實(shí)用的有地方作文8篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有地方作文8篇，歡迎大家分享。
有地方作文 篇1
秋天和九月，隨著丹桂的芬芳，校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高比賽即將開(kāi)始。
放棄吧，我們沒(méi)法和其他階級(jí)選手競(jìng)爭(zhēng)�？吹狡渌嗌砀叽蟮膹�(qiáng)勢(shì)選手，班里有些同學(xué)覺(jué)得自己還沒(méi)開(kāi)始就輸了比賽。
吳楚澤聽(tīng)了這話，也沒(méi)在意。他只是默默熱身，不知道自己的.自信從何而來(lái)。
年輕時(shí)，他脫下外套，大步走向草坪。從他的步伐來(lái)看，他隱約意識(shí)到自己的力量。
他站在離跳桿十米遠(yuǎn)的草坪上，從容淡雅，頭頂飄著白云，鳥(niǎo)兒在他身邊飛舞。這是我們一起向前看，屏住呼吸的時(shí)刻。
裁判吹口哨，翹起二郎腿往前沖，動(dòng)作像流星，自由奔放。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住，襯著藍(lán)天白云，像敦煌壁畫(huà)中的飛天。
然后，雙腿交叉寫(xiě)著,幾秒鐘似乎對(duì)他很慷慨，這讓他從容地展示了自己的魅力。
還沒(méi)等我們從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)展開(kāi)身體，輕輕地落在氣墊上。
耶！全班興奮地站起來(lái)，吳楚澤做到了！面對(duì)其他班那么多體育特長(zhǎng)生，他能以冷靜從容的心態(tài)面對(duì)比賽，甚至贏了！這簡(jiǎn)直是奇跡！大家以熱烈的掌聲對(duì)吳楚澤表示感謝。
最后他以第三名的成績(jī)回到班上，給了大家一個(gè)被汗水浸濕的微笑。
當(dāng)我們問(wèn)他是怎么打敗對(duì)手的時(shí)候，他笑著說(shuō)：“我不知道我會(huì)跳，我只是盡力比賽而已。”。
聽(tīng)了他的話，我不禁驚呆了：其實(shí)世界上沒(méi)有什么不可能，只要你全力以赴，你就能克服困難，創(chuàng)造奇跡！
有地方作文 篇2
夢(mèng)中，我搖搖曳曳，磕磕絆絆，黑暗中不斷跌倒，又一次次爬起，走了很久很久，倏地前方一束刺眼的白光投射而來(lái)，我醒了……
——題記
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的外公家。家中雖十分樸素卻整理得干干凈凈。房前那一片偌大的庭院中，便是我童年記憶的避風(fēng)港。、
當(dāng)庭院中那一棵直立挺拔的榕樹(shù)吐出第一抹綠芽時(shí)，春天便到來(lái)了。
俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春”，在這樣生機(jī)勃勃的春天，我和外公又怎能閑著呢？不知何時(shí)，外公早已從好友手中拿來(lái)了玉米樹(shù)的.小幼苗。于是，種玉米便成了春天里的一件大事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我拿著鋤頭同外公一起在庭院中松土，說(shuō)是松木，可惜我連鋤頭都扛不起來(lái)，于是我只能蹲在一旁，看著外公松土。無(wú)聊中，我唱起《種玉米》這首童謠：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就在庭院中種玉米，小小的玉米，快快地長(zhǎng)大，讓我快點(diǎn)吃到那玉米棒……”稚嫩的歌聲仍在空中回蕩，外公隨著我的歌聲更加賣力地松起土來(lái)；春天就在種玉米中悄悄流逝……
庭院中的那一棵榕樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠葉，遮蔽著整個(gè)庭院。夏天來(lái)的時(shí)候，玉米苗已經(jīng)長(zhǎng)高，還長(zhǎng)出了嫩葉幼小的玉米葉�？吹竭@兒，我驚喜極了，天天抱著我的小水壺，給它澆水……
時(shí)間漸漸流逝，夏去秋來(lái)，榕葉開(kāi)始轉(zhuǎn)黃而又隨著秋風(fēng)簌簌旋轉(zhuǎn)而下，在地上打著轉(zhuǎn)……
該是豐收的日子了，玉米樹(shù)早已結(jié)出了大大小小的玉米，沉甸甸地掛在枝頭，有幾支玉米還笑破了肚皮，露出金燦燦的果實(shí)……
我和外公一同拿著剪子去摘玉米，咚咚咚——，一個(gè)個(gè)玉米應(yīng)聲落下，我連忙跑過(guò)去撿起來(lái)，放在懷中揣著。
燒熟后的玉米，散發(fā)了香甜的氣味，咬上一口汁液留進(jìn)口中，讓人更加垂涎三尺了。
后來(lái)，我要讀小學(xué)，于是爸媽把我接回了城市，城市不像鄉(xiāng)下有那么大的空地，我也學(xué)著小時(shí)候，在窗前的空花盆中種起了玉米，可惜小時(shí)候那種味道再也回不來(lái)了。
不知是少了一份純真，還是少了一份外公溫暖的陪伴，我想其實(shí)是少了那一份鄉(xiāng)下特有的樸素吧？
琦君寫(xiě)《春酒》懷念家鄉(xiāng)真正的家醅；汪曾祺寫(xiě)《端午的鴨蛋》來(lái)懷念質(zhì)細(xì)油多的高郵鴨蛋，朱自清寫(xiě)《背影》來(lái)懷念父親為他買桔子的感人背影，可是我該拿什么來(lái)懷念外公家的庭院呢？
有那么一個(gè)地方，想要尋覓卻再也找不到了……
有地方作文 篇3
他的個(gè)子很高很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。在冬天時(shí)，他經(jīng)常穿著一件黑色的大衣，夏天穿一件黑白相間的短袖。他就是我的姥爺。
他是我最喜歡并且最佩服的一個(gè)人。我在每一次放學(xué)或者是在朋友家玩的'時(shí)候，到一定的時(shí)間，他就會(huì)過(guò)來(lái)接我。一次下晚自習(xí)的時(shí)候，天氣變化無(wú)常雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。使我無(wú)法回家�？粗矣H愛(ài)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)我快絕望的時(shí)候一個(gè)身影跑到我的跟前。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的姥爺在大雨中，來(lái)接我回家，他見(jiàn)到我先給我一個(gè)外套，之后背起我，就往家中跑。這一種關(guān)愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一處風(fēng)景！
接下來(lái)我給你們說(shuō)一下，另外的一處風(fēng)景吧！一天，我們好幾個(gè)朋友在外邊玩的時(shí)候，見(jiàn)到了幾個(gè)很壞的人年齡和我們看起來(lái)差不多。我們?cè)谀抢镉^察了一會(huì)兒果然不出所料。過(guò)來(lái)了，三個(gè)小朋友，他們拿著很多吃的東西他們看見(jiàn)了說(shuō)：“你們幾個(gè)快點(diǎn)把你們手中的零食分給我們�！彼麄儾徊豢辖o，那幾個(gè)人就不高興了就和他們搶搶完之后還打了三個(gè)小朋友一頓。我們就看不下去了。于是跑過(guò)去扶那三個(gè)小朋友起來(lái)，敷于是跑過(guò)去扶那三個(gè)小朋友起來(lái)，扶完之后就直接動(dòng)手打了他們完之后就直接動(dòng)手打了他們。由于我們下手太狠了，他們一個(gè)人的頭流血了！于是就聯(lián)系了家長(zhǎng)！
不久之后，我的姥爺過(guò)來(lái)了看到我先把我拉到一邊說(shuō)我，教育我，我在那里反思了一下，是我們的不對(duì)。于是我們給那幾個(gè)人道歉說(shuō)：“非常對(duì)不起，是我們太沖動(dòng)了�！敝徊贿^(guò)你們這樣做也不對(duì)不應(yīng)該搶那三個(gè)小朋友的零食。他們聽(tīng)完之后立刻把零食還給了他們。我也很喜歡這種知錯(cuò)就改的人。他們說(shuō)：“我們一定會(huì)改掉這個(gè)的習(xí)慣的�！蔽艺f(shuō)：“那我們可以做朋友嗎？”他們很高興的說(shuō)：“好�。 蔽覀兿冉o那個(gè)朋友看了一下病。看完之后，時(shí)間不早了，我們就回家了。到家之后，姥爺又教育我說(shuō)不能在外面打架。姥爺對(duì)我說(shuō)的每一句話我都銘記于心。不會(huì)再犯姥爺說(shuō)過(guò)的錯(cuò)誤。
在我的眼中，我的姥爺教育我是一處風(fēng)景，姥爺對(duì)我的好，也是一處風(fēng)景！
有地方作文 篇4
在我的家門(mén)口，有一片空地，之前并沒(méi)有圍墻。那時(shí)候，我們家門(mén)前堆放了各種各樣的雜物。我和姐姐在那兒嬉戲打鬧，雖然把衣服弄得很臟，但是很開(kāi)心。
我家與鄰居家只隔了一條淺淺的水溝，只要跨過(guò)去，就可以到另一邊玩耍。那時(shí)候我們經(jīng)常在水溝里玩水。馬路上每開(kāi)過(guò)一輛車，都會(huì)卷起一陣塵埃，在塵埃中，我們狼狽不堪，但是每次都會(huì)朝著對(duì)方傻笑。那時(shí)是多么有趣啊！
漸漸地，我們家門(mén)前多了些沙子。鄰居就經(jīng)�？邕^(guò)磚墻，跑到我們家一起玩沙子。用沙子堆起一幢幢小房子，當(dāng)食物玩過(guò)家家，有時(shí)冷不防用沙子來(lái)一個(gè)天女撒花，把周圍的人都變成了沙人，那時(shí)的'我是多么的調(diào)皮��！
后來(lái)，圍墻越砌越高，鄰居再也不能隨意地來(lái)回走動(dòng)，只能繞遠(yuǎn)路走。但門(mén)前還是可以供我們快樂(lè)地玩耍。我們?cè)谀莾簺](méi)有煩惱。那時(shí)的時(shí)光是多么快樂(lè)��！
到最后，爸爸、媽媽在玩耍的地方建了房子，我再也不見(jiàn)那堆沙子，再也不見(jiàn)那些孩子快樂(lè)的影子。我們家的操場(chǎng)小了很多，快樂(lè)的聲音也隨之減少。
現(xiàn)在的我只有通過(guò)照片才能看見(jiàn)兒時(shí)充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)。我喜愛(ài)我家，也喜愛(ài)我家門(mén)前曾經(jīng)的操場(chǎng)。在這里，記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。
有地方作文 篇5
有沒(méi)有那樣一個(gè)地方，在你難過(guò)時(shí)想起它就會(huì)覺(jué)得溫暖；在你茫然時(shí)想起它就會(huì)立即頓悟；在你孤獨(dú)時(shí)想起它就會(huì)覺(jué)得你從來(lái)都不是一個(gè)人……
那個(gè)地方坐落在大山之中，至今房屋還是用泥做的，路也是泥沙，一遇到雨天小路就無(wú)比泥濘。我的童年就是在那里里度過(guò)的，我現(xiàn)在居住在城市，高樓大廈奇觀異景也時(shí)�？匆�(jiàn)，但在我心里那個(gè)地方永遠(yuǎn)是最美，最溫暖的。
春天的時(shí)候，小路兩邊不知名的小花會(huì)悄然開(kāi)放，天空藍(lán)的純粹。爺爺奶奶會(huì)在田間播種，一點(diǎn)一點(diǎn)的那兩個(gè)讓我溫暖的背影越來(lái)越彎，越來(lái)越模糊，我好怕這樣的.身軀我有一天會(huì)看不見(jiàn)，春天是在希望和恐慌中過(guò)去的。
夏天農(nóng)耕不忙了，傍晚那奶奶會(huì)帶我去河溝洗衣服，會(huì)給我找個(gè)瓶子在里面放幾粒米，小魚(yú)就會(huì)鉆進(jìn)去，這是我童年最大的樂(lè)趣。知了在樹(shù)上不知疲倦的叫著，一聽(tīng)到這叫聲就會(huì)覺(jué)得很煩躁，奶奶告訴我知了只能活在夏天，它們?cè)谕晾锏攘艘粋�(gè)春天等了一個(gè)秋天等了一個(gè)冬天，只是期望在短短幾個(gè)月里活出它們的價(jià)值。誰(shuí)能想到關(guān)于生命的道理一個(gè)從未上過(guò)學(xué)到老人卻解釋得比任何教科書(shū)都好。夏天是在童趣和沉思中不經(jīng)意過(guò)去的。
秋天爺爺奶奶忙著收割，他們怕割傷了我的手從來(lái)不讓我?guī)兔�。每天兩位老人都�?huì)弄得灰頭土臉，蒼桑的臉顯得更滄桑，就這樣秋天在忙碌中度過(guò)。冬天，是最熱鬧的。奶奶會(huì)忙著置辦年貨，收拾房子。還會(huì)在大年夜包餃子，餃子里包上錢，奶奶說(shuō)，如果吃到錢明年一定發(fā)財(cái)。奶奶每次都會(huì)偷偷告訴我那個(gè)里面有錢。
年一過(guò)，我就要回去了，回城市去。地上的雪沒(méi)化，奶奶摟著我，我不哭。感受著她的體溫我真的不想離開(kāi)。上了車以后，淚水決堤似的留下來(lái)，當(dāng)車啟動(dòng)時(shí)我猛然向后跑去，看到了那個(gè)身影還在不停的揮著手……等我。
有那樣一個(gè)地方，我快樂(lè)時(shí)想回去分享喜悅。難過(guò)時(shí)想回去得到絲絲縷縷的慰藉……
有地方作文 篇6
最美的不是下雨天，是淌著水輕輕吟唱的小巷。
這里，終究是與現(xiàn)代化格格不入的。
殘破的小屋，凹凸不平的路面，突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜，靜得讓人耐不住寂寞，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛(ài)這里長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階，不愛(ài)淌著水能串成珠簾的屋檐，不愛(ài)扣響路面的腳步。我愛(ài)的，只是這里的雨。
雨，是江南的名片，生為江南煙雨間潤(rùn)濕過(guò)的女子，縱然未曾度過(guò)賀鑄的“一川煙草，滿地風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里，可以看到江南的典型畫(huà)面：淌著雨水的灰瓦屋檐，深幽窄長(zhǎng)的小巷，厚重古老的原色木門(mén)，還有五彩繽紛的花傘晃動(dòng)在煙雨迷茫中的古橋，而我，愿做清冷滑亮的石板上走過(guò)的幽怨女子。
依仗讀過(guò)幾首古詩(shī)，愣把身處這小巷聽(tīng)到的雨聲挪移到梧桐樹(shù)下，芭蕉窗前，池塘畔，還有荷葉上……
少時(shí)讀古詩(shī)詞，喜歡“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中那時(shí)節(jié)的好雨，向往“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”那和著雨聲入夢(mèng)的愜意和爛漫，疏忽了“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的無(wú)奈和蒼涼。那“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”是怎樣一場(chǎng)人生旅途中瑟瑟的秋雨。
如今在這小巷里，聽(tīng)雨就那樣無(wú)數(shù)次輪回，走向生命的'樂(lè)章，看雨流淌過(guò)這小巷的每一個(gè)角落，品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨，融在這小巷里，終于知道了“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨”中的輾轉(zhuǎn)不眠，是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬，于是便羨慕“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達(dá)。
有那么一個(gè)地方，讓我沉浸在雨的世界里。也許，缺的并不是這么一個(gè)地方，只是聽(tīng)雨的那份心境和閑情。在那么一個(gè)地方，我只是一個(gè)紅塵過(guò)客，我在這里有的，只是一種“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦蕩從容。
有地方作文 篇7
學(xué)校的活動(dòng)總是很多，近來(lái)便是關(guān)于那場(chǎng)千人大合唱的事情。初中并不同于小學(xué)的——雖然，那時(shí)候也有練習(xí)合唱，但往往是音樂(lè)老師教下去，大家胡亂地學(xué)個(gè)樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個(gè)操場(chǎng)最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍(lán)寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習(xí)唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會(huì)呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評(píng)。男女生是在一起練習(xí)的，而老師就會(huì)在班級(jí)旁邊站著，嚴(yán)肅而冷漠地站著。
然而，現(xiàn)在卻大不相同了。男生女生是要分開(kāi)練習(xí)的，而各班的老師也是分開(kāi)著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進(jìn)了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒(méi)有小學(xué)那個(gè)光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發(fā)黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進(jìn)光亮來(lái)，安靜而祥和地分開(kāi)來(lái)。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。
盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個(gè)體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒(méi)有多大的騷動(dòng)，只是很快就安靜下來(lái)。大家拿著歌單，隨著那個(gè)逗人發(fā)笑的'音樂(lè)老師齊聲唱著，整個(gè)體育館都漾滿了聲音的時(shí)候，我似乎可以察覺(jué)到一星半點(diǎn)的回音，這個(gè)空蕩蕩的體育館愈發(fā)活份起來(lái)。我是熱愛(ài)歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂(lè)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)我的心里，那就如同雨露對(duì)花草的滋潤(rùn)一般——我感激音樂(lè)，代表我的心靈感謝。我并不覺(jué)得自己唱得好聽(tīng)，但因?yàn)橄矏?ài)，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來(lái)。我以為，總有那些我希望聽(tīng)到的人，聽(tīng)到我的歌聲。
離開(kāi)的時(shí)候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂(lè)給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。
有地方作文 篇8
每個(gè)人的心里都有那么一方凈土，純凈，明朗，使身心完全地沉醉，然后像一朵棉絮般飄逸且安詳。我心中的那一方凈土，便是玉海樓。
我愛(ài)玉海樓。我知道那是孫詒讓的故居，但絕不是因?yàn)閱渭兊爻绨菟矚g那兒，而是因?yàn)槟莾鹤屛业纳硇膶庫(kù)o，有一種安寧的氣息。
玉海樓就在湖濱公園的旁邊，隔著一條忙碌的馬路就是喧囂的玉海廣場(chǎng)，但玉海樓像是完全地與之隔絕開(kāi)了，籠在一個(gè)平和的世界里。坐在石凳上，在桌上攤開(kāi)一本散文集，風(fēng)隨意地吹呀，它將書(shū)輕輕地翻至哪一頁(yè)就細(xì)細(xì)地閱覽哪一頁(yè)，是有一種別樣的詩(shī)意的。風(fēng)急起來(lái)，書(shū)翻個(gè)不停，便沒(méi)法看了，索性休息一下。豎起耳朵，風(fēng)翻書(shū)頁(yè)的沙沙聲和著樹(shù)間清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，一聲不落地鉆進(jìn)耳朵去，惹得耳朵也癢癢的。對(duì)面一抹白亮亮的墻被參差的竹遮著掩著，現(xiàn)出中國(guó)山水畫(huà)的韻味來(lái)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹起，一縷黃竹葉悠悠然地飄下，你便又覺(jué)著自己好像剛從畫(huà)里走出來(lái)了。攫來(lái)一把魚(yú)食，那花花綠綠的餌料輕輕地撒在水面上，池塘里便伏起一抹抹鮮艷的麗影。魚(yú)兒們爭(zhēng)著搶起食來(lái)，那樣子讓人看了心里甜滋滋的。如果運(yùn)氣夠好，還能見(jiàn)著鯉魚(yú)躍出水面時(shí)的樣子，那晶瑩的鱗片和鮮艷的色彩是水墨畫(huà)里出不來(lái)的。夏天的荷花盛開(kāi)是美的，玉海樓深秋時(shí)，荷花枯敗卻也別有一番景致。不得不佩服園林的設(shè)計(jì)者有如此巧思和美感，讓進(jìn)入這園林的人，聽(tīng)到的，看到的，聞到的竟都是畫(huà)啊。
我懷著對(duì)我的凈土的'深深的敬意，我以為它是美麗且神圣的，我不愿在心情煩悶時(shí)進(jìn)入那兒，怕憂郁的腳步踏壞了那潔凈的白磚；我不愿在興高采烈時(shí)進(jìn)入那兒，怕過(guò)分的熱情灼壞了那飄蕩著的柳條；我只愿在悠悠地閑步時(shí)，正好路過(guò)那兒，表示已經(jīng)看厭了吵嚷的街道，看厭了迷人的霓燈，然后說(shuō)上一句，“原來(lái)你在這里”，用的是淡淡的語(yǔ)調(diào)。
有那么一個(gè)地方，在我心中最安靜的角落，像一杯清茶，茶香彌漫在周身，繚繞不散。
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