風(fēng)景的作文600字[經(jīng)典3篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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風(fēng)景的作文600字 篇1
炎炎夏日，是城市中最悶熱的季節(jié)，尤其是在北京，嘈雜的聲音，擁擠的公路，更是令人心煩意亂。
而在暑假我和我兩個(gè)妹妹們一起去了海邊，在一望無(wú)際的海灘上，海風(fēng)沖淡了酷熱，海浪拍走了身上的汗水，送給人們沁心涼般的愜意。
清晨，海邊，潮水漸漸退去，我們?nèi)齻�(gè)趁大人買早飯的時(shí)間，牽著手，在沙灘上散步，沿著海邊，我們踩著水。向遠(yuǎn)處看海的最里面托著幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷，吸一大口空氣，十分清新！耳邊，呼呼的風(fēng)聲，陣陣吹過(guò)，風(fēng)拉扯著我們的衣角，海風(fēng)灌滿了整個(gè)胸膛，這種感覺(jué)真的是非常舒服，也有一種從未有過(guò)的喜悅。
我們格外開(kāi)心，在海邊，我們互相趕超，跑跑跳跳，跑累了，我們坐在干凈的沙灘上，在沙灘上，用手畫畫，各自寫對(duì)方的名字，在昨天晚上的水溝里，還能挖出小螃蟹，我們比賽撿貝殼，好漂亮的石子，看誰(shuí)能找到獨(dú)一無(wú)二的。
在這晴朗的日子，在這歡樂(lè)的場(chǎng)景，積壓在心中的煩惱，一瞬間就灰飛煙滅了，在這廣闊的天地中無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，再浪花朵朵的海邊，充滿了我們的'歡笑和嬉戲的場(chǎng)景。
在海邊，大人們也和我們一樣，堆沙子，撈海螺，撿貝殼，捉小蟹。爸爸和我們?cè)诤＠铮屑?xì)的尋找海螺。媽媽和大姨在沙灘上挖水溝，把撿來(lái)的貝殼和石子放在里面。我們仿佛都回到了童年時(shí)光。
讓我們?cè)诤┲型浰械钠＞雺毫蜔⿶溃谶@個(gè)沙灘上盡情放松，盡情玩耍。
海邊五天之旅結(jié)束了，那些在海灘上的情景和快樂(lè)都融入記憶印在腦海里，美麗的海邊，帶給人們無(wú)盡的遐想，讓人們?cè)诜潘上硎苤喑ㄩ_(kāi)心扉。
風(fēng)景化作懷念留在心底，唯有藍(lán)天碧海依舊瀟灑。這就是心底里最美的一道風(fēng)景！
風(fēng)景的作文600字 篇2
夢(mèng)想是沙漠里的綠洲�！}記
花與樹(shù)的纏繞。
人們都說(shuō)夢(mèng)想是前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，我認(rèn)為夢(mèng)想像百合花一樣純潔，像星星一樣燦爛，像花朵一樣美麗，我從小就有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想，我希望有一天我可以拿起漂亮的筆寫下不朽的文章，于是我特別喜歡閱讀，我喜歡欣賞別人那華麗的佳作。
云與霧的相聚。
自上初中以來(lái)，我閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，每天只有枯燥無(wú)味的作業(yè)，我討厭這樣的生活，所以我每天抽半小時(shí)讀書，由于讀的書少了，我的作文成績(jī)一落千丈，老師表?yè)P(yáng)作文寫得精彩的名單中也沒(méi)有我，我十分沮喪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要想寫好作文，談何容易？雖然我最近作文寫得不好，但我從未因此放棄，反而更加用心讀書，可偏偏天不遂人愿，我的作文寫跑題了，老師也批評(píng)了我。我從此失去了信心，不再閱讀了，我認(rèn)為寫好作文真的太難了，可我的心里又羨慕那些大作家的詩(shī)文，他們究竟怎么才能寫出那么好呢？
月與星的交集。
自我那次沮喪之后。我讀了《名人傳》，我敬佩貝多芬那么的堅(jiān)強(qiáng)，我敬佩米開(kāi)琪羅那樣的毅力，我感嘆托爾斯泰那樣的博愛(ài)，從此我領(lǐng)悟到了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我養(yǎng)成了讀書做筆記的`好習(xí)慣，從以前只讀不寫到現(xiàn)在的積累，我有了很大的改變，我的作文也常被當(dāng)成范文朗讀，連老師都對(duì)我贊不絕口，同學(xué)們也很羨慕我的作文水平，我獲得了一個(gè)小小的成功。
人只要有了夢(mèng)想并付出持之以恒的努力，離成功就不遠(yuǎn)了，每個(gè)人的成功都不容易，只有向往過(guò)花與樹(shù)的纏綿，經(jīng)歷過(guò)云與霧的相聚，飽受過(guò)風(fēng)與雪的陪伴，才可以看清月與星的交集。��！我心田上的風(fēng)景，你是那么的美麗動(dòng)人，那么的令人向往！我愿為你付出我最大的努力！
風(fēng)景的作文600字 篇3
放學(xué)了，我走在熟悉的回家路上。路邊樹(shù)木的葉子不知何時(shí)已落去大半，一片像一只蝴蝶般的落葉，輕輕地飛到我的手上。一群低年級(jí)的小朋友大鬧著從我身邊風(fēng)一樣的跑過(guò)去，也許是歡樂(lè)的笑聲感染了我手上的“蝴蝶”，使它棄我而去，去追隨他們的腳步。
望著它飛去的`背影，我的思緒也帶著我回到了那年的秋天……
那年，我也是一名小學(xué)生，也是這樣的深秋，放學(xué)的我也像一只飛出鳥籠的小鳥，也是無(wú)憂無(wú)慮地在這條路上奔跑著，跳躍著……前面不遠(yuǎn)處，一位老爺爺騎著自行車，搖搖晃晃地向我駛來(lái)。老爺爺已是滿頭銀發(fā)，手上、臉上都布滿了皺紋，他已是那么的蒼老無(wú)力，瘦得好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。
我像一陣風(fēng)似的呼嘯著從他身旁跑過(guò)，不知是嚇著他了還是什么別的原因，老爺爺摔倒了。當(dāng)他發(fā)出慘叫的那一刻，我驚呆了。我像一根桿子似的佇立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，身上忽冷忽熱，心里像鉆進(jìn)去一只小兔子似的撲撲直跳，額頭上滲出了密密的汗珠。
我慢慢地扭過(guò)頭去，不知所措地望著在地上掙扎的老爺爺。我想立刻跑過(guò)去扶起他，但新聞上一幕幕扶被老人訛上的畫面忽然浮現(xiàn)在我的眼前，腳頓時(shí)像生了根似的站在那里動(dòng)彈不得。我內(nèi)心萬(wàn)分糾結(jié)，就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友跑過(guò)去，把老爺爺扶了起來(lái)，然后合力推著自行車，和老爺爺有說(shuō)有笑地消失在我的視線中，只留下我一個(gè)人呆呆地站在那里……
這件事情雖小，卻也足以讓人陷入深深的思考：現(xiàn)在路上扶老人被賴的事件屢屢被報(bào)道，許多人見(jiàn)到了摔倒的老人都不敢扶。但孩子卻不想這么多，他們只想單純的幫助別人。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們丟掉了什么？現(xiàn)在我們不如問(wèn)一下自己：“遇到老人摔倒我會(huì)不會(huì)去扶？”估計(jì)很多人都會(huì)毫不猶豫的回答：“會(huì)！”但是，你們做到了嗎？
隨著時(shí)間的流逝，許多事情都會(huì)消失在記憶的長(zhǎng)河中，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事，讓它成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
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