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精選有地方作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的有地方作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有地方作文 篇1
水流是小溪的方向，經(jīng)歷坎坷之后匯入海洋，海洋是小溪的家。清風(fēng)是飛絮的方向，經(jīng)歷飄蕩之后歸為塵土，大地是柳絮的家。夢(mèng)是人的方向，經(jīng)歷漂泊之后渴望溫暖，最終回到的地方被命名為家，那是一方永遠(yuǎn)不會(huì)懂得拋棄與拒絕的土地，它包容著你的任性與冷靜。
我喜歡不用鑰匙直接開(kāi)門(mén)的感覺(jué)，喜歡一進(jìn)家門(mén)就肆無(wú)忌憚的叫喊：“我回來(lái)了！”，喜歡吆喝喚出的母親臉上溢滿幸福的微笑，它傳遞著包容與接納，這是家的味道。一家人齊聚一堂，談笑風(fēng)生，幸福在身邊氤氳成煙霧，幻化為呼吸的'輕盈與舒緩，那是屬于家的安寧與和諧，家的印象在頭腦中被我如此定義，簡(jiǎn)單而溫暖。
外祖母是家里的生活主管，為家人經(jīng)營(yíng)日常的生活開(kāi)銷是她的主要工作。昨日獲悉，外祖母泰山一行給弟弟求了一枚圣女果，其實(shí)就是家里普通的小西紅柿。聽(tīng)說(shuō)是從玉皇大帝的懸崖邊虔誠(chéng)求來(lái)的，有靈氣，所以命名為“圣女果”。如此有神力的果子自然價(jià)格不菲，花去了外祖母近一百元。以節(jié)儉為生命根本的外祖母在平時(shí)是斷不會(huì)有如此豪氣的，但考慮到家人的平安也就慷慨解囊，甘愿幸福的上當(dāng)了。也許這就是家，一處被愛(ài)環(huán)繞的而令人遺忘苦與痛甚至生死的空間。年近花甲的外祖母也有追趕時(shí)尚的沖動(dòng)。前幾日心血來(lái)潮，在店主的慫恿下竟然去漂唇，結(jié)果搞得自己過(guò)敏性發(fā)炎，幾日不得爽利進(jìn)食而遭受外祖父的奚落與嘲諷。作為小輩的我們也一笑了之，不置可否，外祖母的尷尬卻讓我感受到了家的溫馨與幸福。
有地方作文 篇2
有沒(méi)有那樣一個(gè)地方，在你難過(guò)時(shí)想起它就會(huì)覺(jué)得溫暖；在你茫然時(shí)想起它就會(huì)立即頓悟；在你孤獨(dú)時(shí)想起它就會(huì)覺(jué)得你從來(lái)都不是一個(gè)人……
那個(gè)地方坐落在大山之中，至今房屋還是用泥做的，路也是泥沙，一遇到雨天小路就無(wú)比泥濘。我的童年就是在那里里度過(guò)的，我現(xiàn)在居住在城市，高樓大廈奇觀異景也時(shí)�？匆�(jiàn)，但在我心里那個(gè)地方永遠(yuǎn)是最美，最溫暖的。
春天的時(shí)候，小路兩邊不知名的小花會(huì)悄然開(kāi)放，天空藍(lán)的純粹。爺爺奶奶會(huì)在田間播種，一點(diǎn)一點(diǎn)的那兩個(gè)讓我溫暖的背影越來(lái)越彎，越來(lái)越模糊，我好怕這樣的身軀我有一天會(huì)看不見(jiàn)，春天是在希望和恐慌中過(guò)去的。
夏天農(nóng)耕不忙了，傍晚那奶奶會(huì)帶我去河溝洗衣服，會(huì)給我找個(gè)瓶子在里面放幾粒米，小魚(yú)就會(huì)鉆進(jìn)去，這是我童年最大的樂(lè)趣。知了在樹(shù)上不知疲倦的叫著，一聽(tīng)到這叫聲就會(huì)覺(jué)得很煩躁，奶奶告訴我知了只能活在夏天，它們?cè)谕晾锏攘艘粋�(gè)春天等了一個(gè)秋天等了一個(gè)冬天，只是期望在短短幾個(gè)月里活出它們的價(jià)值。誰(shuí)能想到關(guān)于生命的道理一個(gè)從未上過(guò)學(xué)到老人卻解釋得比任何教科書(shū)都好。夏天是在童趣和沉思中不經(jīng)意過(guò)去的。
秋天爺爺奶奶忙著收割，他們怕割傷了我的'手從來(lái)不讓我?guī)兔�。每天兩位老人都�?huì)弄得灰頭土臉，蒼桑的臉顯得更滄桑，就這樣秋天在忙碌中度過(guò)。冬天，是最熱鬧的。奶奶會(huì)忙著置辦年貨，收拾房子。還會(huì)在大年夜包餃子，餃子里包上錢(qián)，奶奶說(shuō)，如果吃到錢(qián)明年一定發(fā)財(cái)。奶奶每次都會(huì)偷偷告訴我那個(gè)里面有錢(qián)。
年一過(guò)，我就要回去了，回城市去。地上的雪沒(méi)化，奶奶摟著我，我不哭。感受著她的體溫我真的不想離開(kāi)。上了車(chē)以后，淚水決堤似的留下來(lái)，當(dāng)車(chē)啟動(dòng)時(shí)我猛然向后跑去，看到了那個(gè)身影還在不停的揮著手……等我。
有那樣一個(gè)地方，我快樂(lè)時(shí)想回去分享喜悅。難過(guò)時(shí)想回去得到絲絲縷縷的慰藉……
有地方作文 篇3
在中杉有一個(gè)有魔力的地方，那就是“中杉書(shū)齋”。
書(shū)齋這個(gè)神奇地方總是讓我們驚奇。我每次來(lái)到書(shū)齋的時(shí)候，都以為自己走進(jìn)了一個(gè)城堡。外面是大海，里面是畫(huà)有各種封面的圖書(shū)。我拿起了一本書(shū)，看著看著便看入迷了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大海波浪的聲音，我好像在大海上當(dāng)水手，駕駛著大船在海上一直飄著，一直飄著……我很享受這樣的感覺(jué)，我很想一直在這魔力的書(shū)齋里看書(shū)，一直看，一直看……
突然我發(fā)現(xiàn)我周?chē)辉偈菚?shū)架、書(shū)柜、書(shū)本，而是一只大船，是水手，我和他們打了一聲招呼，而他們又給了我一本書(shū)，我打開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己到了格林童話的世界里，周?chē)前籽┕�、灰姑娘、小王子、王后、�?guó)王。我高興地跳了起來(lái)，又沉醉在書(shū)的情節(jié)中。白雪公主在城堡里過(guò)上了幸福的'生活，我簡(jiǎn)直笑出了聲音。這笑聲讓我又回到了中杉書(shū)齋，我手上拿著的還是那本《格林童話》，但已經(jīng)看完了。我把那本書(shū)放回去，回憶剛才讀書(shū)的感覺(jué)，再次看著這個(gè)像船一樣的圖書(shū)館，再次看著整齊的書(shū)，我又伸出手拿起了一本書(shū)。我不曉得一本本書(shū)也可以這么迷人。我馬上拿起來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)我又進(jìn)到了《哈利波特》中的九又四分之三車(chē)站。我看見(jiàn)了哈利波特、羅恩和赫民，我看到他們沖到了九又四分之三車(chē)站里，我也跟著他們沖了進(jìn)去……
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己又坐在書(shū)齋里，手里拿著哈利波特這本書(shū)……
我走出這個(gè)書(shū)齋，覺(jué)得這里不是圖書(shū)館，而是一個(gè)可以圓夢(mèng)的世界。我心里出現(xiàn)了一種迫不及待的感覺(jué)，我也說(shuō)不清楚這是什么感覺(jué)，只覺(jué)得很興奮，或許是想把這一切告訴大家吧。我覺(jué)得這里真是一個(gè)有魔力的地方！
有地方作文 篇4
漆黑的夜，小村莊，忽明忽暗的路燈照亮那回家的路。
慢慢的，路燈也熄滅了，只留下那暗暗沉沉的月亮，有時(shí)候身邊會(huì)飛來(lái)幾只螢火蟲(chóng)，照亮回家的路。我抬頭看著天上那片繁星，感受鄉(xiāng)村的美好。不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)我早已走到了村子的盡頭，一家門(mén)前開(kāi)著燈，雖然不亮，但是在整個(gè)村子里在漆黑的夜里它卻是如此的顯眼，照亮了門(mén)前的路。夜這么深了，他在等誰(shuí)回來(lái)？
一日、兩日……那家的燈到深夜依舊亮著。
又是一天，夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，白色的墻壁鍍上了金黃色，黑色的磚瓦鋪在屋頂，靜謐安詳。山中無(wú)歲月，鄉(xiāng)下也是如此。
黃昏漸漸退去。我坐在樹(shù)下的石頭凳子乘涼，看見(jiàn)有一位老人從那家走出來(lái)，他的.兩鬢早已斑白，臉上有蓋不住的歲月蒼桑，他正在四處張望著什么，喜悅從臉上一點(diǎn)點(diǎn)退卻。
我忍不住跑去抓住老人的手，問(wèn)到：“爺爺，你在等誰(shuí) 嗎？家門(mén)前的燈總是亮著�！彼偷剞D(zhuǎn)身，臉上最后一點(diǎn)的喜悅也不見(jiàn)了，目光中流露出了一絲苦澀，轉(zhuǎn)而又化為平和。他沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，向?qū)吓笥岩粯訉?duì)我談起。
從他的話語(yǔ)中，我知道了他的老伴早在幾年前就去世了，兒子在外地打工，幾年才回家一次。而他的女兒早已嫁到遠(yuǎn)方，這幾年回家的次數(shù)屈指可數(shù)，我不禁覺(jué)得他有些可憐。前幾天，他接到了他兒子的電話，說(shuō)過(guò)幾天就回來(lái)看看。
“可是我在家里已經(jīng)等了他好幾天了，卻始終不見(jiàn)人影，晚上的時(shí)候，我開(kāi)著門(mén)前的那個(gè)燈，就是讓他在到村口的時(shí)候能看見(jiàn)家的方向�？蛇@幾天我等啊等，卻始終等不到他身影，他會(huì)不會(huì)是出了什么事��？”說(shuō)到這里，他那布滿皺紋的臉上早已淌滿了淚水，門(mén)口昏沉的燈打在他的臉上，淚花閃著晶瑩的光。我默默地跟他說(shuō)，不會(huì)的，不會(huì)的，他一定會(huì)回來(lái)的……
過(guò)了幾天，我依舊是坐在那棵樹(shù)下的石凳上乘涼，那位老人也像昨天一樣在外張望，渾濁的雙眼里忽然閃爍了起來(lái)，有個(gè)拖著行李箱身材高挑的年輕人，穿著一身寬松的衣服，大步向這里走來(lái)�？吹嚼先撕髶溥^(guò)來(lái)，抱住他，想必一定是他的兒子吧。老人還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，但是雙手早已不自覺(jué)貼在了那個(gè)年輕人的背上，顫抖著輕拍著，滾燙的淚水再次從他的臉頰上流了下來(lái)。
我不知不覺(jué)被這溫馨的氣氛感染到，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，眼眶也不知道什么時(shí)候變得濕潤(rùn)，直到似有一條小溪從眼睛流到嘴角。
無(wú)論孩子身在何方，父母都會(huì)化作風(fēng)，化作云，化作世間萬(wàn)物身守家門(mén)，心卻追隨兒女身旁。就像那位老父親一樣，在燈下翹首以盼，不論春秋，不論暑寒。
有地方作文 篇5
有那么一個(gè)地方里面常年書(shū)聲瑯瑯。
有那么一個(gè)地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。
有那么一個(gè)地方度過(guò)了，我快樂(lè)的童年。
我在母校里已經(jīng)呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與 我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進(jìn)美麗的校園，又第一次行走于校園的草坪上。轉(zhuǎn)眼之間六年就過(guò)去了，母校的一切都承載了我美麗的回憶，這些回憶如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響了我生命的樂(lè)章。
在校園的中央有一棵古老的槐樹(shù)，自從我進(jìn)校期間它便一直屹立在校園的中央，他十分的寬大，也十分的高，我和同學(xué)們經(jīng)常位于這顆大樹(shù)下嬉戲打鬧。
槐樹(shù)以北是我讀書(shū)的教學(xué)樓，我在老師的帶領(lǐng)下時(shí)尚韓還去圖書(shū)館借閱圖書(shū)在這里常常傳出動(dòng)聽(tīng)的書(shū)聲，老師們上課的聲音，同學(xué)們嬉戲的樂(lè)曲。
在教學(xué)樓前面是我們的.操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)與幾個(gè)乒乓球桌，學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在這里舉行，我可以在操場(chǎng)上玩耍，踢球、做操，我們?cè)诓賵?chǎng)上灑下汗水也在操場(chǎng)上留下童真的微笑。
我離開(kāi)母校已經(jīng)有半年的時(shí)間了，不過(guò)直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀�，我十分懷念我的同學(xué)們是他們?cè)谖沂鋾r(shí)給我安慰，在我驕傲?xí)r給我勸解。
有那么一個(gè)地方記錄了我童真的回憶。
有那么一個(gè)地方讓我置身于知識(shí)的海洋。
有那么一個(gè)地方讓我收獲同學(xué)的友誼。
有那么一個(gè)地方……
有地方作文 篇6
在我的小學(xué)校園，有一個(gè)非常有趣的地方。那里綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)四季，歡聲笑語(yǔ)，是昆蟲(chóng)的家園，是我們的樂(lè)園，那就是教學(xué)樓后的小花園。
別看花園不大，卻給那時(shí)的我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，成了我們記憶深處的“后花園”。花園里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹(shù)和梧桐樹(shù)，一條碎石小路在草地上蜿蜒�；▓@緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時(shí)刻吸引著我。
春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇。“后花園”的小昆蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，桂花樹(shù)下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲(chóng)兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲(chóng)就悄悄爬了上來(lái)，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來(lái)。草地上，開(kāi)滿了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來(lái)一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。
夏日炎炎，綠樹(shù)成蔭。炎熱的`暑氣里，在樹(shù)蔭下乘涼是再愜意不過(guò)的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個(gè)綠色的大屏帳，整個(gè)“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹(shù)之間有一張石桌和幾個(gè)石椅，那就安靜地坐一會(huì)兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開(kāi)得正熱鬧；聽(tīng)，“知了知了”樹(shù)頂上傳來(lái)一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時(shí)間，我們會(huì)聚在一起尋找蟬蛻，一個(gè)個(gè)收集起來(lái)，看誰(shuí)找的最多。
秋高氣爽，丹桂飄香。“后花園”里的桂樹(shù)全都開(kāi)花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風(fēng)兒吹過(guò)，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來(lái)。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個(gè)小布袋里，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹(shù)的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學(xué)們爭(zhēng)著去踩踏，都喜歡聽(tīng)樹(shù)葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。
冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭(zhēng)先恐后地在雪地上踩上自己的腳印�；▓@西頭那棵巍然挺立的鐵樹(shù)，堅(jiān)挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學(xué)們就地取材，從“碗”里抓起雪來(lái)，你來(lái)我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂(lè)時(shí)光。
出人意料的是，我的小學(xué)時(shí)光，居然在去年那個(gè)凌烈的寒冬里提前結(jié)束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時(shí)，我會(huì)想起那個(gè)“后花園”，想起那個(gè)承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。
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