寫玩具作文優(yōu)選(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫玩具作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫玩具作文 篇1

　　我有許許多多心愛的玩具，唯獨(dú)我就喜歡一個玩具不倒翁。

　　這個不倒翁可有趣了。小小的頭，大大的肚子，好像一個刀槍不入的葫蘆娃。它的顏色是橙色的，就像披了一件橙色的外衣。它的'脖子上的兩顆紐扣，顯出了不倒翁的威風(fēng)。所以不倒翁有趣極了。

　　每次只要我寫完作業(yè)，我都會玩弄一下不倒翁，我想盡一切辦法，想把它弄到。無論我用拳頭打它，甚至我用手把它按在桌子上，不倒翁就是不倒。不倒翁百折不撓的精神可真像精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)啊！

　　一天，我正在學(xué)騎自行車，可我剛上去就重重的摔了一跤，我咬牙堅持著。還不到五分鐘，一次、二次、三次、四次……可把我摔慘了。不學(xué)了。我心里想。我回到家里，看見不倒翁在桌子上，正在用眼睛瞪著我。好像在說：這點(diǎn)困難，就把你打倒了？我不能退縮，我應(yīng)該要向不倒翁學(xué)習(xí)。我鼓起勇氣重新站在起跑線上。

　　這就是我心愛的玩具不倒翁。

寫玩具作文 篇2

　　我有許多玩具，但是我最喜歡的還是我那胖乎乎的.、米黃色的玩具熊。它穿著一件黃色的T恤衫，上面寫著“倫敦少兒英語考試——1級”，頭上戴著一頂黑色的博士帽，手里拿著一卷博士論文。好像它已經(jīng)通過了考試凱旋歸來，似乎在高興地說：“耶！經(jīng)歷了千辛萬苦，終于有收獲啦！”

　　我要像這只可愛的小熊那樣，利用青少年時光，打好基礎(chǔ)，長大了做一個有用的人。

寫玩具作文 篇3

　　我最喜歡的玩具是什么呢？是小汽車？還是遙控飛機(jī)？其實(shí)，我這些都不喜歡，我喜歡的是我的機(jī)器小熊。

　　這只機(jī)器小熊是我的叔叔在我5歲生日那天送給我的生日禮物，我分外愛惜它。

　　這只機(jī)器小熊的外形很普通，它身上背著一個小鼓，兩只胳膊放在鼓上，好像是要準(zhǔn)備給我表演呢！它后面有一個按鈕，這可是他的核新能源。只要按一下電鈕，它就會把頭抬了起來，挺著它那圓溜溜的大肚子，伸著那兩只長長的胳膊，握起兩只大大的拳頭，舉起鼓槌，一次又一次的打起鼓。聽著那“咚咚咚”的打鼓聲，我的心情充滿歡樂。

　　有一次，我把語文考砸了，才考了83分，被媽媽打了一頓，還叫我到房間好好反省。我抱著機(jī)器小熊，在床上大哭起來，小熊似乎看出了我的心思，仿佛在說：“小主人，別傷心了，您下次會考好的�！蔽也亮瞬裂�，不哭了，臉上露出了一絲微笑。

　　我和機(jī)器小熊已經(jīng)有6年的感情了，它日日夜夜陪伴著我，對于我的喜、我的怒、我的'哀、我的樂，它都似乎體會到了。每當(dāng)我傷心難過的時侯，只要看見機(jī)器小熊，我的臉上就會露出一絲微笑。每當(dāng)我開心快樂的時侯，我就會把喜悅跟機(jī)器小熊分享。

　　“看，這就是我的機(jī)器小熊，我最喜歡的東西。”

寫玩具作文 篇4

　　我很喜歡我的玩具雞。它是一個橘黃色的玩具雞，大大的翅膀遮住了身體，像在下蛋。它最大的特點(diǎn)是兩只眼睛非常圓，非常大。

　　有一次，我坐在沙發(fā)上吃東西。我把一個餅干在玩具雞的`嘴邊晃幾下，就代表它吃到了，然后我再把整個餅干吃掉。這倒不錯，我既可以吃到餅干，又可以讓玩具雞也吃到餅干。

　　還有一次，我把玩具雞往兩腿中間一夾，把每一塊地板磚當(dāng)成一個地方，每跳一格就表示到了另一個地方。就這樣，我把整個家都跳了一遍。這次，玩具雞太舒服了，它不用做任何動作，而我，卻跳得滿頭大汗，氣喘吁吁了。

　　我喜歡我的玩具雞，可惜不知道被媽媽放到哪里了。

寫玩具作文 篇5

　　我有一只毛絨玩具---小棕熊。這是爸爸在上海工作的時候搬家，清理出來的，爸爸就送給我了。小棕熊剛開始頭上戴著一只蝴蝶結(jié)，身上穿著一條花裙子；漂亮極了！她的樣子也十分可愛。一雙黑不溜秋的.大眼睛，一張可愛小巧的小嘴巴，一身淡棕色的小卷毛。由于我的不愛惜，小熊現(xiàn)在漂亮的衣服全沒了，身上還多了幾處傷口。通過這件事讓我明白，我們應(yīng)該要保護(hù)玩具，愛護(hù)玩具，珍惜玩具。

寫玩具作文 篇6

　　我家有個小鬧鐘。

　　它的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮，一點(diǎn)兒也不夸張。透明的玻璃罩，鮮紅的外殼、表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說它滑稽也不過分。它那兩只細(xì)小的腿托著圓圓的身軀，再加上那個提手，活像戴上了巴拿馬小草帽，樣子真可笑！而最辛苦的是表盤上的“勞動者”：時針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運(yùn)行軌道準(zhǔn)確地走著�？矗∧�綠的秒針走得多么急促，像是有什么東西在追趕著它；漆黑的`分針走得又那么穩(wěn)健，像是在無憂無慮地散步；時針呢？別看它像停著不走，其實(shí)它也和伙伴一樣，一刻也沒有停止。

　　自從小鬧鐘和我結(jié)成了親密的伙伴，懶覺再也不來纏我了。每天早晨，小鬧鐘發(fā)出清脆的“鈴鈴”聲，催我起床鍛煉、學(xué)習(xí)。當(dāng)我思想懶惰的時候，它就“嘀嗒，嘀嗒”地提醒我：“怎么？你要偷懶了？”于是，我馬上振奮起來，又和它一起邁開新的步伐。

　　小鬧鐘和我形影不離了。現(xiàn)在，我正和它比賽：看誰跑在時間的前面。

　　這篇作文描寫了一個小鬧鐘，讀來感到條理清楚，層次分明，這是由于作者按照一定的順序觀察和敘述的結(jié)果。通讀全文，我們會知道小作者是按照從整體到局部的順序進(jìn)行觀察的。觀察整體，寫出了“它的樣子又漂亮又滑稽�！比缓髲恼�體到局部依次進(jìn)行了觀察，寫了它的表罩，金屬圈，細(xì)小的腿，圓圓的身軀，提手，三種不同的指針。在觀察時作者還展開了聯(lián)想和想象，如秒針說它“走得多么急促，”分針說它“走得又那么穩(wěn)健，”說時針“像停著不走”。豐富的想象，巧妙的比喻，把表針描寫得出神入化。描寫一種物品，離不開寫這件物品的作用。文章的結(jié)尾，用小鬧鐘促“我”早起鍛煉、學(xué)習(xí)，寫出了它的作用。

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