實(shí)用的優(yōu)秀寫物作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀寫物作文6篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀寫物作文 篇1
聽奶奶講很久以前，有一個美麗的五彩池，每到夏天下過蒙蒙細(xì)雨，我們就可以看見到它的樣子。而摸不著�？涩F(xiàn)在是夏天了，雨已經(jīng)下過了，我為什么看不見那美麗的五彩池。
奶奶說：“不知怎么，有一天，天上烏云很多，美麗的'五彩池打不過烏云，只好投降，送到天宮的皇帝欣賞。可五彩池怎么也不開心，皇帝便發(fā)怒，把五彩池關(guān)進(jìn)了天牢，永遠(yuǎn)的不能出來了�？捎腥苏f五彩池化為一個仙女，想找個地方，可怎么也找不著，后來五彩池便返回天宮去了�！甭犃四棠痰倪@備活，我真覺得五彩池姐姐太可憐了，我決定幫五彩池姐姐。奶奶說：“傻孩子，你一個人怎能打敗天宮，再說你也不能上去，好了好了，快上樓睡去吧�！弊呱蠘�，我躺在床上，眼睛眨著眨著就睡著了，我夢見自己來到天宮，哦，天宮真美麗，可傳說中的五彩池在哪里?我翻過一座山，繞過一塊大石頭，我抬頭一看，五彩池真美，真像神話中說的一樣美，就在這時(shí)后面來了天兵，我連忙跑，我跑呀，跑呀，他們追呀，追呀。在我身邊的奶奶說：“佳穎，你在干什么，快睡吧。”我醒來一看，原來是做夢。我真想把剛才的神話拍下來。那該多好呀!
五彩池，你到底是神話，還是傳說呢?
優(yōu)秀寫物作文 篇2
雨和雪都是自然現(xiàn)象，它們可以滋潤土地，可以使酷熱的夏天變得涼爽，但也可以引發(fā)水災(zāi)，使嚴(yán)寒的冬天更加寒冷。
春雨，滋潤大地，萬物復(fù)蘇，春天的號角奏鳴，一切都欣欣然張開眼，花兒在雨中飄揚(yáng)，小草在雨中成長，淘氣的小雨滴在空中玩耍著，嬉鬧著，談?wù)撝叵碌那榫芭c它們將來的處境。
暴雨，在暴雨之前，空氣悶悶的，仿佛老天爺一不小心就會哭出來似的。突然，像一道光劃破天際，伴隨著轟轟隆隆的雷聲，從淅淅瀝瀝的小雨一下子變成了傾盆大雨，仿佛有人從天上往地下倒水似的，過了一會兒，水就倒完了，雨也不下了。
秋風(fēng)之中加雜著秋雨，風(fēng)一吹，樹葉飄落，這可不得了了，把秋雨給吹來了，秋雨像一個愛哭的小姑娘，哭哭啼啼的，開始眼淚只是一滴一滴地往下落，后來她越哭越傷心，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，淚水根本止不住，雨，也就沒完沒了地下著……
冬天的雪，不僅白而且還發(fā)著圣潔的亮光，雪無聲地下著，樹上、地上都積滿了雪，到處都是白茫茫的一片，路上的行人都在小心翼翼地走著，生怕滑倒。
有人說，它們是上帝創(chuàng)造的，神奇而又普通。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的文章選材十分新穎，敘述的'視角也比較獨(dú)特，讓文章在一開始就能很好的吸引讀者的眼球，瞬間抓住讀者的注意力。雨和雪都是很常態(tài)的自然現(xiàn)象，但是，小作者卻從春夏秋冬不同的季節(jié)來描述不同的雨和雪。春天的春雨像一個略帶清新俏皮女孩，夏天的暴雨卻像生氣坐地大哭的孩子，秋天的秋雨像個愛哭的小姑娘一樣延綿不斷，冬天的雨變成的冬雪又像個純潔的少女。這樣的描寫層次分明，詳略得當(dāng)，又賦予了雨和雪更豐富的內(nèi)容和生命力，十分巧妙，可讀性強(qiáng)。從選材和視角上來看，優(yōu)爸認(rèn)為是一篇不可多得的文章，內(nèi)容飽滿，值得小朋友們共同欣賞。
優(yōu)秀寫物作文 篇3
在春風(fēng)阿姨柔情的呼喚下，春筍終于從地底下拱出來了一個尖尖的小腦袋，好奇地打量著周圍的世界。
“孩子，別怕，我在這邊呢!”春筍循聲望去，原來是楠竹媽媽在喊她，她禁不住大喊起來：“媽媽，我想快點(diǎn)長呢，你幫幫我吧�！�
楠竹媽媽笑著說：“孩子，等春雨阿姨來看你的時(shí)候，你就拼足力氣往外鉆吧�！贝汗S興奮地答應(yīng)著，又使勁往外鉆了鉆。
春雨阿姨果然來看她了，她一邊忘情地吮吸著春雨阿姨給她帶來的甘霖，一邊攢足了力氣往上長，她發(fā)現(xiàn)好多兄弟姐妹都在同她競爭呢，她可不想落在后面當(dāng)個矮子。
春筍長到二尺多高的時(shí)候，她看到不遠(yuǎn)處已長到一丈高的筍姐姐，不高興地撅起了小嘴巴，對楠竹媽媽抱怨起來：“筍殼哥哥太討厭了，總不讓我脫身，我快受不了啦，你叫他不要纏著我了吧，我已經(jīng)長大了!” 楠竹媽媽耐心地安慰她：“孩子，別急，你還沒有保護(hù)自己的能力，離開了筍殼哥哥，你恐怕就活不下去了�！�
春筍不再討厭筍殼哥哥了，只盼望著春雨阿姨常來看望她，給她帶來更多的甘霖，使她快快長大。
當(dāng)筍殼哥哥給她脫掉第一件胎衣的時(shí)候，春筍開始害羞了，聽到鳥哥哥悅耳的鳴叫聲，她開始做種種美夢了，看到許多花花綠綠的.孩子在樹林花叢間追逐嬉戲時(shí)，她開始憧憬幸福的明天了。
等到春筍脫掉最后一件胎衣，她已經(jīng)長成一位亭亭玉立、清秀迷人的楠竹姑娘了，她向往著，等待著，希望有一天，像楠竹姐姐一樣嫁到山外的世界，去裝點(diǎn)人間美好的生活。
優(yōu)秀寫物作文 篇4
歲月的小船兒搖啊搖，不知不覺便搖過了十二個春秋。媽媽說：“這孩子長大了，懂得體諒父母了……”姐姐說：“這孩子長大了，懂得思考了……”老師說：“這孩子長大了，懂得自主學(xué)習(xí)了……”的確，我正在長大，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，我成長的路上，留下了一些或深或淺的腳印，記錄著一張張笑臉，一顆顆淚滴，一個個問題……
20xx年農(nóng)歷二月三日的.一個早晨，隨首一聲啼哭，我來到這個世界上。從這一刻起，我便成了這個家庭的掌上明珠，被小心呵護(hù)著。
時(shí)間到了20xx年。那時(shí)我三歲，十分調(diào)皮，每天到爸爸的工地上亂跑，玩沙子，揉泥巴，趟水……就是一顆小石子我也能玩上兩、三個小時(shí)。在一次午休時(shí)，我趁媽媽不注意，拿起一根毛線簽到處戳。過了不到幾分鐘我就開始哭起來了。媽媽連忙跑過來，一邊安慰我，一邊問我事情的來龍去脈。聽完我那“聲淚俱下”的講述后，媽媽哭笑不得。原來呀，是我東戳西戳的，把毛線簽戳到墻上的插線孔里去了，手被電彈了一下。
八歲那年，我上四年級。在一次放學(xué)回家后，媽媽問了我一個問題：“晨晨，你的夢想是什么？”這個問題如果是問與我同一年齡的孩子的話，可能不出三秒就能得到答復(fù)。但不知為什么，這個問題對我來說卻是那么的難。我沉默了很久，最終沒能給媽媽答復(fù)。那時(shí)的我十分迷茫。
如今，我已經(jīng)是一個中學(xué)生了。比較于童年時(shí)的我，現(xiàn)在的我懂得了包容，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了自覺，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，我會一步一步地成長，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，不求進(jìn)步得多大，成長得多快，但至少要比昨天的我更好。
回憶我成長的路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是世界上速度最快的東西，沒有之一。所以我將更加珍惜、把握現(xiàn)在。指導(dǎo)老師：嚴(yán)鳳
優(yōu)秀寫物作文 篇5
晚上，我做了一個既有趣、又有意義的小實(shí)驗(yàn) 。一開始，我找了一張廢紙，撕成無數(shù)個小紙片放在桌子上，然后用小尺在頭發(fā)上用力反復(fù)摩擦，可是當(dāng)我去吸的時(shí)候，那些紙片卻紋絲不動。我奇怪了，咦，怎么吸不上來呢?無意中我發(fā)現(xiàn)小尺是鐵的，原來是這兒出的問題。
我換了一個塑料小尺，在頭發(fā)上反復(fù)用力摩擦，然后放在離桌面大約二厘米的地方去吸。只見那些碎紙片爭先恐后的向小尺涌來，粘在小尺下面，似乎是頑皮的小精靈在歡快地跳舞。那些紙片不停地?cái)[動，又好像是大鐘里的鐘擺。我移動了一下小尺，原來的'那些紙片有一部分落了下來，沒有吸上來的紙片吸上來一兩片。我想：可能是靜電減弱了吧。有的紙片在小尺下一個接著一個，像小毛毛蟲似的。有的紙片似乎對小尺不感興趣，在桌子上休息。過了一會兒，小尺上的紙片也所剩無幾了，都從小尺上跳了下來。我仔細(xì)打量著這些頑皮的小精靈，恐怕它們到處亂跑。
我又把小尺在頭發(fā)上摩擦了幾下，去吸的時(shí)候，那些紙片卻沒有動。我想：可能是摩擦的時(shí)間短，產(chǎn)生的靜電還不能 把紙片吸起來。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了用塑料的東西在毛衣、頭發(fā)等地方反復(fù)用力摩擦，可以產(chǎn)生靜電，能把碎紙片吸起來，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。
優(yōu)秀寫物作文 篇6
緩緩地走上山坡，望著路邊出新芽的小草，我感到生命的氣息.一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)中似乎摻雜著一種非同尋常的味道，使我覺得像新生兒一般，開始擁有一層新的皮膚!～～～
陽光是那樣餓和煦，它一點(diǎn)也不自私，把自己的每一部分都獻(xiàn)給大地.也許是草上還帶有露珠的緣故，它們看起來是那么的.耀眼.我努力的在它們中尋找著，尋找著屬于自己的那一棵不尋常的草___忘憂草.
今天是第14天，是我尋找它的第14天，也是憂傷，傷心孤獨(dú)伴隨我的第14天，我不知道我的快樂之神偷偷的溜到哪路去了，也不知道它還會不會回來了?
我是那么珍惜那段友誼，因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠�，可是它卻像溫室中的花朵，經(jīng)不起陽光的暴曬，經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊.我原以為我與她的友誼是鉆石，是無堅(jiān)不摧的，卻沒有想到只是一塊易碎的玻璃，經(jīng)不起敲打就碎了......
輕輕的，縱身一躍，便跨過了田間小溝，可是，我與她如何能跨過那條心靈的溝壑呢?它是那么的可怕，那么的深不可測，我想嘗試著跨越它，但又擔(dān)心我會掉進(jìn)那深深的溝里去，再也無法起身......
友誼，最初是一張潔白的紙，是一副需要兩個人齊心協(xié)力共同完成的美術(shù)作品，在給它上顏色，要適當(dāng)，否者，過度了，它就不美了......
捧一捧梨花在手中，再漫漫的將他們散入空中，風(fēng)兒一吹，它們就會飄的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，很遠(yuǎn).我也會隨著它們飄搖，去尋找那棵也許根本不屬于我的忘憂草....
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