【精品】中學(xué)寫景作文匯總八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)寫景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)寫景作文 篇1
那夜花開，星光燦爛，我卻不懂欣賞；如今花殘，星光依舊，我追悔莫及；風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，我在夢(mèng)里等待花開。
——題記
初四下學(xué)期，中考的壓力已然襲來(lái)。整日伏案學(xué)習(xí)，早已忘了今夕是何年。在學(xué)校與家之間兩點(diǎn)一線來(lái)去匆匆，竟不見路邊的綠色早已綴上了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅。
那晚的星空格外燦爛，如洗的月光映著花瓣上晶瑩的露珠，那花顯得嬌艷欲滴。但考試失利帶來(lái)的挫敗感讓我無(wú)心欣賞這最后的春色，夜晚就是夜晚，就算再燦爛的星光也無(wú)法消除我內(nèi)心的'黑暗。
之后接連下了幾天大雨。在雨中，春悄悄溜走了。忙于復(fù)習(xí)的我，竟忘了春的模樣，等再想起時(shí)，已有半月之久。
仍是一個(gè)星光燦爛的夜晚，走在路上，忽然想看看那些花。飛奔過去，卻已是滿地殘紅，片片的紅飄在月光里，像走失的孩子，追尋著春天遠(yuǎn)去的背影。葉子也不再青翠，葉脈上泛著深沉的綠，幽幽的，像春天流下的淚。我悵然若失，春天是來(lái)了又走了嗎？為何我卻不曾看到她的倩影？失落時(shí)，我想起了林黛玉的詩(shī)句： “怪儂底事倍神傷，半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去，至又無(wú)言去不聞�！�
夜里，夢(mèng)中我在一片墨綠色里奔跑，精疲力竭卻不愿停下，拼命地想抓住那漸行漸遠(yuǎn)的紅，卻怎么也追不上。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，窗外還是那深沉的夜，站在窗邊，茫茫夜色中我不由懷念那錯(cuò)過的春天。
錯(cuò)過了，就再也追不上。匆忙的人，就算再忙碌，也一定要偶爾停下來(lái)，看一看那些還未錯(cuò)過的美好。等到春殘花落時(shí)，再想去追尋，就追不上了……
夢(mèng)里，我的花開了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜，珍惜春天，珍惜美好。匆匆趕路的朋友，不要忘記欣賞眼前的美好，那是上帝對(duì)生活的恩賜。
中學(xué)寫景作文 篇2
春夏秋冬，寒來(lái)暑往，駐足審視，季節(jié)在虞高譜下的樂曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。
芬芳的春
冬日的凍土剛被陽(yáng)光溫暖，校園花壇里冷清了一季的花兒便爭(zhēng)先恐后地推開了春的大門。當(dāng)馥郁的芬芳溢滿整個(gè)校園時(shí)，春天真的來(lái)臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴著暖暖的和風(fēng)侵襲整個(gè)心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無(wú)以言說的滿足。陽(yáng)光、空氣、草坪、朗朗的讀書聲，同學(xué)們?nèi)缁ò愕男v和對(duì)春日校園生活的體驗(yàn)和熱愛，任何歌唱都不為夸張。
春日的校園告訴我們：即使凄風(fēng)苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會(huì)隨時(shí)隨地向我們怒放。
精彩的夏
正如夏日如火如荼的陽(yáng)光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊凈土上揮灑著我們年輕的汗水，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，聯(lián)誼會(huì)上快樂的`笑容，把這個(gè)校園襯托得愈發(fā)可愛。
正如夏日夜晚的悄然無(wú)聲，寂靜沿著校園所有的小路蔓延，連風(fēng)兒也靜靜地伏在樹梢上沉沉地睡去。自習(xí)堂上的寂靜、閱覽課上的寧?kù)o、微機(jī)課上的安靜———更把這個(gè)校園裝點(diǎn)得愈發(fā)美麗。
夏日校園的動(dòng)人之處在于它啟發(fā)我們懂得：生活有動(dòng)靜兩面，動(dòng)是青春活力的張揚(yáng)，靜是沉穩(wěn)中積蓄力量。
收獲的秋
當(dāng)時(shí)光完成最后一朵花的開落，大多數(shù)植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光顧我們的校園。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)適合回憶的季節(jié)。躺在校園軟軟的草坪上，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們學(xué)業(yè)上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠(chéng)的一笑，都一一在眼前浮現(xiàn)。
在這個(gè)季節(jié)里，這個(gè)校園中，我們收獲了樂于助人的快樂和真誠(chéng)感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會(huì)我們：靜靜的思考可以讓你嘗到收獲的甘甜。
考驗(yàn)的冬
一年中最后的時(shí)光終于伴著紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，校園披上了一層潔白的衣衫，仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒有畏懼嚴(yán)寒，而是迎著嚴(yán)寒喊響嘹亮的早操口號(hào)。我們沒有畏懼冬季給校園帶來(lái)的蕭瑟和單調(diào)而是更加努力地刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體。
一切的努力都會(huì)有收獲，因?yàn)槎镜男@告知我們：誰(shuí)把最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，誰(shuí)在來(lái)年就會(huì)有滿園的芬芳。
中學(xué)寫景作文 篇3
南北湖位于澉鋪鎮(zhèn)西，是有名的風(fēng)景名勝區(qū)。對(duì)于我來(lái)說，它離我很遙遠(yuǎn)。但南北湖的湖、山、海自然景觀，文物古跡、現(xiàn)代設(shè)施和特色風(fēng)味菜肴，使南北湖有了一種吸引我前往的神秘魅力。
那是一個(gè)由南、北兩湖組成的地方。湖中有長(zhǎng)堤橫貫。它背山面海，冬暖夏涼。湖光山色兩相映襯，無(wú)不使人賞心悅目，留連記返。
一踏進(jìn)南北湖，歡迎我們的是一排排青絲搖曳垂柳。那掛滿碧綠翠芽的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像見到了好朋友似的。不知不覺中汽車在南北湖山莊停下了……
我們目的地是鷹窠頂。我們沿著中湖塘，經(jīng)過明星亭，領(lǐng)略南北湖自然風(fēng)光，深吸著春的氣息和花的芬芳。只見湖周圍高樓疊起，山勢(shì)蜿蜒多姿，層巒疊翠，湖水平靜、細(xì)波粼粼。繞著彎彎曲曲的盤山公路逶迤而上，路邊密林森森，仿佛隱隱約約走進(jìn)了安徒生的童話世界。山路伸展著，踩著隨處蔓延的竹鞭，經(jīng)過一片片竹林，走過一堆堆嶙峋怪石。上午十點(diǎn)多我們來(lái)到了譚仙嶺。在潭山嶺俯瞰古城堡，條石徹筑的城墻，蜿蜒在青山環(huán)抱之中。箭樓上那青瓦覆蓋的飛檐好似剛從天際飛來(lái)的一群灰鶴在此處小憩又好似歷史慢慢推進(jìn)中遺留下來(lái)的文化鱗片，每一片青瓦都在講述一個(gè)古老的故事。經(jīng)過一個(gè)上午的艱苦跋涉，我們最終到達(dá)了考察目的地DD鷹窠頂。遠(yuǎn)眺南北湖，群山倒映在平靜的湖水中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才水平如鏡的`湖面泛起魚鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像撒滿了珍珠一樣，微風(fēng)一過，湖水又恢復(fù)了平靜。這優(yōu)美的景色在我腦海中留下了美好的回憶。在“咔嚓”聲中拍下了這難忘的一瞬間。
最后，我們來(lái)到了錢江潮源�！鞍嗽率顺保瑝延^天下無(wú)”，馳名中外的錢江潮，在錢塘江口與杭州灣的分界線起始。每年農(nóng)歷七、八、九月初三或十八前后中午時(shí)分，在獅子島附近的父子山與石帆(明礁)之間的江面，涌起一層初潮，繼而形成直線，壓過沙灘，向錢塘江上游推進(jìn)，濤聲陣陣，頗為壯觀。這里雖然游人稀少，海風(fēng)吹來(lái)頗感涼意，但我們的考察熱情絲毫沒有動(dòng)搖。眺望著浩翰的大海，看到渾濁的海浪，洶涌翻滾驚濤拍岸，頓時(shí)豁然開朗，心曠神怡。
登山，望湖，看海，本是懷著隨遇而安的淡然去的，未曾想?yún)s如此清晰地感受到了竹的絕色，山的絕美，水的絕聲與海的絕大。真是不虛此行……
中學(xué)寫景作文 篇4
兒時(shí)關(guān)于冬的記憶甚為有趣，小小的人兒，臉蛋凍得通紅，還流著鼻涕。身穿及膝雪白的毛絨外套，腳踩大厚棉靴，走在有雪的路上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，好聽極了……
冬，它千姿百態(tài)，我只赴了盛宴。冬天是北方的代名詞，人們總是早早的準(zhǔn)備過冬的糧食，以蘿卜白菜和蔥居多。天一冷下，街上的人們突然都像消失了一樣，連大街小巷無(wú)處不見的小汽車也都回家“冬眠”了，更沒有了男男女女間家長(zhǎng)里短的喧鬧，汽車發(fā)動(dòng)的喧囂。天空在隔夜的'皚皚白雪的映襯下，藍(lán)的耀眼。我仍懷念兒時(shí)，冬天在外面吃冰棍，舌頭黏在上面那一幕。時(shí)光雖然淘氣帶著我們肆意狂奔，但也會(huì)使我們更加珍惜這路邊的小花和所有的遇見。南方的冬天，溫柔善良，天生麗質(zhì)。門前的老人四季不變的望著天空。遠(yuǎn)處的山連著天，云霧繚繞。南方是很少有大雪紛飛的場(chǎng)景的，南方的冬，如水般細(xì)膩柔軟。
它厚積薄發(fā)，從容而慷慨。冬，即為蘊(yùn)藏，四季的精靈賦予它使命，它沉穩(wěn)有力，蓄勢(shì)待發(fā)。它從不張揚(yáng)起舞，只修為內(nèi)在。被如此厚重的棉絮包裹著，似乎我們對(duì)它早已無(wú)從了解了。其實(shí)，若你真的愿意以它的方式去欣賞，必然收獲欣喜。我們吸著鼻子嗅著冷風(fēng)的味道，緊縮雙手在口袋或是衣袖里，跺著雙腳，空氣生硬的吹著眼球，不知不覺把眼睛也瞇起來(lái)了。這是初冬給大家?guī)?lái)的禮物，真是個(gè)羞答答姑娘啊，讓我們不禁愛上。冬，意味孕育。它擁抱起大自然的生命，用潔白撫摸，用凜冽磨煉。它盡心滋養(yǎng)，只待來(lái)年，春風(fēng)吹又生。
它玉潔冰貞，古樸而滄桑。清澈透明的冰，如翡翠一般讓人疼愛憐惜。當(dāng)然它也足夠珍貴，在生活和歲月的摩擦與洗禮中秉持自己的天性，淡泊明志。 嚴(yán)冬、寒冬、暖冬這些名詞都給了冬季無(wú)盡的贊美，它在給我們視覺聽覺上感動(dòng)的同時(shí)，也指引我們朝一個(gè)更好的自己前進(jìn)。它有千百容顏，我獨(dú)愛它真誠(chéng)的一面；它海納百川，教會(huì)我坦蕩襟懷；它純粹無(wú)暇，鼓勵(lì)我不忘初心。
中學(xué)寫景作文 篇5
置身于老街旁，有一種時(shí)空倒轉(zhuǎn)的感覺。它像一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫，古樸而耐人尋味，深深印在每一位訪客心頭。
對(duì)老街的印象有時(shí)具體，有時(shí)陌生；有時(shí)是一塊青石板，但有時(shí)，只是一種印象。
太陽(yáng)升起，老街便開始了它新的一天：小吃攤里，油條滋滋滋地炸著，饅頭在蒸籠里辛苦地磨練，豆腐花、腐乳散發(fā)著誘人的氣息；雜貨鋪的老板拉開門簾，忙著擺貨上架；中藥店里傳來(lái)?yè)v藥時(shí)富有質(zhì)感的聲音。老街醒了，漫步在老街，行走于青苔與青苔的縫隙之間，感到十分安閑。
老街的房屋，是傳統(tǒng)的。白墻黑瓦，微斜的屋頂，反射燦爛的陽(yáng)光，樸實(shí)地傳達(dá)著它的俏麗多彩。江南多雨，江南人多情，伸出墻面的屋檐是給來(lái)不及躲雨的人送去的一份愛，墨綠的窗欞為樸素的老街增添了幾分色彩。窗欞上的雕刻十分精美，一條一條，整整齊齊，仿佛鋪著一層悠悠的霧光。
夜晚的老街，就更有韻味了�？磻T了城市的霓虹燈，此時(shí)漫步老街，更有一種神秘的味道。老街睡了，原本眼花繚亂的`眼睛立刻得到安寧，眼前只有靜謐的紅。老街沒有路燈，一條路上，兩旁店家都掛著齊刷刷的燈籠，點(diǎn)燃了夜晚應(yīng)有的祥和與寧?kù)o，點(diǎn)燃了路人心中的那盞燈。一種感覺與你相遇，既熟悉又陌生，如夢(mèng)一般，帶你飄到老街的盡頭。
老街，一個(gè)溫馨神秘多情的地方，在我腦海中不停翻滾，難以釋懷，揮之不去。
中學(xué)寫景作文 篇6
期盼著，期盼著，朔風(fēng)來(lái)了，冬爺爺?shù)哪_步近了
一切都像要睡了似的，�。禾镆敖o自己蓋上了厚厚的棉被，淘氣的小花不知什么時(shí)候也鉆到了土里，就連平時(shí)威武的大樹也不知不覺地掉光了頭發(fā)。冬，它雖不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣百花盛開，但它也有自己童話般的世界。
天空一陣陰沉，鵝毛似的雪花從灰蒙蒙的天空飄落下來(lái)。這雪呀，一下就是幾個(gè)小時(shí)。你可別惱，瞧，不一會(huì)兒，樓頂就都是一片白色，好像一個(gè)大大的奶油蛋糕。雪停了，小孩子們?cè)谘┑乩锿娑蜒┤恕Ｄ銤L一個(gè)小雪球，我滾一個(gè)大雪球，大家在一起開心極了。啪的一聲，一不小心摔倒了，不怕，有雪姑娘的呵護(hù)，摔不疼。歡笑隨著風(fēng)兒在清冷的藍(lán)天下飛揚(yáng)。
冬季，看不到花兒，草兒，只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵，一動(dòng)不動(dòng)地矗立在那兒。落滿積雪的松柏，好像是一顆粘滿了瓜籽仁的棒棒糖，讓你忍不住想咬上一大口。
冬季的夜晚，可是冰燈的世界。紅的、綠的、紫的、粉的……五顏六色，形態(tài)各異。小孩子們?cè)诒鶡舻呐惆橄卤M情的.玩耍。捉迷藏，打雪仗，孩子們童年的歡笑在風(fēng)中蕩漾。
冬季，像一名頑皮可愛的孩子，把歡笑帶給千家萬(wàn)戶。冬季，像一名和藹可親的老師，把雪的歡樂分享給大家。冬季，更像一位充滿智慧的老人，在為熱愛生活的人們講述著美麗的童話！
中學(xué)寫景作文 篇7
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)” 伴著和煦的風(fēng)，春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。它為人類帶來(lái)了世外桃源：小草長(zhǎng)出了綠芽，花兒也長(zhǎng)了出來(lái)，那一個(gè)個(gè)的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。
這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來(lái)到樹林，樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說個(gè)不停，它們好像在說：“歡迎大家來(lái)樹林做客�！� 樹林里有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長(zhǎng)滿果子的樹，它們遮住了盤虬臥龍般的枝干。
夏天像一束火把，它向人間走來(lái)。烈日當(dāng)空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時(shí)從樹林中飄來(lái)了一股香氣，人們追尋著香氣來(lái)到了一棵長(zhǎng)得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進(jìn)嘴里，香甜爽口，人們都夸獎(jiǎng)荔枝格外好吃。
秋天來(lái)臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著美麗的樹林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地走了。
冬季，天氣寒冷，河流結(jié)了一層厚厚的冰。小孩子們?cè)诤恿魃匣�，他們都不怕寒冷，一雙小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風(fēng)中一顫一顫的'，好像就要飄落下來(lái)了。
早晨，萬(wàn)物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語(yǔ)：“瑞雪兆豐年”。小孩子有的打雪戰(zhàn)，有的堆雪人，有的把雪裝進(jìn)瓶子里。大家玩的開心極了。
冬季帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。
春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個(gè)美好的回憶和紀(jì)念。
中學(xué)寫景作文 篇8
天下的景或物，千差萬(wàn)別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽(yáng)，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無(wú)知覺一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點(diǎn)的'竹子。
一、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺器官來(lái)觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)�！把劬Α钡傻脠A圓地說：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)�！把劬Α焙闷娴貑枺骸澳阍趺蠢�？”“身體”說：“聽你們這樣爭(zhēng)吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
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