風(fēng)景作文常用（9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
教官，綠色，學(xué)校。
雖然很怕苦，很怕軍訓(xùn)，但還是穿上了這一身綠色的軍服，開(kāi)始了我的軍訓(xùn)生活。因?yàn)槲蚁肴说撵`魂如果不經(jīng)過(guò)任何考驗(yàn)，人也只能是一個(gè)空殼而已。
軍訓(xùn)第一天，我們迎來(lái)了一位內(nèi)向的教官，姓金，我們都叫他金教官。剛開(kāi)始，我認(rèn)為金教官很?chē)?yán)格，很苛刻。但相處了兩天后，發(fā)現(xiàn)金教官還不錯(cuò)，他對(duì)我們很好。他會(huì)一遍又一遍地幫我們訓(xùn)練，他也很少罰我們，這也是教官中很少有的吧。他也會(huì)在我對(duì)著被子無(wú)計(jì)可施時(shí)，耐心地教我們?cè)鯓盈B好，我清楚地看到他額頭的'那幾滴汗水悄悄流淌。金教官有像韓庚一樣溫暖的笑容，讓人有一瞬間眩暈；他也有響亮的嗓音，唱起軍歌時(shí)很好聽(tīng)。
軍訓(xùn)中雖然很苦，但也有很多有趣的活動(dòng)。教官帶著我們玩游戲，教官們和老師同學(xué)一起打籃球，這些都給我們的軍訓(xùn)生活添加了幾分色彩。
時(shí)間總是不停地往前跑，五天的時(shí)間很快就過(guò)去了。
有一天，好朋友突然問(wèn)我：“軍訓(xùn)馬上就結(jié)束了，你會(huì)不會(huì)舍不得？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，心中突然很難受。但卻一笑而過(guò)地敷衍：“有什么好舍不得的啊……”語(yǔ)氣中盡是不屑，不愿承認(rèn)是有多么感動(dòng)，不愿承認(rèn)是有多么苦澀，不愿承認(rèn)是有多么心酸，不敢坦然面對(duì)，最終還是會(huì)怕分別。
最后一天，學(xué)校舉行了比賽，來(lái)檢測(cè)我們這幾天的軍訓(xùn)成果。我們班沒(méi)有獲得名次。我看到老師和教官臉上的失望。突然，好難過(guò)，好后悔，當(dāng)初應(yīng)該更努力的，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)用了，就只當(dāng)是收獲了一份成熟，一份友情，和一份堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)雖苦，但軍訓(xùn)中那些汗水，那抹綠色將成為我心中一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇2
放學(xué)了，像往常一樣背著略微有些沉重的書(shū)包，仿佛像空氣一樣隨著人群飄向未知的遠(yuǎn)方，被擠壓、壓縮直至成為一�；覊m，淹沒(méi)在茫茫人海當(dāng)中。鼻尖觸到了熟悉的海風(fēng)的味道，精神一振，停住了腳下那匆忙的步伐。
旁邊的人自動(dòng)分成兩撥，從我的身邊繞開(kāi)，又重新匯聚在一起，形成一條浩浩蕩蕩的人流。黑壓壓的一片，看不到盡頭
無(wú)比艱難的從洪流中擠了出來(lái)，我離開(kāi)了那條離家最近的道路，轉(zhuǎn)而選擇走向了那條好似不太明智的遠(yuǎn)路。海風(fēng)拂面，深吸一口氣，就好像浸沒(méi)在大海當(dāng)中，又如一條靈活的魚(yú)兒遨游在大海深處，不受一點(diǎn)阻力。靠在欄桿上，望著層層翻騰著的白色浪花，思緒早已飄到遠(yuǎn)方。猝不及防，一顆笑成叉燒包的木棉花從樹(shù)頂上掉落，‘嘭’的一聲就猶如我那慘不忍睹的成績(jī)單強(qiáng)烈的陽(yáng)光毫不留情的擊打在臉上，拉回了我飄蕩的思緒。本能的'，我躲在一棵溢滿花香的玉蘭樹(shù)下，看著陽(yáng)光被鋒利的葉片割成零零散散的碎片灑在地上，卻沒(méi)有勝利者的姿態(tài)去欣賞這一美景。是我贏了嗎，如果跨出這一步，我可以看到什么呢？
當(dāng)全身心都淹沒(méi)在一片溫暖的金黃色時(shí)，我知道跨出這一步是對(duì)的。因?yàn)槲铱吹搅吮魂?yáng)光包裹在里面的大海，被刷上一層金色的木棉樹(shù)，連云朵看上去也不是那么單調(diào)。倏忽，一條大魚(yú)躍出水面，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照映下顯得異常的耀眼。它就這么用盡全力地跳著，無(wú)視我注視著它的目光，旁若無(wú)人的做著自己堅(jiān)持的事。也許它想模仿鯉魚(yú)躍龍門(mén)，做一條聞名天下的魚(yú)。
但不管怎樣，它已經(jīng)盡全力去完成每一次跳躍，它至少已經(jīng)征服了我，尾巴每一次劃出的弧度都是完美無(wú)瑕的！半瞇著眼睛享受陽(yáng)光，周?chē)囊磺卸际侨绱嗣篮煤椭C，夕陽(yáng)已經(jīng)倚在半山腰，該回家了。誰(shuí)能想到，就是那一步，我領(lǐng)略到了另一樣的風(fēng)景。
回頭望去，物是人非，陽(yáng)光滿地。臨近初三，壓力驟增，但每每想起那一條努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的魚(yú)和灑滿陽(yáng)光的大地，卻總是能抬起酸疼的手臂繼續(xù)奮斗。不給自己留下一點(diǎn)遺憾，在這個(gè)十五歲的青春年華！
風(fēng)景作文 篇3
在懷化市的錦園路上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，這就是我的校園——懷化市錦園路小學(xué)。
走到校園大門(mén)前，只見(jiàn)大門(mén)上方寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：懷化市錦園路小學(xué)。這扇大門(mén)每天都笑瞇瞇地迎接著我們，它可真是一個(gè)稱(chēng)職的好門(mén)衛(wèi)��！
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的就是莊嚴(yán)的主席臺(tái)與鮮艷的五星紅旗。能站在這上面的人都是光榮的，不知有多少人在這里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)狀，當(dāng)過(guò)護(hù)旗手……我真希望有朝一日自己也能站在上面�。≈飨_(tái)旁還擺放著兩盆鐵樹(shù)和幾株萬(wàn)年青，也許，學(xué)校把它們擺在這么顯眼的地方，就是想讓我們學(xué)習(xí)它們不懼風(fēng)霜、四季常青的精神吧！
操場(chǎng)是我們活動(dòng)的樂(lè)園。看，橢圓形的操場(chǎng)中間分為籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，操場(chǎng)兩端是翠綠的草地，仿佛是無(wú)瑕的翡翠；柔軟的塑膠跑道可漂亮了，就像一塊紅白相間的地毯。每當(dāng)課間休息的時(shí)候，我總喜歡在這里盡情地跳，盡情地跑……
向前看，兩棟高大的'教學(xué)樓矗立在我們眼前。走進(jìn)大樓，各班的教室窗明幾凈，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，聽(tīng)著那瑯瑯的讀書(shū)聲仿佛就是欣賞美妙的音樂(lè)。
到了中午，曬著暖暖的太陽(yáng)，看著滿壇的鮮花，嗅著樟葉的清香，我總喜歡來(lái)到青苑亭看書(shū)、下棋，有時(shí)也圍著旁邊的假山玩耍嬉戲。
怎么樣，我的校園美嗎？歡迎大家來(lái)我們快樂(lè)的校園參觀，一起來(lái)加入我們這道美麗的風(fēng)景線吧！
風(fēng)景作文 篇4
大街被煙雨罩住了，本不湛藍(lán)的天空被幾片烏云貼住了臉，愈壓愈低，捂得行人透不過(guò)氣來(lái)。
悶熱猖獗，撐傘徘徊，虛汗直下。我干脆坐下來(lái)，倒好雨絲晾晾澆滅那燥熱的心情。
五色斑斕的傘，長(zhǎng)柄的，收縮的，透明的，飄在雨中，行在風(fēng)中，左右流動(dòng)，高低不平，有趣的.是屋檐下的人們，孩童伸出手兒，接順勢(shì)而落的晶瑩彈珠，揉一揉，碎在手心里，涼絲絲；大人拿出紙巾，擦布滿鏡片的煩人水漬，擰一擰，攥在手指上，干凈凈。
忽然，在灰白畫(huà)中闖入了一個(gè)暖色調(diào)。他們步履緩慢的，輪椅上的雙鬢斑白，牙也缺了幾顆，后面推車(chē)的老爺子白發(fā)也占據(jù)上分，臉上似有斑點(diǎn)，一口黃牙。輪椅前擺放著些小玩意兒，后座有個(gè)遮陽(yáng)傘，走到哪，都可以停下來(lái)擺攤。
他們就這樣笑著，一人推著，一人坐著，我被吸引，撐傘向前靠近，驚奇地發(fā)現(xiàn)奶奶頭頂夾著小姑娘才夾的花夾子，足足四個(gè)，各不相同，前陣子時(shí)興的豆芽夾，種在她花白的頭上，好似迥異，卻不奇怪。她歪斜的身子向左傾斜，顯出吃力的樣子，原因是想去撥弄頭上那只被吹掉的花夾兒，她似乎是不想去麻煩老爺子，卻不知道，身后那雙蒼勁的手，早已替她拾起，瞇起眼睛，努力的看清楚后，輕輕撥開(kāi)銀白，準(zhǔn)確的將豆芽?jī)悍N好。絲毫看不出手生，似乎這件事，他早已重復(fù)不下萬(wàn)次。
于是，奶奶的臉上又綻開(kāi)了癡癡的笑，她盯著左手邊的國(guó)旗發(fā)呆，神情恍惚。
似乎對(duì)他們來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，一蓑煙雨向情轍，蒙蒙細(xì)雨，綿綿人情。
輪椅敲出咯咯噠噠的聲音，這別樣的風(fēng)景浸在那條大街上，也美了路人的心。
風(fēng)景作文 篇5
唯美似盛夏，那抹不去的藍(lán)色記憶場(chǎng)景一直徘徊在那一季的夏天，一直是我人生中最珍貴的一幅畫(huà)。
夏日的燥熱，帶不走心中的煩躁，唯有步于海邊沿岸，才會(huì)消燥，也才能夠激起藍(lán)色的暢爽與幻想。
依然如舊，每天早晚步于海邊，陶醉于無(wú)人干擾的寂靜中……我只是清楚地記得，那次的暑假，我在海邊整整呆了一個(gè)月，也許是太小，什么都不想懂得，所以認(rèn)為日子過(guò)得很安然。
也許是他沒(méi)在意我，但我每天都能看到他：一副無(wú)所謂的樣子，表情很淡然，清閑的躺在海灘上。是喜愛(ài)可樂(lè)么？每次來(lái)，手中都有瓶這樣的汽水，那件藍(lán)色的襯衫和海很般配�？柿�，喝一口可樂(lè)，累時(shí)，閉上眼睛，還有的時(shí)候，他會(huì)緊皺眉頭，我不知道他又泛起了怎樣的思緒。是冷漠還是熱情？
海灘上一直就我們兩個(gè)，從來(lái)不被打擾。
那天很偶然，多了一個(gè)女孩的身影，她顯得很刺眼，紅色的破長(zhǎng)衫，黑色的補(bǔ)丁短褲，于海景是多么的不搭調(diào)。她很狼狽，很滄桑，蓬亂的頭發(fā)垂落雙肩，帶著與年齡不符的一種滄桑，手中提個(gè)破布袋，正一步步走近那個(gè)男孩�！鞍咽种械腵瓶子給我好么？”男孩很疑惑，但更多的是不屑。
“喝過(guò)么？”男孩挑釁地說(shuō)。
“這是什么��？味道怎么樣？是甜的么？我不知道，但我需要瓶子�！�
“你可真土，這都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”。隨即男孩大笑起來(lái)。
“想要瓶子？”男孩將瓶子用力投向遠(yuǎn)處，說(shuō)：“你去撿吧�！�
女孩不語(yǔ)了，她沉默了。她只是凝視著男孩，眼神中帶著不滿與哀傷。男孩有些不知所措，低下頭，裝作做其他事。當(dāng)他再次抬起頭時(shí)，女孩子早已遠(yuǎn)去，留下的只是冷冷的海風(fēng)，雖然是夏天，但這風(fēng)卻涼的刺骨……
海浪拍擊著沙灘，聲音越來(lái)越大，他是在嘲笑男孩的做法么？
黃昏到了，我們已然消失于海灘。
清晨，我依舊漫步于海邊，但是不同與往日的是，男孩來(lái)得更早了。這讓我有些意外。我還是能夠看到女孩子拾空瓶子時(shí)身體的起起伏伏。
女孩越走越近，男孩的表情卻似乎越來(lái)越尷尬。女孩沒(méi)理男孩，從他身邊走過(guò)。男孩立刻意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)身，“喂，你等等！”女孩沒(méi)有回應(yīng)。
只見(jiàn)男孩跑向女孩，將手中尚未打開(kāi)的可樂(lè)遞給了女孩，然后又說(shuō)了些什么，隨即就跑了，女孩子一臉笑意，往日的哀傷再也看不到。
以后的日子，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那男孩，那個(gè)女孩，當(dāng)海浪拍擊沙灘時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)感人的場(chǎng)景。
藍(lán)色大海好像笑了，海風(fēng)吹著，卻又是那樣的柔和，我微笑著，站起身走向遠(yuǎn)方，一切都過(guò)去了，但這藍(lán)色回憶卻停留在這片海灘，永不消散。
風(fēng)景作文 篇6
在學(xué)校的操場(chǎng)旁有一棵高大美麗的玉蘭樹(shù)，它是校園一道靚麗的“風(fēng)景線”。玉蘭樹(shù)真高呀，有四五層樓那么高；玉蘭樹(shù)真大呀，要五六個(gè)同學(xué)手拉著手才能抱住。玉蘭樹(shù)是一把大傘，給我們遮風(fēng)擋雨；玉蘭樹(shù)是一個(gè)忠誠(chéng)的'衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園的安全。
玉蘭樹(shù)的一年四季都很美麗。
春天，天氣變暖，玉蘭樹(shù)的枝頭上“鉆出”了嫩嫩的綠芽，在春雨的滋潤(rùn)下舒枝展葉，一片片嫩綠的葉子在春光的照耀下閃閃發(fā)亮。
夏天，玉蘭樹(shù)的葉子長(zhǎng)成了一大片一大片，翠綠的樹(shù)葉，密密麻麻，十分茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一把撐開(kāi)的“綠傘”。下課了，同學(xué)們就在這把“綠傘”下跳繩，捉迷藏，彈珠子，拍紙牌……盡情地玩耍。
秋天，玉蘭花開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。秋風(fēng)中，花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一群蝴蝶在自由飛舞，地面上像鋪了一塊金黃的軟“地毯”。
寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼嘯，可玉蘭樹(shù)一點(diǎn)兒也不怕，它堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，像一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士那樣守護(hù)著校園。
玉蘭樹(shù)，你不愧是我們校園最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇7
風(fēng)景是什么，是花壇中那絢爛的花，還是路兩旁那聳立的大樹(shù)，把目光收回來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我自己就是一道風(fēng)景。
我就是一道風(fēng)景——不管你信不信。
我就站在屬于自己的土地上，不斷展示自己的光輝。名利場(chǎng)上沒(méi)有我追逐的腳印。在這個(gè)日益喧鬧難得安寧的日子里，我苦苦尋覓我心中的樂(lè)園，我知道眼前是一條曲折的小徑，也知道“蜀道之難，難于上青天”，但是事在人為，人定勝天。
也許我相貌平平，但我勇于面對(duì)；也許我并不出色，但我一直努力；也許我不被別人尊重，但我始終滿懷豪情的用一顆誠(chéng)摯的心去一一匯總。在暗淡的邊緣，我發(fā)現(xiàn)了自己的美麗。
抬起頭，看看這天，也許不久的'未來(lái)是狂風(fēng)暴雨，但今天是屬于我的，明朗的天為我陽(yáng)光和煦。
我堅(jiān)信—我，就是一道獨(dú)一無(wú)二的靚麗風(fēng)景！我是我心中最理想的明星！自信，絕不需要什么高貴的理由，一件平凡的小事折射出金子般的光輝，我?guī)椭切┬枰獛椭娜耍粋�(gè)個(gè)激勵(lì)的眼神，一個(gè)個(gè)攙扶的動(dòng)作……，此時(shí)此刻的我，就是那道最美的風(fēng)景！舉手投足之間，生活賦予了我一種簡(jiǎn)約之美。
我們是點(diǎn)綴生命的最美的風(fēng)景線，人生因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景而多姿，燦爛！
自信的揚(yáng)起嘴角時(shí)，我就是那最美的風(fēng)景，因?yàn)樯钯x予了我美，一種自信，剛強(qiáng)之美！
我就是一道風(fēng)景，雖然現(xiàn)在他并不出色，還有待于我為他添抹色彩；我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在它雖然不引人注意，但它因我的歡樂(lè)和自信定會(huì)愈發(fā)美麗！我——就是一道風(fēng)景線！
風(fēng)景作文 篇8
人世間，有著各種各樣的風(fēng)景。山川湖泊，風(fēng)雨雷電，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，是大自然賜予我們的風(fēng)景；高樓大廈，閑適農(nóng)舍，剛正法律，人間溫情，這是我們?nèi)祟?lèi)自己創(chuàng)造的風(fēng)景。我，只是一個(gè)不想錯(cuò)過(guò)美好風(fēng)景的人。
在校園中，就有著無(wú)數(shù)的美，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。漫步在花壇中的蜿蜒小路上，一個(gè)芽?jī)旱拿劝l(fā)，有著我們無(wú)法想象的神奇生命力，充滿著盎然的活力；一朵花兒的含苞、盛放、凋零，是一卷描繪生命發(fā)展的史詩(shī)；一顆從石縫中鉆出的種子，蘊(yùn)含著堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的偉大精神……這些小小的，讓人容易忽視的`風(fēng)景，往往卻美得驚心動(dòng)魄。學(xué)校西樓梯旁種著一排高大挺拔的芭蕉。冬天，學(xué)校的園藝工人把上面綠意盎然的枝葉砍去了，只剩下半米左右光禿禿的枝干。在生機(jī)勃勃的春天里，顯得突兀而不雅觀。我想，它也許馬上就會(huì)干枯、死掉了吧。沒(méi)想到它竟給了我心靈的震憾。清晨，走在通往教室的路上，路過(guò)樓梯口，卻發(fā)現(xiàn)那一排光禿禿的枝干上萌發(fā)出了新芽，一點(diǎn)小小的、幼嫩的莖被清晨的霧蒙上了一層亮晶晶的水珠，在初升的太陽(yáng)的照耀下分外奪目。這是多么頑強(qiáng)的生命力啊！
同樣，校園中的美也源于生活，源于人心。清晨，同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫�，奔到教室里，這是勤勞之美；同學(xué)體育課上摔了一跤，大家紛紛伸出援手，這是善良之美；上課時(shí)，老師認(rèn)真講課，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，這是盡職之美……生活中，處處蘊(yùn)藏著美。那天早上，我就感受到了這種來(lái)自于人心的美。那天正好是我寢室值日，我早早地起床，離開(kāi)溫暖的被窩，坐在床沿上，卻感到一陣眩暈，是轉(zhuǎn)了幾十圈似的感覺(jué)。我又躺回到床上，等到眩暈減輕了一些，我才站起來(lái)，可是走路卻搖搖晃晃，連拿起掃把都有些費(fèi)力。正當(dāng)我為無(wú)法照常值日而發(fā)愁時(shí)，是我的舍友們，我的好朋友們幫助了我。她們有的幫我值日，有的扶我去食堂，雖然我早飯吃的有些食不知味，心里卻是滿滿的溫暖。這是冬日的寒風(fēng)中一片多么溫暖的風(fēng)景��！
人世間有太多太多的美麗風(fēng)景，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)用我們的心靈，來(lái)細(xì)細(xì)地感受這些蘊(yùn)藏著的美，不錯(cuò)過(guò)每一道美麗風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇9
有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡丹桂飄香的秋天，還有人喜歡烈日炎炎的夏天，而我卻喜歡冰雪初融、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
走在林蔭小道上，深吸一口氣，牡丹、桃花、杜鵑的香氣早已縈繞在鼻間，萬(wàn)物都在這個(gè)生機(jī)盎然的春季得到了升華……
早春三月，我和爸爸媽媽一起乘車(chē)去外婆家。剛一下車(chē)，我就被充滿生機(jī)的田野迷住了，遠(yuǎn)處一大片黃澄澄的油菜花在向我招手，近處大大小小的野花競(jìng)相開(kāi)放，你能說(shuō)大自然的氣息不令人心醉神迷嗎？拜訪完了我的外婆，我就迫不及待地沖出家門(mén)，媽媽一把拉住我，笑嘻嘻地問(wèn)我：“要不要采馬蘭？”我十分納悶：“馬蘭？馬蘭花？這不是動(dòng)畫(huà)片中那神奇的花？”媽媽也被我搞得一頭霧水：“馬蘭花？我說(shuō)的`是馬蘭，一種草本植物，什么花不花的。”我連忙轉(zhuǎn)回正題：“去哪兒采？”“跟我走吧?”媽媽拿上籃子和剪刀，我們便向田野走去。
媽媽突然指著一個(gè)陌生的植物對(duì)我說(shuō)：“這就是馬蘭?”然后教我如何采。媽媽又指著鋸齒形葉子的野菜對(duì)我說(shuō)：“這是田菜，你沿著它的莖剪下就行了?” “現(xiàn)在，你也去大搜索吧?”我的心里就像有一只小鹿在歡蹦亂跳，我對(duì)著那片綠油油的田野大喊一聲：“田野，我來(lái)了?”
接著，我就蹲在地上，仔細(xì)搜索著。哦?那里有一株綠油油的馬蘭，我仔細(xì)地看了一下它的莖，果然是紅色的，還帶著淡淡的香氣。我就小心地捏著它的莖上部， “喀嚓”一下就把它剪下，放入籃中。然后，我四處尋找著，腳下全是一大片一大片馬蘭，紅莖嫩葉的，“喀嚓”、“喀嚓”只見(jiàn)剪刀在歡快地飛舞著。剛歇下，轉(zhuǎn)個(gè)身發(fā)現(xiàn)幾株田菜，我先挖掉一些土再把田菜小心剪下……不久我的籃子便滿了，剛要離開(kāi)時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一株碗大的田菜，雖然我已冒出細(xì)汗，仍跑過(guò)去小心剪下，一邊驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧?我的田菜多大?”媽媽不由得哈哈大笑：“這不是田菜，是另一種植物，可不能吃，快扔了吧?”“難道馬蘭和田菜能吃？”我不解地問(wèn)�！爱�(dāng)然，你連這都不知道？”媽媽笑道。我一下子臉紅了。
唉?原來(lái)我的大自然知識(shí)是如此貧乏，看來(lái)我以后不僅要學(xué)好文化課，還要多多探索大自然的奧秘。
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