學樓下的老椿樹是我們的“遮陽傘”，但我對教學樓周圍的花壇卻是情有獨鐘。
春天，花壇里最耀眼的就數(shù)迎春花了。無論是展開的還是半展開的，每一朵都是那么鮮明。旁邊的'玫瑰也抽出了嫩葉，像合攏的小手，褶皺著，滿身是刺，成了迎春花的保護者，難怪迎春花開得那么無拘無束、那么熱烈�；▔锏娜~草也不甘示弱，高高揚起細長的莖，舉著紫色的小花，這里一叢、那里一簇，自由生長、隨意開花。
當炎炎烈日烘烤著大地，同學們躲在老椿樹下享受涼爽時，花壇里的花花草草正在爭奇斗艷。那大朵大朵的玫瑰不亞于雍容典雅的牡丹。花壇里的一朵朵花像羞紅臉的少女、像金黃的蝴蝶結(jié)、像潔白的綢緞、像落日的粉霞……還沒等玫瑰睡醒，小蜜蜂就來了，把花瓣當成舞臺，一直唱到傍晚，樂此不疲。玫瑰花花朵顏色不同，長出來的葉子顏色也不同，剛長出來的葉子是深紅的，長大了的葉子是碧綠的。這樣的花伴著這樣的葉，這樣的葉襯著這樣的花，就像一幅幅生動的風景畫。
當片片黃葉陪著秋風來到大地的時候，花壇里依舊生機盎然。三葉草換上了深綠色的衣裳，薄荷雖然不再長大，但綠色正濃，玫瑰花是熱情不減，還不知疲倦大大方方開著。
冬來了，雪花飄飄，鋪滿花壇。薄荷面對寒冷嚇得面如土色，軟綿綿躺在雪地里。迎春花用它那光禿禿的枝干吸附著雪花，像熒光棒又像路燈。最堅強的還是玫瑰，枝頭依然有不謝的花朵，像綻放的棉花團。
有哪一個花園的四季能比得過我們校園的花壇呢？我愛我的校園，我愛校園里的花壇。
校園寫景作文 篇7
我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦族的花壇，一棵棵挺拔的廣玉蘭，一片片如煙的垂柳，但我更愛操場東南方那令人流連忘返的一角。
記得剛上一年級的時候，我和同學們就和它結(jié)下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們的身影。五年的學習生活中，它已成為我們學習的伙伴。
一個濃霧的早上，在這小天地里，同學們或低呤小詩，或放聲背誦詩篇。霧還沒有散去，所有的物體都被輕紗籠罩著，縹縹緲緲，若有若無。一會兒，太陽升了起來，陽光透過樹縫，形成一個一個光環(huán)。露珠還沒干，在露珠的點綴下，小草顯得更綠了，真不愧為“青青芳草滴翠，燦燦霞光流輝”呀！在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的.乳汁，呼吸著泥土特有的香味，盡情享受著大自然賜給我們的美妙時光。
中午時，校園里這一角很靜，風吹過雪松，沙沙作響。真熱呀！驕陽似火，同學們都到這里乘涼。大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。
放學了，人聲鼎沸，一些同學走到校園一角里。有的專心致志地寫作業(yè)，有的熱烈地討論問題，有的在興致勃勃地跳皮筋，寧靜的校園一角頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。
啊，校園一角，你讓我們快樂地學習，愉快地游戲。我愛你——校園一角。
校園寫景作文 篇8
一年四季只有春天最短暫，但只有春天最溫暖，更令人喜愛。
春天是一切都復蘇的季節(jié)，是春天來復醒我們的季節(jié)，他們當然不會忘記校園里那些可愛的孩子們。校園里的春天會是什么樣子呢？
當自己還在睡眼惺忪的時候，宿舍樓底下的櫻花已經(jīng)開了�；ㄏ銖浬⒃谛@里，讓睡眼惺忪的我瞬間充滿了活力。櫻花開花了，那苞蕾就像一個個粉嫩嫩的可愛娃娃。成熟的櫻花就像一個個美麗的姑娘，都在梳妝打扮，好像要出嫁一般。
校園里的草坪更是生機勃勃。吃飯時，會經(jīng)過它，睡覺時，會看見它，跑操時，會路過它。它無處不在，就好像跟在自己身邊的'小天使。每棵小草都露出他們可愛的小腦袋，紅紅彤彤的小臉蛋。同學們都好想去捏一捏。
整個校園都彌散著一種生機勃勃，那就是校園里的春天！校園里有漂亮的櫻花樹，可愛的小草，但不可缺少的就是柳樹了，看！柳樹姑娘已經(jīng)懂事了，不再像以前那樣只顧梳妝打扮了。他也學著為別人乘涼，用自己的身軀去做一些力所能及的事，它突出了一種真正的美。大家又都愛上了她。
校園里的春天就是這樣，生機勃勃，萬物復蘇，同學們更是愛著校園里的春天。
校園寫景作文 篇9
四季，是時間流逝的車輪。無論是春的絢麗還是夏的繁茂，無論是秋的收獲還是冬的圣潔，無不顯示出造物主的智慧與神奇，雋永與魅力。在美麗的校園中，我們體驗繽紛四季，駛過春夏秋冬。
春種
花是春的請柬。
校園里的花朵爭奇斗艷，香樟道旁的樹木著上翠綠的新裝，一場場細雨告訴我們春已到來。
一年之計在于春。學子們紛紛返校，開始了新學期的新生活。我們在這知識的田野中，播下屬于自己的種子，靜待它的成長。
夏育
雨是夏的初戀。
驕陽普照著大地，果兒們嶄露枝頭，五彩繽紛，香樟道旁樹葉也更加油綠。
夏天是成長的季節(jié)。那一顆顆種子，已長出嫩綠的.小葉子，昂首挺胸，無懼地接受著烈日與暴雨。不經(jīng)過這夏日火一般的考驗，怎能收獲秋天的甜美呢？
秋收
果是秋的禮單。
花兒們早已凋零，留下飽滿的種子；香樟道上落葉紛飛，微微秋風，送來舒爽的涼意。
昔日那一片片綠綠的田野，早已變成了金色的海洋。校園的金柚掛滿枝頭，我們似乎早已聞到陣陣果香。秋天已快過去，冬天還會遠嗎？
冬思
雪是冬的情思。
當雪花飄零而至，校園的草木披上了厚厚的冬裝，大地開始沉睡。
田野上它敞露著寬廣的胸懷，迎接著美麗的雪花，收獲了秋的甜美。我們開始思索，思索著這走過的四季……
花開花落，云卷云舒。葉枯葉落，風起風停。在校園別樣的景致中，我們走過了一個又一個繽紛四季，攜手迎接美好的未來。
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