【必備】初中寫景作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中寫景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中寫景作文 篇1
田間風(fēng)景美如畫
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，雖說(shuō)那沒(méi)有城市的繁華景色，但卻有著美如畫的風(fēng)景。最有特色的是那田間清秀的景色，與城市相比，別有一番風(fēng)味。
漫步在雨后的田野中，你會(huì)看到，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，射出萬(wàn)道金光；透過(guò)樹林的掩映，田野里泛著一片翠綠。
走在田間的`小路上，你能看見，沉甸甸的棉桃壓彎了枝干，一個(gè)個(gè)棉桃像鈴鐺一樣，叮當(dāng)作響。有的棉桃還吐出了雪白的棉絮兒，上面的小水珠在陽(yáng)光的照射下，晶瑩透亮。
瞧，一片紅紅的高粱，像一群亭亭玉立的少女，扎著紅發(fā)，手拉手站著。紅彤彤的穗子，在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖擺。旁邊的玉米地，在一株株比人還高的莖稈上，扎著小辮的玉米，棒上露出金子一樣的果實(shí)，十分可愛。在微風(fēng)姑娘的舞動(dòng)下，穗子徐徐飄動(dòng)。不遠(yuǎn)處的樹林，也隨著姑娘的舞步唱起了歌。
金燦燦的太陽(yáng)，郁郁蔥蔥的小樹林，皚皚的棉田，果實(shí)累累的莊稼，綠油油的田野，這么美麗的田間景色，讓我不由沉醉于此！
初中寫景作文 篇2
窗外的風(fēng)景在變，我的心情也在變。
小時(shí)候，我喜歡一個(gè)人趴在窗邊，靜靜地看著周圍的一切，遠(yuǎn)處，一片大大的草地上長(zhǎng)著嫩綠的小草。那種柔軟，那種明亮，粉嫩粉嫩的綠色用語(yǔ)言是表達(dá)不出來(lái)的。每天下午，就會(huì)有幾個(gè)和我年齡差不多的小孩子跑過(guò)來(lái)玩，他們?cè)诓莸厣洗驖L、翻跟斗、捉迷藏、睡覺。一陣清風(fēng)帶著他們的嘻笑聲和草的香甜吹了過(guò)來(lái)，讓我倍感清涼。他們?cè)谕饷嫱�，我在家里看，一點(diǎn)也不覺得孤獨(dú)。
下雨了，細(xì)如牛毛的小雨絲，柔柔的飄到了我的臉上。像媽媽的手拂過(guò)我的臉，又像暖暖的春風(fēng)吹過(guò)靜謐的湖面。雨在臉上涼涼的，冰冰的'，卻十分柔軟。這時(shí)大人都會(huì)讓我把窗戶關(guān)上，可我不聽，依然把臉像平常一樣探出去。針?biāo)频�，密密的雨絲，不停地打在我的臉上，我的眼睫毛掛著晶瑩的小水滴，臉上有雨的痕跡，連身上的衣服都打濕了�？晌业哪槄s是一片綻開的笑容。
窗外的風(fēng)景不停的變，但我愛雨的心卻始終沒(méi)變，變得只是心情。
初中寫景作文 篇3
桃花謝了，梨花謝了，如今白里雜綠的槐花密密地掛滿了枝頭，那幽幽的槐花香飄浮在濕潤(rùn)的空氣里……
童年的天格外格外地藍(lán)，似乎世間一切都對(duì)他十分恩惠。那時(shí)候，爸爸常帶他到小河邊的槐樹下去放小帆船。他望著河中那打著轉(zhuǎn)兒的小帆船，天真地問(wèn)道：“爸爸，這小船能帶我去北京嗎?”爸爸說(shuō)：“孩子，只要勇攀科學(xué)高峰，小船就會(huì)載著北京來(lái)。”他聽了，真高興。于是，在學(xué)校里，他勤奮學(xué)習(xí)；放學(xué)了，他就陪著爸爸一塊來(lái)到小河邊的槐樹下搬弄“小帆船”。當(dāng)他一次又一次拿著考了滿分的試卷問(wèn)爸爸什么時(shí)候能看見北京時(shí)，他爸爸悠悠一笑，說(shuō)：“當(dāng)槐花開的時(shí)候，我們的小帆船就會(huì)起航了!”
然而，命運(yùn)卻總是捉弄人們。就在這一年，他病了——癌癥，要到省城去做截肢手術(shù)。臨走時(shí)，老師和好多同學(xué)都來(lái)到小河邊的`槐樹下送他。大家好傷心!他躺在爸爸懷里喃喃自語(yǔ)道：“爸爸說(shuō)帶我到省城去參觀。槐花快開了，我還要回家等北京來(lái)呢!”
又是一年槐花開。
一天，晨霧蒙蒙，他又神奇般地挺立在小河邊的槐樹下，只見他兩腋夾著拐杖，雙手捧著紅色金絲絨證書：小帆船發(fā)明金鷹獎(jiǎng)。他的目光射向遠(yuǎn)方……
啊!這幽幽槐花香喲……
初中寫景作文 篇4
秋天沒(méi)有春天的嫵媚羞澀，沒(méi)有夏天的火熱奔放，也沒(méi)有冬天的含蓄內(nèi)向。有的，只是一種理智、成熟的美。
天高云淡，一片落葉不經(jīng)意間落到了我的手中，我拿起來(lái)仔細(xì)端詳，枯黃得幾乎要粉碎的葉子，葉脈卻清晰可見。秋，真的來(lái)了。
秋，是一位美麗的少女�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花。”看那片楓林，一簇簇被秋風(fēng)染成紅色的楓葉，如火一般不停地燃燒，那時(shí)她美麗的頭發(fā)。園子里，田野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿是大片大片的金黃金黃、沉甸甸的果實(shí)，將樹枝壓彎了腰，風(fēng)吹過(guò)，香甜的味道飄滿大地�？茨穷w顆發(fā)紫，如珍珠一般的葡萄，是她水靈靈的'大眼睛，那紅得發(fā)亮的蘋果是她紅撲撲的臉——秋，是個(gè)豐收的季節(jié)。秋風(fēng)吹過(guò)，一陣菊花的清香又飄起。聞香望去，多彩的菊花正在迎風(fēng)怒放。白色的花淡雅，青色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，這是秋的漂亮花裙。秋，舞動(dòng)起她那漂亮的花裙，以秋風(fēng)為節(jié)拍，以飄飄灑灑的秋雨為伴奏，以紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨風(fēng)飛舞的落葉為舞伴，跳起歡快的舞蹈。她的婀娜多姿，令所有的觀賞者都為之傾倒。
秋是成熟與淡泊的象征，它不似春的蓬勃，夏的熱烈和冬的寒冷，卻同樣富有韻味。我愿經(jīng)過(guò)冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的洗禮，迎來(lái)秋的成熟與收獲。
人生如四季。若把春比做童年，把夏比做青年，把冬比做老年，則秋就是創(chuàng)造事業(yè)、取得成功的中年。只有經(jīng)過(guò)在春天勤勞地耕種，夏天辛勤地勞作，才能在秋天收獲累累碩果。
初中寫景作文 篇5
夏天的雨是消滅人心煩惱的雨,夏天的雨是帶給人心快樂(lè)的雨,夏天的雨是幫助人心的雨.美麗的雨,涼涼的雨,清澈的雨.讓我心中的煩惱全部消失.
躺在床上,心里的煩惱揮之不去.就在這時(shí),窗外的'天空臉色開始變了,不是藍(lán)藍(lán)的,而是灰灰的就像我的心情.好象是上帝可憐我,和我一起傷心起來(lái).137忽然,大雨噼里啪啦的下了起來(lái).我也好想和它一起哭.但是我卻出奇的感到高興.我喜歡雨,但我不喜歡冬天的雨,因?yàn)樗芾?而夏天的雨卻帶來(lái)涼爽和清新.讓人的心情變得舒暢.
我走到陽(yáng)臺(tái)上,豆大的雨點(diǎn)落到地上,濺起水花,那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉.水花落在地上的時(shí)候,又變成一個(gè)個(gè)小小的水泡,小水泡看起來(lái)像一頂頂透明的小帽子.風(fēng)呼呼的刮著,雨嘩嘩的下著.近看,街道上一個(gè)人也沒(méi)有,白花花的全是水.這雨讓干燥的空氣變的濕潤(rùn)起來(lái).讓炎熱的天氣變的涼爽起來(lái).
漸漸的,云散了,雨住了,太陽(yáng)照亮了大地.我的心情好了起來(lái),真的要感謝這場(chǎng)雨.真是一場(chǎng)及時(shí)雨.夏天的雨,謝謝你.
初中寫景作文 篇6
同學(xué)們，還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇吃水不忘挖井人的課文吧，今天我有幸到江西瑞金城的沙洲壩去參觀，親眼看看那口“紅井”。
一大早，爸爸、表哥和表姐帶著我們一幫弟弟、妹妹就興沖沖地出發(fā)了，天氣很熱，我們的心也火熱，一路上我激動(dòng)地問(wèn)這問(wèn)那，車內(nèi)不時(shí)傳出我們的歡聲笑語(yǔ)……
來(lái)到瑞金城的沙洲壩革命舊址群，我迫不及待地沖進(jìn)大門，朝那口紅井奔去。�。∧抢镌缫咽侨祟^攢動(dòng)了，游客們有的打起水來(lái)洗手，有的把水灌到瓶里喝，我也叫爸爸打上一桶水灌進(jìn)瓶里，細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。呀，這口井里的水與別的'井水可不一樣，甜甜的，而且非常清涼，喝一口水，從嘴里流入心田，又從心田流進(jìn)肚子里。我的心里感到甜滋滋的、暖融融的，感受到了毛主席對(duì)百姓們的關(guān)愛。我走到石碑前，只見碑上用紅墨清晰地刻了幾個(gè)大字“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。
參觀了“紅井”，我們又來(lái)到了紀(jì)念館，那里陳列著毛主席睡過(guò)的床，用過(guò)的枕頭和被子，辦公用的電話、筆、墨、紙、硯，還有看過(guò)的《孫子兵法》、字典等……
這次旅程讓我像魚兒一樣在歷史知識(shí)的海洋里又游過(guò)了一程。
初中寫景作文 篇7
晨曦的旭日并不會(huì)每日如期在你的窗前向你微笑，有時(shí)向你微笑的是雨的風(fēng)姿或灰色飄逸的云母。當(dāng)你睜開雙眼的瞬間，你看見的世界也許和你期盼的世界完全相反。此時(shí)的你，如想哭泣，不必壓抑自己，但請(qǐng)?jiān)诳奁�，接受這個(gè)你無(wú)法改變的世界。
這個(gè)世界不會(huì)因你而改變。你如想依然在這個(gè)世界停留，不妨淡淡地面對(duì)她；不妨欣然地接受她；不妨熱烈地?fù)肀�。不論你用其中的哪種方式，記得，善待自己！
是的，善待自己。我們被母體帶到這個(gè)世界，是被動(dòng)的，我們沒(méi)有生的發(fā)言權(quán)。生在怎樣的國(guó)度，怎樣的家庭，怎樣的背景，我們無(wú)法選擇。同樣，我們也沒(méi)有死的抉擇權(quán)。在哪一刻離開，怎樣的方式離開，我們都無(wú)法預(yù)知，無(wú)法抉擇。好在，這個(gè)來(lái)去的間隙，我們可以選擇以怎樣的方式度過(guò)。
快樂(lè)或痛苦中度過(guò)；奉獻(xiàn)或索取中度過(guò)；無(wú)憾或遺憾中度過(guò)……不妨在這晨曦送來(lái)的‘禮物’中，靜下心來(lái)思索……。
面對(duì)真實(shí)的'自我，坦然的接受它。也許我們沒(méi)有出眾的品貌，但我們可以用內(nèi)在修養(yǎng)來(lái)替補(bǔ)。也許我們沒(méi)有超凡的智商，但我們可以用勤奮來(lái)彌補(bǔ)。也許我們不被幸運(yùn)之神所眷顧，但我們可以在擁有的現(xiàn)狀中呈現(xiàn)我們最美的風(fēng)采……
就算是父母也無(wú)法公平地對(duì)待她的每個(gè)子女，所以我們不妨寬容地接受命運(yùn)的每個(gè)考驗(yàn)。把它當(dāng)做人生中設(shè)定的游戲。疲憊的時(shí)候，不要強(qiáng)撐著繼續(xù)，不妨?xí)鹤魍Ａ�。委屈的時(shí)候，不必隱忍，讓眼淚盡情的宣泄。開心的時(shí)候，幸福的時(shí)候，盡情的享受那刻的歡愉……。。我們不必做完人，我們，只要做自己。
世界呈現(xiàn)給每個(gè)人的都是相同的東西。不要總?cè)タ搓庼驳囊幻妗ｊ幱旰托袢�；黑暗和光明；眼淚和歡笑……。前者不見得就是丑陋，后者不見得就是美好。
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