【推薦】實(shí)用的玩具的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的玩具的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具的作文 篇1
“奶奶，我想要這個(gè)玩具！”弟弟祈求著說(shuō)�！澳阃松洗钨I的這個(gè)玩具，你沒(méi)有玩就壞了嗎？”奶奶問(wèn)弟弟�！翱墒俏蚁胍。 薄昂冒�，好吧，我給你買，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見(jiàn)弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開(kāi)了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個(gè)指頭上面，我從來(lái)不知道弟弟竟然知道這個(gè)步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，這個(gè)時(shí)候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會(huì)重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個(gè)悠悠球��！
很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來(lái)滾去，我走進(jìn)房子準(zhǔn)備去看看媽媽，就只聽(tīng)見(jiàn)客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進(jìn)了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個(gè)悠悠球的“尸首”又看到另半個(gè)悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個(gè)任務(wù)交給了我，我琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間終于把它研究透了。我又讓一個(gè)悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的.壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時(shí)候也是這個(gè)樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……
玩具的作文 篇2
我聽(tīng)話的時(shí)侯，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一只小兔子，在5050買的呢，我給它取名為“小白”。
小白是一只棉制的白色小兔子。它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、毛茸茸的.耳朵，大大的、白白的腦袋，黑黑的眼睛像兩顆黑寶石。小小的、粉粉的鼻子，像粉色的小糖果。它有一個(gè)三角形的嘴巴緊緊地閉著，身后圓圓的尾巴像雪球。
有一天，我一個(gè)人在家，感到很無(wú)聊，我看見(jiàn)小兔子好像對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)小主人，我來(lái)陪你！”于是我拿起小兔，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，放在地上，它就一邊叫一邊走。它走起路來(lái)的樣子十分有趣，逗得我哈哈大笑。
我多么喜歡它呀！
玩具的作文 篇3
我最喜歡的玩具是玩具熊。它身上雪白的絨毛軟綿綿的，摸上去非常舒服；它的耳朵短短的，顯得十分美麗；它的眼睛大大的，讓你覺(jué)得它很可愛(ài)；它的鼻子是棕色的，它的嘴巴小小的，永遠(yuǎn)都是微笑著。玩具熊的`頭上別著一朵花，還穿著一條花裙子，看起來(lái)它很愛(ài)美。
每當(dāng)我出去玩時(shí)，它都坐在門旁邊的沙發(fā)上，看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，記得早點(diǎn)回來(lái)看我，千萬(wàn)別忘了我呀！”每次，我傷心的時(shí)候，它都會(huì)看著我，好像在說(shuō)：“小朋友，別難過(guò)，你可以彈鋼琴，可以看會(huì)兒書，可以下樓跑步，你可以做很多事情，這些都可以緩解你的心情！”
還有一次，我?guī)еピ鹤永锿妫覜](méi)有抱緊它，一不小心，它就滾到旁邊的泥坑里去了。我十分難過(guò)，馬上跑回家給它洗澡，很快就把它洗干凈了。這時(shí)，它又用那溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！你這么愛(ài)護(hù)我，還給我洗澡，你真是我的好朋友！”
我很喜歡這只玩具熊，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
玩具的作文 篇4
我最喜歡的玩具是一輛玩具跑車，這是媽媽送給我的。
它渾身穿著光亮亮的黑色衣服，還有紅色的線條，輪胎上也有紅色的花紋，看起來(lái)非�？�。它的車燈很亮，跑起來(lái)速度也非�？�，就像夜晚奔跑的獵豹。打開(kāi)車門還能發(fā)出滴滴的`聲音，車?yán)锩孢�有方向盤和座椅，就跟真車一模一樣，我非常喜歡它，我也一定會(huì)好好珍惜它的！
玩具的作文 篇5
我的第一個(gè)玩具是一個(gè)音樂(lè)盒。它是叔叔送給我的第一個(gè)玩具，也是最后一個(gè)。
我的音樂(lè)盒是一個(gè)粉紅粉紅的玩具，有巴掌那么大。一個(gè)塑料做的底盤把水晶球和里面的小女孩還有小藍(lán)鯨撐了起來(lái)。底盤上有一波水、幾點(diǎn)兒雨和一對(duì)紅藍(lán)小魚。底盤下有個(gè)小小的發(fā)條，一轉(zhuǎn)發(fā)條，美麗水晶球就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，一曲優(yōu)美的曲子就會(huì)唱起來(lái)。它十分漂亮，我非常喜歡它。
這個(gè)音樂(lè)盒是叔叔送我的。當(dāng)時(shí)，叔叔就要去外國(guó)了，我和姐姐攥著叔叔的衣角，把他硬生生地拉到了銀泰，說(shuō)要去逛街。突然，叔叔看到了兩個(gè)一模一樣的.音樂(lè)盒，就給我和姐姐買了兩個(gè)。他對(duì)我們說(shuō)了一句名言：“很長(zhǎng)一段時(shí)間里，相信每一個(gè)人從小都會(huì)有一個(gè)守護(hù)神一樣的玩具，一直跟著你經(jīng)歷所有的事情，我認(rèn)為這應(yīng)該是一個(gè)常態(tài)�！�
后來(lái)，我每天都要聽(tīng)一聽(tīng)它唱的歌。每天睡覺(jué)時(shí)都要有它。上一年我去新加坡時(shí)，也要帶著它。有時(shí)生氣了，一聽(tīng)它的曲子，就會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心；有時(shí)開(kāi)心，一聽(tīng)它的曲子，覺(jué)得自己在人間仙境一樣；有時(shí)悲傷時(shí)，一聽(tīng)它的曲子，就會(huì)被治愈。
小時(shí)候，我一直望著那一個(gè)女孩，仿佛我就是她，住在一個(gè)美麗、富麗堂皇的水晶城里面，有一只小藍(lán)鯨和我一起玩耍。
玩具的作文 篇6
我有一只非常惹人喜愛(ài)的玩具小貓。
這只小貓全身上下都披著白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，這些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只白色絨布成的耳朵，這兩只耳朵豎著，像雷達(dá)似的注意周圍的動(dòng)靜。它那圓圓的臉上嵌著兩顆用特制紐扣做成的.紅色眼睛，像兩顆寶石。它目不轉(zhuǎn)睛地向前方注視著，好像在監(jiān)視著老鼠們是不是又在干壞事。它的臉中央還鑲著橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來(lái)，好像在向主人討魚玩。用紅線縫的嘴的周邊有一些用白色透明的塑料制成的胡須，胸前還系著一條紅色的領(lǐng)結(jié)。它盤坐著，尾巴向前，顯得頑皮極了。
這只玩具貓已經(jīng)陪伴我三個(gè)寒暑了。白天，它像一位老師注視著我學(xué)習(xí)。晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著我，使我很快進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)。每逢我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，就抱著它玩一會(huì)兒再學(xué)。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細(xì)地擦干凈，然后把它裝人塑料袋。有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)這只玩具貓突然變活了，變成了一只威風(fēng)凜凜的“小老虎”，它還抓了一只大老鼠，為我們家立了一大功呢。
這只玩具小貓給我增添了快樂(lè)，給我以無(wú)限的遐想。
玩具的作文 篇7
這是二年級(jí)的課文，屬于低段年級(jí)的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識(shí)字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話�？纯磸膱D中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息�？偟囊馑际钦f(shuō)：文中的小主人公一個(gè)小男孩特別喜歡一輛小汽車！教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語(yǔ)句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語(yǔ)氣。教師叫了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺(jué)學(xué)生的朗讀有點(diǎn)迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過(guò)更加具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與朗讀中來(lái)。
師：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車？生讀
師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點(diǎn)喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。
通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語(yǔ)句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車的詞語(yǔ)，把這些詞語(yǔ)讀好，就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。
我們老師在設(shè)計(jì)教法的時(shí)候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的問(wèn)題。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出小男孩特別喜歡小汽車后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒(méi)有買小汽車。于是，就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒(méi)有買？這樣的設(shè)計(jì)有以下好處：
1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強(qiáng)烈，學(xué)生閱讀的期待就越強(qiáng)。就越有利于組織教學(xué)。
2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的.解決問(wèn)題。
3、巧妙地傳遞了一種讀書的方法，前后聯(lián)系讀書法，使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。
篇二：
《玩具柜臺(tái)前的孩子》全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜
歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
識(shí)字寫字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。
課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。同時(shí)在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由，并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評(píng)價(jià)加深對(duì)人物思想品質(zhì)的體驗(yàn)。
不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，多花些時(shí)間給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
玩具的作文 篇8
上幼兒園時(shí)，老師送給我一個(gè)玩具熊，它小小的，全身灰白。我給它取了個(gè)名字叫“灰灰”。
或許是老師給的緣故吧，我很喜歡她。走到哪都帶著它。晚上睡覺(jué)時(shí)，我也總是抱著他。我一直很愛(ài)護(hù)它，舍不得它受一點(diǎn)傷。甚至連其他小朋友要碰一下它都不肯。就這樣，它陪著我讀完幼兒園，上了小學(xué)。
有一天，我看到一部電影叫“恐怖玩具熊”。我原來(lái)想著自己是不怕的，結(jié)果，我還真怕了。到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我又想起白天看過(guò)的電影。于是，我就把它的腳給剪了。心里想著，沒(méi)了腳看你怎么殺我。就安安心心地睡著了。
第二天，我看玩具熊的腳沒(méi)了，就去問(wèn)媽媽：“這只腳是誰(shuí)剪的？”
“這不是你剪的嗎？你是不是生病了？要不要帶你去看看醫(yī)生？”媽媽擔(dān)心地問(wèn)。
我剛一聽(tīng)到醫(yī)生兩字，就連忙說(shuō)：“不用不用，我好著呢！”
可憐的“灰灰”還遭了我弟弟的毒手。他這里拽一下，那里扯一下，把玩具熊都扯得不成樣子了。最后還是媽媽縫回去的。于是，我立誓再不給弟弟玩了。
可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，弟弟又來(lái)要了，我不給，他就哭，沒(méi)辦法，又只能給了。我心中暗暗對(duì)“灰灰”說(shuō)：“你自求多福吧！我保護(hù)不了你了�！被蛟S是我的祈禱生效了，這次玩具熊居然安然無(wú)恙。
隨著年齡的增長(zhǎng)，“灰灰”淡出了我的.生活，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它曾經(jīng)是我最心愛(ài)的玩具，因?yàn)樗惆榱宋业某砷L(zhǎng)。
玩具的作文 篇9
我家有一套拼圖玩具，這是幾年前媽媽出差特地從無(wú)錫給我?guī)?lái)的。這里面的拼圖有各種各樣的顏色，里面的小人也身著各式各樣的花衣服。
這里的人物千姿百態(tài)，栩栩如生，這里的房屋造型新穎。生活在這樣的一個(gè)社區(qū)里，居民們感到非常高興。每天放學(xué)回家，我都會(huì)定睛看上一兩分鐘。
你瞧，早上，人們忙忙碌碌的'。那邊一輛私家汽車載著一名要去上學(xué)的小學(xué)生習(xí)慣地行駛在林陰大道上；“丁零零，丁零零……”自行車那清脆的聲音時(shí)時(shí)在馬路上回蕩；路邊餐館也按時(shí)供應(yīng)各種早點(diǎn)，老板面帶微笑，熱情地接待著每一位顧客。
換一種擺法，又到了中午。早上的那間餐館擠滿了人，不論私家車、摩托車還是自行車都整齊地停放在店門口。這會(huì)兒，這家餐館的老板更是忙得不可開(kāi)交，滿臉笑容地向顧客問(wèn)好。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐館里的人才漸漸散去。
再換一種擺法，就是夕陽(yáng)西下。勞累了一天的人們拖著疲憊的身體回到家里。晚上，咖啡廳成了人們消遣的好去處。吃過(guò)晚飯，人們不約而同地走進(jìn)了咖啡廳，直到夜深人靜才各自回家。
瞧，一種擺設(shè)一個(gè)情景，叫人百看不厭，使我情不自禁地走進(jìn)了童話世界。從童話世界里攝取靈感，使我的想象力更加豐富。
這就是我最心愛(ài)的拼圖玩具。
玩具的作文 篇10
我最喜歡家里的樂(lè)高電動(dòng)JEEP越野車，它是我暑假學(xué)完仰泳媽媽給我買的獎(jiǎng)勵(lì)，而且，去學(xué)游泳的第一天，我就和媽媽拉鉤了。
這輛JEEP越野車可以變成2種汽車，第一種是爬山+拉貨，第二種是爬山+打仗，這兩種車的車蓋和車頂都可以打開(kāi)，還可以用遙控器操控呢！這兩種車的顏色都是紅色+黑色。第一輛車是梯形，第二輛車是弧形。
這輛JEEP越野車買回來(lái)后，都是散裝的，我按照說(shuō)明書一步一步的'拼裝，功夫不負(fù)有心人，用了整整三個(gè)下午的時(shí)間，終于拼裝成功了！我先拼裝成爬山+拉貨的形狀，當(dāng)我拿著遙控器開(kāi)動(dòng)越野車時(shí)，我特別高興，因?yàn)槲姨谐删透辛�！我�?duì)這輛車真的愛(ài)不釋手，拿著遙控器玩了三周時(shí)間，我在想著將車變換成另外一個(gè)形狀會(huì)是什么樣子呢？然后，我就又用三個(gè)下午的時(shí)間，按照說(shuō)明書認(rèn)認(rèn)真真的拼裝另一種車的形狀，等拼裝好后，我拿著遙控器開(kāi)動(dòng)汽車后，我興奮極了，這輛車我一直形影不離的帶著。就這樣，一直等到了上學(xué)的時(shí)候，才戀戀不舍的裝到箱子里。
我覺(jué)得這輛越野車的確太好玩了，我每到周六周天的時(shí)候，都會(huì)玩一會(huì)兒。
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