[優(yōu)選]風景作文9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的風景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

風景作文 篇1

　　夏天是炎熱的。火辣辣的太陽懸掛在天空，像一個大火球，炙烤著大地。小狗熱得受不了，“汪，汪，汪”的`直吐舌頭；知了熱地受不了，從早到晚“知了，知了”地叫個不停；小鳥熱得受不了，躲在樹蔭下避避暑……

　　夏天是涼爽的。我們可以在冰涼的水中游泳、嬉戲；可以痛痛快快地洗個涼水澡；還可以吃到冰涼可口的冰激凌。

　　夏天是多彩的。公園里，鮮花盛開了，綠油油的小草探出了腦袋。池塘里，粉撲撲的荷花從碧綠的荷葉中冒出來，顯得格外顯眼。

　　夏天是快樂的，是我們最喜愛的季節(jié)，因為它給我們帶來了許多快樂！

風景作文 篇2

　　我 去過廈門，那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛 的地方，也是觀光旅游 的好去處，但最有紀念 意又的要數(shù)五里山炮臺。

　　五里山炮臺，臨近大海 ，風光 秀麗，炮臺四周綠樹成陰，鮮花朵朵，它是我國古代為了抵抗外國侵略者而修建的。我們到以后，導游先帶我們?nèi)�參觀了古代的兵器展覽室和化石展覽室，兵器展覽室里有各種各樣的.寶刀。寶劍和各個國家的火搶。兵器展覽室里的兵器做得都很精致，這些兵器體現(xiàn)了古代勞動 人民的智慧 和才干，這些兵器真讓人目不暇接�；�石展覽室里有一些海洋動物 和植物 的化石，有的像海馬，有的像楓葉，還有的像熱帶魚，司真可愛。最后我們來到炮臺，炮臺上擺著各種各樣的大炮其中有一門巨大的大炮，它高3米多，長8米多，它可以前后左右移動，能瞄準大海中不同方向 來的船只。據(jù)介紹 這門大炮在當時是比較先進的，許多外國侵略者都懼怕它。炮臺旁邊有一個射擊場，就是在古代的大炮中裝上一種皮球，來射前方移動的靶子，可好玩了。

風景作文 篇3

　　一天，我和小伙伴們一起去田野邊玩耍。

　　我們幾個人去田野旁邊的竹林中折竹子玩，回去的時候我看到金燦燦的稻谷都成熟了，挺撥的高梁都樂彎了腰。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的`心也給燃燒起來了。

　　田野旁邊有許多小花小草，它們都快枯萎了。還有一棵棵大樹，立在大路邊，像一個個守衛(wèi)者看守著田野。

　　啊，田野里的景色真美啊！

風景作文 篇4

　　前幾天，實驗幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動中有了新發(fā)現(xiàn)，對我們學校也有全新地認識。

　　一群小朋友進了我們的班級。全班都像是拉客似的，請小朋友坐到自己的位置，不過我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當起了小導游，開始了旅程。

　　我們沿路下來到了我們學校的亮點——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷，整幅畫雖然簡單，但是里面的內(nèi)容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫，好像十分吃驚似的，看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。

　　經(jīng)過一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的�；�。我凝視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好像一個光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂觀進取的品質。我聽見小朋友在問：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂園，還讓我們學習海豚的'品質�！�

　　最后，便向學校門口進軍。這塊寫有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒有注意呢？看來，我對我們學校的了解還不夠。這是我們學校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。

　　看來我對我們學校的認識還不夠，而這次讓我重新認識了我們的學校，真是受益匪淺。

風景作文 篇5

　　林花謝了春紅，太匆匆。

　　題記

　　時間就像沙子。就算你把它緊緊地抓在手心，它依舊會從指縫間逝去。踏上了新學期的時光列車，窗外綠蔭如蓋，蟬鳴初夏，落葉紛紛，銀裝素裹，有著別樣地風景。

　　綠蔭如蓋

　　清晨，和著清爽的空氣和微黃的燈光，畢業(yè)班正在操場上揮汗如雨的跑步，一圈接著一圈。雖有落隊的，但從未出現(xiàn)過停下的，這正如一場場秋雨過后，一株株奮發(fā)生長的竹筍，都渴望著成長與進步。在開學的一個多月里，我想這是我所看到的最美的風景了吧。

　　蟬鳴初夏

　　臨近月考，班里的氣氛愈發(fā)地緊張了起來，各科老師都開始了復習。教室里，輕柔的陽光灑在課本上，微風吹來，一切都那樣放松，讓人也不由得想趴下休息一會。可當我扭頭望向其他同學時，他們認真思考題目的樣子，好看到愣住了神。似一道道熾熱的光照亮了我，催促著我再次投入到學習中去。

　　落葉紛紛

　　拾一片盛滿記憶的樹葉，讓人的思緒也被拉回到了碩果累累的秋天。坐在時光列車上，我反思這一個月我收獲了什么呢？猶記得，那一場考試后，我對著自己多如滿天星的對號沾沾自喜時，看到第一名，還在看單詞，心里一陣得意，哼！第一名也不過如此嘛！然而當我看到他的試卷時，不由得呆住了，鮮紅的120分那樣刺眼。

　　我想，在這次的.旅途中，我最驕傲的便是學會了謙虛吧。這又何嘗不是一種獨特的風景呢？

　　銀裝素裹

　　面對著堆積如山的作業(yè)，和雪白雪白的試卷，猶如冬天一般，讓人感到從頭到腳前所未有的冰涼，大片空白的習題像冬天屋頂上積雪，等待著我去清理它們。但這特殊的景象不也正是畢業(yè)班特有的嗎？既來之則安之，我也在嘗試著欣賞它。

　　時光列車還在嘟地疾馳著，但沿途的風景則是我們最美好的回憶

風景作文 篇6

　　最美風景是什么？夕陽下，一句叮囑……我覺得最美的風景是那次在關鍵時刻的幫助。

　　那天是期中考試，下午的第一課是考數(shù)學，考試前我把考試工具都檢查一遍，鉛筆有了，橡皮有了，鋼筆有了……尺子，咦，我尺子不見了，尺子去哪了？

　　我慌了手腳，我趕緊在包里翻找起來，可是找半天也沒有找到。我急得熱鍋上的螞蟻團團轉，這該怎么辦？這該怎么辦？

　　這時我同桌向我走來問我：“你怎么了？”“尺子忘帶�！蔽倚牟辉谘傻鼗卮鸬馈�

　　過了一會她拍了拍我的肩膀說：“給，借你尺子�！闭f完就把一把尺子向我遞來，我顫抖接過斷尺說了一聲：“謝謝�！彼�微微一笑說：“都是同學有什么關系？”

　　我用著那把尺子順利的'完成數(shù)學試卷，我覺得在我心中，她就是最美的風景。

風景作文 篇7

　　一走進校園，兩排高大挺拔的白楊就會贏如你的眼簾。

　　金秋十月，秋高氣爽，涼風習習，校園里的桂花開放了。它的花朵小巧玲瓏，有四片花瓣組成，中間有細細的花蕊。幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球，挨挨擠擠的`長在樹枝上，猶如天上閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清。秋風輕拂，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像是給大地鋪上了金色的地毯�；ㄏ氵�招來了一只只彩色的蝴蝶，他們在校園的上空翩翩起舞，給秋的校園增添了勃勃生機。

　　除了桂花樹，校園里還有高大的松樹。松樹四季常青，枝繁葉茂，不論是課間，還是體育課時，這些遮天蔽日的綠色大傘都會為我們遮擋陽光，帶來請新的空氣。太陽光穿過葉縫，星星點點的灑在地上，形成了大大小小的光圈，美妙極了。我們在樹下講故事、看書或做游戲，其樂無窮！

　　看著學校里的花草樹木，聽著同學們的歡聲笑語，我不禁感嘆：多么美麗的校園啊！

風景作文 篇8

　　有三條路，親情、愛情、死亡也許還有別的路。

　　這條路是關懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個人獨奏，飛揚的音符從手指中傾瀉而出，整個人都沉浸在這一刻我的時間我的音樂中。而沒人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛上了他愛的無可救藥而老師告訴我的父親我沒有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對我只有淡淡的一句話“一條路，要走到底”這種支持知道我撞得頭破血流時卻總是笑著向前邁步。 這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。

　　愛情即使窗外寒冬而心依舊如春愛情是人類生存的本源和基礎。不論生存、戰(zhàn)爭、掠奪、欲望這其中一定會夾雜著些許的愛情，愛情帶來的是兩條路積極向上的幸福而另一條是落寞的孤單。這條路的分岔口一條光明一條陰暗這是一條不知所措的的路， 佛說“生亦空，色亦空�！被蛟S就是這樣一條不只是墳墓還是故鄉(xiāng)，愛情帶來的可能是一種死亡又或是一種重生。

　　杰克凱魯亞克在路上這本書里有一句話叫做“你以為我在夢里其實，我一直在路上”親情生養(yǎng)帶來了愛情，愛情帶來了死亡或重生這或許只是一場夢但這條路注定會一直走即使死亡也會帶來重生。它是“夢之路”所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。

　　人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢，即使人們認為夢就是夢，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。

　　人生，好比一條道路，蜿蜒而又永無止境。

　　也許，你在行走的過程當中，會感到氣喘吁吁，但是，請不要放棄，傷痛的日子終將會過去；也許，你在行走的過程當中，會好奇山的那邊是怎么樣的，但是，請不要遲疑，相信吧，快樂的時光將會來臨；也許，你自愛行走的過程當中，會后悔曾經(jīng)錯誤的選擇，但是，請不要回頭，前方美麗的光景，還在等著你。

　　��！神奇的路啊，請帶領我通往美麗的天堂。雖然，在這個過程中，會經(jīng)歷許多難以忍受的痛苦與折磨。但，我會努力，為了我向往的地方而努力著。于是，我開始不停歇地向前趕路。幾夜的奔波，幾夜的愁。跌倒，爬起來。再跌倒，再爬起來??如此循環(huán)，我在這黑夜里看到陽光了呢。

　　��！神奇的`路啊，請指引我們正確的方向。沿著光照進來的地方，我們走啊走，卻走不到盡頭。只好在碩大的的林子里轉著彎，迷惑與迷茫涌上心頭。是否改棄權了呢？不，不，不！瞧，光明的使者在向你招手。撥開密不透風的草叢，淡淡的花香使我滿足。這，不就是正確的路嗎？

　　�。∩衿娴穆钒�，請了解我們內(nèi)心中的堅定不移。你考驗著我們，難道你認為“懶惰”這個調(diào)皮鬼能阻擋我們的去路嗎？對！要把它清理干凈，不再讓那些不干凈的東西在腦海里晃蕩。你可明白我們的堅定。

　　我奔跑著，奔跑著。一路上有歡笑，有淚水，有苦難。但，這些都過去了。最終，我站在了最頂端。是的，我幸福嗎？

　　呵呵，我到現(xiàn)在才明白。原來啊，幸福都在路上呢！

　　看，又有一個人在路上了?

風景作文 篇9

　　世界上不是沒有美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　—題記

　　有人說，課堂是一幅迷人的油畫。

　　有人說，課堂是一個美好的天堂。

　　有人說，課堂是一道亮麗的.風景。

　　課堂，是一道優(yōu)美的風景。

　　臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地背著各個考點，并絲毫不理會別人在做什么事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表�。�

　　書聲瑯瑯，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是一道怡人的風景。

　　英語課上，老師仿佛睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。

　　求知若渴，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是一道亮麗的風景。

　　生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑�？炜�，生物老師再講細胞功能，說到最后，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這么高大這么健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這么多器官。所以你們啊—”大家都以為生物老師要講什么，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。

　　生動有趣，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是屬于莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬于廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬于所有學生活潑的舞臺。

　　課堂，是一道好風景……

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