描寫景作文

時間：2026-03-16 23:46:15 寫景作文

【熱門】描寫景作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】描寫景作文八篇

描寫景作文篇1

　　曾經，這條河彌漫著孩童婦人的歡聲笑語，還是游魚飛鳥的樂園，裝載著太多太多美好的回憶�？扇缃瘢竟�(jié)的變換、自然的無情以及人們無意識的破壞，它再也守不住了。身上的水被一點一點的吸干。終于，它變成了一條枯河。河旁的花花草草也都相繼蔫了。而它就這樣沉默著，就像一位癌癥晚期的病人，奄奄一息。

　　但是仍有一棵樹在河旁靜靜地守候著。這棵樹看起來比枯河更加的虛弱，因為它身上的葉子早已經就掉光了，剩下的只是光禿禿的枝杈。隱約可見的只有鳥兒的糞便和一些卡在枝杈上的.垃圾袋。盡管如此，這棵樹仍傲然挺立著。陣陣風刮過，蔫了的花草被連根拔起，這棵樹也在風中劇烈的晃動著。遠遠站著，枝杈晃動的聲音依舊清晰入耳，就像骨頭斷裂的聲音，猛烈的撞擊著我的神經。在風的蹂躪下，一些小枝杈被刮斷在地，但只是一些小小的枝杈，這棵樹依然傲然地挺立著。它或許有些吃力，或許有些無奈，或許有些刺痛，但是它始終沒有倒下。

　　被風刮過，它身上的糞便和垃圾袋被一一吹落在地。雖然仍未抽出葉子，但此時的它顯得更精神了。而那密密的枝杈仿佛還在晝夜不停息地延伸，延伸。

　　就算身上只是密密的枯枝，它也泰然直立，努力地活著；就算只有一條枯涸的小河作伴，它也坦然接受，努力地活著；就算只能在狂風的侵略中活著，它也傲然挺立，努力地活著�；蛟S對它而言，只有活著，只有把根堅實地扎在地底，才能有機會迎接枝繁葉茂的那一天。

　　只要不放棄，只要心中滿懷希望，只要有與寒冬斗爭的決心與勇氣，生命中的春天總會到來。

描寫景作文篇2

　　在我的家鄉(xiāng)——梧州，有一條美麗的綢緞。她靜靜地流淌著，灌溉著兩岸的土地，她就是舉世無雙的鴛鴦江。

　　春天，江水緩緩地流，像一位溫柔的母親，輕輕地拍打著堤岸邊的小草。小草微微地對她點頭，仿佛在感謝她長年累月的滋養(yǎng)。一顆顆稚氣的花苞忽然從細細枝丫上冒出來，有的已經迫不及待地綻放開來，釋放出淡淡的清香，隨著春天輕輕地搖曳。

　　夏日，草兒長得更粗壯了，花兒開得更鮮艷了，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶流連忘返。夜幕降臨時，岸邊的'漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使鴛鴦江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

　　初秋，岸邊的樹木變成了鐵青色，累累的果實，正在由青黃，漸漸地從葉子中顯露出來，爭相炫耀著自己的光彩。江水平靜地看著這一切。偶爾有駁船飛快地駛過，響著汽笛，在江心劃出一條長長的路，于是，水面上的倒影，高樓大廈、亭臺樓閣、藍天白云、花草樹木，以及飛過的一行行大雁，都隨著浪花輕輕地搖曳。

　　隆冬，不濃不淡的晨霧籠罩了整個大地，鴛鴦江像是披上了一層潔白的面紗。凜冽的寒風掠過江面，濤聲依舊，她耐心地等待著，下一個萬物復蘇的季節(jié)……那明媚的春光……

　　“我愛清流頻擊楫，鴛鴦秀水世無雙”。這是宋代詩人蘇軾留下的詩句。她就是美麗的鴛鴦江。

描寫景作文篇3

　　太陽公公緩緩地從東方升起，只要你踏進我們的校園，就會看見門口站著的值日老師，你會聽到有禮貌的招呼：“老師早!”“同學們早!”

　　操場上，運動員們正在刻苦地訓練，為校園體育節(jié)做準備。有些同學在老師的指引下跑步，跑完了步都呼哧呼哧地喘著粗氣，還有的同學在攔桿上壓腿，看上去好像很累的樣子，個個滿頭大汗。正在訓練跳繩的同學個個滿頭大汗，但他們一刻也不休息，好像一點也不知道累;訓練踢毽的同學也是如此，但他們有的'踢了幾個就踢不到了，有的卻能連著踢好幾個。那邊六年級的同學都在練習打羽毛球。正好，你看見一個羽毛球掉下去了，你肯定會去撿，但那下面撿花園里垃圾的同學已經撿起來了，別忘了，天天早上還有值日的同學呢!他們每天會掃地、拖地、擦扶手、擦墻壁、撿垃圾``````把學校打扮得更美麗。

　　這時，在校園里回蕩的讀書聲，讓你不由自主地離開了操場，向教學樓走去。原來，坐在教室里的同學把作業(yè)交給了組長就開始讀書了，個個都聚精會神、認認真真，沒有絲毫要停下的意思。

　　啊!校園的早晨真是熱鬧、緊張又充滿了生機。

描寫景作文篇4

　　秋風習習，秋風的腳步輕輕，像一把黃色的鑰匙，打開了金秋的大門。

　　風，是一個頑皮的孩子，在樹木中跑來跑去，一吹，幾片綠葉變黃了，從樹媽媽的懷抱中離去，仿佛一只只黃色的蝴蝶，在空中飄來飄去。有的落在草地上，有的落在屋頂上，還有的落在流淌的小溪里，好像給小魚兒們送行。風，吹在人們的臉上，給人一種清爽的感覺。

　　頑皮的“孩子”把我?guī)У搅颂镆�。遠看，一望無際的稻田，猶如一片金色的海洋；近看，那沉甸甸的稻谷，把稻爺爺的腰給壓彎了。“沙——沙——”，我被這美妙節(jié)奏的音樂帶到了田間，原來，是農民們一邊在忙著收割，一邊在閑聊著今年的莊稼如何�？吹竭@一片豐收的'景象，他們還不時發(fā)出歡快的笑聲。

　　一陣香味撲鼻而來，是哪里飄來的呢？我朝著香味走去，原來是滿園的橙子。我踮起腳尖，往果園里看，一排排“少女”在果園站著，亭亭玉立、婀娜多姿，一個個黃澄澄的“小燈籠”掛在樹上，三個一群，五個一伙，挨在一起，爭先恐后地展示著自己的美。我早已“口水直流三千尺”了，情不自禁地摘了一個下來，剝開皮，放進嘴里，哇！真好吃，果汁多，又甜。

　　花朵盛開的春天固然可愛，群芳斗艷的夏天也令人留戀，而這稻果飄香的秋天更令人欣喜無比。秋天，比春天更富有燦爛的色彩，我喜歡這滿載收獲喜悅的秋天。

描寫景作文篇5

　　一天傍晚，我出外散步。我忽然覺得自己被籠罩在一種奇麗的景色之中了。舉目遠望西邊的天際，我發(fā)現(xiàn)那玫瑰色的云塊在天空徐徐變幻著形狀——時而像巨人，時而像獅子，時而像染了多種色彩的山巒。那橙黃的光柱透過云層，直射大地，猶如天幕拉開，一場壯美的舞劇即將開始。我被這迷人的景色陶醉了。

　　慢慢地，太陽被堆積起來的灰黑色片遮掩了。光線暗下去了，好像誰不小心把墨汁瓶打破了，天暮上染了一層黑色。

　　漸漸地，黑云有散開了。太陽把溫柔的余輝反映到地面，那光線一點也不刺眼�；ㄑ�，樹呀，都染上了桔紅的顏色。連我也成了桔紅色了！沐浴在晚霞中，真是心曠神怡！我真想放開喉嚨唱一支歌，表達了我難以抑制的感情；真想吟誦一首小詩，贊美黃昏奇麗的景象。

　　啊！黃昏的景色是這樣迷人。我腦海里閃過這樣的.一個念頭，我所處的時代，這人生的少年與暮年，和朝霞與晚霞一樣，雖然是短暫的。但它們都是絢麗多姿美妙動人的。

描寫景作文篇6

　　為了親眼見證黑夜變成白晝的奇妙景觀，我經常半夜赤著雙腳等候在窗邊。

　　海上的日出是我的最愛。剛開始，漆黑的夜空慢慢變了顏色，一種清澈自然的淺藍色。漸漸地，天邊映出一抹金紅色，那亮眼的.金紅色蠶食著天和海原本的色彩，等那金紅色侵占了整個世界，那太陽才探出頭來，它踮著腳，踩著“云梯”爬上了半空。太陽突然平穩(wěn)地停住了，坐在了椰子樹上，沙灘上的游人多了起來，聚集在海邊目不轉睛地欣賞著這觸動人心的奇妙景觀。等游人欣賞夠了，太陽才開心地像跳高運動員那樣竄了上去，毫不偏心地把陽光撒向沙灘大海，撒進人們的心房。

　　相比海上日出，城市的日出更有特點。它沒有固定的日出時間，像個不守時的孩子，為了見證它的過程，我早早地站在了窗邊，點著小燈，看起了書。過了一會，天際泛起了淡淡的魚肚白，又一會兒，天邊出現(xiàn)了一星半點的紅霞。我知道，太陽一會兒就會從那兒出來，隨著時間的推移，那紅霞迅速地擴大，太陽悄悄地露出了它的臉蛋，初升的太陽并不刺眼，十分暗淡，呈現(xiàn)出深紫紅色，好似一個憋足了氣才不情不愿出來的孩子。它好像在害怕我們批評它姍姍來遲，借著高樓大廈的遮擋，一步一步艱辛地向上爬，每爬一步都要靠著樓房休息一番，好不容易爬上了天空，又一個失足掉到了樓頂。過了幾十分鐘，它才滿意地將陽光拋向城市的每一個角落。

　　不管是海上的日出，還是城中日出，都是大自然的饋贈，我們應該保護自然環(huán)境，不要再讓地球遭受垃圾的侵蝕。

　　我愛亮眼明艷的海上日出，我愛那不守時的城中日出。

描寫景作文篇7

　　夏天的太陽像個大火球，連日炙烤著大地，即使傍晚也十分悶熱。

　　悶在家中難受，我信步來到小區(qū)旁邊的公園漫步，期待一陣狂風，卷走這揮之不去的溽熱。

　　一路上，只見螞蟻帶著家當，急匆匆地四處搬遷。蜻蜓低飛盤旋，似乎在尋覓著什么。知了在樹上不停地叫喊，聲音此起彼伏。園中小湖里，魚兒不時浮出水面，在接天蓮葉下吐著泡泡。我意識到一場暴風雨就要來臨。

　　剎那間，烏云如海浪般從天邊涌來，閃電在天際撕開了一個大口子。隨著“轟隆隆”一聲落地炸雷，傾盆大雨劈頭蓋臉撲打而來。我急步閃入湖邊的涼亭避雨。

　　雨下得太急了，小湖上水霧蒸騰。大雨裹挾著落葉砸向湖面，激起朵朵銀花。湖邊的綠柳像一群浪漫的少女，飄曳著長發(fā)像是在彎腰奔跑，知了也不知何時藏入濃密的枝葉間失聲了，魚兒遁形，荷花擺弄著婀娜身姿，隨風起舞;雨點在荷葉的嘣床上歡蹦，雨滴在樹葉的琴鍵上彈跳，好像一位出色的鋼琴家在演奏著動人心弦的妙曲。

　　"卷地風來忽吹散"。疾風驟雨來也匆匆去也匆匆，一切重歸了寧靜，空氣中充滿了清涼與濕潤。

　　斜陽從云縫里放射出余輝，照得世界金燦燦的。繞湖的香樟、銀杏、烏桕、櫸樹等，經洗刷樹葉更鮮亮了，在夕陽的余照下，仿佛鑲上了一道道金邊。青蛙又得意洋洋地發(fā)出了"呱呱"聲。幾片落下的樹葉，飄蕩在小水洼里，宛如湖中的扁舟，隨波起伏。周邊高聳入云的樓宇，時隱時現(xiàn)，仿佛海市蜃樓一般。雨后的清涼世界既美麗又神秘。

　　一群群休暑假的紅男綠女從高樓深宅中翩翩而出，談笑著、追逐著、嬉鬧著，像一群群快樂的小喜鵲嘰嘰喳喳地匯集到小公園來，他們是被這雨后的清爽空氣和清新美景所吸引，乘著暮色未至，出來放飛一下心情的'吧!

　　園外的大道上車來車往，川流不息。交警叔叔身著亮綠的雨衣，有條不紊地指揮著交通。街道兩旁，環(huán)衛(wèi)工人正細心地掃除著吹落的樹枝雜物，使馬路更加潔凈靚麗。

　　一切是那么的靜謐安詳，人與大自然是那么地親切和諧!啊，我忽然意識到，眼前的一幅幅美景，原來是人們的殷勤共創(chuàng)!

描寫景作文篇8

　　我在一個充滿生機勃勃的校園里學習，我發(fā)現(xiàn)我們的校園是越變越美麗了！讓我來告訴你吧。

　　在我讀三年級時，校園里的空氣都帶有灰塵，讓人提不起神來。校門外有幾棵大樹都聳拉著腦袋，好像要睡著了似的。上課時總有一些同學提不起精神上課，不是玩筆就是講悄悄話。做完操后有人為了快點回到教室，就亂踩踏草坪，把草坪踩成了一條條小路。還有一些人，他們不是把垃圾扔去垃圾箱里，而是把垃圾到處亂扔。

　　上四年級時，一走進校門我的眼睛一亮，驚訝的說：“太美了！”草坪邊擺放了許多花盆，各種各樣的.花兒爭奇斗艷，時不時散發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡，還引來了許多的蝴蝶和蜜蜂。草坪邊立了兩個牌子，上面寫著：“手下留情，腳下留青�！绷硗庖粋€牌子寫著：“請愛護身邊的一朵花，一株草。”教學樓也變美了，穿上了白色和粉紅色相間的外衣。水泥操場再也看不見了，代替它的是塑膠操場。同學們也不再亂扔垃圾，亂踩踏草坪了。

　　看呀！小鳥從蔚藍的天空飛過，同學們在操場上開心的玩耍著，他們的笑容在陽光的照耀下顯得更加燦爛了。

　　校園真的變美了，我們一定要在這良好的環(huán)境中努力學習，決不辜負長輩對我們的期望。

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