關(guān)于秋游作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的秋游作文5篇，歡迎大家分享。
秋游作文 篇1
在前幾天的晚上，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見小區(qū)里到處鮮花爛漫，這兒一點(diǎn)紅，那里一抹綠，美極了！可當(dāng)我看見一個(gè)亮點(diǎn)時(shí)，周圍漸漸變黑了——我醒了，原來這是我的夢(mèng)中所見。第二天早上，當(dāng)我出去晨練的時(shí)候，看到小區(qū)里到處都是開始變黃的樹葉和草地，心中有種小小的遺憾，因?yàn)槲蚁矚g春天的花，春天的草以及春天帶給我的溫暖而又濕潤(rùn)的感受。也許我仍在惋惜夢(mèng)中所逝去的一切，但，小區(qū)里飄落的枯葉、火一般的楓樹、奇姿異彩的菊花，仿佛在告訴我：既然惋惜，又何來美好？把惋惜拋在腦后，去秋游吧！去尋找秋的美好吧！秋天的涼爽可以彌補(bǔ)你心中的空缺。
走在小區(qū)樓房的小道上，走在小區(qū)廣場(chǎng)邊的小路上，看著兩旁婀娜多姿的樹，鮮艷的顏色，奇特的種類，為小區(qū)增添了一道靚麗的風(fēng)景線。梧桐樹的葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹來，翩翩飛舞，象一只只美麗的蝴蝶在空中起舞，仔細(xì)看，梧桐樹枝上還掛有一串串黃色的.小果實(shí)，遠(yuǎn)看像掛著一個(gè)個(gè)小鈴鐺，可愛極了；還有那由淺到深，色彩斑斕的楓葉，雖然沒有紅過二月花，卻能讓人體會(huì)到層林盡染的秋意；走近草坪，那深深淺淺的綠已開始泛著黃，留有一種時(shí)光遠(yuǎn)去的凄涼和對(duì)下一個(gè)春天的渴望。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸愛上了這絢麗多彩的秋天。
�。≡谶@個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我真想作一首詩，將這美景長(zhǎng)留，但此時(shí)的我卻不知該用什么華麗的詞語將它描述。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，且讓我將這美景定格在照片里，珍藏著屬于我的對(duì)秋的回憶吧！
秋游作文 篇2
秋天到了，我們盼望的秋游向我們招手了，清晨，我早早的來到美麗的校園，可能是因?yàn)樘?dòng)了吧，來的太早了，其它同學(xué)都還沒有到教室。我在自己的座位上等了一會(huì)兒，老師終于進(jìn)來通知我們排隊(duì)上了大巴車。
我心里好開心啊，心想我們要去的金山廊下生態(tài)園到底是什么樣的地方呢？大巴車開了大約半個(gè)小時(shí)，導(dǎo)游通知我們金山廊下生態(tài)園到了。我們下了車，首先來到了蔬菜基地摘了很多綠油油的青菜，心想我今天的收獲可真大呀！
晚上全家就可以吃上我摘的`青菜了。中午到了，我們開始野餐了，我們組六個(gè)同學(xué)都帶了很多好吃的東西，大家都把食物放在餐墊上一起分享，好熱鬧��！午餐后，我們休息了會(huì)。導(dǎo)游帶我們來到了生態(tài)園，然后發(fā)給我們一些氣球，我挑了最喜歡的黃顏色的。接下來導(dǎo)游教我們做風(fēng)箏，做好了風(fēng)箏，我們兩人一組來到草地上比賽放風(fēng)箏。放完風(fēng)箏后，老師幫我們班拍了集體照。
快樂的秋游結(jié)束了，真是難忘�。�
秋游作文 篇3
今天是星期五，我們四年級(jí)去青青樂園秋游。
游戲有很多，火災(zāi)逃生、海盜船、滑行龍、地震館……
我們第一個(gè)玩的是竹筏，我可高興了，因?yàn)槲沂堑谝淮瓮嬷穹�，但心里也有點(diǎn)害怕，要是我太重竹筏沉下去了怎么辦？
來到玩竹筏的地方，我看見有幾個(gè)同學(xué)連走到乘竹筏的地方也害怕，我想：我既然比他們大，就應(yīng)該給他們做個(gè)好榜樣。于是我穿上救生衣，胸有成竹的走上竹筏，找了一個(gè)靠邊的位子坐下。咦？船怎么沒有下沉；也許我的重量減輕了。我心里暗暗欽佩自己。忽然岸上一陣哄？R大笑，只見同學(xué)們笑得前俯后仰，怎么回事？我一看，原來那些膽小如鼠的同學(xué)竟比我走路的'樣子還難看，像小鴨子走路一樣一搖一擺。就在這時(shí)，我感覺自己在河面上“走動(dòng)”，一看河水，像一條條彩帶隨著風(fēng)的方向慢慢向后移動(dòng)。��！原來竹筏已經(jīng)開動(dòng)了。河水一點(diǎn)也不臟，很清澈。我把手放入河中，真暖和。可是我一把手伸出來，風(fēng)便來了，我又把手放進(jìn)去，奇怪，風(fēng)沒了。它好像故意和我作對(duì)似的就是不讓我把手伸出來。我把水舀起來一看，水就像一面鏡子把我的臉照出來。
回到岸上，我多么想再玩一次，可每個(gè)人只能玩一次，我只能依依不舍地走了。
今天太高興了，真希望下次秋游還來這里。
秋游作文 篇4
今天，陽光普照，秋高氣爽，我和同學(xué)們趁這個(gè)好天氣去秋游。
我們乘車來到了自然博物館。
我們跟著導(dǎo)游阿姨開始參觀博物館。剛一走進(jìn)博物館，我們就看見了兩個(gè)巨大的虎鯨標(biāo)本。接著，導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳穗E石。聽導(dǎo)游講，每一塊隕石都有幾百噸重。我知道了隕石分為石隕石、鐵隕石、石鐵隕石這三種。
后來我們又去看了火山模型，有穹狀火山、盾狀火山、復(fù)合型火山這三種。穹狀火山就像一個(gè)蘑菇；盾狀火山顧名思義就像一個(gè)大盾牌；復(fù)合型火山就是前面那兩種火山的結(jié)合。
自然博物館很大，里面的藏品門類齊全。包括古生物、礦物、巖石、植物、動(dòng)物、昆蟲等十三萬多件。
從自然博物館出來，我們又去參觀了科技館。
在科技館里，我最感興趣的是玩電腦。
我一開始搶不到位子，就只能看著他們玩�？伤麄冎煌媪艘粫�(huì)兒就都走了，于是我不管三七二十一就坐到位子上玩了起來。
我玩著玩著就知道他們?yōu)槭裁炊甲吡?，原來是這個(gè)游戲太難玩了，別說困難關(guān)，就連簡(jiǎn)單關(guān)我也是好不容易才過了一關(guān)。
就因?yàn)檫@樣，我才一定要打過困難關(guān)�？墒牵@個(gè)游戲?qū)嵲谔y了，就像有一個(gè)人在專門跟我作對(duì)似的。我費(fèi)了九牛二虎之力，還是失敗了好多次，最后終于過關(guān)了，我好高興！
從科技館出來已經(jīng)是中午了，我們都已經(jīng)餓得肚子咕咕叫了，于是，我們便找了個(gè)陰涼的`地方開始吃午飯。
我們從書包里拿出吃的，就狼吞虎咽地吃了起來。戴高樂帶來了一大盒壽司，可一下就被我們大家瓜分光了。
我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味，也不忘彼此分享。我把我的桔子、棗子和蛋糕跟同學(xué)們分享，同學(xué)們也把自己的零食和我分享。
吃飽了，但依然還有許多食物沒有吃完，我們就帶回家和爸爸媽媽一起去分享吧。
后來，我還和同學(xué)們一起踢毽子，一起玩編花籃，一起合影……
玩累了，休息了一會(huì)兒，我們便打道回府了。
這次秋游，我不但學(xué)到了許多科普知識(shí)，還和同學(xué)們一起野餐，一起玩，真是太開心了！
秋游作文 篇5
今天，我們又和2月二農(nóng)場(chǎng)相見了！我好激動(dòng)呀，便一大早起了床，爸爸開車的路上，我一直在不停的催，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀。下了車，我直奔教室，聽老師講了要注意的問題后，我們下去升了旗，經(jīng)過了膠州灣大橋點(diǎn)到站啦，我們先去了食堂聽校長(zhǎng)講了安全問題后，每個(gè)班分配了一個(gè)老師，我們的'老師姓王，首先，王老師帶著我們走進(jìn)了一個(gè)教室，我才知道原來我們今天要做軟陶，花盆和多肉一樣，我又發(fā)現(xiàn)了一句話：軟陶是陶藝中的精靈，是一種文化，一種既年輕又古老的藝術(shù)。你是。我對(duì)軟陶起了好奇心，并認(rèn)真去了解它！王老師開始講課了，他把軟陶和橡皮泥的區(qū)別講給了我們，我便知道了橡皮泥放在那一會(huì)兒就硬了，而軟陶放多久都不會(huì)硬！還知道了軟陶又稱彩陶。我想著多好玩呀。老師喊了一聲，開始制作吧，我們同學(xué)就開始跟著老師一步一步的，做起了小花盆。首先，先把彩陶搓軟，哦忘記啦，老師還告訴我們軟淘越搓越軟呢！再選一塊你喜歡的顏?zhàn)龅�，然后把一種或兩三種混合起來的麻花條圍邊，然后讓老師烤制。這段時(shí)間我們就去吃飯了吃完了飯我們要去看看小動(dòng)物，小狗，驢，小馬，牛，還有一只藏獒。等老師吃完了，讓我們站好隊(duì)，回到了做花盆的教室。等我們回到教室，發(fā)現(xiàn)所有花盆都一個(gè)個(gè)烤制好了，這要多多感謝老師呀！最后一節(jié)課開始了，叮鈴鈴，我們一個(gè)組一個(gè)組的去拿小肉肉，終于到我們組了，我們是最后一組，我小心翼翼地拿起肉肉，放進(jìn)我的小花盆里，精致的小東西就從我的手里誕生啦。
OK，我們五四班全體合照了幾張照片，就告辭了二月二，登上大巴，回學(xué)校了。
啊，這次美好的回憶。秋游就結(jié)束了。2月二再見啦！
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