實(shí)用的風(fēng)景的作文優(yōu)選3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
夢(mèng)回三國(guó)，狼煙四起。
夢(mèng)中歷史被改了面貌，攻打空城的竟是周瑜。美名傳遍江東的周郎美姿容，精音律，多謀善斷，胸襟廣闊。周瑜雅量高致，傳聞?dòng)腥苏`拂了弦，他就會(huì)回首相望。因此史書(shū)記載民謠云：“曲有誤，周郎顧�！�
此時(shí)周瑜步步迫近西蜀，諸葛亮靜心而坐，比對(duì)著敵我雙方的實(shí)力差距。他苦苦思索著周瑜火急萬(wàn)分的攻打過(guò)來(lái)的原因。呵，這智囊也有不明所以的時(shí)候呢！按理說(shuō)，周瑜的理智不會(huì)讓他毫無(wú)理由的挑起戰(zhàn)火，難道是……亮一抬頭，便看到西樓上憑欄望月的女子。也只十五六歲的光景，美麗方出落了三分，就與姐姐在這亂世中成了有名的佳人，小喬。
諸葛恍然大悟。前些日子他趁周瑜事務(wù)繁忙之際掠走了他的愛(ài)妻。此時(shí)小喬初嫁，倆人正情深意厚之時(shí)，周郎因了她而“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，亮卻囚了如此的一位佳人，要他如何不急？
諸葛亮上了西樓，月如彎鉤，皎白的清輝灑在小喬身上，使她清靈如天女�！靶蹋哑冉魇�，而我主公劉備已派援軍前來(lái)，若你不想使周郎命喪于此，就請(qǐng)勸說(shuō)他早早退兵罷。”小喬眼睛彎彎的，輕蹩眉，搖搖頭：“公瑾他既已來(lái)，必是做足了準(zhǔn)備，想要救我出城與他相聚，我豈有相勸之理？”
其實(shí)此時(shí)，城中兵甲不足，已是空城。小喬心知肚明，遂不應(yīng)亮之求。
次日，周瑜兵臨城下。后人贊：“周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰。八十萬(wàn)軍飛一炬，風(fēng)卷灘前黃葉。樓艫云崩，旌旗電掃，射江流血。咸陽(yáng)三月，火光無(wú)此橫絕。想他豪竹哀絲，回頭顧曲，虎帳談兵歇�！�
他一鼓作氣的殲滅了城中大部分士兵。他站立在熊熊烽火中，以一貫的姿態(tài)要亮將小喬還他。諸葛笑而不答，坐在城門(mén)上撫琴。音律優(yōu)美，響徹藍(lán)空。周郎聽(tīng)不出錯(cuò)誤，慌了心神。難道有援軍或埋伏？小心謹(jǐn)慎的.周郎不禁寒了心。正在此時(shí)，小喬登上了城門(mén)，和著亮的音律，唱了一首詞，含兩字：空城。
周瑜是何等英杰，他是人人稱道的王佐之才！周郎當(dāng)然明了小喬的意思。他與亮商議，以放棄自己的官職來(lái)?yè)Q小喬。不用說(shuō)，亮欣然而應(yīng)。
大風(fēng)獵獵作響，像是在詠唱他的愛(ài)戀。小喬不解的問(wèn)他為何放棄自己的理想，他本是個(gè)前途寬廣的人。周郎輕笑：“與其車塵馬足，高官厚祿；不如乘輕舟，賞垂柳，笑看人生，一世風(fēng)流。”
那風(fēng)流被世代詠唱，傳了幾千年。
夢(mèng)回三國(guó)，周郎與小喬的愛(ài)情，成了我心中那道如寒夜星辰般的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
最美的風(fēng)景只有堅(jiān)持到底，唯有堅(jiān)持到底才能欣賞到最美的風(fēng)景，像爬山一樣，只有堅(jiān)持不懈的爬到山頂，觀賞到與眾不同的風(fēng)景。我最崇拜三個(gè)人，他們?cè)谧约旱纳虚_(kāi)出了燦爛的花朵。
為真理而斗爭(zhēng)的布魯諾
在人聲鼎沸的古羅馬廣場(chǎng)，一群人手持火把的人在聲嘶力竭的喊叫著，廣場(chǎng)的中心有一個(gè)醒目的十字架，周圍放滿了干燥的火柴，一個(gè)年輕人被綁在十字架上，一個(gè)穿黑衣的教徒走到他面前威脅著他說(shuō)："說(shuō)，地球才是中心。""不，太陽(yáng)才是中心。"他堅(jiān)定的說(shuō)。頓時(shí)，他的腳下燃起里熊熊火焰。"說(shuō)，地球才是中心。"穿黑衣的教徒又說(shuō)。"不，太陽(yáng)才是中心。"他再次堅(jiān)定地說(shuō)�；鹈缭谒壑刑鴦�(dòng)，他面不改色，，仍不改口，他被埋葬在大火里，頓時(shí)，廣場(chǎng)一片沸騰，他就是為真理而斗爭(zhēng)的布魯諾，他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景。
用生命讀書(shū)的'張海迪
白色的病床上，一個(gè)小女孩艱難的用小木棒翻動(dòng)著書(shū)，由于高住截癱，她只能通過(guò)鏡子吃力的看著，字是反的，她因此不停的流淚，但她并沒(méi)有抱怨，她為此露出了多少次發(fā)自內(nèi)心的微笑，當(dāng)她做在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱"我眼前是一片紅花綠草"時(shí)。她已經(jīng)動(dòng)的了生命的真諦，她就是張海迪，依仗蒼白的連卻為歷史添了一道五彩的生命之景。
中國(guó)人民的母親
烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著，低頭，彎腰又站起來(lái)，他一遍又一遍重復(fù)著這一連串的動(dòng)作，觀察著那一株株水稻，突然他眼睛一亮，笑容頓時(shí)開(kāi)滿在他的臉上。"找到了，可找到你了，我找了十年啊，今天終于讓我找到你了。"說(shuō)著他彎下身去，小心翼翼的將那株水稻挖起，他就是袁隆平，養(yǎng)活了十幾億中國(guó)人民的偉大農(nóng)民，堅(jiān)持了十年，他終于在中國(guó)的歷史上畫(huà)了一道金黃的風(fēng)景。
只有堅(jiān)持到底，才能看到風(fēng)景，才能創(chuàng)造風(fēng)景。
這么多的風(fēng)景中，只有堅(jiān)持到底才會(huì)看到風(fēng)景。
布魯諾。張海迪。袁隆平，是他們的堅(jiān)持，才讓他們創(chuàng)造出這五彩的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
人生的道路曲折漫長(zhǎng)，如果一味固執(zhí)的只看腳下，可能處處碰壁，不時(shí)的抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。
樹(shù)上的蘋(píng)果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險(xiǎn)峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機(jī)中拔出來(lái)，題海中探出來(lái)。把脖子向后仰，用一種不同的方式--抬頭看看。
初三的學(xué)習(xí)日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們涌來(lái)，每天都是在做作業(yè)，那天，因?yàn)槟堑罃?shù)學(xué)題沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，心情十分煩躁。父親看到了我的窘?jīng)r，便說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們出去走走吧�！蔽冶鞠刖芙^，卻拗不過(guò)父親的熱情，便去了。
我們同行去爬小區(qū)后面的山，當(dāng)時(shí)正是早晨7點(diǎn)左右，早晨出門(mén)鍛煉的人群已經(jīng)開(kāi)始返回，而我和父親卻才剛剛到來(lái)。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒(méi)有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著頭盯著地面�！备赣H說(shuō)。原來(lái)山路陡峭，坡度十分大，我?guī)缀跎仙砼c地面平行的前進(jìn)。我聽(tīng)了父親的話，抬起了頭，正值一陣微風(fēng)拂面，風(fēng)里夾著些膩膩的花香，那近處的、遠(yuǎn)處的、路邊的、山頭的、樹(shù)上的.、地上的花全開(kāi)了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭(zhēng)相斗艷，在朝陽(yáng)的映照下，那花瓣仿佛鍍了金，陽(yáng)光透過(guò)花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥(niǎo)兒也不甘的賣弄自己鮮艷的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。
回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時(shí)，突然茅塞頓開(kāi)，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來(lái)那道題。
飯桌上，父親對(duì)我說(shuō)：“人，不能鉆死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠(yuǎn)，只是注視著自己腳下那一方土地，而不愿抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無(wú)作為�！彼�說(shuō)：“學(xué)習(xí)也是一樣的，你不能因?yàn)樽霾怀鲱}就去死磕，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢瑩Q一種心態(tài)，換一種方法，重新來(lái)過(guò)，萬(wàn)不可意氣用事�！�
父親的話是對(duì)的，抬起頭來(lái)才能知道天有多大，地有多廣，風(fēng)景有多美。
抬頭看看，換一種角度，換一種心態(tài)，去看待事物，就會(huì)有驚喜。
抬起你掛著沉重枷鎖的頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。
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