【推薦】校園寫(xiě)景作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的校園寫(xiě)景作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園寫(xiě)景作文 篇1
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，給周圍的一切都換上了綠色的新裝。當(dāng)我們走進(jìn)春天的校園，我發(fā)現(xiàn)校園更美了！
校園的美，美在樹(shù)中！操場(chǎng)旁邊有一棵大榕樹(shù)。春天的大榕樹(shù)有高壯美的特點(diǎn)。大榕樹(shù)真高呀，大約有三層樓那么高；大榕樹(shù)真壯哇，要幾十個(gè)小朋友才能將它包圍起來(lái)；大榕樹(shù)真美哪，綠油油的樹(shù)葉長(zhǎng)在大榕樹(shù)的頂端，像一個(gè)安全衛(wèi)士在守衛(wèi)著我們的學(xué)校。大榕樹(shù)近看，像一個(gè)翠綠大蘑菇；大榕樹(shù)遠(yuǎn)看，像一把綠色的大傘。校園的美，美在鳥(niǎo)的叫鳴聲中！無(wú)論是清晨，還是傍晚，無(wú)論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥(niǎo)總是嘰嘰喳喳地叫著。當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候，它就在窗外給我們“伴奏”。朗朗的讀書(shū)聲和著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，是多么悅耳動(dòng)聽(tīng)��！
校園的美，美在同學(xué)們的笑容中！操場(chǎng)上有同學(xué)們奔跑的身影，走廊上有同學(xué)們聊天的身影，教室里有同學(xué)們看書(shū)的`身影……一張張小臉笑成了一朵朵盛開(kāi)的花。時(shí)不時(shí)傳出歡笑的聲音。我喜歡綠油油的春色，但是更喜歡春天校園的美景！春天的校園，它就像我們美麗的家！
校園寫(xiě)景作文 篇2
我們的學(xué)校是鼎鼎有名的“全國(guó)示范�！保贿M(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的就是一座美麗的大花壇，中間有一座雄偉的雷鋒塑像，我最喜歡的就是這里了！
春天的花壇給予了人無(wú)限生機(jī)與希望�；▔锏幕▋何孱伭邪咨�，有紅色的，有藍(lán)色的，還有粉色的。姿態(tài)各異，有的雙手叉腰；有的仰起頭來(lái)；微風(fēng)吹來(lái)，有的在向我們招手問(wèn)好。
夏天到了，花壇中間的雷鋒叔叔頭戴軍帽，脖子上系著紅領(lǐng)巾，手端著長(zhǎng)槍，目光里流露出堅(jiān)定的眼神�；▔缘膬深w大松樹(shù)張開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，為雷鋒叔叔遮陽(yáng)。
秋天幾乎所有的小草都枯萎了，只有菊花開(kāi)放著，有的像金燦燦的.陽(yáng)光普照著大地；有的火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰；有的雪白雪白的像一朵軟綿綿的白云。一陣微風(fēng)吹過(guò)，有幾朵花瓣落了下來(lái)，就像在訴說(shuō)它們的苦。
冬天白雪皚皚，花兒、小樹(shù)、小草都蓋上了厚厚的棉被。
我愛(ài)北大街小學(xué)，因?yàn)樗探o了我無(wú)限的知識(shí)和做人的道理，我最愛(ài)這里了。
校園寫(xiě)景作文 篇3
我愛(ài)美麗的校園，在這里愉快學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給我留下了燦爛多姿的知識(shí)和文化，但在校園里，喚醒我童年的夢(mèng)還是那迷人的校園美景。伴隨著書(shū)聲瑯瑯，我踏進(jìn)了五彩斑斕的校園，最先看到的是“元音”這塊大石頭。繼續(xù)往前走，便是清澈見(jiàn)底的“假山流水”，那造型奇特的假山正傲然挺立著，又高又細(xì)的水流一刻不停地從它頂冒出來(lái)，滑落到下面的水池里，濺起一串串晶瑩耀眼的珍珠似的水花。
在驕陽(yáng)的照射下，清涼的水變得五光十色，格外醒目。那些在水里游來(lái)游去的小魚(yú)也在快樂(lè)的玩�！械脑诖虼螋[鬧捉迷藏；有的在養(yǎng)生健體，要有的正三五成群竊竊私語(yǔ)……望著這副良辰美景，我不由自主也想變成一條小魚(yú)，和它們一起享受那些能工巧匠精心打造的`假山流水呢！向左望去，剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界——“紫藤綠茵”。
微風(fēng)吹來(lái)，枝葉搖擺，風(fēng)聲里又夾著陣陣花香。一株株紫藤縱橫交錯(cuò)、密不透風(fēng)，淡綠色的樹(shù)干彎彎曲曲，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，東拉西扯織成一張綠色的大網(wǎng)。樹(shù)枝上盛開(kāi)著紫色的花朵，微風(fēng)中透著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像在夢(mèng)中走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。紫藤默默無(wú)聞為校園奉獻(xiàn)美麗的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！離開(kāi)了“紫藤綠茵”，請(qǐng)跟著我的腳步沿著一段崎嶇的小路，我們就來(lái)到了科學(xué)老師們辛勤種植的“碩果園”。
看！海棠果正搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；看！那紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，它們扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；葡萄們也爭(zhēng)先恐后地亮相，像一顆顆紫幽幽的瑪瑙在比美；金黃色的大柿子們則把樹(shù)枝壓彎了腰……好一派迷人的景色，真要讓人“口水直下三千尺”��！我們?cè)谶@美麗的校園里勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。我要校園，更愛(ài)它那些美不勝收的景。
校園寫(xiě)景作文 篇4
我的母校是新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它坐落在曙光街中段，我已經(jīng)在那里學(xué)習(xí)三年啦！
站在學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)校門(mén)上刻著七個(gè)大字“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。走進(jìn)校園，首先看到紅綠相間的大操場(chǎng)，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩耍、上體育課，給大家留下了美好的回憶。
大操場(chǎng)的左邊是舞臺(tái)，每逢節(jié)日時(shí)，我們會(huì)穿上漂亮的演出服，在那里表演節(jié)目呢，說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)想念那些美好的時(shí)光。舞臺(tái)旁邊是升旗臺(tái)，每到星期一，同學(xué)們都戴著紅領(lǐng)巾，穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍，一起升國(guó)旗。
大操場(chǎng)的右邊，是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤架，夏天，撐起綠蔭一片，秋天，它還會(huì)結(jié)葫蘆呢，我有時(shí)會(huì)想：葫蘆里會(huì)不會(huì)有葫蘆娃？可有一次，我好奇地把葫蘆打開(kāi)，原來(lái)里邊只有葫蘆籽兒。
穿過(guò)操場(chǎng)往前走，就是六層的教學(xué)樓。走廊上，地面干凈整潔，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的聲音。每間教室后墻的板報(bào)上都畫(huà)得不一樣，有“我的'媽媽”、“我愛(ài)學(xué)習(xí)”、“安全教育”、“防疫知識(shí)”等不同主題。
教學(xué)樓后面，有兩個(gè)花壇，里面的花兒五顏六色：有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗極了！
這就是我們的校園，它一年四季都很美，能在這樣的學(xué)校里上學(xué)，我感到無(wú)比幸福！
校園寫(xiě)景作文 篇5
清晨，跨入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是寬闊而又平坦的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的四周有高高的圍墻，中間有一個(gè)魚(yú)池，里面有許多許多紅色的小金魚(yú)。
春天，樹(shù)木抽出了新的樹(shù)枝，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。五顏六色的花兒爭(zhēng)先開(kāi)艷，綻放出最美的笑臉，真像是一位位美麗的“花公主”。
夏天，炎熱的太陽(yáng)照射著大地，周圍的空氣都熱得發(fā)燙，我們都好想去“冰雪世界”呀!還好校園里有很多高大的樹(shù)木，它既像是給我們站崗放哨的士兵，又像是一把大大的太陽(yáng)傘，可以讓我們?cè)谙旅娉藳觥?/p>
秋天，果樹(shù)上掛滿了豐碩的.果實(shí)。菊花也開(kāi)了，有白的，黃的，芬芳迷人。金黃金黃的楓葉慢慢地飄落下來(lái)，鋪滿一地，宛如五彩的地毯。給我們的校園增添了一道漂亮的風(fēng)景線。
冬天，雪花像鵝毛一樣，在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把我們的校園染成了白色的世界，真是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地堆雪人，打雪仗，你追我趕，好開(kāi)心啊!
我們的校園就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么舒坦，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。
校園寫(xiě)景作文 篇6
我的學(xué)�！驹W(xué)坐落在繁華的新基三路，那里是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，古樸典雅卻又不失生機(jī)的地方。
在學(xué)校里，我最喜歡的地方，莫過(guò)于圓方園了。圓方園的門(mén)口有一個(gè)拱形牌坊，牌坊有一副對(duì)聯(lián)，上面寫(xiě)著“不以規(guī)矩，不成方圓”。進(jìn)入圓方園，一大片綠色映入我的眼簾，像一片綠色的海洋。小路兩旁種滿了灌木叢，它們用自己的顏色詮釋著在不同時(shí)間的美，如畫(huà)一般。抬頭一看，只見(jiàn)一棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)矗立在我的眼前。它的樹(shù)干很粗，大概有一個(gè)人的身體那么大，它的枝干一眼望不到頭，讓人忍不住驚嘆：“真高��！”棕櫚樹(shù)的葉子很大，像撐開(kāi)的巨傘，陽(yáng)光下，密密麻麻的樹(shù)葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，令人感到心曠神怡。徑直走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵黃皮樹(shù)，黃皮樹(shù)的葉子很茂密，一簇堆在另一簇的上面，好像要把全部生命力都展現(xiàn)給我們看。春天到時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿了花朵，把整個(gè)圓方園點(diǎn)綴得更加美麗迷人。到秋天的時(shí)候，一顆顆飽滿的黃皮壓彎了枝頭，讓人忍不住垂涎三尺。黃皮樹(shù)旁邊是兩個(gè)亭子，一個(gè)是六邊形的方亭，一個(gè)是圓形的園亭，兩亭互相輝映，形成了圓方園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
圓方園對(duì)面是籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上有一個(gè)“我要飛”的.雕塑，它是由七只鳥(niǎo)組成的向天空飛翔的雕像，這座雕像一直激勵(lì)著我朝著夢(mèng)想，不斷往前，努力飛翔�；@球場(chǎng)是同學(xué)們活動(dòng)的天地，留下過(guò)同學(xué)們升旗時(shí)的影子；留下過(guò)同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾粝逻^(guò)同學(xué)們奔跑的足跡。一旁的紫荊花在風(fēng)中舞蹈，陪伴著我們度過(guò)每一個(gè)課間，放學(xué)。
我們的學(xué)校，真是一個(gè)古色古香，生機(jī)勃勃的地方！我愛(ài)我們那美麗的校園！
校園寫(xiě)景作文 篇7
在風(fēng)箏之都的濰坊市奎文區(qū)，有個(gè)美麗的地方。那就是我的校園—奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里有樹(shù)、有草、有花，就像仙境一樣。
春天，校園里百花齊放、有迎春、牡丹、芍藥，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，煞是好看。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地唱著歌，同學(xué)們穿著五顏六色的新衣，在做的游戲，像一只只飛舞的蝴蝶，在快活地玩耍。
夏天，棵棵高高矮矮的樹(shù)長(zhǎng)滿了茂密的'樹(shù)葉，為人們撐開(kāi)了一把把“綠傘”。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花，為人們帶來(lái)絲絲涼意。同學(xué)們?cè)诔剡厷g樂(lè)的嬉著水，一會(huì)兒你撩我一身，一會(huì)兒我濺你一臉，大家過(guò)起了“潑水節(jié)”。
秋天，校園里的樹(shù)上掛滿了“小紅燈籠”哦，那是柿子熟了，沉甸甸地結(jié)滿枝頭，校園里一片金黃，有那調(diào)皮的男生悄悄地摘了一個(gè)，被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，于是大家不亦樂(lè)乎地追著調(diào)皮男生“搶柿子”，笑聲響滿了整個(gè)校園。
冬天來(lái)了，雪漸漸下起來(lái)。園地里的亭子像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的樹(shù)枝，落下細(xì)碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來(lái)，像千萬(wàn)個(gè)閃爍的珍珠。
這就是我的校園，一座有無(wú)限生機(jī)的校園。我很喜歡它！
校園寫(xiě)景作文 篇8
輕柔地帶走了夏天的炙熱，秋姑娘拉著風(fēng)的手，與夏姑娘擦肩而過(guò)。它們走過(guò)我們的校園時(shí)，停住了腳步，仿佛在欣賞著自己帶來(lái)的美景……
10月的金秋，是最美的。走進(jìn)校門(mén)，眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地，變成了一張金黃色的地毯，榕樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子，鋪滿了小路；教學(xué)樓上種著的迎春花變得更加稀少，枝條有些無(wú)力地向下垂著。
體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)。旗臺(tái)兩旁，銀杏樹(shù)的葉子已變得桔黃，時(shí)不時(shí)有一兩片葉子從枝干上落了下來(lái)，結(jié)束了它們的一生。跑步的時(shí)候，迎面吹來(lái)一股涼風(fēng)，秋天的風(fēng)不像春天那樣溫暖，生機(jī)勃勃；也不像夏天那樣熱情，干燥；更不像冬天那樣的冰冷刺骨，而是有一種獨(dú)特的魅力，有些涼爽，也有一些濕潤(rùn)，足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)上的葉子大片大片地落下，像一群黃蝴蝶，漫天飛舞。
下了課，同學(xué)們一起涌出教室，投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子，把它做成美麗的`標(biāo)本，也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒，于是頭上便開(kāi)滿了“小黃花”……
有時(shí)候，秋姑娘的情緒有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把沒(méi)有下完的雨都送給了秋姑娘，秋姑娘便留在情緒不好時(shí)撒出一點(diǎn)。不過(guò)秋天的雨都是細(xì)雨，不像夏天那么狂暴。
秋，多么美麗的一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖，夏天的熱烈和冬天的涼爽，造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校，那難道不就是一幅最美的畫(huà)嗎？
校園寫(xiě)景作文 篇9
校園，是一個(gè)五彩繽紛的樂(lè)園，更是我們成長(zhǎng)的搖籃！
春天，我們的校園美麗極了。一切萬(wàn)物復(fù)蘇，樓梯的兩旁長(zhǎng)滿了一些嫩綠的小草，開(kāi)滿了小花。那些小草一排排的，好像兩條綠色的毯子一樣，那毯子上面還繡了一些五顏六色的小花兒。
夏天，天氣很熱，有時(shí)候還可能中暑呢？但是，不管天氣多么炎熱，同學(xué)們依然像往常一樣來(lái)上課。盡管我們教室里面有風(fēng)扇，我可們還是感覺(jué)很熱，就像烤成了一只紅色的烤鴨一樣。但是，我們卻又很喜歡這種酷熱的`感覺(jué)。因?yàn)椋赫n后我們可以回到宿舍美美地沖一個(gè)涼水澡，再欣賞校園里那些紅的紅、綠的綠花草樹(shù)木。真是美麗極了。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始脫落，翩翩起舞。像一位仙人來(lái)到凡間，像舞蹈著神童玉女來(lái)到校園，像衣裙飄飄的秋姑娘來(lái)參觀訪問(wèn)我們的校園生活。睢，秋姑娘在看我們讀書(shū)呢！
冬天，雪花飛舞。漫天飛舞的小雪花，像一只只白色的小天鵝！在校園的樹(shù)枝上面拍翅歡呼。睢那邊有一排銀色的小人。如果把冬天的雪花堆積在一起可以變成一個(gè)大雪球。哇，房子上，樹(shù)上，大街上全都變成了白色，茫茫一片，成了銀白色的世界。
瞧，這就是我們的校園。校園的每一個(gè)角落，都被同學(xué)們的歡笑聲和朗讀聲所覆蓋。真是：景中有人，人在景中。人景相融，美得自然，美的巧妙。
校園寫(xiě)景作文 篇10
我們的學(xué)校在鶴峰縣上六峰村。我們學(xué)校的景色非常漂亮。特別是春天。
春天在微風(fēng)下來(lái)到了我們校園；在暖暖的陽(yáng)光下來(lái)到了我們的校園；在細(xì)雨綿綿中來(lái)到我們的校園。松樹(shù)在春天的撫摩下穿上了綠油油的西裝；在老師的汗水下茁壯成長(zhǎng)；在自己的勤奮下挺得筆直。小草正一個(gè)勁地探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地舒展著他們那嬌嫩的身子。盡管我們?cè)?jīng)如此折磨他們，可是他們也誓不服輸。
鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫著，在春日的`沐浴下，使校園顯得非常和諧。�！抡n了，有的學(xué)生抱著籃球沖向籃球場(chǎng)，生怕耽誤了這課間的每分每秒；有的學(xué)生提著拍子奔向乒乓球場(chǎng)；有的干脆呆在教室，聚在一起聊著學(xué)情。
這就是我們的學(xué)校，這樣美的環(huán)境，難道其它學(xué)校比得上她嗎？
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