有關(guān)玩具作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的玩具作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具作文 篇1
我有許多玩具，有可以換裝的漂亮芭比娃娃，有能講故事的泰迪熊，有百玩不膩的粘土，還有小米平衡車……最近，我喜歡上這個(gè)有趣的玩具，它可是我用了一年上街舞課攢的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙換來(lái)的！
從側(cè)面看，這是一只綠色的動(dòng)物。又長(zhǎng)又大的腦袋，胖乎乎的身子，又短又小的四肢，尾巴短得幾乎看不見，還挺可愛(ài)的，讓你忍不住想摸摸它呢�？墒牵�(dāng)你來(lái)到它的面前。哇，有點(diǎn)嚇人呢，一張血盆大口正對(duì)著你，只見它皺著眉頭，瞪著眼睛，好像在說(shuō)：“你，快離我遠(yuǎn)點(diǎn)，要過(guò)來(lái)，就別怪我不客氣啦！” 掰開它的嘴巴，露出一顆顆雪白的牙齒，牙齒一顆挨著一顆，圍成一個(gè)大半圓。白牙襯著血紅的大嘴，太可怕了！
玩具的紅嘴白牙雖然讓人有點(diǎn)害怕，但最好玩的'也是它的牙齒。它的每顆牙都可以按動(dòng)，如果你伸手去按牙齒，按著按著，不知道按下哪顆牙齒的時(shí)候，它就會(huì)突然合上大嘴，咬你個(gè)措手不及。哈哈，接下來(lái)，準(zhǔn)會(huì)聽到你的慘叫了！
我經(jīng)常跟爸爸一起玩這個(gè)玩具。有一次，爸爸按一顆牙，我按一顆牙，我倆神情緊張，兩眼死死地盯著牙齒，生怕不小心觸發(fā)開關(guān)，手指被咬！我倆你按一下，我按一下，突然，“咔吧”一聲響，鱷魚的大嘴合上了。哈哈，算我動(dòng)作快，我尖叫著，手“倏”地一下逃脫了。再看看爸爸，他被夾上了，看到他一副欲哭無(wú)淚的樣子，我笑得前俯后仰！真是太好玩了！
這就是我最心愛(ài)的玩具，每次我只要一玩它，注意力就特專注，腦子就特清醒！大家也來(lái)玩一玩吧！
玩具作文 篇2
最近我在保利中環(huán)廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一家教做小毛絨玩具的小店，這里有各種的毛線、材料和工具，還有很耐心的店員姐姐。
我選了一個(gè)小貓式樣的.小套裝，里面有做小貓用的毛線、小珠子，工作墊板和小針，在店員姐姐的教導(dǎo)下，我一針以針地把小貓做得活靈活現(xiàn)，一共花了三個(gè)小時(shí)才做好呢。
玩具作文 篇3
晚飯后，小羊絲莉浦和他的朋友們一起去廣場(chǎng)上玩，他們每個(gè)人都帶來(lái)了自己最喜歡的玩具。
小貓凱特帶來(lái)了她的洋娃娃，小豬彼格帶來(lái)了玩具汽車，小狗道格帶了他最愛(ài)的變形金剛，小鴨達(dá)克的玩具是一個(gè)皮球，小羊絲莉浦則是帶來(lái)了她的玩具熊。小伙伴們開心的在廣場(chǎng)上奔跑，用帶來(lái)的玩具玩過(guò)家家的游戲。
可是就在大家興奮不已的玩著游戲時(shí)，小羊絲莉浦突然哭了起來(lái)，原來(lái)是她的玩具熊不小心掉到了地上，剛巧地面上有一個(gè)泥坑，而玩具熊不偏不倚的掉進(jìn)了泥坑里，瞬間變成了臟兮兮的小泥熊。大家圍了過(guò)來(lái)，站在絲莉浦和玩具熊周圍，一時(shí)不知怎么辦才好。
小貓凱特對(duì)絲莉浦說(shuō)：“你別哭了，要不你玩我的洋娃娃吧�！逼渌∨笥岩捕技娂娔贸鲎约鹤钕矚g的玩具遞給絲莉浦，希望她能停止哭泣。
“這些你們，可是玩具熊是我最喜歡的玩具，我總是抱著它睡覺(jué)，沒(méi)有它我晚上會(huì)睡不著的�！苯z莉浦一邊抽泣，一邊說(shuō)。
“我也喜歡抱著我的泰迪熊睡覺(jué)，因?yàn)樗貏e柔軟。你看這樣好不好，我們先把你的玩具熊帶回家清洗，然后試試我的泰迪熊能不能把你哄睡，等明天你的玩具熊干了，再把我的泰迪熊還給我�！毙∝垊P特提議。
這次絲莉浦停止了哭泣，她去凱特家做客的時(shí)候抱過(guò)那個(gè)泰迪熊，確實(shí)很舒服，她也很喜歡凱特的.泰迪。于是，她們兩個(gè)一起去到凱特家，凱特的媽媽幫絲莉浦清洗了玩具熊，并且把抱著泰迪熊的絲莉浦送回了自己家。這天晚上，絲莉浦抱著凱特的泰迪熊很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，絲莉浦就帶著泰迪熊來(lái)找凱特交換，凱特驚訝地問(wèn)：“怎么了，絲莉浦？泰迪熊讓你無(wú)法入睡嗎？”絲莉浦趕忙說(shuō)：“當(dāng)然不是，昨晚我睡的很好，我很喜歡你的泰迪，不過(guò)我更想念我的玩具熊�！�
這時(shí)凱特的媽媽從晾衣架上拿下來(lái)絲莉浦的玩具熊遞給她，并對(duì)她倆說(shuō)：“確實(shí)如此，每個(gè)小朋友的玩具對(duì)她自己而言都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的！”
玩具作文 篇4
小學(xué)生活潑好動(dòng)，思維特點(diǎn)以抽象思維為主，學(xué)具成了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手。學(xué)具給孩子們提供了更多的動(dòng)手探索的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)因此充滿了魔力。他們從中不僅獲得了數(shù)學(xué)知識(shí)，更獲得了數(shù)學(xué)思想、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的自信�？梢哉f(shuō)，學(xué)具讓數(shù)學(xué)變得鮮活起來(lái)！
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上，老師們很注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，適時(shí)運(yùn)用學(xué)具解決數(shù)學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，收到了很好的教學(xué)效果。但我也發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，學(xué)具竟成了孩子們課堂上的玩具。前兩天聽了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，教學(xué)直線、射線、線段。每個(gè)學(xué)生桌上都擺放著直尺、三角板、量角器，剛上課就有一些同學(xué)在擺弄手里的學(xué)具，偶爾抬頭看看老師，全然沒(méi)有聽（至少是沒(méi)有認(rèn)真聽）老師講課。教師講解之后，讓學(xué)生自己畫一條5厘米長(zhǎng)的線段，畫一個(gè)角，我看到學(xué)生大都是用直尺在畫（三角板、量角器在本節(jié)課完全是多余），畫的還不錯(cuò)。之后的鞏固練習(xí)（判斷、數(shù)線段、數(shù)角）好像跟一些孩子沒(méi)關(guān)系，他們只顧著用自己的學(xué)具畫著、拼著、比著，學(xué)習(xí)效果可想而知。
其實(shí)這兩位老師對(duì)教材的把握和處理還是很到位的。她們重視了學(xué)生的實(shí)踐操作訓(xùn)練，卻忽視了學(xué)具給教學(xué)帶來(lái)的不便。課下，我和她們?cè)谝黄鸾涣�，怎樣讓學(xué)具更好的發(fā)揮它的作用，而又不影響孩子們的學(xué)習(xí)？
關(guān)鍵在于教師的組織引領(lǐng)，操作課上提出具體要求。
1、用什么學(xué)具帶什么學(xué)具。無(wú)關(guān)的學(xué)具帶的越多，孩子玩的機(jī)會(huì)就越多。這節(jié)課，學(xué)生只帶直尺就行，量角器下一課用時(shí)再帶，這樣玩量角器的孩子就會(huì)少一些。我想大部分孩子對(duì)直尺并沒(méi)太大興趣（一年級(jí)就開始認(rèn)識(shí)了），好多孩子關(guān)注的'是量角器。
2、適時(shí)拿、收學(xué)具。課前，老師要讓孩子把學(xué)具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的時(shí)候再讓學(xué)生一起拿出來(lái)；用過(guò)之后，一定要給孩子收學(xué)具的時(shí)間，要等學(xué)具孩子們收到指定的位置之后，再教學(xué)新的內(nèi)容。這樣孩子在老師的一步步指導(dǎo)下來(lái)做，就不會(huì)有更多玩的時(shí)間。組織孩子收學(xué)具可能會(huì)浪費(fèi)半分鐘時(shí)間，但比起孩子在下面玩而耽誤了學(xué)習(xí)來(lái)，這半分鐘，值！
3、提前讓孩子認(rèn)識(shí)新的學(xué)具。比如，明天要用量角器，可以讓孩子提前兩天準(zhǔn)備好這些學(xué)具，課前給他們共同的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)這些新朋友，課上就不會(huì)由于太感興趣兒愛(ài)不釋手。
孩子畢竟是孩子，玩耍是他們的天性，加上他們的自控能力還比較差，課上偶爾玩一玩也是正常的。但老師們一定要正確引導(dǎo)，我們不能讓學(xué)生在熱鬧的操作過(guò)程中，用學(xué)具玩得不亦樂(lè)乎，忽略了教學(xué)的要求，和教學(xué)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，讓學(xué)具顯現(xiàn)出一種低效或無(wú)效。
讓學(xué)具真正成為學(xué)習(xí)的幫手，別把學(xué)具當(dāng)玩具。
玩具作文 篇5
我最喜歡的玩具是我的絨毛小猴，它是我大姨送給我的禮物。
它長(zhǎng)了一雙又大又圓的眼睛，長(zhǎng)了兩條又粗又短的小腿，還有一個(gè)小小的鼻子，屁股后面有一條又細(xì)又長(zhǎng)的.尾巴。
它給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。寫完作業(yè)我給它教玩變形金剛的方法，我還會(huì)把其它玩具拿出來(lái)開個(gè)會(huì)。
我每天和它睡覺(jué)，一個(gè)星期給他洗一次衣服洗一次澡，我很喜歡我的玩具。
玩具作文 篇6
經(jīng)過(guò)了這次玩具大戰(zhàn)這家玩具公司更加注重卡通玩具。這產(chǎn)品也深受小朋友們的喜愛(ài)。因此他們公司又紅火起來(lái)。 這家玩具公司后來(lái)又生產(chǎn)了很多精品玩具如多功能玩具衣變形水晶鞋、表水汽藍(lán)球等等。 就拿“多功能玩具衣”來(lái)說(shuō)吧！“多功能”看見這幾個(gè)字你可能會(huì)問(wèn)到底有多少功能？它有五種功能多吧！這種玩具衣它會(huì)跟隨著人們的長(zhǎng)高而變大它還會(huì)隨著天氣的變化而改變厚�。患偃缒阆氲胶５资澜缛ニ蜁�(huì)變成游泳衣；假如你不喜歡這種樣式的衣服你只要把你想的衣服的.樣式說(shuō)出來(lái)它就會(huì)變成你想要的樣式。 隨著這一樣樣產(chǎn)品的上市這個(gè)玩具公司也日益興盛起來(lái)這家玩具公司也成為世界上實(shí)力最強(qiáng)的公司。
好伙伴——小烏龜——我的好朋友。
玩具作文 篇7
青春不是玩具，任意的玩耍得來(lái)的會(huì)是痛苦；青春不是賭注，一時(shí)的仍性造就的會(huì)是一生的遺憾；青春不是資產(chǎn)，坐享其成只會(huì)一事無(wú)成。青春，沒(méi)想象中的那么簡(jiǎn)單。青春，是需要珍惜和愛(ài)護(hù)的，他沒(méi)有太多的時(shí)間讓你去做毫無(wú)意義的事情。青春，真的不能隨意揮霍，因?yàn)樗嗳酢?/p>
苦樂(lè)無(wú)二境，迷悟非兩心。心往好處想，才能幫我們沖破環(huán)境的黑暗，找到光明的出路，獲得更多更大的人生樂(lè)趣。在困頓和苦難面前，一味灰心喪氣，除了磨掉自己的銳氣之外，是不會(huì)賺到任何同情的眼淚的。從寒冷中走出來(lái)的人，最能感受太陽(yáng)的溫暖；從痛苦中擺脫出來(lái)的人，最能體會(huì)世界的美好。
當(dāng)痛苦有了一個(gè)時(shí)限，當(dāng)事人就有了一個(gè)熬出頭的指望，每過(guò)一天，你都知道你正在離痛苦更遠(yuǎn)�！抖爬氂洝�
愛(ài)情不是用來(lái)考驗(yàn)的，而是用來(lái)珍惜的，對(duì)女孩而言，青春苦短，守著一份變數(shù)太大的`愛(ài)情是的危險(xiǎn)。——《杜拉拉升職記》
生活是痛苦的，我們是快樂(lè)的；生活是快樂(lè)的，我們是快樂(lè)的；生活終止了，我們?nèi)耘f快樂(lè)，因?yàn)椋覀冎辉敢饪鞓?lè)的活著�！都业膎次方》
有些話，適合藏在心里，有些痛苦，適合無(wú)聲無(wú)息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，你成長(zhǎng)了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說(shuō)，別人會(huì)看得到。
玩具作文 篇8
在我的書桌上，總有那么一塊位置是空的，好像是專門為了什么而留在那里的。只要我的目光一投向那個(gè)角落，腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)的，準(zhǔn)是笑笑的臉。
笑笑是我從小到大的好朋友。我們的友誼久到我根本記不起來(lái)我初見她時(shí)，她的模樣。只記得小時(shí)候的她，是格外喜歡娃娃的，整整的一屋子擺滿了娃娃，每天領(lǐng)出來(lái)玩的娃娃，從來(lái)不會(huì)重樣，甚至連打扮，都向著娃娃靠攏。
小女孩都喜歡玩娃娃，我也不例外，所以一開始，我們的友誼，就是由娃娃建立起來(lái)的�？缮狭诵W(xué)，無(wú)論如何女孩們都對(duì)娃娃提不起興趣了，但笑笑她依舊沒(méi)有放棄她的娃娃夢(mèng)，即使周圍的大家都慢慢愛(ài)上了暗色系和熒屏，笑笑卻依舊堅(jiān)守著她粉色的城堡，寸步不離。
笑笑因?yàn)樗摹坝字伞�，“不合群”被隔離在班級(jí)圈之外。圈里，大家談?wù)撝猩衽瘢C藝節(jié)目，和各種八卦。圈外，笑笑守著每一次的新款芭比造型，把歷年來(lái)芭比的主題背的滾瓜爛熟，甚至還能對(duì)每一款造型有自己獨(dú)到的見解。但是這些都沒(méi)用，即使她興致勃勃的講述著，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)聽，時(shí)間久了，次數(shù)多了，慢慢地，笑笑也不在我們面前提起這些事了，她開始獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一個(gè)人慢慢消化著關(guān)于芭比的一切。
由于笑笑的逐漸沉默，我們的友誼，就像她送我的那個(gè)娃娃一樣，漸漸落上了灰。那艘擱淺的友誼的小船，無(wú)論是我，還是笑笑，都很久沒(méi)再坐進(jìn)去過(guò)了，我卻一直沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，直到，那個(gè)夏天。
五年級(jí)，相較起操場(chǎng)上的熱鬧，班里顯得更為冷清。一束夏日熾熱的陽(yáng)光透過(guò)窗簾直射進(jìn)來(lái)，照在躺在我的課桌上的娃娃上。那是我昨天晚上翻箱倒柜找出的，送給笑笑的送別禮物。是的，笑笑要走了……我看著娃娃的眼睛，看著它的雙眼一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)，與記憶中那雙烏黑的眼睛重疊起來(lái)�！巴尥拚娴暮蒙衿妫≌媾宸@些設(shè)計(jì)娃娃的人�。�(lái)，我也要設(shè)計(jì)自己的娃娃！那么第一個(gè)，就送給你吧！”女孩燦爛的笑容是那么鮮明，和現(xiàn)在沉默的她，完全是兩個(gè)人。
“這，是我送你的娃娃？”聲音在背后響起，是笑笑，眼神里帶著幾分疑惑。
“嗯，你就要走了，想送點(diǎn)什么，就想到了它。”
“這個(gè)娃娃，時(shí)間可久了，保存好，說(shuō)不定以后還能賣大錢呢�！彼χ蛉さ馈�
“不用不用，我不需要�！睅缀跏菞l件反射，話直接就說(shuō)了出來(lái)，在捕捉到了笑笑眼底那一瞬的僵硬之后，才知道自己到底說(shuō)了什么。
風(fēng)揚(yáng)起了窗簾，也吹動(dòng)了她的發(fā)絲，陽(yáng)光傾斜進(jìn)來(lái)，她微瞇著眼，把頭發(fā)別在耳朵后面。
“我……還是想做一名設(shè)計(jì)師，能夠設(shè)計(jì)出最美麗的娃娃�！彼p輕的說(shuō)道。
“我知道，現(xiàn)在有很多人認(rèn)為娃娃是幼稚的體現(xiàn)，是不成熟的體現(xiàn)。可是它也曾陪伴過(guò)我們的'童年啊。它甚至還在陪伴著一些成人，陪伴著孤獨(dú)的人……所以，玩娃娃，并不幼稚啊……”她越說(shuō)聲音越小，手里撫摸著那個(gè)娃娃。
“在以前，我敢說(shuō)出自己真正的夢(mèng)想，可現(xiàn)在，我都不敢再說(shuō)了。因?yàn)槌靶Φ娜颂�，不理解的人太多，她們，不愿意回想娃娃陪著她們的時(shí)候。可是我愿意，而且我喜歡！所以無(wú)論她們?cè)偃绾蔚牟焕斫�，嘲笑，我都不�?huì)放棄這個(gè)最初的夢(mèng)想，因?yàn)�，�?mèng)想就是夢(mèng)想啊，是最初的愿望，是我的初衷！”
笑笑沐浴在陽(yáng)光之下，一改之前低落的語(yǔ)氣，眼底的堅(jiān)定和嘴角的笑漸漸與兒時(shí)相重合。
“謝謝你聽我說(shuō)了這么多，我也差不多該走了。還有，謝謝你送的娃娃，我依然會(huì)遵守我的諾言哦！”校門口，笑笑背著書包，一只手握著娃娃，另一只手在揮手告別，站在樹蔭下，清朗的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，我看不清，但我知道，她的表情已經(jīng)不會(huì)再是陰沉的了。
“……我設(shè)計(jì)出的第一個(gè)娃娃，就送給你吧！……”記憶里的小女孩明朗的笑著，給了我一個(gè)無(wú)法抗拒的承諾。那么，既然如此，這個(gè)空地，會(huì)一直為你的娃娃預(yù)留著。只是，千萬(wàn)別忘了實(shí)現(xiàn)你的許諾哦！
玩具作文 篇9
在我的櫥柜里有許許多多的玩具：有訓(xùn)練思維的魔方、拼圖、卡片。有精致可愛(ài)的芭比、仿真過(guò)家家，有好玩的汽車套裝……�？墒俏易钕矚g的還是那只小兔玩偶。
在我還穿在紙尿褲，抱著奶瓶的時(shí)候，小兔玩偶就來(lái)到了我的身邊。當(dāng)時(shí)我才幾個(gè)月大，還沒(méi)有它的一半高呢。爸爸媽媽就把它作為不能長(zhǎng)期陪伴在我身邊的禮物送給我。如今我已經(jīng)是它的兩倍半高了。它依舊是那只可愛(ài)的粉兔，她有倆個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，摸起來(lái)軟綿綿的，一拎便可以跟著我走了。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常喜歡捏捏它的臉，以至于現(xiàn)在他的臉都有些扁扁的。一身粉紅色連衣裙，不僅告訴我們它的性別，更是傳遞了一種溫順乖巧的`形象。瞇著的眼睛，有時(shí)候看起來(lái)像午后在打盹的小姑娘一樣，有時(shí)像一個(gè)貪睡的小孩，有時(shí)像一個(gè)在睡美容覺(jué)的美女……小時(shí)候，夜里我特別害怕打雷，但是，只要抱著她，一個(gè)“主人不要怕”的聲音就會(huì)嵌入我心里，讓我得到安全感，快速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這種安全感的依賴讓我連小兔臟了時(shí)需要清洗，我都不肯讓媽媽拿走它，生怕晚上我會(huì)睡不著。
不長(zhǎng)不短的倆條退穿著紅白相間的襪子，搭配著粉紅色的小鞋，襪子上面還有倆個(gè)絲帶蝴蝶結(jié)，充滿童心，讓人心生愛(ài)意。每當(dāng)和她玩雙人舞時(shí)，我仿佛能聽到那雙小紅鞋咯噔咯噔的響。我們總是玩的不亦樂(lè)乎，誰(shuí)也分不開我們。
有一次，我和它玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)它悶悶不樂(lè)的，似乎頭上有千斤頂。我很是困惑：小兔怎么了？平時(shí)她總是很活潑的呀？我像醫(yī)生一樣，檢查了一下小兔，發(fā)現(xiàn)腿上有個(gè)漏洞，里面的棉花掉了一大堆。我再回頭看看小兔。他的表情好像是在對(duì)我說(shuō)，你看我受傷了，快來(lái)幫我醫(yī)治吧。我趕忙叫來(lái)媽媽——“大夫”，看看小兔的“傷勢(shì)”如何。媽媽仔細(xì)看了看，說(shuō)：“傷勢(shì)”并不大，我很快就能修好。媽媽又是縫又是補(bǔ)的。果真，不一會(huì)兒，小兔的腿已經(jīng)完好無(wú)缺了。我總算松了一口氣。我高高舉起它，大聲歡呼：耶，又可以和我玩了。這時(shí)，小兔子那雙瞇著的眼睛又告訴我它是個(gè)剛做完“手術(shù)”需要休息的病人。哈哈，我趕緊把它摟進(jìn)懷里好好呵護(hù)著。
這就是陪伴我快十年的玩偶，參與了我全部生活的喜怒哀樂(lè)。我不能想象有一天沒(méi)有了她，我會(huì)如何？
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