【精選】寫狀物的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寫狀物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫狀物的作文 篇1
黎明的第一縷曙光透過窗簾，偷偷地灑在我家地板上。我懶洋洋地拉開窗簾，一抹紅色赫然跳入我的眼簾，院子里的梅花開了！
我趕緊起床，湊近一看，濕漉漉的花泥告訴我，昨夜下雨了。在寒冷的冬夜，梅花和冷風(fēng)冷雨作斗爭竟綻開了美麗的花朵。你看，深紅色的花瓣微微上翹，緊緊簇?fù)碓谝黄�，層層疊疊。那暖洋洋的深紅色，似乎下一秒就要溢出來了。淡黃色的花蕊帶著幾分羞澀，不與花瓣?duì)幤娑菲G，躲在花心，卻十分耀眼！我深吸了一口氣，一股淡淡的香氣直往我鼻子里鉆，真是“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。我撫摸著朵朵花瓣，它們在我手下驕傲地挺立著，向我展示風(fēng)雨后的堅(jiān)強(qiáng)和美麗。
這么冷的天，沒有雍容華貴的`牡丹，也沒有尊貴典雅的菊花，恐怕只有梅花在寒風(fēng)冷雨里靜靜開放吧！它嬌小、柔弱，卻是冬天最美麗的花朵！怪不得女作家陳慧瑛在作品中寫道：“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”中華幾千年來，出了多少與梅花相似的人物�。∶褡逵⑿畚奶煜�，招募義軍，堅(jiān)決抗元，后來不幸被捕，寫下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”后英勇就義。人們心中永遠(yuǎn)的“江姐”，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，不屈不撓，高喊：“竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的�！彼@種大義凜然，臨危不懼的英雄氣概也是梅花精神的寫照！
梅花，我為你喝彩，你“俏也不爭春，只把春來報(bào)”；梅花，我為你喝彩，你“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”；梅花，我為你喝彩，你“香中別有韻，清極不知寒”……生活中難免“風(fēng)霜雨雪”，我們也應(yīng)該從梅花中吸取力量，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人！
寫狀物的作文 篇2
有人喜愛富貴的牡丹，有人喜愛耐寒的冬梅，有人喜愛傲霜的秋菊，有人喜愛嬌艷的玫瑰，而我獨(dú)愛那看起來并不引人注目的牽�；ā�
小區(qū)里，路邊的墻壁上滿是牽�；āＮ覀冊鹤右灿袪颗；ǎ樦窀突蚣�(xì)麻繩爬上去，在車棚邊上占了一大片地方。
牽�；ㄓ纸欣然�，它剛長出來的時(shí)候，葉子小小的，毛茸茸的，細(xì)小的葉子上有一層短短的、細(xì)細(xì)的小白毛。牽�；ㄩL得很快，前一晚只是綠豆般大小的嫩頭，早起看時(shí)，便已抽出兩三寸長的新條，綴著一兩張滿披細(xì)白絨毛的小葉子，葉柄處是僅能辯認(rèn)形狀的花苞，而末梢又有了綠豆般大小的嫩頭。
以前，我只知道這種植物叫牽�；�，可不知道它是怎么向上爬的。今年，我注意了，原來牽�；ㄊ怯惺值摹Ｋ氖志烷L在莖上，莖上長葉柄的地方，會長出細(xì)細(xì)的藤蔓。牽�；ǖ�'藤蔓就是它的手。牽牛花的手纏繞竹竿或細(xì)麻繩卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈，實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上，先前朝這邊，停一會兒再瞧，它便朝那邊了。牽�；ㄩ_花的時(shí)候，一片片葉子已經(jīng)像手掌那么大了，一朵朵牽�；ㄏ褚话寻褤伍_的小傘。
清晨，我走在上學(xué)的路上，沿路可能看到各種各樣的牽牛花，一簇簇盛開在綠葉中。牽�；ú凰颇档つ菢尤A麗，也沒有茉莉那么清香，但它那種不畏疲勞，勇于攀登的精神，卻時(shí)刻鞭策著我努力向上。這就是我喜愛的牽牛花。
“我愛牽�；ā�，這是一篇狀物抒情的散文。采用排比句開篇，一句“而我獨(dú)愛那看起來并不引人注目的牽牛花”自然引出下文，語言樸實(shí)情感真摯。突出了牽牛花的特點(diǎn)，活靈活現(xiàn)。
寫狀物的作文 篇3
“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！蔽乙髡b著這首詩，不禁想起了菊花。
菊花雖然不像月季那樣絢現(xiàn)奪目，不像荷花那樣高潔，不像玫瑰那樣千姿百態(tài)，不像牡丹那樣國色天香，但它像松柏那樣經(jīng)風(fēng)霜，耐風(fēng)霜。
秋天來臨了，百花凋謝，萬物枯黃，菊花卻傲霜斗雪，威嚴(yán)挺一立。有的菊花競相開放，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，紫的像朝霞，粉的像絲綢；也有的菊花含苞欲放，嬌滴滴地垂著頭；還有的菊花露出了半邊臉，似乎很害羞……菊花在綠葉的襯托下顯得五彩繽紛，美麗極了！一陣陣淡淡的.清香吸引了五彩繽紛的蝴蝶，蝴蝶在菊花上翩翩起舞。菊花也不甘示弱，趁吹來了一陣風(fēng)，就在那練習(xí)舞蹈。蝴蝶和菊花正在比舞。突然，下起了雨，蝴蝶飛走了，菊花依然跳著。雨滴落在湖面上發(fā)出叮叮咚咚的聲音，這聲音是那樣清脆，似乎秋姑一娘一在湖邊彈琴。菊花和雨滴為秋天的到來歌舞。
我一愛一菊花！我一愛一菊花傲霜挺一立、不甘示弱的品質(zhì)！
教師評語：作者寫出了菊花的品質(zhì)：傲霜挺一立、不甘示弱，也表達(dá)作者喜一愛一菊花和贊美菊花的濃濃思想感情。
寫狀物的作文 篇4
狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。
怎樣把動物寫活
許多同學(xué)很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學(xué)一寫起動物來一點(diǎn)兒也不生動形象。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活”呢？
一、仔細(xì)觀察寫活。我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類動物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬……有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性�！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特點(diǎn)寫活。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝�！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛。
《美麗的大公雞》一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)�，條理清楚，層次分明。
三、抓住生活習(xí)性寫活。動物很多，每種動物都有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動物的生活習(xí)性，才能把動物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。
四、運(yùn)用動詞寫活。如《翠鳥》中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了�！边@里作者運(yùn)用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。
五、運(yùn)用修辭手法寫活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。”用“系帽子的帶兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動得體啊！又如《富饒的西沙群島》中，用“有的……有的……有的……”排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。
如何把花草樹木寫“活”
有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點(diǎn)也不生動具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？
一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個(gè)擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的'詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。
如何把靜物類寫活
一、寫出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿……”（習(xí)作《臺燈》）這就把臺燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。
二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：
“這匹瓷馬好威武�。∷甙褐^，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會發(fā)出清脆動聽的丁當(dāng)聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”（習(xí)作《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。喜愛或贊美之情
三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友�！�
寫狀物的作文 篇5
每個(gè)人都有自己喜歡的水果，比如蘋果、梨、西瓜……而我最喜歡柚子。
柚子的表面光滑圓潤但外皮上還布滿了小疙瘩，你瞧它金黃色胖乎乎的身子像個(gè)不倒翁，用鼻子聞一聞就會有一股清香的味道，會有一種讓你“口水直流三千尺”的感覺，恨不得一口把它吃了。用手把它的'“外衣”剝開，就會露出一顆顆連在一起的果肉，那果肉晶瑩剔透的，十分惹人喜歡!再用嘴細(xì)細(xì)咬上一口，柚子果肉那酸酸甜甜，冰冰涼涼的感覺就流瀉到你的嘴里，讓你回味無窮。
柚子不但好吃可口，渾身上下也都是寶。把它的皮剝下來，放到房間的某個(gè)角落，柚子皮就可以幫你把房間里難聞的氣味吸收掉，讓我們時(shí)刻都有清新的空氣吸收。柚子的果肉也很好，既可以幫我們?nèi)セ穑瑵櫮c，通便。營養(yǎng)價(jià)值也很高，有維生素A，維生素B……因?yàn)殍肿佑锰幒芏�，所以我們一定要珍惜它身上的每一個(gè)部位。
柚子對人們的用處可大了，我愛美味的柚子!
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