【精華】校園寫景作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的校園寫景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園寫景作文 篇1
摸摸涼絲絲的軟泥，聞聞春天的氣息，再聽聽花開的聲音。其實(shí)春天就在我們的身邊。讓大家也來參觀參觀我的校園，感受感受春天的氣息吧!
走進(jìn)大門，映入眼簾的就是茶花小姐，瞧!茶花小姐身穿紅色長袍，還涂上了紅撲撲的的胭脂呢!仿佛是綠葉叢中一顆顆紅火的寶石，為春天增上了喜氣洋洋的.一幕!瓜葉菊也不甘示弱，它小巧玲瓏，活像一位位身穿顏色各異的舞裙姑娘，雖然瓜葉菊個頭沒有茶花大，顏色沒有茶花濃艷，可她們成群結(jié)隊(duì)一團(tuán)團(tuán)一簇簇地放在花盆中，激勵著我們團(tuán)結(jié)就是力量。每天上學(xué)，它們都含著微笑迎著我們，向我們揮手，校園中心的塑像也被百花爭艷的景色惹得栩栩如生。
走著走著，我們來到了暢學(xué)園，不管是低矮的灌木叢，還是高大的桂花樹，一抹新綠已經(jīng)悄然爬上枝頭。你看，池塘邊的梨花如一位夢中詩人，在春天到來時(shí)，為春姑娘吟唱一首詩。一陣風(fēng)吹過，滿樹的梨花紛紛落地如純凈的雨水，一片片散發(fā)著清香，落在池塘上，為小魚泡了一次梨花澡。最引人注目的，還要數(shù)白玉蘭了，它可是校園中的大明星，那白玉蘭如白鴿停在枝頭，像蝴蝶一樣翩翩起舞，遠(yuǎn)看猶如一盞盞水晶燈，近看如同一滴滴純凈的露水，真如走進(jìn)了連綿不斷的畫卷啊!或濃或淡的灌木叢長出了嫩芽，小螞蟻歡呼著搬運(yùn)食物……
不知不覺，我們已經(jīng)逛完了暢學(xué)園，走上一步步的臺階來到大廳，一片紅艷，全是燈籠和各種各樣的春聯(lián)，這都是同學(xué)們精心制作而成的。忽然從遠(yuǎn)處飄來一陣清香，我順著香味走。不一會兒就來到了植物園，原來香味是從里面飄出來的，一棵杏樹亭亭玉立地立在植物園的中央，杏花高貴而典雅。一片片散落在地上，蜜蜂三個一伙，五個一群飛來飛去，仿佛在說：多可愛的樹，多香的花呀!蜜蜂緩緩飛走，留下一段贊美的詞句在回蕩……
下課鈴響了，小伙伴們肩搭肩地跑出來，小朋友脫去沉重的棉衣，換上春裝，有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩游戲……
這就是我的校園，一所花香四溢的校園，讓牽引著我，是我們變得更加能干!
校園寫景作文 篇2
我的校園在惠貞書院小學(xué)部。教學(xué)樓的外墻，在今年暑假貼上了橙色和棕色的瓷磚，顯得透亮而整潔，都被映在郁郁蔥蔥的樹林中，還有一些美麗的.校園十景點(diǎn)綴在每個角落里，其中，我最喜歡書山和金桂留芳。
從北門進(jìn)來，一眼就可看到色彩斑斕的書山，它位于校園東北一隅，毗鄰健身館、田徑場。書山不是整齊劃一地向上累疊著，而是參差不齊地累放著。它左右兩邊稍低，高4米。中間一堆高約6米，猶如小山一樣。它也被映在郁郁蔥蔥的樹林里。沿著鵝石鋪成的小路往南門走，一路上，我看到了金黃透亮的銀杏樹，一陣陣香氣撲鼻的桂花樹，來到了金桂留芳。
金桂留芳是矗立在科技廣場的一棵高大的桂花樹，樹高約4米，樹冠冠幅達(dá)4米多，枝葉繁茂，像一把撐開的大綠傘。金秋時(shí)節(jié)，茂密的綠葉中間點(diǎn)綴著一簇簇米粒般大小的桂花，碎金般地點(diǎn)綴在枝條和綠葉中間。真是"葉密千重綠，花開萬點(diǎn)黃"啊。一陣微風(fēng)吹來，空氣中充滿了淡淡的香氣。
我的校園真美啊！像一幅濃墨重彩的畫卷。
校園寫景作文 篇3
每當(dāng)春回大地，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲”。在和煦的春風(fēng)中，我們育英校園那一棵棵挺拔的綠樹，吐出嫩綠的新芽；那一片片柔軟的草地，如同一塊塊碧綠的地毯，野花遍地是，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的……
今年的春天似乎來得有點(diǎn)遲，陰雨綿綿里好像還感受不到春的溫暖。其實(shí)春天早已潛入我們的校園�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。你瞧，我們的校園環(huán)繞在綠樹的懷里，臥躺在鮮花的臂中。從窗口望去，滿目蔥蘢，一片綠海：柳條隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，婆娑起舞；密葉團(tuán)團(tuán)簇簇、生機(jī)勃勃，欣欣向榮。疏密相間的枝條，織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。姹紫嫣紅的花壇里，百花盛開、爭奇斗艷，紅的像火，白的像雪，粉的像霞……那柔嫩的小草，在風(fēng)婆婆的撫摸下此起彼伏、翩翩起舞。在這春意盎然的校園里，我仿佛置身綠的海洋，花的世界，隨風(fēng)蕩漾，樹葉簌簌，花香醉人
漫步小花園，一股濃濃的春意向你襲來，花園四周的小葉楊，矮冬青青翠欲滴，生機(jī)盎然，仿佛每一片樹葉都有一個生命在顫動。被辛勤的園丁修剪過的小葉楊門矮冬青門像一堵堵綠色的墻，不知何時(shí)，花園里的小草不聲不響地從地下鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，在柔柔的陽光下舒展著筋骨。它們一大片一大片地鋪滿整個花園。紅的、黃的'、白的，各種鮮花競相爭艷，全都綻開了自己的笑臉。更讓人興奮的是那挺立在花園中心的“衛(wèi)士”——一棵棵大青松、大柏樹，像巨傘、像利劍，樹干高大粗壯，樹葉綠的發(fā)光，綠得鮮亮。鳥兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，呼朋引伴，賣弄清脆的喉嚨，唱出一首首春的贊歌。
天上飄起了蒙蒙的細(xì)雨，花草貪婪地喝著春雨，樹木盡情地舒展著嫩葉。在這花草樹木交相掩映之中，一幢僮教學(xué)樓都染上了層層綠意，《運(yùn)動進(jìn)行曲》的響起隨著春風(fēng)飄蕩。整個校園洋溢著一派生機(jī)勃勃的春色。
校園寫景作文 篇4
午餐后，攜著一份滿足，帶著一份飽意。在食堂前舉目望去，一棵不老的松，一棵開叉的樹。
老天陰沉著臉，指使風(fēng)打落了滿樹的葉子，雜亂的鋪在地上，紅黃相間的疊著、蓋著。這樹啊，站著筆直的身子，還露出光禿禿的肩膀，削尖了腦袋望著天空，隱約透著一點(diǎn)埋怨。蕭瑟中含著一絲擁擠，一絲悲涼，又有一絲美感。
我趁著這雨將下未下的間隙，漫步于叢里林間，去追尋久違的寧靜，以及缺席的內(nèi)心的舒緩。不用顧忌時(shí)間的步伐，不用擔(dān)心冬涼手寒，就這么悠悠然的走在林蔭道上，踏著簇?fù)淼狞S葉，避過石縫中柔軟嫩綠的青苔，看見偶爾經(jīng)過的路人。我頓時(shí)平靜極了，再沒有了生活上的緊張和慌亂，享受著耳里、手邊、腳下、眼前所有的一切。人真的很奇怪，容易滿足，容易開懷，幸福也來得如此突然，在你不經(jīng)意間送到你的眉眼，填滿你的心田。
走過一棵不知名的樹，從我的角度去看時(shí)，美極了。她慵懶的耷拉著肆意張揚(yáng)的枝干，隨風(fēng)擺動著僅剩的葉片，說不上來的優(yōu)雅，道不明了的閑適，情不自禁的讓人眼前一亮，目中一新。地上的落葉像一張彩色的毯子，和著濕潤的泥土的氣味，匍匐在她的腳下，似乎在等她起舞，等她歌唱。那一刻，我看呆了，忘了前行，好像她動了，真的動了，曼妙的舞姿，自然地交響。那一刻，世界好像靜止了，停滯了，只有她在動，是的，只有她在動，所有一切都是背景，都是道具，因?yàn)樗侵鹘�。美得像畫，美得像詩。不對，沒有哪一種油彩能畫出這種感覺，沒有哪一段文字能描述這種景象，別的都是多余的，都是差強(qiáng)人意的。因?yàn)�，她是那么的自然。只有自然的、清新恬淡�?東西，才會讓人流連忘返，才會引人入勝。我喜歡這種景象，喜歡這種感覺，因?yàn)檫@種感覺你是不會常有的，走出這里，就走出了你的心，難免要受到這樣那樣的干擾、困惑和迷茫。
在冬日里的行走，不免要感受秋天留下的悲涼，傷悲著秋天的遠(yuǎn)去，涼了我觸摸冬風(fēng)的手掌。楓樹還挺拔的站立在道路兩旁，擎著滿眼的火紅，向天張開了翅膀，跟飛舞的鳥兒交流著他飛翔的夢想。梧桐高舉著壯碩的頭顱，挺著胸膛，展示它強(qiáng)健的神采。他們都沒有被冬束縛住思維，依然堅(jiān)持著對明天的向往，一如此時(shí)的我。我們的靈魂在十萬米的高空碰撞，在十萬米的深海擊掌，我們跨越了物種，跨越了時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了思想的相互融合、延伸和成長。
熟悉的校園，熟悉的路，熟悉的景，我卻走出了陌生的感覺，略帶一絲驚喜。陌生的是校園的景物有所添加、改變，環(huán)境變了，新的建筑物多了，不認(rèn)識人也多了（雖然本來認(rèn)識的人也不多）；喜的是環(huán)境變美了，設(shè)計(jì)優(yōu)秀的建筑物多了，校園人氣也日益旺盛。我分外珍惜這僅剩的日子，雖然還是憂慮著即將離去的事情。我想要過好接下來的每一天，充實(shí)自己的愛好，明確自己的選擇，迎接生活的揣度。我還將在一年又一年的這個時(shí)候行走，思考未來的旅途，思考冬雪的白，思考春需早。
校園寫景作文 篇5
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，呵，醉人的春意。春姑娘悄悄地來到了人間，為我們送來了欣欣向榮的春天，把我們的校園裝點(diǎn)得更加美麗。
就拿校園里的小花園來說吧，踏進(jìn)花園的第一步，就感覺滿目蒼翠，原來，是幾棵高大的松樹，據(jù)說，這些樹每一棵都有八九十年的歷史了�？赐甏髽洌覀冊賮砜茨切┗ɑú莶�，當(dāng)然，最顯眼的莫過于那火紅的爆竹花了，接著就是那潔白無瑕的百合花了，瞧，它們一個個都張著嘴，笑瞇瞇的望著我們呢！不過，這些花在美麗，也都是綠葉功勞。
看了這兩處景物，大家都累了吧，我們?nèi)ツ沁叺氖�，石椅上休息一會吧。坐在石椅上，抬頭望著蒼翠欲滴的樹木，奇形怪狀的假山，低頭俯視以下爭芳斗艷的花朵……便會產(chǎn)生一種心曠神怡的感覺，相信你這時(shí)候的疲勞一定都被拋到九霄云外了吧！哦，對了，假山還沒有向大家介紹呢！這座假山的.形狀十分特別。從正面看它，好像是一只小猴子在觀海，從側(cè)面看，則像一只小松鼠在爬樹。另外，假山下還有一個大池子，池子里面生活著大小不同，顏色各異的金魚。每臨近黃昏時(shí)，太陽光便透過樹與樹之間的縫隙射到金魚的身上，顯得特別迷人！
春滿校園，校園春滿，春天的校園可真美呀！
校園寫景作文 篇6
校園，是一個風(fēng)景如畫的地方，是一個能讓同學(xué)們獲得無窮知識的地方。它帶給我們的是美麗，是快樂，更是幸福人生。
春天的校園，更是如詩如畫。
來到校園的門口，首先映入眼簾的是四個金燦燦的大字“騰蛟一小”，在春光的照耀下，閃閃發(fā)光，十分引人注目。
走進(jìn)校園，穿過廣闊的大廣場，繞過古色古香的中廳，便看見一棵棵粗壯而巨大的風(fēng)水樹，它們個個像戰(zhàn)士似的聳立在綠油油的草坪上。瞧!大樹的葉子綠中帶黃，好不稀奇!我想，那一定是去年為風(fēng)水樹打扮的老葉吧?一陣微風(fēng)吹來，幾片老葉唱著歡快的歌，像在空中翩翩起舞的蝴蝶，悠閑自得地落在地上。嘿，瞧我看到了什么—幾片嫩綠的葉子!這些新葉使我有點(diǎn)欣喜若狂，于是我踏著枯黃的老葉地毯，蹦蹦跳跳地向風(fēng)水樹靠近。聽，“地毯”在歌唱，音時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而大，時(shí)而輕，但每一聲都那么清脆悅耳。我靜靜地望著風(fēng)水樹，尋找那可愛的新葉，每找到一片，我都為自己的好眼力而鼓掌。
草坪左邊，就是大操場。
一到操場，我不由得被這種熱鬧的場面而感染，同學(xué)們有的三五成群地做游戲，有的獨(dú)自一人悠閑地沐浴在春光里，有的躺在操場上和朋友們展開激烈的討論......放風(fēng)箏的同學(xué)最多啦!他們拿著風(fēng)箏奔跑著，真像一只只快樂的小鳥!風(fēng)箏跟著主人在空中翩翩起舞，如同在跳一支優(yōu)美的舞蹈。操場上洋溢著同學(xué)們的銀鈴般的歡笑聲。這下操場可真誠了同學(xué)們的樂園，風(fēng)箏的.天堂。
告別了快樂的操場，我們來到了象征學(xué)校名譽(yù)的大棋盤。大棋盤一共有六個棋子，每一顆上都寫著一個大字。大棋子真大呀，就算全班同學(xué)站上去也不覺得擁擠;大棋盤真圓呀!圓得像中秋的月亮;大棋盤真沉啊!沉得恐怕連盤古也搬不動。我們的騰蛟可是“象棋之鄉(xiāng)”，大街小巷邊，小溪邊，公園里，隨處可見民間象棋高手。
美麗的校園中還有美麗動人的紫藤花，含苞欲放的櫻花樹，有干凈整潔的教學(xué)樓......各樣美景看得我眼花繚亂，目不暇接。
校園雖然不如東方明珠那么璀璨，也不如皇宮那么高貴，但它蘊(yùn)藏著無窮無盡的知識，送給我們快樂的心情，讓我們在它的懷抱中成長!
校園寫景作文 篇7
春天的校園是五彩的。小樹剛長出了嫩芽，小花剛從土里探出了腦袋，一起紀(jì)念著這開學(xué)第一天。小朋友們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了校門。那時(shí)的天是最藍(lán)的，云是最白的，讀書聲也是最響亮的。
夏天的校園是綠色的。郁郁蔥蔥的大柏樹，千千萬萬朵五顏六色的`小花，陪著我們在校園共同成長。我們站在鮮艷的五星紅旗下，唱起了國歌。那時(shí)的樹是最大的，花是最美的，歌聲也是最好聽的。
秋天的校園是金黃的。落葉已鋪成了地毯，花兒還露出最后一絲微笑，我們一起歡迎秋天的到來。大家低著頭坐在教室里學(xué)習(xí)，是多么認(rèn)真。那時(shí)的葉是最黃的，風(fēng)是最涼的，字也是最工整漂亮的。
冬天的校園是白色的。放眼望去全是白的，光禿禿的樹枝笑彎了腰，一起陪著我們度過這嚴(yán)寒。大家穿著厚重寬大的羽絨衣，做起了早操。那時(shí)的天是最白的，地是最滑的，書是最整齊干凈的。
��！這就是我們最愛的校園，春夏秋冬，年復(fù)一年。
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