[經(jīng)典]風(fēng)景的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景的作文 篇1

　　街市喧鬧，人流熙攘。我路過那個(gè)街角，總是可以清晰地望見一棵老槐樹下一個(gè)老人的身影——他是坐著的，頭上常戴一頂窄沿草帽，架著一副老花鏡，藏青色的長圍裙一直垂到小腿。

　　大家都稱他為老王，是個(gè)修鞋匠。老王有些木訥寡言，自幼雙腿落下殘疾，總是，執(zhí)一錘、一布、一刷，埋頭做手里的活計(jì)。他的攤位在老槐樹下擺了多少年，大家也說不清。歲月的印跡爬滿了他的額角，那根根青絲也終究抵不住時(shí)光的洗禮，“染”成了白發(fā)。

　　依稀記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的午后，我與同伴相約去球館打球。我一路小跑，大汗淋漓，來到了老槐樹下的老王鞋攤旁休息。我坐在老王的一張四四方方的小竹椅上入神的看著老王擦鞋。

　　老王從一個(gè)銹跡斑斑的小盒子中掏出眼鏡，架在鼻梁之上，又把一個(gè)小鐵箱放在了雙膝上，緩緩打開，拿出了布，鞋油以及小刷子。老王凝視著那雙褪色的皮鞋，小心翼翼的擦拭著鞋幫子上的泥，他神情專注，仿佛進(jìn)行著神圣的'古董修復(fù)：利索地用小刀割斷了裂口處殘留的線頭，在線盒中的反復(fù)翻找，終于找到和舊鞋顏色相近的線軸。

　　“咔嗒嗒”，修鞋機(jī)一陣歡唱，裂口處紋絲合縫。他又將鞋油均勻地涂抹在了褪色處，用小刷子輕輕摩擦，發(fā)出了悅耳的“沙沙”聲，在老王的心中，也許這就是那華麗的合唱吧。正值酷暑，毒辣的陽光肆意熾烤著大地，老王汗如雨下，豆大的汗珠從老王的額角中沁出。可是老王似乎卻感覺不到這些。

　　不知多久，鞋主來了，老王將鞋呈上，那原本褪色裂口的皮鞋，在老王手下變得完好如初。

　　鞋主很是高興，問：“多少錢啊？”

　　“一處膠，兩處線，共三塊錢�！崩贤鯌�(yīng)聲答道。

　　“好的。”鞋主答道，他將手放進(jìn)包中來回探著�！把�！我忘帶錢了，下回帶給您行嗎？”

　　“嗯，沒事�！崩贤跽f著，又低下頭開始給下一只鞋粘膠。

　　我很是感動(dòng)。漫漫歲月里，就是在這棵老槐樹下，在日日瑣碎的勞動(dòng)中，在夏天的驕陽下，在冬天的寒風(fēng)里，他從小王變成了老王。

　　這份對(duì)工作的認(rèn)真精神是我在老王的身上讀到的。身邊的凡人小事雖不起眼，但也是動(dòng)人的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　每次路過母校，總會(huì)想起在那里我最思念的老師和她那給予我鼓勵(lì)和自信甜美的微笑。

　　那是在五年級(jí)期末考試的前一周，我正處在自卑中，是老師把我從黑暗里拉了出來。

　　由于我連續(xù)幾次考試都失誤了，因而便一點(diǎn)自信都沒有了，一直處在了自卑的狀態(tài)，那是我有史以來受到的最大一次創(chuàng)傷。我每天都會(huì)趴在窗前欣賞那無人的街道和片片黃葉，如同上了年紀(jì)的黃蝴蝶一樣在用生命最后的'時(shí)間去觀察這繁華的世界，隨后便沒了蹤跡。

　　自此以后我每天都是糊糊弄弄的完成作業(yè)上課也沒心再去聽講，大概是因?yàn)槲乙呀?jīng)連續(xù)兩個(gè)周如此所以老師才在周五放學(xué)的時(shí)候找我談心吧。老師說了許多話但我還是依舊不想聽。不過老師最后那一句話讓我深深受到了感動(dòng)，老師說：“只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，一定會(huì)行的，相信自己�！�

　　老師的話和那個(gè)富含著滿滿的信任與力量的微笑深深的記在了心里記在了心里的最深處。老師那話和微笑的作用才讓我鼓足了自信心完全變了一個(gè)人一樣，在期末考試考取了連我自己都不敢相信的成績。

　　我要感謝老師，這一切的一切都是她幫了我我才能做到的；是她把我從黑暗與自卑的影子里拉了出來；是她給予了我如此寶貴的精神財(cái)富讓我永記心間。

　　我會(huì)永世記得這微笑，這給予我巨大力量的微笑；包含鼓勵(lì)與自信甜美的微笑，這一幕會(huì)深刻印在我的心里，成為我心中最美的那一片風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　“走！咱們一起去登山！”

　　登山，想必所有人都登過山，不論是低矮的府山，還是那遠(yuǎn)近聞名的五岳，亦或是那家喻戶曉的黃山……

　　在我看來，登山，不足為奇。

　　我登山，目的很簡(jiǎn)單，不過是想欣賞山上的風(fēng)景，登上山頂對(duì)我的吸引力不大，我更喜歡的.是欣賞半山腰的風(fēng)景。直至來到西安，我們計(jì)劃著吃先美食，再看兵馬俑，最后登華山。我最感興趣的不是登山，也不是看兵馬俑，而是西安美食。

　　我們開始了西安之旅，但沒想到，行程變了，第一站就是那五岳之一的華山。登山，本不是我的強(qiáng)項(xiàng)，坐完滑索，沒過一會(huì)兒，我就大聲喊累，我絲毫不期待山頂?shù)娘L(fēng)景。但父母想爬上山頂，我也就跟在他們身后。華山分為好幾個(gè)峰，我也沒心思記，只顧埋頭苦“爬”。身旁的人山人海讓我吃驚，為什么那么多人想堅(jiān)持登上山頂。

　　好奇心驅(qū)使我要到山頂一探究竟，我隨著人群向上攀爬，當(dāng)我爬到一座山峰的最高點(diǎn)時(shí)，我收到了一份禮物，那是只有堅(jiān)持爬上山頂?shù)娜瞬艜?huì)得到的禮物。在山頂，云霧繚繞，在云霧中，隱隱約約可以看到對(duì)面的山巒。松樹在山頂屹立著，仿佛在給登上山頂?shù)娜说墓膭?lì)。

　　那禮物，是堅(jiān)持給予我的！

　　從那以后，大大小小的山脈，我都堅(jiān)持爬上山頂，在一次次的攀爬中，尖尖地，我發(fā)現(xiàn)了與山頂?shù)娘L(fēng)景相比，半山腰的風(fēng)景根本不值一提！

風(fēng)景的作文 篇4

　　兒時(shí)，我們喜歡在地上畫幾個(gè)圈，往里扔沙包，一步一步往里跳，一步一步升級(jí)、過關(guān)，仿佛跳少了，就是失敗，每每恨不能攬過所有的圈，據(jù)為己有。

　　長大點(diǎn)，忘記了兒時(shí)搶圈的天真。一種無形的圈，代替童年，占據(jù)了生活。環(huán)環(huán)相扣的圈套著脖子，想掙脫，卻怎樣都跳不出如枷鎖般的禁錮，只能任憑年年增長年年積攢的圈把脖子——拉長。

　　最終，至老，靠著殘喘的最后一口氣，我們最后一次伸長脖子，孰不知，也是那一次，我們領(lǐng)略了人生最炫目的光彩，回光，反照，回首，往昔，那一圈圈的枷鎖，也別有一番用意�。�

　　一圈，一成長。

　　兒時(shí)的圈，是玩具。

　　一圈，一責(zé)任。

　　長大的圈，是每個(gè)人必須肩負(fù)的，同年輪一起增長的——責(zé)任。

　　歷史風(fēng)云幾千載，風(fēng)流人物脖子長。

　　說起他的偉績，很平淡也很傳奇。平淡到只是盡了一個(gè)公民一個(gè)官吏的基本義務(wù)，傳奇到開啟了一個(gè)轉(zhuǎn)折一個(gè)時(shí)代的輪盤，他的脖子長啊，跨過了大岸大海，從古老的東方，一直看透遙遠(yuǎn)的西方。把運(yùn)來的“腐蝕品”燒得不留灰燼，燒到所有中國人的心里。他，林則徐，反抗外來侵略，愛國主義的禁煙，不僅拯救了國人日漸衰敗的身體，更重要的，他拯救幾近塵封的愛國心靈啊！

　　還有一個(gè)，他個(gè)子不高，面容慈祥。但在人們心中，他的身軀同樣偉岸，他的脖子照樣伸長，他，看到沿海貧瘠土地背后的輝煌與繁華，他，看到了30年壓抑的中國正要騰起、飛翔，他，敬愛的鄧小平爺爺，他伸長的脖子，助他改變了、規(guī)劃了偉大的`中國之路。

　　他們，不只他們，許多許多歷史長河流過的沿岸，都曾開過璀璨耀眼的牡丹。無一例外的是，他們的脖子都那么長，長到跨越時(shí)間、空間、地域、心靈。因?yàn)�，他們肩�?fù)的，是重于泰山的責(zé)任——國之責(zé)。

　　這樣的圈，厚厚的箍在脖子上，有痛苦，有掙扎，有不甘，有寂寞。但，英雄們、偉人們都選擇了接受、堅(jiān)持。

　　其實(shí)，上天賜給我們的圈一樣多，關(guān)鍵是看誰不愿意接受，誰又爭(zhēng)著擁有。

　　學(xué)學(xué)兒時(shí)的單純的自己，爭(zhēng)它，爭(zhēng)那圈，不要認(rèn)為那是禁錮的枷鎖，不要認(rèn)為那是脖子的刑具。

　　一個(gè)伸長的脖子，終會(huì)帶你領(lǐng)略不一樣的人生風(fēng)景。

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