【精華】地方作文匯編六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的地方作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

地方作文 篇1

　　在這鳥語花香，萬物復蘇的日子里。春姑娘悄悄地來到了人間，和煦的春風吹遍了公園里的每一個角落，也吹醒了還在沉睡的桃樹們——“桃花谷”。我最愛去的地方！

　　桃樹們聽見了春姑娘的呼喚，連忙呼了一口氣，伸了個懶腰，叫醒了自己的“小寶貝”——桃花。公園“桃花谷”里的小花可愛美了，爭先恐后的舒展開那迷人的花瓣，散發(fā)出淡淡的清香，讓人陶醉，真想美美的睡上一覺。仔細看看那些美麗的花瓣，花瓣內(nèi)的顏色比較深，花瓣外的顏色比較淺，花蕊是淡黃的，這些顏色組合在一起，真是美不勝收，那就是“一幅生動的畫”呀！

　　陽春三月，像牛毛一樣的細雨下了起來，桃花伸展手臂，在蒙蒙細雨中翩翩起舞。那些含苞待放的花骨朵像個害羞的小姑娘似的仿佛眼饞了，也隨大姐姐們競相開放，綺麗多姿！雨后的陽光照在露珠上，晶瑩剔透，像是給桃花戴上了一串純銀的'項鏈，顯得格外嬌艷，美麗！

　　四月份的桃花也很漂亮，千姿百態(tài)，沁人心脾！像一只只粉紅色的蝴蝶一樣，在空中飄飄蕩蕩，跳著讓人賞心悅目的舞蹈，別提多美了！

　　無論是烈日炎炎，無論是寒冬臘月，心情不好的時候，我都會到那里走走，坐坐。

　　“桃花谷”——我最愛去的地方！

地方作文 篇2

　　春天是播種的季節(jié)。陽春三月的一天，我們來到曲江公園，種下一棵棵綠色桂花樹苗。

　　我們帶著小樹苗。來到一個小土坡上。我挑了一塊朝南的地方，因為那里陽光很充足，土地松散，非常適宜樹木的生長。我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準備就緒，我搶先拿起鍬，開始挖坑。本以為鍬對一個六年級的學生來說，根本不算什么，可是由于平時缺乏鍛煉，我使用起鍬卻非常吃力，剛鏟了兩下，我便上氣不接下氣了。只好和朱俊輪流換著挖，朱俊接過了鍬，只見他手腳并用，先將鍬插進土內(nèi)，然后用腳使勁蹬，一大塊土就“搬家”了，不一會，我們眼前出現(xiàn)了一個深約20厘米的坑。我把樹苗放進坑內(nèi)并扶正，朱俊把土填進坑內(nèi)，并用鍬背夯實。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處，一桶水很快被吸收了，我想它們一定渴壞了，于是又給它們澆了兩小桶水，我仿佛看到它們在拼命吸收水分和營料，一定十分的暢快。

　　樹種好了，我從口袋里拿出早已準備好的.“心愿卡”，將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了愿望：愿小樹和我們一起成長，成為國家的棟梁之材！

　　從此，我的心中又多了一份牽掛。待到八月桂花香的時候，小樹，我一定再去曲江公園看你。

　　春天是播種的季節(jié)。陽春三月的一天，我們來到曲江公園，種下一棵棵綠色桂花樹苗。

　　我們帶著小樹苗。來到一個小土坡上。我挑了一塊朝南的地方，因為那里陽光很充足，土地松散，非常適宜樹木的生長。我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準備就緒，我搶先拿起鍬，開始挖坑。本以為鍬對一個六年級的學生來說，根本不算什么，可是由于平時缺乏鍛煉，我使用起鍬卻非常吃力，剛鏟了兩下，我便上氣不接下氣了。只好和朱俊輪流換著挖，朱俊接過了鍬，只見他手腳并用，先將鍬插進土內(nèi)，然后用腳使勁蹬，一大塊土就“搬家”了，不一會，我們眼前出現(xiàn)了一個深約20厘米的坑。我把樹苗放進坑內(nèi)并扶正，朱俊把土填進坑內(nèi)，并用鍬背夯實。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處，一桶水很快被吸收了，我想它們一定渴壞了，于是又給它們澆了兩小桶水，我仿佛看到它們在拼命吸收水分和營料，一定十分的暢快。

　　樹種好了，我從口袋里拿出早已準備好的“心愿卡”，將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了愿望：愿小樹和我們一起成長，成為國家的棟梁之材！

　　從此，我的心中又多了一份牽掛。待到八月桂花香的時候，小樹，我一定再去曲江公園看你。

　　春天是播種的季節(jié)。陽春三月的一天，我們來到曲江公園，種下一棵棵綠色桂花樹苗。

　　我們帶著小樹苗。來到一個小土坡上。我挑了一塊朝南的地方，因為那里陽光很充足，土地松散，非常適宜樹木的生長。我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準備就緒，我搶先拿起鍬，開始挖坑。本以為鍬對一個六年級的學生來說，根本不算什么，可是由于平時缺乏鍛煉，我使用起鍬卻非常吃力，剛鏟了兩下，我便上氣不接下氣了。只好和朱俊輪流換著挖，朱俊接過了鍬，只見他手腳并用，先將鍬插進土內(nèi)，然后用腳使勁蹬，一大塊土就“搬家”了，不一會，我們眼前出現(xiàn)了一個深約20厘米的坑。我把樹苗放進坑內(nèi)并扶正，朱俊把土填進坑內(nèi)，并用鍬背夯實。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處，一桶水很快被吸收了，我想它們一定渴壞了，于是又給它們澆了兩小桶水，我仿佛看到它們在拼命吸收水分和營料，一定十分的暢快。

　　樹種好了，我從口袋里拿出早已準備好的“心愿卡”，將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了愿望：愿小樹和我們一起成長，成為國家的棟梁之材！

　　從此，我的心中又多了一份牽掛。待到八月桂花香的時候，小樹，我一定再去曲江公園看你。

地方作文 篇3

　　今年七月的一天，爸爸開車帶我們?nèi)�家人出去玩，我們來到一個青山綠水，鳥語花香的這個地方，叫濟源小溝背。

　　這里的空氣很新鮮，而且還散發(fā)著一股清香的味道，山坡上，小草嫩綠的`，河水很清澈，像一面鏡子，小鳥從頭上飛過，好像嘰嘰喳喳的唱歌。到了中午，我和弟弟迫不及待的跳進清澈見底的水里玩耍，開心極了。

　　這里真的很美，我一定下次還讓爸爸帶我們來玩。

地方作文 篇4

寫給媽媽：

　　親愛的媽媽，一直沒曾對你表達過我的關(guān)心，但是我知道你會理解的，我很愛你。

　　年紀不大的你擔起來家庭的重擔，不曾理解你的我卻讓你傷心，對不起，我錯了，今后我會改的。你常年出門在外，我不曾關(guān)心你，而且還經(jīng)常抱怨你不多久陪我，可我現(xiàn)在想明白了，如果不是我，你不知道和我爸一樣瀟灑到了哪里。

　　經(jīng)常向你發(fā)牢騷，從沒想過你的'感受，真的很抱歉。他們都說我和你很像，或許我的身上會藏著你以前的影子，帶著你的霸氣范兒。

　　親愛的老媽，為了我，你真的付出很多，我算計不來，但我知道那會是筆龐大的帳。老媽，有春的耕耘就一定會有秋的收成，今日的你，付出比常人更多的一份苦心，日后的我，換您比常人更多的榮耀，好嗎？

　　老媽，在為了我打拼的同時，別忘了照顧好自己的身體，如果你為了我不計后果的打拼，受傷，我會自責的。親愛的，一天一個電話讓我膩歪了，初中了，不像小學，沒有多少時間給你打電話，但是，想你的心依舊還在呢，不要因為我一個星期不怎么給你打電話，就以為我拋棄了你，我只是忙，忘記了而已，不要胡思亂想。

　　我怕黑，怕鬼，怕孤獨。不知道你是否和我一樣。但是，親愛的媽媽，沒有我在的地方，你一個人也不要覺得害怕覺得孤單，因為我一直都在為你擔心，我會一直一直陪在你的身邊的。你可能會說“老媽是大人了”或者說“我不怕”，但我要告訴你，我怕，我天不怕地不怕就怕失去你。一定要照顧好自己，我就算沒在你的身邊，你也要按時吃飯按時睡覺。MamaAKu

　　你的女兒：小妖

地方作文 篇5

　　美麗的金風廣場位于荊州城東門的護城河旁。這里風景優(yōu)美，是人們游玩的好地方。

　　廣場中央矗立著一只展翅欲飛的金鳳凰。在陽光的照耀下金光閃閃，仿佛活了一樣。

　　金鳳凰的底座周圍擺滿了五顏六色的鮮花，芬芳迷人，光彩奪目。讓人目不遐接。

　　晚上燈火通明，燈光閃爍著、星星閃爍著。而最引人注目的是橫跨在護誠河的九孔橋。橋的中間和兩邊各有一個龍頭，彎彎的水花從龍嘴里吐出，好像一道彩虹橋在河面上。每個橋洞都鑲嵌著變幻漠測的霓虹燈。這些閃爍的燈光映照在河面上使河水一會兒變成了紅色; 一會兒變成了藍色;一會兒變成了綠色;一會兒變成了紫色。好像給河水鋪了一層色彩斑斕的綢緞似的。一陣微風吹來彩色的.河水像花瓣一樣輕輕蕩開，合攏，再合攏……天空中的星星像仙女散花一樣撒落在河水中，仿佛有無數(shù)顆彩色的珍珠在跳躍。

　　我坐在金鳳廣場的臺階上久久地注視著河水每一次色彩的變化，仿佛自己置身于人間仙境一般。

地方作文 篇6

　　一天我來到一個美麗的地方。天上的白云一會兒變成小兔，一會兒變成奔跑的馬兒，一會兒變成美國的花朵……遠外層層疊疊、連綿起伏的高山像一個個身披綠外衣的巨人。

　　高山下面是一片松樹林。松樹們就像一個個帶著軍帽，身穿綠衣，站得筆直的軍人。

　　近處有一片草地，小草排著整齊的隊伍，在風伯伯的口令下，一邊唱著“一二、三……”一邊彎彎腰踢踢腿在做陽光早操。旁邊的大樹好像看得也擺動樹冠一起做了。

　　一棵大樹上的鳥窩里，小鳥寶寶張著小嘴不停地叫著，好像是在說：“我們餓了，我們餓了�！边h處的鳥媽媽叼著蟲子飛來了，好像也在說：“我的寶寶們，媽媽馬上回來了�！绷硪豢么髽渖系镍B窩里。一只鳥媽媽還在耐心地孵蛋。我們不要打擾它哦。

　　近處，有一條小河，河水清澈見底，就像透明的藍寶石。一群小魚在玩捉迷藏，有幾條小魚躲在水草間，它們以為別人沒有找到它，身子往上一躍，結(jié)果一下就被別人發(fā)現(xiàn)了。突然一只螃蟹襲擊了它們。它們驚恐萬分，“嗖”一下游入水底不見了。

　　點評：這是一篇看圖作文，小作者能按從遠到近的順序仔細地進行觀察。在描寫時還加以豐富的想象，像“小草排著整齊的隊伍，在風伯伯的'口令下，一邊唱著‘一二、三……’，一邊彎彎腰踢踢腿在做陽光早操�！薄敖�處，有一條小河，河水清澈見底，就像透明的藍寶石。”等多處運用生動的比喻、擬人句，把圖中的景物栩栩如生地呈現(xiàn)于我們的眼前。

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