[優(yōu)秀]風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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風(fēng)景作文 篇1
漫漫長(zhǎng)路，終點(diǎn)遙遠(yuǎn)而渺茫。在一程的索然無(wú)味中走過(guò)，總希望有些斑斕的光景在生活中悄然而至。其實(shí)不需去追逐，美好的風(fēng)景一直在你近處。
我曾居住在武漢的一個(gè)舊式小區(qū)內(nèi)，樓房斑駁，綴了經(jīng)年塵埃。小區(qū)內(nèi)的老人大多都是從小到大的熟客，幾十年的光陰刻在他們臉上。偶有一日我起了個(gè)大早，六點(diǎn)整便從家門(mén)出發(fā)，瞥見(jiàn)了正在澆花的老李。他手持著自己扎制的水瓶?jī)�，哼著小曲將水珠灑到植株的根部。老李在六月清晨的�?yáng)光下，看起來(lái)活脫脫好似一幅油畫(huà)。我當(dāng)即怔住了，看著葉片被潤(rùn)澤的模樣，久久未回神。之后的數(shù)個(gè)清晨，我從窗口向下眺望，無(wú)一例外看到的都是老李的身影——佝僂著背，吹口哨或哼小曲兒，極為認(rèn)真的模樣。
后來(lái)問(wèn)過(guò)了他，才得知人家已是幾十年如一日做這事兒，為的就是給小區(qū)的居民們做出些貢獻(xiàn)。之后再見(jiàn)老李同他人談笑風(fēng)生，我腦中欣然躍出的，便是老李弓著背，澆著花兒的光景。就在近處，數(shù)年來(lái)堅(jiān)守著為小區(qū)做出貢獻(xiàn)的初心。
其實(shí)風(fēng)景不必追，它就在近處，存在于每一個(gè)人的身邊。
一次測(cè)試過(guò)去，給我?guī)?lái)的是打擊般的悲傷與失落。烏云暲日，望向手中單薄的試題卷，心中油然而生一股寒流。從頭頂開(kāi)始傾瀉，一直滲透到足尖。為何沒(méi)有做到最好？為什么每一次都沒(méi)法兒發(fā)揮自己的全部實(shí)力？我反復(fù)詢(xún)問(wèn)著自己，似乎這些時(shí)日的努力被全數(shù)否定。四肢冰冷，微微發(fā)麻。我望向班上幾個(gè)名列前茅的身影，撇到了她腰板挺得筆直，細(xì)細(xì)分析著手中考卷的模樣。她看得著實(shí)極為認(rèn)真，目光好像是要穿透紙背，看透每一個(gè)字眼。那股勁兒直直映到了我的心中去。烏云的陰晦好似散去了些許，內(nèi)心深處的冰冷也似乎有所回溫——在一方小小的的教室內(nèi)，我尋到了她極認(rèn)真仔細(xì)，踏實(shí)且肯下功夫的.模樣。那便是我心中鐫刻著的極美妙的風(fēng)景。
之后再讀到偉人著作，從書(shū)頁(yè)中讀到托爾斯泰深邃的眼眸，讀到蘇東坡心系家國(guó)的目光，腦中無(wú)一例外浮現(xiàn)出的，便是她那垂首研題的模樣，便是她那力透紙背的眼神。那一幕深深烙在我的腦海中。原來(lái)我之前一直未注意，真正美麗的風(fēng)景，一直就在我近處。
漫漫長(zhǎng)路，終點(diǎn)遙遠(yuǎn)而渺茫。而我在一程的索然無(wú)味中，也可尋到無(wú)數(shù)風(fēng)景——堅(jiān)守初心的，踏實(shí)認(rèn)真的，還有許多，待著我去探索。正如沙海中會(huì)有金爍，群山中會(huì)有澗流，那些美好的風(fēng)景不必追，所在近處便能見(jiàn)。
風(fēng)景，一直在近處。
風(fēng)景作文 篇2
下個(gè)月，我們班會(huì)有一個(gè)朗誦比賽。希望大家積極報(bào)名參加�！蹦贻p的老師清脆溫暖的聲音在我耳邊響起。
“星星羨慕太陽(yáng)的光芒四射，太陽(yáng)喜歡星星的嫻靜婉約�！眱�(yōu)美的詩(shī)句恍若山谷里的流水汩汩流出，靜悄悄地流進(jìn)我稚嫩的心田。
“好美的詩(shī)句呀。我一定好好加油，爭(zhēng)取讓老師選我參加比賽！”雖然年紀(jì)尚小的我仍不太懂得詩(shī)句的意思，但我小小的心里早已充滿(mǎn)對(duì)朗誦比賽無(wú)比殷切的`期待了。
然而并不是什么事情都能如我所愿。挑選成員那一天，我奶聲奶氣、稚氣未脫的聲音與大家清澈明凈、和諧悅耳的聲音格格不入。果然，我被老師刷了下去。
“老師，我是不是很差勁呀？”這是我壓在心底好久的話(huà)，我紅著眼圈囁嚅著問(wèn)老師。
“不一定，這個(gè)世界上有很多很多的人，每個(gè)人都是一處風(fēng)景。但很多時(shí)候，我們只看到了別人的光彩，卻偏偏忘了，自己也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。來(lái)，老師偷偷給你布置一個(gè)小任務(wù)�！崩蠋熒斐鍪痔嫖也寥ツ樕系臏I花，笑瞇瞇地說(shuō)。
那天放學(xué)，我背著書(shū)包哼著小調(diào)蹦跳著進(jìn)入小區(qū)。往常我從來(lái)都不曾注意的柳樹(shù)竟悄悄地冒出了嫩芽，柔軟嫩綠的枝條上點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)毛茸茸的蔥綠。原來(lái)有那么一道獨(dú)特的風(fēng)景在我眼前，我卻從來(lái)沒(méi)有注意到呀！我常常執(zhí)著于旅行，卻忽略了這身邊的生命的萌動(dòng)。突然間，我好像明白了什么是“星星羨慕太陽(yáng)的光芒四射，太陽(yáng)喜歡星星的嫻靜婉約”。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！蔽业亩享懫鹆诉@樣的詩(shī)句。
我恍恍惚惚地沉醉在這如春日和風(fēng)般輕快明媚的詩(shī)句中。
比賽那天，所有老師眼前一亮。墻上別致的黑板報(bào)讓大家贊嘆不已。墨綠的黑板上不知何時(shí)添上了幾朵明艷的小花，盎然春意映在墻上。
“呀！小朋友，這是你畫(huà)的嗎？挺不錯(cuò)的嘛！很符合今天的主題�！�
“小昕，你真棒！我超級(jí)羨慕你，畫(huà)得那么好�！�
“小朋友，雖然你沒(méi)有參加朗誦比賽，但你做得特別棒喲！”
贊美的聲音在我耳邊響起，我心里甜滋滋的，就像有一塊甜甜的蜜糖輕輕在心里化開(kāi)了。
我忽然想起老師那句“自己亦是風(fēng)景”的話(huà)。
是呀！不必艷羨他人的光彩，自己亦是一道靚麗的風(fēng)景！卞之琳的《斷章》再次在我耳畔響起……
風(fēng)景作文 篇3
你如東方藍(lán)空射來(lái)的的陽(yáng)光，給巖洞里的草葉送來(lái)碧綠的希望；你如秋天雨后留下的一顆剔透的露珠，給枯黃的大地帶來(lái)濕潤(rùn)的溫暖；你如烈焰夏日中的一片茂盛的樹(shù)叢，給痛苦的人們 快樂(lè)幸福的避風(fēng)港，你就是一道風(fēng)景。
你從八歲開(kāi)始就因家庭提起那睿智的筆，從那以后就再也沒(méi)有放下過(guò)，在文學(xué)藝術(shù)的熏陶下，不亞于前13個(gè)優(yōu)秀的兄長(zhǎng)，在不懈的努力下，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)世界的熱愛(ài)。"有生命力的理想擁有的力量不是靠分秒來(lái)計(jì)算的。"直到80歲安然逝世，你的作品仍被傳送至今，用生命譜寫(xiě)的詩(shī)篇不僅僅是文字，他們的`一抿一笑都代表歷史的長(zhǎng)河，引領(lǐng)著我們?nèi)ネ瓿赡阄此斓膲?mèng)。
你如神話(huà)中無(wú)上的女神，閃爍著智慧的雙眼指向自由的方向。
你一生獲得了太多的榮譽(yù)，而它們從不是單一的，打從第一次摸到那本書(shū)，就感到它刻骨銘心的語(yǔ)言一次次撞擊著我的心。你在世界各處旅行，將西方文化帶到大陸的另一邊，你從不排斥西方未知國(guó)度的文化，在字里行間總能看到它的影子。而作為一名印度人，也從未忘記為自己的祖國(guó)爭(zhēng)取利益，在大英帝國(guó)的統(tǒng)治下，猶如一朵頑強(qiáng)的葵花，帶領(lǐng)印度人民反對(duì)侵略者，對(duì)在壓迫下生活的人民給于有力的支持。"在我離去之前，我像每一個(gè)家庭呼吁————準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧！反抗那些披著人皮的野獸。"因此，他的后半生創(chuàng)作了不少詩(shī)，歌。也包括《人民的意志》，激昂的旋律描繪了國(guó)民悲慘的生活， 曾在文學(xué)史上引起巨大影響，有的人民為了維護(hù)自己的權(quán)利站起反抗，還有的人拿起筆成為文壇上一顆顆閃耀的群星。
你如一顆矗立在地球中央的世界樹(shù)，給每個(gè)國(guó)家送去和平的橄欖枝，春夏秋冬，四季如一。
你有多重省份，無(wú)論是作家還是藝術(shù)文學(xué)，無(wú)論是人類(lèi)的兒童還是詩(shī)圣，無(wú)論是和藹的父親還是年邁的老人，你給我們火熱的愛(ài)永遠(yuǎn)留傳。你是泰戈?duì)�，你就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)吉林有這樣一處四季風(fēng)景如畫(huà)，名副其實(shí)的游覽勝地，那就是龍?zhí)渡剑俏倚哪恐械氖サ亍?/p>
龍?zhí)渡降拇禾焓巧鷻C(jī)勃勃的。春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風(fēng)招展地笑著向龍?zhí)渡阶邅?lái)，為它披上了一件新裝，沉睡了一冬的動(dòng)物、植物伸了伸懶腰，打了長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，起床了，萬(wàn)物顯現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒向剛披上新裝的草地，陽(yáng)光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了!再看一看那嫩綠中帶著一點(diǎn)微黃的新葉，用手輕輕一碰，仿佛就會(huì)流出汁水來(lái)。 龍?zhí)渡降南奶焓腔盍λ纳涞�。山上一片蔥蔥蘢蘢的綠色，幾場(chǎng)大雨過(guò)后，小花小草喝足了水，個(gè)子“噌、噌”地往上長(zhǎng)。碧綠的草地上，還撐起了一把一把的小銀傘，那是綻開(kāi)笑臉的'蒲公英，看上去還真像一幅漂亮的圖畫(huà)。
龍?zhí)渡降那锾焓嵌嘧硕嗖实�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座只以紅色、綠色、黃色為主色調(diào)的山就展現(xiàn)在我們視野中，綠色，那是四季翠綠的松柏;黃色，那是多姿的柳樹(shù)和挺拔的樺樹(shù);紅色，那是熱情如火的楓樹(shù)。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，一片火紅的楓葉在空中打了個(gè)旋兒，好像舍不得離開(kāi)空中似的，但最終還是不甘心地飄落到了地上。吉林龍?zhí)渡矫谰白魑?/p>
龍?zhí)渡降亩焓切忝烂匀说摹Ｏ卵┝�，先是一小朵一小朵的雪花，如柳絮一般輕輕飛揚(yáng)，然后越下越大，一陣緊跟著一陣。愛(ài)美的龍?zhí)渡疆?dāng)然不肯放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，瞧，她又換上了一件雪白的公主裙呢!咦?那里的一群人在看什么呢?再走近看一看，哦，原來(lái)是只小松鼠，它正在用兩只毛茸茸的小爪子扒游人扔來(lái)的花生呢，一點(diǎn)也不怕人，嘿!真可愛(ài)!
如果說(shuō)龍?zhí)渡降拇合氖且皇咨馁澑�，那么它的秋冬就是一條巧奪天工的畫(huà)的長(zhǎng)廊。
風(fēng)景作文 篇5
這是天地間緩緩上升的紅，是那深入骨髓的傷痕，讓我們共同迎接鑄進(jìn)我們靈魂的風(fēng)景人生，傾聽(tīng)它每一刻的風(fēng)雨歸程，去奔跑，去擁抱�！}記
所有的孩子都是嶄新的日出，所有的美好都是世紀(jì)的鐘聲。教育家說(shuō)：師生情是那一方流逝而永恒的景致，的確，教育之根味苦，教育之果甘甜，因?yàn)閳@丁堅(jiān)信：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彼运〞�(huì)獲得天下桃李八方飄香的成果。孩子們即使再調(diào)皮，也用他們純真的心地在教師的青春年華上畫(huà)上那一筆濃濃的色彩。
生活家說(shuō)：父母兒女情長(zhǎng)是那剪不斷的雨簾景致。這方景致在關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)中升華，需要用真心來(lái)感悟，需要用真心來(lái)呵護(hù)。母愛(ài)在有些人看來(lái)簡(jiǎn)直是人生多余的'裝飾，是一處極不起眼的景致，甩不掉。但隨著春夏秋冬的變換，人生已然走過(guò)。歉疚將成為你永遠(yuǎn)的遺憾。早上上學(xué)，父母時(shí)常捧著熱騰騰的雞蛋，對(duì)他們的答復(fù)是冷漠的一句“免了”，晚上作業(yè)很遲，父母時(shí)常端著咖啡，對(duì)他們的答復(fù)是淡然一句“好煩”，上學(xué)課本忘帶了，父母時(shí)常在課前送來(lái)，對(duì)待他們的答復(fù)是淡然一句“真丟人”。如果多次錯(cuò)過(guò)這方景致，也許等待你的將是永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。
我們處在那一片寬廣、壯闊的景致里，這方景致是人類(lèi)社會(huì)的黏合劑，是一曲千古絕唱，在這充斥著銅臭和物欲的社會(huì)里，把握住了，你就能駛向你理想的彼岸，反之，你就會(huì)睜著雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。
人生是一條波瀾壯闊的黃河，還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切，都要靠你用自己的心血締造。歷史的車(chē)輪，總是不斷地前進(jìn)，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，賦予霓虹絢麗的色彩，正如社會(huì)的滾動(dòng)賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風(fēng)雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點(diǎn)，因?yàn)槟抢镉忻匀说木铡?/p>
風(fēng)景是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，人生風(fēng)景是體驗(yàn)，是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)，就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。這方景致或許是人生的硎石，或許是生命的鋒芒。
其真諦在何處？在平凡中長(zhǎng)期友好共存，患難與與共！……
風(fēng)景作文 篇6
夜，那么靜，月光那么皎潔，傾瀉在這寧?kù)o的世界里，和諧而美好……
一根微弱而泛著黃色的蠟煜，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人、一張慈祥的面孔，正洋溢著笑……
那些美好的回憶，都停留在過(guò)去，拾不回了。
那是許些年前，那是在冬天。奶奶在幫我縫衣服，一邊縫一邊說(shuō)：“下這么大的雪，以后不要出去玩，你看你，又把衣服摔破了……”奶奶的.手法很熟稔。一直低著頭，在這微弱的黃光下，奶奶顯得更蒼老，那些白發(fā)仿佛顯得更耀眼。奶奶縫著，我看著，奶奶成了一道風(fēng)景線(xiàn)，一道洋溢著愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。
這道風(fēng)景線(xiàn)，一直伴隨著我過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，這道風(fēng)景線(xiàn)充實(shí)了我的童年。
那是許些年前，那是在冬天。天上飄著鵝毛般的大雪，我放學(xué)回家，走在路上寒風(fēng)打著我的臉，一直在空中尖笑著。我感覺(jué)步子越來(lái)越沉重，腦袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一個(gè)人影，越來(lái)越近，那是奶奶！奶奶跑了過(guò)來(lái)，把我摟在懷里，說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，說(shuō)了會(huì)來(lái)接你的，你怎么自己走路回來(lái)……”奶奶奪去書(shū)包，背在背上。我笑了一下，對(duì)著奶奶做了一個(gè)鬼臉。奶奶的大手牽著我的小手，無(wú)比溫暖。我們一起在這風(fēng)雪的世界里，靜靜的走著……我和奶奶成為了一道風(fēng)景線(xiàn)，一道洋溢著溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。
現(xiàn)在，這些已成為了回憶，那些美好，會(huì)一直定格在我的心里。
奶奶，我們已經(jīng)有四年沒(méi)有面見(jiàn)了，你在舅舅家過(guò)得還好嗎？我真的好想好想你。
窗外雨淅淅瀝瀝的落著，窗內(nèi)人呆呆傻傻的想著，記憶被雨聲沖撒了一地，這些碎片又被思念用雨絲串了起來(lái)，掛在天邊，成了一條色彩繽紛的彩虹……
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