描寫景的作文

時間：2026-03-26 12:00:40 寫景作文我要投稿

【精選】描寫景的作文匯編4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼拿鑼懢暗淖魑�5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】描寫景的作文匯編4篇

描寫景的作文篇1

　　好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：

　　陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；

　　赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；

　　碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

　　也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

　　兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總期望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

　　漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的`心聲更加強(qiáng)烈。以前失意過，但不曾放下過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，大學(xué)的大門似乎已在敞開。

　　成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

　　我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求！

描寫景的作文篇2

　　盼到了，終于盼到了下雪了，今年的雪像一位姍姍來遲的姑娘。她為了彌補(bǔ)遲到的過失，在天空中撒下了許多六個瓣的、晶瑩的雪花，而且一撒就撒個不停。剎那間，白雪已經(jīng)給大地鋪上了威武的皚皚軍裝……“叮——鈴——鈴”下課鈴好像一根棍子一樣把同學(xué)們從教學(xué)樓里趕了出來。同學(xué)們蜂擁而至，不約而同的往操場奔去。

　　大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。雪花像鵝毛、像柳絮、像蒲公英的種子，飄飄悠悠地落了下來，好一個粉妝玉砌的世界！整座城市都被一層銀裝裹住了，尋是冬爺爺做給這座城市的新衣服。雪落在了學(xué)校操場上，白極了雪給學(xué)校的操場上披上了外套。銀色的雪，藍(lán)色的天，真像一幅美妙的畫。雪天的操場，早已經(jīng)變得一片潔白了。同學(xué)們有的'在打雪仗，打中了別人的樂的合不攏嘴，被打的人則氣咻咻的團(tuán)一個更大的雪球，進(jìn)行反擊；有的堆雪人，一堆堆白雪在同學(xué)們凍得紅撲撲的小手下變成了一個個可愛的雪人；有的滑雪，在滑滑的地面上先是一聲尖叫，然后風(fēng)馳電掣般的滑過去……課間，操場簡直成了個兒童樂園。風(fēng)越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴(kuò)大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來，暴風(fēng)雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。我們像小孩子一樣開心的玩著，而老師們卻很不開心因為我們在這里痛快的玩會影響月考的�？墒呛镁安婚L，才玩了一個課間老師就下了一道禁令：“任何人不準(zhǔn)再去玩雪否則影響月考的”。老師又嘆了一口氣說：“如果今會月考考好了，我就讓你們痛快的玩雪”。同學(xué)們聽了，都?xì)g呼了起來。這一招真靈，我們班考個第三名，老師也答應(yīng)了我們的條件。

描寫景的作文篇3

　　已經(jīng)許久未見一場雨了。

　　烏云，壓得很低。告知我們雨的到來。

　　這里是江南，江南的雨不似干爽的北方。朦朧的江南秋雨。給人一種似幻似真的感受。

　　自夏以來，田野中的小生靈已散伙，也不知去了哪兒�？罩兄挥袔锥湓圃阪音[。少了清亮的鳥鳴，一切聲音，在那時消散，或許，只剩下那無影無蹤的風(fēng)兒了，又或許，在干燥的土地邊，有河流的滋潤。

　　一切，有聲，卻又可代表什么？

　　他人的等待，等到花兒都謝了。而我的等待，已是落葉的伊始。

　　輕輕的，雨來了。正如風(fēng)悄悄的吹。

　　許久的等待終于實現(xiàn)了。雨悄悄的落，只是沒有夏蟲為她沉默。

　　靜坐在床上，倚著枕頭，閉上雙眼，讓時間從我身邊流淌。耳畔，有絲絲微鳴。是蟲叫，又或許是幻聽。

　　雨，靜悄悄的落，落在樹葉上，雜草間。又或是，落在緩緩駛過的溪流中，卻為泛奇一分漣漪。

　　那久未遇見輕柔的細(xì)雨的大地。此時此刻，也在拼命吮吸這些天上之水。干旱的泥土，再一次散發(fā)出屬于它的芳香。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝。如久違的故人，挨家挨戶的訪問當(dāng)初的`好友。

　　睜開雙眼，緩緩地抬起發(fā)麻的手臂，在雨的樂奏之中，沏上一杯茶，輕輕的坐在椅子上，生怕擾亂這一曲和諧之樂。

　　聽聽那雨，它帶來太古的幽靜，似真，又似幻。

　　聽，不同的生靈，發(fā)出不一樣的響聲。連風(fēng)兒都來助陣。百千齊奏。驅(qū)逐空氣中的低悶，

　　萬物，都顯現(xiàn)出他們獨(dú)有的生機(jī)。

　　靜靜坐著……

　　請讓我在雨中安眠……

描寫景的作文篇4

　　這座貞白廣場，位于花果山腳下。

　　廣場正中央的一座巨大的雕像遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就映入我的眼簾。我走進(jìn)一看文字介紹，才知原來他是大名鼎鼎的唐代詩人王貞白。他的身后有很多雕像，都與王貞白有關(guān)。不過，最讓我感興趣的則是王貞白的詩。

　　在王貞白雕像的腳下有一本特大號的書，特別的長，特別的寬，我稱它為石頭“紙”。

　　那張石頭“紙”有二十個我這么大的小男孩手拉著手那么長。因為古代的書和現(xiàn)代的書不一樣，現(xiàn)代的書是一頁一頁翻的，古代的書是一卷的，打開來就是一整片，所以我稱為“石頭紙”。“紙”上面刻滿了一首一首排列得十分整齊的詩，我從右往左讀了一遍，才知道書名叫《王貞白選集》。有田園風(fēng)光的.《田舍曲》，也有對抗敵人寫的《入塞》等等。

　　詩很多很多，只要有雕像，就有詩，幾乎把整個廣場淹沒了，其中有一首《白鹿洞二首》，那是王貞白在廬山的白鹿洞求學(xué)時寫下的，這首詩從古至今非常有名，無人不知，無人不曉，尤其是讀書的孩子。

　　王貞白一生創(chuàng)作了非常多的詩，這只是其中的一小部分，來到這里，我仿佛在詩海中遨游！我喜歡這貞白廣場，更愛這些詩。

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