特別的秋游作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的特別的秋游作文，歡迎大家分享。
特別的秋游作文1
“今天是個(gè)好日子�！蔽乙淮笤缇团d致勃勃地唱起歌來。急忙吃好早飯后匆匆地趕去學(xué)校，因?yàn)榻裉煲镉�。上了車大家嘰嘰喳喳的聊天，植物園不一會(huì)兒就到了。
我懷著好奇的心情先去體驗(yàn)了陶瓷，一開始我不懂，但是一看到桌上的工具我就知道肯定是畫畫，在聽完老師講得注意事項(xiàng)后我就迫不及待地動(dòng)手畫起來了。首先我用細(xì)毛筆蘸了一點(diǎn)兒黑色，按照樣本照模照樣地畫了一只鶴，雖然不咋的，但是我卻為我畫的第一個(gè)作品感到驕傲。瞧它那神氣的樣子，真可愛！隨后我又畫了其他的東西，它們形狀怪異，逗得大家哈哈大笑。
體驗(yàn)完了陶瓷，接下來便是去參觀博物館了。博物館里陳列的物品奇形怪狀，吸人眼球。里面的大多東西都給人以想象的空間，讓人琢摸不透。真是博大精深��！
瓷畫畫好了，博物館也參觀過了，接下來的時(shí)間當(dāng)然是我們最為期待的——吃喝玩樂時(shí)間了！老師為我們東挑西選了好長(zhǎng)時(shí)間后，終于在一片大草地上歇了下來，我們鋪上野餐墊，把書包一扔便開始“大開殺戒”，我和周紫琪，白宸還有魏莉杰各自把自己帶的食物拿出來分享，其樂融融。這時(shí)，那些搗蛋的男生便又開始行動(dòng)了。首先出場(chǎng)的.是金智偉，他把白宸的鞋子踢來踢去，其他男生一看便也摻和近來一起踢，這可正是場(chǎng)激烈的“足球賽”呀！最后白宸在被逼無奈之下只好使用殺手锏———告老師。那些男生馬上停止了，把“足球”趕快放到白宸旁邊，然后跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的希望老師不要發(fā)現(xiàn)自己。這時(shí)邵老師走來對(duì)大家說：“男孩子是男子漢，應(yīng)該保護(hù)女生而不是欺負(fù)她們。”一聽到“保護(hù)”這兩個(gè)字，男生們又有事做了，首當(dāng)其沖的又是金智偉，他張開雙手，向守門員似的防著其他人，不讓他們靠近……后來大家都吃好了，便開始玩游戲了。今天又是我來提供游戲。我們讓一個(gè)人負(fù)責(zé)，把一個(gè)較大的松果藏起來，其他人分組來找這顆松果，看誰找的快，勝者隊(duì)的每個(gè)人都可以獲得毛栗子一顆。游戲開始了，首先由我來藏，我把松果藏在了樹中間的空當(dāng)里，然后把它們叫上來說范圍，由于太明顯，周紫琪組很快就找到了松果，因此她們也獲得了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。后來我們還玩了與“擊鼓傳花"類似的游戲，大家玩得不亦樂乎。
不知不覺地時(shí)間已經(jīng)到了，雖然大家有的怨聲載道，有的歡天喜地，但是對(duì)我來說這是一次特別的秋游。“再見了，植物園�！蔽矣芍缘卣f道。
特別的秋游作文2
我們最盼望今天這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課！因?yàn)橼w老師要和我們?nèi)グ信_(tái)秋游。
趙老師終于出現(xiàn)在教室門口，我們歡呼雀躍，像小鳥一樣飛出教室。我們排著整齊的隊(duì)伍向靶臺(tái)進(jìn)發(fā)，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”心急的同學(xué)不斷催促前面的同學(xué)，隊(duì)伍越走越快，后來竟然跑了起來！
很快到了靶臺(tái)，靶臺(tái)始建于45年之前，是我們鄉(xiāng)民兵集中打靶訓(xùn)練的地方，目前已經(jīng)荒廢多年，沒有什么設(shè)施，長(zhǎng)滿荒草野菜，但是非常開闊。首先，老師讓我們自主探索這個(gè)地方，看誰能發(fā)現(xiàn)靶臺(tái)最吸引人的地方。
“看，這里有個(gè)大洞！”有個(gè)同學(xué)叫起來。
等我們都圍過去，發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)洞，而是兩個(gè)，大洞旁邊還有一個(gè)小洞。這個(gè)小洞是野兔的家？還是黃鼠狼的家？我們激烈地討論起來，老師說讓我們回去把自己的觀點(diǎn)寫成文章，我們要有科學(xué)支撐！哦，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)課題！
“老師，這紅紅的是什么？”是啊，開闊的靶臺(tái)上，有大片大片紅紅的野菜，都三四十厘米高。走近細(xì)看，鮮紅的細(xì)莖長(zhǎng)滿暗紅的種子。
原來，這是黃金菜。據(jù)說這種菜在秦皇臺(tái)（以前叫單寺鄉(xiāng)）長(zhǎng)得特別茂盛，別的地方都不大長(zhǎng)。大概1960年前后鬧饑荒的時(shí)候，這種菜還挽救了這一方的好多百姓，所以取名為黃金菜。老師講的繪聲繪色，我們聽得津津有味！為什么黃金菜在我們這里生長(zhǎng)特別旺盛呢？我們又找到了第二個(gè)小課題。
走在草叢里，一只只螞蚱從腳邊飛起，“捉螞蚱嘍！”一聲提議，眾人歡呼，我們?cè)诓輩怖锉寂苤�，追逐著時(shí)起時(shí)落的'螞蚱！
集合的哨聲響起，每個(gè)人都捧著幾只螞蚱。同學(xué)們都拿出自己最大的螞蚱和同學(xué)比試。
“咦？我的螞蚱是紅的，你的怎么是綠的？”
“我的是褐色的！”
“為什么螞蚱會(huì)有不同顏色？”老師問，接著，老師宣布，“第三個(gè)課題產(chǎn)生了！”
快樂的時(shí)光總是短暫，老師組織我們回學(xué)校了。路上，看到了一個(gè)老奶奶正在收拾剛豐收的玉米，一個(gè)個(gè)又粗又大，金黃金黃的，真喜人�。∽屛覀兡闷鸢糇�，也感受到了豐收的喜悅�？墒�，老奶奶告訴我們，春天種下玉米，要除草、施肥、澆水、治蟲，才會(huì)有這沉甸甸的收獲�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”我們不禁齊聲背起了這首詩，“我們要節(jié)約每一粒糧食！”老師嚴(yán)肅的說。
“光盤行動(dòng)，從我做起！”我們鄭重的回答。
這次出游，我們收獲太多，我喜歡這樣的秋游，喜歡這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)！
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