- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的中學(xué)寫(xiě)物作文
想寫(xiě)出優(yōu)秀的寫(xiě)物作文?那就看看小編為大家找來(lái)的優(yōu)秀寫(xiě)物作文
沙漠中的仙人掌
紅得似火的玫瑰，純得似雪的百合都惹人喜歡，但它們都是人工撫養(yǎng)出來(lái)的嬌兒，在這個(gè)大家庭中，還有一位堅(jiān)強(qiáng)的成員，那就是沙漠中的仙人掌。
仙人掌在高溫酷暑中，傲然地挺立在茫茫的沙漠中，極強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了沙漠的殘酷，仙人掌征服了沙漠，那么你呢?
人的一生，要經(jīng)歷各種坎坷，那都是上帝為了你的一生更有意義，而添加的花點(diǎn)兒，是遼闊草原上的一朵鮮花，是綿綿高山上的雪蓮，是懸崖峭壁上的一棵蒼松。那么。你如何去接受這份禮物?逃避?還是勇敢的面對(duì)它?
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)人被一家大公司解雇之后，生活越來(lái)越拮據(jù)。他不甘于生活狀況，忍辱負(fù)重，去街路旁給人擦鞋。從一位工作舒適的白領(lǐng)到一名不起眼的擦鞋匠，他把酸楚咽在肚里，不斷努力，從一天只掙一元錢(qián)到最后有了屬于自己的公司，在這期間，要有超出凡人的堅(jiān)強(qiáng)與意志，毅力與勇氣。
他遭遇了不幸，但在不幸中得到了成功，在逆境中得到了香甜。他的生活起了斑斕，對(duì)人生的領(lǐng)悟會(huì)更加深刻，也進(jìn)一步地體會(huì)到了人生的真正內(nèi)涵。
人的一生，快樂(lè)與否，順利與否，其實(shí)全在于想塑造一個(gè)怎樣的自己。有人厄運(yùn)不斷，但依然可以沉著、鎮(zhèn)定、認(rèn)認(rèn)真真地去經(jīng)營(yíng)每一天的生活，見(jiàn)到的永遠(yuǎn)是那陽(yáng)光般的燦爛。而有些人一次重創(chuàng)之后，便失去了往日的神采。其實(shí)他們不知道，世事已矣，再怎么血淚交進(jìn)，都已是昨天!
讓我們勇敢的去面對(duì)不幸，以樂(lè)觀積極的態(tài)度去裝點(diǎn)自己的人生，真正的樂(lè)觀主義者是向前奮進(jìn)的人，是戰(zhàn)勝窮苦的人，真正的幸福，只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)才能體會(huì)。
人們固然喜歡牡丹，因?yàn)樗鼈兪腔ㄖ兄�，富貴典雅但與此同時(shí)，人們會(huì)更加佩服仙人掌內(nèi)在的精神，因?yàn)樗攀钦嬲木奕�。逆境并不可怕，只要我門(mén)毫不畏懼的去面對(duì)它，一定會(huì)達(dá)到成功的顛峰，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，做一次沙漠中倔強(qiáng)的仙人掌!
我好想是一只蝸牛
“蝸牛”在人們的心中一直是懶惰。渺小。緩慢的象征，而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為蝸牛是偉大的，是永遠(yuǎn)也擊不敗的，它們一步一個(gè)腳印的走下去……
那是一次偶然的發(fā)現(xiàn)讓我喜歡上了蝸牛，我坐在公交車(chē)上，我把頭伸出窗外，“哎?”我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛正貼在那兒一步一步地爬著，似乎很渴望爬上來(lái)。雖然很高，但它并沒(méi)有放棄，盡管有時(shí)會(huì)往下滑，但還是一步一步慢慢地爬著。
我小心翼翼的把它放在我的手心，輕輕撫摸它那重重的殼。“真可愛(ài)!”我不由自主地哼唱了起來(lái)“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想……”
的確蝸牛是渺小的，但蝸牛所擁有的這種精神是值得所有人學(xué)習(xí)的。盡管它的身軀并不高大，但它的這種精神比高山還高。蝸牛在我的手中停了一會(huì)兒，既而又慢慢地爬起來(lái)。它每爬一下，都只移動(dòng)了那么一丁點(diǎn)地方，那么可憐的一毫米不到的距離。
可它滿不在乎，它與它家族的人一輩子都在發(fā)揚(yáng)著“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”的這種精神，它們不在乎別人怎么說(shuō)，它們只要做好自己就可以，即便自己是個(gè)不起眼的。沒(méi)有華麗外表的小生靈�？粗沂中倪@個(gè)脆弱而高大的生命，我不禁有絲絲感動(dòng)涌上心頭。
車(chē)慢慢地往前駛，蝸牛慢慢地往前爬，它們就那么堅(jiān)定地路過(guò)一站又一站。它們不知道永遠(yuǎn)站是哪里，可它們還是堅(jiān)定著往前爬，不管前面有多少未知的困難，不管前面有多少走不完的站。車(chē)漸漸地越駛越慢，越駛越慢，最后在一個(gè)站前停了下來(lái)。
我抬頭一看，到站了，隨即便下了車(chē)。車(chē)在我面前又向前行駛而去，慢慢消失在我的視線里，蝸牛也在我的手中慢慢向前爬去，我沖著它微微笑了一下。
我又哼唱著“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹過(guò)流過(guò)的淚和汗……”我好想是一只小小的蝸牛，一步一個(gè)腳印向前方不遠(yuǎn)處走去!
水的生長(zhǎng)
水，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。
山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先ィ诤⒆拥难壑�，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。
雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃�，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤(rùn)著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來(lái)越寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊!”大山在心中默念著。
終于，河流來(lái)到了入海口，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán);此時(shí)百萬(wàn)噸級(jí)的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
家鄉(xiāng)美麗的橋
將來(lái)，就是走到天涯海角，就是滿頭白發(fā)，我也不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異，千姿百態(tài)的橋。
我們的母親河海河，就像一條銀色的項(xiàng)鏈，掛在祖國(guó)母親的脖子上。一座座新建的橋梁更像是一座座雕塑鑲嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼簾的是金剛橋。這是一座雙層大橋，上面行駛機(jī)動(dòng)車(chē)，下面是人行道。橋的兩面是石制的圍欄。從遠(yuǎn)處看，金剛橋的形狀是一個(gè)大弧形，就像一道彩虹從天而降，所以人們又稱(chēng)它為“彩虹橋”。
往下游走是獅子林橋。這座橋每個(gè)橋墩兩面各有一個(gè)神態(tài)可愛(ài)的小獅子雕塑�？偣�999個(gè)大小不一，形態(tài)各異的銅獅子。有的小獅子依偎在母親旁邊說(shuō)悄悄話;有的小獅子在玩皮球;有的大獅子在給小獅子撓癢癢;還有的小獅子歪著頭，好像在欣賞美麗的天空------
古文化街旁邊的金湯橋就更有意思了!這里原來(lái)是解放天津時(shí)解放軍會(huì)師的地方。兩邊的引橋是玻璃砌的，陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)就像藍(lán)寶石一樣。橋的兩邊還有噴泉，伴隨著美妙的音樂(lè)，噴出的水珠還有不同的顏色，美麗極了!橋下有船通過(guò)的時(shí)候，整座橋還可以旋轉(zhuǎn)90度，以便讓船通過(guò)。這可是中國(guó)唯一一座可以旋轉(zhuǎn)的橋呀!
再往下游走，還有歐洲風(fēng)格的北安橋，橋上那一座座歐洲風(fēng)格的雕塑，矗立在橋身上，很有異國(guó)情調(diào)。在它的旁邊還有一座新建的，展開(kāi)雙翼，像蝴蝶飛舞一般漂亮的大沽橋------
美麗的海河上有許多漂亮的橋，裝飾著我們美麗的天津，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化。漫步海河，我更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)——美麗的新天津。
可愛(ài)的學(xué)校
我的學(xué)校是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，它的大門(mén)在東邊。也就是太陽(yáng)剛出來(lái)的地方。
走進(jìn)去，第一眼看到的是天鵝湖，天鵝湖的形狀很象凸字形;天鵝湖，就是有一只美麗的天鵝石像才出名的。這只天鵝形態(tài)優(yōu)雅，下面有一團(tuán)象云彩又象沒(méi)顏色的彩虹的波浪;上面天鵝的翅膀，直立在天邊，天鵝仿佛要飛起來(lái)似的!
往后就是教學(xué)樓，教學(xué)樓和新教學(xué)樓是連著的，中間有教室、圖書(shū)室、辦公室、階梯教室、實(shí)驗(yàn)室……我是四年級(jí)一班的，所以在三樓。教學(xué)樓和新教學(xué)樓都是共有四層，教學(xué)樓里有五十多間教室，每個(gè)教室門(mén)口，都有班級(jí)文化，都做的很棒!
教學(xué)樓還連著車(chē)庫(kù)，車(chē)庫(kù)上方有一個(gè)棚，這個(gè)棚擋著陽(yáng)光，可以防止太陽(yáng)照射。車(chē)庫(kù)里的車(chē)各式各樣，仿佛是一個(gè)舊車(chē)大賣(mài)廠!再往里走走，就有一個(gè)白色磁板，三、四、五年級(jí)的同學(xué)都喜歡到這里畫(huà)畫(huà)!整個(gè)教學(xué)樓呈長(zhǎng)方形，看上去很整齊，也很美觀!
再往里走，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形的，一圈有200多米，我們可以在操場(chǎng)上練習(xí)跑步、做游戲、做早操等，最主要的是在操場(chǎng)上比賽，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、踢足球等的比賽，都給我們留下了深刻的印象!下了課，我們也都會(huì)到操場(chǎng)上玩耍，有跳皮筋的、有跳繩的、還有踢踺子的…偶爾有些調(diào)皮的男生還在我們中間穿梭、嬉戲…我們都玩的可高興了!……
這就是我可愛(ài)的學(xué)校，讓人留戀往返的地方;我們校園的建筑會(huì)越來(lái)越漂亮，我們的學(xué)校將更加可愛(ài)。
【優(yōu)秀的中學(xué)寫(xiě)物作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】寫(xiě)物的作文11-29
寫(xiě)物優(yōu)秀作文11-05
寫(xiě)物的優(yōu)秀作文11-05
寫(xiě)物優(yōu)秀作文九篇08-27
精選寫(xiě)物優(yōu)秀作文九篇07-23