實(shí)用的寫(xiě)狀物的作文集錦8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)狀物的作文8篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)狀物的作文 篇1

　　我以前養(yǎng)一只小狗。是我從小玩到大的伙伴，它全身上下都是黃的，而且它那時(shí)還很幼小，所以我給它取了個(gè)名字，叫“小黃”。 只可惜它在三四歲時(shí)就……得一種怪病，死了！想以前，我和它快樂(lè)的玩耍，又想以前喂它吃飯，和它睡覺(jué)……俗話(huà)說(shuō)的好，快樂(lè)總是短暫的，想和小黃一起，總是被死神拒絕，無(wú)情的將它帶走，離開(kāi)這個(gè)世界。使我感到孤獨(dú)，寂寞。

　　想以前，伯伯剛把它買(mǎi)回來(lái)時(shí)，說(shuō)要送我，我聽(tīng)到消息后，高興的一蹦三尺高。反正我也想要狗，就立刻跑到伯伯家接小狗。

　　一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只小狗捆在一個(gè)柱子上的，這只小狗是只幼狗，它不停掙扎，想要弄斷繩子逃跑，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，有時(shí)輕輕摸它一下，它也目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，它那眼神中充滿(mǎn)了求生的希望，望我能放它一條生路。我想到這兒，心里很不是滋味。這么好的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了就再?zèng)]有了。我再也想不下去了，于是將它的頸上的繩子解開(kāi)，飛一般的向我家奔去。

　　一回到家，我就給小黃一些干魚(yú)片，它吃完了還要，只到把我家的'干魚(yú)片全吃完為止。我心想：“養(yǎng)只狗還真不容易呀！”

　　小黃吃飽了，我就帶它四處逛逛（散步）。小黃在散步時(shí)活蹦亂跳的，有時(shí)惹我生氣，有時(shí)逗我發(fā)笑。哈哈，它真是個(gè)淘氣鬼呀！

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，它說(shuō)什么也不肯睡，只在陽(yáng)臺(tái)上汪汪大叫。我根本被吵的無(wú)法睡覺(jué)，就對(duì)小黃看了看，小黃才停止大叫，當(dāng)我又睡去時(shí)，它又大叫。沒(méi)辦法，我只能一個(gè)晚上陪它玩兒……

　　哎！如果你（小黃）沒(méi)死，我們還可以創(chuàng)造更多快樂(lè)�。�

寫(xiě)狀物的作文 篇2

　　深秋時(shí)節(jié)，正是賞菊的時(shí)候，媽媽、奶奶和我興致勃勃地來(lái)到南園觀(guān)賞菊花。

　　走進(jìn)南園，我們就被姹紫嫣紅的菊花吸引住了。那些菊花，有的呈圓柱形，有的排成方陣，有的像噴泉狀。一陣風(fēng)吹來(lái)，五顏六色的.花朵隨風(fēng)擺動(dòng)，好像歡迎我們的到來(lái)呢！

　　無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)一朵呈扁形狀的菊花，花瓣正面紅黃相間，反面金黃，像太陽(yáng)的光芒般奪目�；ㄅ圆逯�名牌：“古紅十八”。在它的近旁，我又發(fā)現(xiàn)一朵菊花，這花是綠色的，讓我非常驚訝。它叫“綠荷”，就像一朵荷花漂浮在碧水之上，真是美極了。

　　我們悠閑地走過(guò)九曲橋，沿路又看到了許多菊花，有的像小乒乓球，有的像蟹爪，有的像蘿卜絲……還有的像五彩斑斕的小精靈在花叢中捉迷藏……

　　媽媽問(wèn)我：“你最喜歡哪朵花？”我脫口而出：“古紅十八！”我反問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�覺(jué)得怎樣呢？”媽媽說(shuō)：“這深秋里凌寒傲放的菊花，哪一朵都是這么美呀！”

寫(xiě)狀物的作文 篇3

　　一天，我和媽媽、爸爸一起去大廣場(chǎng)散步。

　　一到大廣場(chǎng)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，于是，我順著清香找去，只見(jiàn)大廣場(chǎng)上盛開(kāi)著菊花。

　　你看，在那粗而長(zhǎng)的枝干頂端，開(kāi)放著一朵粉紅色的大菊花。一根根菊絲直立著，菊絲的最下方是翠綠色，往上漸漸成為白色，再往上逐漸成了粉紅色。菊絲的頂端稍稍卷曲，猶如一群驕傲的公主，亭亭玉立。當(dāng)你走過(guò)它身旁，一股股清香會(huì)使你精神振奮。

　　菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向里卷著就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。這些菊花千姿百態(tài)，絢麗多彩。有的小巧玲瓏，有的`雍容華貴，有的單薄輕巧，有的層層疊疊。

　　在這美麗的菊花下散步，真讓我心曠神怡��！

寫(xiě)狀物的作文 篇4

　　現(xiàn)在，人們?cè)谡劶按�替他人做某事，特別是代他人寫(xiě)文章時(shí)，稱(chēng)為“捉刀”。從字面解釋?zhuān)�可以解作代人拿著刀。�?dāng)然，“刀”不一定是真刀，可理解成各種工具和東西，故指代人做事�！暗丁边�可講成“筆”，因古代無(wú)紙張之時(shí)是以竹簡(jiǎn)成書(shū)，要在竹片上刻寫(xiě)出字來(lái)，那“筆”必是刀類(lèi)鋒利之物了。因此，至今仍有“刀筆”一詞。 “捉刀”原本來(lái)自一個(gè)有趣的故事。 據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》記載，三國(guó)時(shí)的魏王曹操，覺(jué)得自己長(zhǎng)相難看丑陋，而手下的武官崔琰卻儀表堂堂、英俊瀟灑。曹操常有感于此，自嘆自艾，于是，在一次接見(jiàn)匈奴使臣時(shí)，令崔琰代替自己，而自己卻扮成武官，在一旁持刀站立，侍奉于崔琰坐榻，對(duì)使者察言觀(guān)色。事后，曹操派人問(wèn)匈奴使臣：“魏王何如？”意思是你看魏王怎么樣��？匈奴使者回答道：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃真英雄也�！币簿褪钦f(shuō)，魏王的儀表看上去不一般，然而坐榻旁邊的持刀之人，看上去那才是位真正的.英雄呢！從此，“捉刀”一詞就傳開(kāi)了。

寫(xiě)狀物的作文 篇5

　　(一)怎樣寫(xiě)物品

　　1.抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀(guān)察。因?yàn)椴煌�的物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。

　　2.按照一定的順序?qū)?/p>

　　(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

　　(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

　　(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)�，即先�?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。

　　3.狀物需要想象和聯(lián)想

　　展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。

　　(二)怎樣寫(xiě)動(dòng)物

　　大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢?

　　1.寫(xiě)外形

　　首先，觀(guān)察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀(guān)察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2.寫(xiě)習(xí)性

　　寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀(guān)察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。

　　(三)怎樣寫(xiě)植物

　　提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話(huà)可寫(xiě)，有的三言?xún)烧Z(yǔ)就寫(xiě)完了。怎樣才能寫(xiě)好植物呢?首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀(guān)察所寫(xiě)的植物，并做觀(guān)察記錄。觀(guān)察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的.詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫(xiě)作順序。

　　1.可以從整體到局部

　　先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

　　2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察

　　很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察。

　　3.寫(xiě)觀(guān)察日記

　　可以用寫(xiě)觀(guān)察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。

　　4.以四時(shí)變化為序

　　很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。

　　5.托物抒懷，借物詠志

　　寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。

寫(xiě)狀物的作文 篇6

　　陽(yáng)光明媚的星期六，奶奶和我乘著公共汽車(chē)來(lái)到了杭州植物園。到了植物園就看見(jiàn)了漫山遍野的梅花有紅的，有白的'，有黃的……看到這一副美麗的情景，我好像陶醉在花的海洋中似的。就趕緊拿起相機(jī)，迫不及待的拉著奶奶到梅花旁去拍照。

　　哇！這些梅花真是太美了，不但顏色多，而且姿勢(shì)千姿百態(tài)。有的好像躲在花骨朵兒里不肯出來(lái)。有的梅花半開(kāi)半壁好像很害羞。有的梅花全展開(kāi)了，好像在向人們展示自己的美麗。還有的一整棵梅樹(shù)上的梅花都展開(kāi)了真是太美了！我心想：梅花這么漂亮，肯定也很香。于是，我湊近梅花聞了聞，果然聞到了一陣芳香。

　　可別小看梅花，梅花它還可以入藥呢！據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究，梅果可入肝，脾，肺經(jīng)。梅仁還有明目義氣的作用，煎服后可治呼吸急促和氣喘，曬干后可治成乳劑，配制成飲料。

　　不一會(huì)兒，我很奶奶就來(lái)到了遙望亭上，我站在上面一看，好像植物園變成了花的海洋，實(shí)在太美了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，天漸漸暗起來(lái)了，我和奶奶才依依不舍的離開(kāi)了。

寫(xiě)狀物的作文 篇7

　　云像鋪上一層薄薄的薄霧，像一顆閃閃發(fā)光的`藍(lán)寶石屹立在天邊，又像一根美味的棉花糖，好看極了！

　　不一會(huì)兒，幾朵白云們像工人一樣，把自己湊合成幾個(gè)可愛(ài)的小孩，有男孩和女孩。有的在一起拿話(huà)筒唱著，似乎全世界里都有他們唱的聲音。有的在跳舞，好看極了！

　　接著，小朋友們慢慢地消失走了。下午3點(diǎn)左右，又來(lái)了一群小動(dòng)物，有狗、狼、獅子、老虎……老虎和狗的身后跟著幾只小動(dòng)物。小狗們對(duì)狼和獅子還有老虎們說(shuō)：“大家下午好”。它們回答說(shuō)：“下午好！”。它們又說(shuō)又笑，又唱又跳，高高興興地在天空上玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)物們突然停下來(lái)，又慢慢地漂走了。

　　秋天的云，真美！

寫(xiě)狀物的作文 篇8

　　我家陽(yáng)臺(tái)上放著兩盆茉**花。茉**花的花、葉，都非常惹人喜愛(ài)。

　　茉**花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動(dòng)著許多亮晶的水珠。在陽(yáng)光下，那一片葉子綠得發(fā)亮。一條條花蔓伸出盆外，花蔓的頂端是嫩綠細(xì)小的新葉。

　　茉**花一般有5月至10月開(kāi)花，七八月間開(kāi)花最多最大。在那一條青色花蔓的頂端，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越長(zhǎng)越大，像玉米粒那么大，第二天，在那那綴滿(mǎn)了含苞欲放的`花骨朵的綠葉中，開(kāi)滿(mǎn)了三兩朵的白色的花，又嬌嫩，又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。

　　茉**花開(kāi)得越來(lái)越多，越來(lái)越大，香味也越來(lái)越濃郁。在微風(fēng)吹拂下，飄一陣陣撲鼻的清香，我小心翼翼地摘了一朵茉**花，細(xì)細(xì)的端詳著，輕輕地聞著，慢慢地觀(guān)賞著，不住發(fā)出“好香，好香”的贊美聲。好像股清甜的泉水流進(jìn)了我的心窩里，感到美滋滋的，睡覺(jué)之前，我總喜歡摘幾朵茉**花，放在電腦桌上，讓陣陣清香伴著我入睡。

　　我愛(ài)茉**花，我愛(ài)那翠綠的葉子，愛(ài)那潔白的花朵，更愛(ài)那誘人的清香！

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