那道風景作文

　　那道風景 （一）

　　多年以后，面對困難與挫折，我將會回想起那片向日葵，那片永恒的、燦爛的、盛開的風景。

　　初識向日葵，只知道那黃色的花瓣，可口的花籽，和那令人訝異的特性——永遠會想著太陽，然而在梵·高的大作上，我卻有了新的認識：他用極溫暖的色調(diào)，溫柔地，細膩地，自由地勾勒出了一朵朵向日葵——她們栽在瓶中，卻仍有幾只挺立著身軀，高傲地仰著頭。雖然沒有太陽，但整幅畫都因為她們，充滿了溫暖，充滿了陽光。

　　這時的向日葵給了我一種神秘卻向往的感覺。然而，不可能四時四地都有向日葵盛開，人生也是一樣。我正為學業(yè)忙得焦頭爛額，學校偏偏召開了合唱節(jié)，心不禁有些灰了。

　　經(jīng)過幾個星期的訓練，我們終于由最初的五音不全，混亂無序，進步到了雖談不上優(yōu)美，卻和諧整齊的地步。但我的成績卻遲遲停留在原處，我有些焦躁。忽然，老師給我們沒人一塊牌子，讓我們練習新動作。我一看，一朵金色的向日葵粲然綻放。我們便像向日葵一樣，堅持，挺立，又練了一個星期。又像向日葵一樣，自信，不懈，完成了合唱節(jié)的表演。

　　沒有獲獎。

　　合唱節(jié)結束后，我又投身到學習中，因為之前的打擊，我越學越亂。繪有向日葵的牌子靜靜躺在墻角，再沒人將它高高舉起。有一天，老師分享了一段視頻，我好奇地打開，是合唱節(jié)那天，我們的表演。

　　一片金黃，每個人都舉著一“朵”向日葵，隨著音樂的旋律，有節(jié)奏地揮動著。霎時間，整個舞臺都成了一片金色的海洋。所有的向日葵，在這里盡情地綻放、舞動。沒有太陽，我們向著陽光；沒有太陽；我們向著鏡頭；沒有太陽，我們卻要一直向上，把陽光灑給觀眾，灑滿舞臺，灑向自己。整片舞臺，是一道永不磨滅的金色的風景。

　　陽光透過窗戶，照在屏幕上，照在那片向日葵上。我的心里泛起一片溫暖。

　　沒錯，就算沒有太陽，我也要向上！

　　那道風景，永恒金黃。溫暖依舊，照我心上。

　　那道風景（二）

　　陽光明亮地渲染著大地，閃耀的光點讓人有些睜不開眼。我從教室的窗向外張望，竟有比陽光更耀眼的存在。

　　高墻之上，一簇簇新葉綠得會發(fā)光一般，枝上星星點點的黃色小花周身似有光點流轉，金燦燦的花瓣在光下是半透明的。遠遠望去，如天上滑落的星芒。

　　那一叢叢油菜花披著朝陽的霞光，無聲地點亮著我的心田。似乎給了我無窮的動力，心里因為小中考的那一絲緊張或憂慮也隨之褪了去，漫長的復習之路，終要踏實地一步步走過。

　　幾個星期后，“曛日暖風百花見，冷夜寒雨星辰斂。”再看時，已是滿地的落花被寒風無力地吹下，凋零了初綻的生命。它們安靜的躺在地上，嘆著花已離枝的惆悵，空氣中陳舊的暗香幽幽浮動，注視著滿地殘花，如深潭中被搖碎的月光，有著無意收拾的愁苦。

　　我望著課桌上的提綱，又望向那叢枯萎的油菜花，心里想著“長江油菜帶”或是“油菜屬于被子植物”，亂亂的沒有頭緒。我自嘲的搖頭，這才幾天，就累了？倦了？油菜花經(jīng)不住突如其來的寒意，只是無聲的凋謝，而我呢？難道也因為些微不足道的挫折而心灰意冷的低頭？想到這里，我重又望向手中的提綱。

　　當春的陽光再次飛向大地時，已是十天之后了吧。我微笑地合起提綱，愜意地嘆口氣，向往常一樣瞟向窗外，竟一瞬間有些發(fā)怔。

　　昨日還了無生氣的花叢，今日卻是花滿枝條，沉甸甸地鋪綴著亮綠的葉片，比往日更粲然生輝！

　　確實，人并非不能被困難所打倒，只要有重新來過的勇氣不就行了？誰都不可能永遠地綻放，但誰都不會停止綻放！擁有那份直面挫折的心情和敢于抗爭的堅強，終有一天會迎來春天的吧？正如這油菜花一樣，凋謝了，就再一次綻放，而且更加明艷！

　　有時，凋謝是為了更好的綻放。

　　我沉默地望著窗外無言的油菜花，希望那道風景可以被我永遠地銘記于心......

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