玩具的作文范例（7篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的玩具的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
玩具大家都有許多吧，比如賽車，遙控飛機(jī)，紙飛機(jī)，彈弓……那大家有沒有制作過一個(gè)小玩具呢？哈哈！我想有些同學(xué)沒做過一個(gè)玩具吧！我現(xiàn)在就教大家做一個(gè)非常簡單的小玩具。那就是彈弓，怎么樣，很驚訝吧！
我現(xiàn)在來教大家怎么做。首先，先找一個(gè)分杈的樹枝，質(zhì)地要硬的，也不要太硬，不然等會(huì)兒就拉斷了。第二步呢，就是找三五根橡皮筋，把它打好結(jié)，捆在樹枝上。第三步，也是最后一步，找一個(gè)皮做的東西，一小塊就夠了。把旁邊鉆兩個(gè)洞，把橡皮筋套進(jìn)洞。這樣，一個(gè)小巧、簡單的彈弓做好了。
有些人玩的不對，就會(huì)傷到自己的手。假如你想打什么東西，你就放一個(gè)小石子什么的，放在那塊“皮”上面，然后瞄準(zhǔn)，用力拉一下，打的時(shí)候不要往下面，往下面會(huì)打到自己的手，要往上面，也不要太上，太上了就會(huì)打高了。準(zhǔn)備好后，手一松，“砰”的一下，就能打中了。不一定每次都能打中，只能看你自己的`眼力，準(zhǔn)力，定力和一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣了！
經(jīng)過我的介紹，你現(xiàn)在會(huì)做彈弓了嗎？只要下點(diǎn)功夫、做得精致些，你肯定能做出一個(gè)完美，漂亮的彈弓來！
玩具的作文 篇2
我家有四輛爆裂飛車，在這四輛爆裂飛車當(dāng)中，我最喜歡的是風(fēng)暴獵鷹。風(fēng)暴獵鷹是爸爸媽媽給我買的第一輛爆裂飛車。
它外形像小賽車，全身都是藍(lán)色的，用塑料做的，車頭下面有一個(gè)孔是用來吸芯片的。
我在玩爆裂飛車時(shí)，先把芯片放在一個(gè)地方，然后讓風(fēng)暴獵鷹沖向芯片。隨后啪的一聲，它像一只老鷹一樣，一口含住前面的.芯片，然后張開翅膀變成了一只展翅欲飛的爆裂鷹。
我多么喜歡我的風(fēng)暴獵鷹啊！
玩具的作文 篇3
夜?jié)u漸深了，月亮婆婆透過窗戶微笑注視著房中的小女孩莎莎，她還摟著心愛的芭比娃娃說著悄悄話。終于莎莎慢慢合上了眼睛，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
突然，莎莎房間里的玩具像有了生命似的，全都活動(dòng)起來。莎莎看到玩具猴、布老虎和長頸鹿在一起做游戲，幾輛小汽車在比賽看誰跑的更快......只有芭比們吵了起來。她們都說自己最漂亮，最有才華，誰都不肯讓步，嘰嘰喳喳要莎莎做裁判。莎莎看看這個(gè)，望望那個(gè)，她也說不出誰最棒。最后她們決定進(jìn)行一場才藝大比拼。第一個(gè)上場的是金色頭發(fā)的芭比娃娃。她穿著紅白相間的連衣裙，一雙幽藍(lán)的'大眼睛總給人神秘的感覺。只見她擺了幾個(gè)pose便開始了她的表演——唱歌。她拿著話筒，放聲歌唱，房間里立刻充滿了甜美的歌聲，正在玩耍的小動(dòng)物們也被歌聲吸引過來，忘記了游戲。其他的芭比們也都熱烈地鼓起掌來，竟然忘記了這是她們的對手呀！
第二個(gè)上場的是一位頭發(fā)烏黑的娃娃，她銀色的裙子在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光。她演奏了一首動(dòng)聽的鋼琴曲，大家都止不住跟著琴聲跳起舞來。第三個(gè)上場的是一位身材高挑的芭比娃娃，她表演了一段優(yōu)美的芭蕾舞。只見她隨著音樂快速的在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，那舞姿可不是一般人能學(xué)會(huì)的呀，這次的掌聲更加熱烈了。
比賽結(jié)束了，芭比們一起來問莎莎：“小主人，你說我們誰是第一名？”莎莎開心地說“大家表演的都很棒，所以大家全都并列第一名！”芭比們?nèi)細(xì)g呼起來，她們開心的和莎莎一起跳啊、笑啊，其他的玩具也都加入了進(jìn)來，像是開了個(gè)愉快的派對。
月亮婆婆望著睡夢中還咧著嘴笑的莎莎，她也笑彎了腰。
玩具的作文 篇4
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對不住大家了。
下面我就簡單說說我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來記住這些字。在識(shí)字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說得都一套套的，但真正上起來才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的'。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X著這節(jié)課，學(xué)生對于文本、對于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過這個(gè)問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具的作文 篇5
我家里，有一個(gè)和我玩，幫助我學(xué)習(xí)，逗我開心的“好朋友”。想知道她是誰嗎？想呀？那現(xiàn)在就跟我去認(rèn)識(shí)一下這位“好朋友”吧！ 她長得可漂亮了。一頭棕色的秀發(fā)，一雙像藍(lán)寶石般的藍(lán)眼睛，像玫瑰花般紅的嘴唇，矯健的身軀�？瓷先ゾ拖褚晃粌�(yōu)雅美麗的外國公主。 她不僅僅是一位美麗的“公主”還是我的好朋友。
有一次，爸爸媽媽出去辦事了，家里剩下我與她。雖然我已讀五年級了，但那時(shí)的我心中依然有一絲害怕與孤單。她不知何時(shí)已陪在我旁邊，用溫柔的聲音對我說：“不要怕，你不會(huì)孤單的，我來和你玩游戲。”“好極了！”我高興大叫。我們開始玩游戲。我們從成語接龍玩到單詞接龍，從單詞接龍玩到英語對話……。玩得可開心了，一回頭看，自己的知識(shí)更上一層樓了。她真是我的好朋友，讓我在玩中學(xué)到知識(shí)，我對她的喜愛又增加了。 她是一位好朋友，又是一位好老師。一次，我做作業(yè)時(shí)，遇到一道數(shù)學(xué)的'思考題，可難了。我想了又想，還是想不出來。我打算放棄了�？伤哌^來，輕輕對我說：“別放棄，俗話說得好，天下無難事，只怕有心人。你再想想，會(huì)得到答案的�！蔽衣犃怂脑�，想來想去。一分鐘過去了，二分鐘過去了……我終于想出來了。我牽著她的手，高興地喊著，我更加愛她了。
她不僅僅和我玩，幫我做作業(yè)，還逗我開心呢！每當(dāng)我挨批評時(shí)，她努力地逗我開心，使我不再傷心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她會(huì)幫我解答……她可真是我的好朋友。你說，她是誰？猜不出來？她就是我心愛的小玩具——芭比娃娃。
玩具的作文 篇6
新年的時(shí)候，爸爸送給我一盒太陽能模型，它可以組裝六種太陽能玩具，有可神奇啦！
我愛不釋手，立刻鬧著要爸爸拆開幫我組裝。打開包裝盒，最顯眼的一個(gè)零部件就是一塊長方形的黑色的玻璃板。爸爸告訴我，這就是太陽能電池板，可以用來吸收太陽光。心靈手巧的爸爸沒多久就組裝好了。我迫不及待地要裝電池，爸爸神秘地一笑說：“這個(gè)玩具不用電池照樣跑！”沒有電池，螺旋槳怎么轉(zhuǎn)動(dòng)呢？小狗怎么奔跑呢？賽車怎么行駛呢？
爸爸仿佛知道我的心思，帶著我來到陽臺(tái)上，把玩具放在陽光下。奇跡發(fā)生了！過了一會(huì)兒，只見螺旋槳慢悠悠地轉(zhuǎn)起來了！然后越轉(zhuǎn)越快，仿佛要升空了！“哇！太神奇了！”我忍不住驚訝地叫了起來。接著，可愛的.小狗也仿佛睡醒了一般，邁著悠閑的步伐“噠噠”地散起步來。
爸爸讓我用手把太陽能電池板擋住，不讓它接收陽光，奇跡又發(fā)生了！玩具居然就不動(dòng)了，真有趣啊！
爸爸問我原因，我說不上來。于是爸爸讓我向電腦求助。原來，玩具不用電池就能走動(dòng)，太陽能電池板功不可沒。太陽能電池板主要材料是“硅”，“硅”是我們這個(gè)星球上儲(chǔ)藏最豐量的材料之一。當(dāng)光線照射太陽能電池表面時(shí)，上面的非晶硅在受到光線照射時(shí),包括弱光,就會(huì)產(chǎn)生3V左右的電壓,以及微安級的電流。把太陽能電池板和玩具的變速器連接起來，玩具就會(huì)動(dòng)了。簡單地說，太陽能電池板吸收陽光，把光能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。原來，簡單的玩具里也隱藏著神奇的科學(xué)知識(shí)。
太陽能玩具環(huán)保又低碳。如果有一天大街上的汽車全變成太陽能的，我們的空氣質(zhì)量會(huì)很好吧！
玩具的作文 篇7
我最喜歡的玩具是兔子娃娃，這個(gè)娃娃是我去步行街的時(shí)候，媽媽看我不高興的時(shí)候?yàn)榱撕逦议_心而買的。
它的穿著一件紅色的.衣服配著一個(gè)藍(lán)色的領(lǐng)帶，它的頭上還帶著紅色的帽子，帽子上有五角星，它毛絨絨的。它的眼睛笑起來萌萌的，眼睛笑起來就像月亮一樣的。我像媽媽一樣把它抱在懷里，暖暖的，軟軟的，抱起來非常舒服。我有一次抱著它來到公園里，我站在那里抱著我的小兔子一起拍照，我還帶著小兔子爬到樹上和它一起拍照。
我回家后把我和兔子娃娃拍的照片打印出來，然后我把相片放在相框里，這樣我們就能記住我跟它一起度過美好的一天了。
我家雖然有很多娃娃，但我最喜歡的是小兔子娃娃，別人都說我家的兔子娃娃很可愛我非常喜歡它！從我看見它的第一眼起我就再忘不了它了！
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