風(fēng)景的作文（實(shí)用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
昨天夜里風(fēng)刮的好大，樹葉落了一地。
我坐在書桌前，望著小區(qū)道路上遍地的枯黃，感嘆著生命的易逝和脆弱。從前道路上的來來往往，而現(xiàn)在偌大的的地方竟沒有一個(gè)人，我四處尋覓著，尋覓到了一個(gè)手拿掃把，身穿青色制服的保潔員。和大多數(shù)工人一樣，枯黃粗糙的皮膚包裹著矮小，稍微發(fā)胖的身體。
她頭也不抬地掃著地，發(fā)出“沙沙”的聲響，樹葉跟著她的掃把似個(gè)孩童上下飛舞，向她身后望去，見已掃了一段距離了。有時(shí)累了，一手扶著掃把，一手掏出一條白凈的手帕拭去頭頂豆大的汗珠。偶爾行人路過，她便抬起頭看著他們的背影漸漸遠(yuǎn)去。
外面的風(fēng)過刮的不小啊，樹枝為之忽緩忽猛的顫抖，身上襲來一絲涼意，剛想轉(zhuǎn)身寫作業(yè)，這有又來了一個(gè)女工。
“你咋還干活，趕緊回家歇會(huì)�！迸た跉庵新詭┏爸S，譏笑這個(gè)保潔員的愚鈍。
“沒事掃掃，一會(huì)人好走。我有不累�！彼僦蛔斓氐赖泥l(xiāng)村話微笑的答道。
不累一詞仿佛一聲響雷在我耳邊呼哧炸開，真的不累嗎？怎么可能！一個(gè)弱女子掃了這樣一段距離，別說她了，男子估計(jì)也會(huì)累得不輕。難道會(huì)有加班費(fèi)？呵，如果是這樣，這個(gè)街道就不會(huì)只有她一個(gè)人了，就不會(huì)那么冷清了。答案已悄悄浮了出來，這份工作的選擇是順從自己內(nèi)心的。
不禁感慨現(xiàn)在的`社會(huì)，有多少人活著是為了生存，又有多少人活著是為了生活。前者如過去的繁星，隨處可尋；后者如現(xiàn)在的星辰寥寥可數(shù)，蕓蕓眾生中大多數(shù)都在追求幸福的生活，而這又意味著什么，意味著他們想擁有物質(zhì)上的最高享受，意味著許多會(huì)違背當(dāng)初渴望的工作，而去尋找一份便捷通向幸福的工作，意味著天上那耀眼的群星越來越少�？墒撬麄兺恢�，往往在自己不經(jīng)意間遺失掉了屬于自己的風(fēng)景，還笑著對(duì)自己現(xiàn)有的的生活給予贊美。
我們每個(gè)人都在用不同的方式書寫著自己的生命，或平淡，或壯烈，生命屬于我們，但是我們不應(yīng)該順從生活，要順從自己的內(nèi)心，做自己熱愛的，這道風(fēng)景，屬于我的風(fēng)景不能遺失。
風(fēng)景的作文 篇2
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作”重播。耳邊響起最紅的小正太組合TFBOYS的《青春修煉手冊(cè)》，那么你的青春是怎樣的？是唐司空曙《送曹同椅》詩：“青春三十馀，眾藝盡無如�！�，是《文選·潘尼<贈(zèng)陸機(jī)出為吳王郎中令>詩》：“予涉素秋，子登青春�！崩钌谱ⅲ骸扒啻�，喻少也�！边�是明劉基《風(fēng)入松》詞：“但道青春未謝，不知芳徑苔深�！狈凑业那啻菏丘嵉姆被�，花落的寂然。
在我15歲時(shí)碰到一個(gè)十分好的.伙伴，可是她最終還是被人們嘴里的所謂的未來欺騙了我。我們這些過來人友情已無。只剩一句QQ上等等在嗎，珍惜青春。青春像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來。于是，我們?nèi)找骖B固不化。彼時(shí)，我們是那么地面目可憎而不自知，依然徜徉于美好的往昔歲月里，而不知老之將至。
青春不散，我們不變。現(xiàn)在在學(xué)校里的同學(xué)珍惜吧！校服再丑，你再也穿不到了！
風(fēng)景的作文 篇3
一身輕裝，我踏上了回家的旅程。
告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學(xué)們，竟有些舍不得。無數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿裂紋的小路上，無數(shù)次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無數(shù)次飛奔在這通往食堂的路面上。
但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長(zhǎng)的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風(fēng)里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著離別的情緒和難得的喜悅。
轉(zhuǎn)身再看時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團(tuán)黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。
耳中突然響起一陣讀書聲，我吃驚地抬頭張望，教學(xué)樓又橫亙?cè)谘矍�，我清晰地地看見�?3班的教室，看見了黑板上的.數(shù)字、名言、公式還有那醒目的中考倒計(jì)時(shí)。神情恍惚間，我又看見了同學(xué)們熱烈地討論問題的情景，也看見了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我，一切看起來是那么的自然，可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。離去的人不會(huì)再回頭，正如滾滾的時(shí)間車輪永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣，我們有新的站臺(tái)要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。
腳步，邁在離別的路上，有點(diǎn)不舍。
前面的水池里有我走過的臺(tái)階，小橋上有我行過的痕跡，百年古銀杏在煥發(fā)著新的生機(jī)，遒勁的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠的扇形的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞，多么生機(jī)盎然的校園啊，如今我卻只好離開你了，愿你始終散發(fā)著春的氣息，潤(rùn)澤他人。
地磚變成了紅色，我也走到了大門口，轉(zhuǎn)身最后一次凝視沿途的風(fēng)景，仿佛是走過了三年的光陰，我站在校旗前，向著母校揮揮手，轉(zhuǎn)身走向了新的征程。
沿途的風(fēng)景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠(yuǎn)儲(chǔ)存這一路上的風(fēng)景。
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