風(fēng)景作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
在炎熱的暑假，和爸爸媽媽 來(lái)到了著名的避暑勝地貴州省。
第一站來(lái)到著名的舞陽(yáng)河邊的小鎮(zhèn)——鎮(zhèn)遠(yuǎn)。
我一走進(jìn)這個(gè)小鎮(zhèn)就知道這是一座很古老的小鎮(zhèn)，因?yàn)槟抢锏腵馬路都是用青石板鋪砌的，不像我們城市的馬路是用水泥做的。而且整座小鎮(zhèn)透著古老的氣息。房子是木頭做的吊腳樓，沿著小河兩岸悠閑地站立著。
貴州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，空氣新鮮。白天的兩岸安靜休閑，人們都可以盡情的呼吸清甜的空氣。晚上這里熱鬧非凡，小鎮(zhèn)又用另一張面孔迎接客人。
鎮(zhèn)遠(yuǎn)的特產(chǎn)是酸湯魚(yú)、苗王酥，來(lái)到這里一定要好好品嘗一頓河里野生的江團(tuán)做成的酸湯魚(yú)，魚(yú)肉鮮嫩帶脆，湯微辣且酸，和汽水一起吃開(kāi)胃又鮮美。
經(jīng)過(guò)兩天的游覽即將要離開(kāi)風(fēng)景優(yōu)美的小鎮(zhèn)，我喜歡這里的山水和古樸的氣息，還有那不受污染清甜的空氣。
風(fēng)景作文 篇2
剛剛從學(xué)校出來(lái)，便和以前一樣，向家走。而這一路的風(fēng)景怎能不觀(guān)看呢？
那是一個(gè)秋天的下午，放學(xué)后才發(fā)現(xiàn)路邊的燈光早已亮起。燈光是柔和的，走到中間部分，仿佛進(jìn)入了森林“核心”部分，是那樣的寂靜。而兩旁站著高大挺拔的樹(shù)，它們?cè)跓艄獾?照耀下??杉樹(shù)的顏色，和片片樹(shù)葉的顏色竟然是青綠的；而松樹(shù)，像一位有著豐富生活經(jīng)歷的老人，樹(shù)葉顯出一種深老的綠色來(lái)……
除了兩旁站著高大挺拔的樹(shù)外，兩旁還有許多的小草，那上面有整齊的灌木、無(wú)花果樹(shù)。
走著，來(lái)到了一個(gè)巨大的青銅器跟前。這件青銅器中有一個(gè)大鐘和一個(gè)小鐘，旁邊還有許多我叫不出名字的花，又走了幾步，來(lái)到了一個(gè)天橋面前。踏上天橋，站在天橋上俯視下面。這是一個(gè)十字岔路口，熙熙攘攘的汽車(chē)川流不息，而又有秩序地行駛著。俯視著的這些汽車(chē)，它們似乎互不相識(shí)，而它們卻“有條不紊”地工作著。
且在天橋上停留一會(huì)，天橋上自身橙色的燈光，襯著汽車(chē)后面的紅色的燈光，這不是一種美的享受嗎？
我走下天橋，再看川流不息的汽車(chē)，這種感受是無(wú)法與橋上的感受相比。這種感受是從學(xué)校到天橋的那一段路中“提煉”出來(lái)的。那一段，一段美妙而無(wú)法用語(yǔ)言進(jìn)行全部描寫(xiě)的風(fēng)景，當(dāng)辨認(rèn)在描寫(xiě)的時(shí)候，總是會(huì)遺漏一點(diǎn)，只因?yàn)槟嵌物L(fēng)景太美了。
我是多么幸運(yùn)的寵兒，能在這么美的環(huán)境中穿梭。
風(fēng)景作文 篇3
茂密的叢林里，有屬于動(dòng)物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚(yú)兒的快樂(lè)；燦爛的天空中，有屬于鳥(niǎo)兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景�？鞓�(lè)，因?yàn)樗�；悲傷，因�(yàn)樗煌纯�，也是因�(yàn)樗＝邮芰舜蠛５倪|闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚(yú)兒的快樂(lè)，也許再不想感受鳥(niǎo)兒的那一份自由。
“你有看過(guò)風(fēng)景嗎？”
“有�。 �
“那你覺(jué)得什么是最美的風(fēng)景？”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海啊！”
“如果你失去了什么，心中的風(fēng)景還會(huì)那么清晰嗎？”
“也許吧！因?yàn)橛心愫臀以谝黄鹧�！我們�?huì)是永遠(yuǎn)的'好朋友！”
“蒽！”
“我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你曾帶給我那段完美無(wú)瑕的日子�！币痪浜�(jiǎn)單的歌詞，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過(guò)了接近3年的時(shí)間。其中的快樂(lè)和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。
面對(duì)著她的歡笑和快樂(lè)，這是快樂(lè)得讓人心動(dòng)的風(fēng)景；面對(duì)共同的悲傷與淚水，這是讓人難過(guò)的風(fēng)景；中間夾雜著一種爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫(huà)裝點(diǎn)得分外真實(shí)和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折，有朋友的陪伴；支持和牽掛我們就會(huì)走得更遠(yuǎn)……。
我想要過(guò)快樂(lè)的生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話(huà)，但是想和朋友永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起是出自?xún)?nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒(méi)有在同一個(gè)班，友誼該怎么延續(xù)，會(huì)不會(huì)跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景！
一年級(jí):劉軒羽純
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