實(shí)用的玩具的作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的玩具的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩具的作文 篇1
“叮，�！钡穆曇魪奈叶厒鞒�，我連忙去開(kāi)門，只見(jiàn)快遞員叔叔遞給了我一個(gè)好大的箱子，然后他就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
“這是什么？”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“這是我給你買的！你打開(kāi)看看不就知道了！”聽(tīng)完了媽媽的話，我連忙打開(kāi)了，“哇！”原來(lái)是一匹紅白相間的馬，我大喜，對(duì)媽媽說(shuō)完謝后便出去試一試怎么騎馬。我剛用身體碰了一下，發(fā)現(xiàn)它是硬的，我嚇了一跳，它突然又說(shuō)了一聲：“你就是我的主人吧？我是一匹機(jī)器馬，快給我起個(gè)好聽(tīng)的名字！”我嚇暈了過(guò)去，過(guò)了幾秒，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有倒在地上，而是這匹馬用身體接住了我，救了我一次，于是我就叫它“幫幫”。
“幫幫”突然問(wèn)我：“你想學(xué)騎馬嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“幫幫”示意讓我騎上去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，“幫幫”上面紅色的毛是軟的，上面沒(méi)有鞍，也沒(méi)有韁繩，這讓我可怎么騎？“幫幫”突然說(shuō)話了：“現(xiàn)在開(kāi)啟教學(xué)功能！”我按照上面的步驟學(xué)了起來(lái)，不一會(huì)兒便學(xué)會(huì)了騎馬。
到了星期一，也是我最期待的'一天，因?yàn)檫@一天我會(huì)騎“幫幫”上學(xué)，讓同學(xué)們也來(lái)嫉妒我，讓大家好好見(jiàn)識(shí)一下我的“幫幫”�！皫蛶汀币悦啃r(shí)一百二十千米的速度不到兩分鐘就到了學(xué)校。當(dāng)然，同學(xué)們圍住了他。幫幫竟然自己做起了自我介紹，所有的同學(xué)都特別喜歡“幫幫”，都來(lái)求著我要帶他們一起騎馬，我全都答應(yīng)了。
放學(xué)回家的路上，一群中學(xué)生手里拿著棍子想搶走幫幫，我十分害怕。看了看“幫幫”很傷心，突然“幫幫”把我抬上它的背，只見(jiàn)“幫幫”猛地一躍竟跳了出去，簡(jiǎn)直是以光速跑回了家，嚇了我一身的冷汗。
到了晚上，我和“幫幫”一起住�！皫蛶汀钡奈舶椭灰潆娖魃弦徊�，就可以充電了，充電的時(shí)候還會(huì)發(fā)出微弱的光，這樣我自己睡覺(jué)就不會(huì)害怕了。
有一天，我因?yàn)樘鞖馓涠忻傲�，也是“幫幫”幫了大忙。原�?lái)，“幫幫”還有一個(gè)特別的功能，就是可以查找任何東西，只要付了錢，東西會(huì)自動(dòng)從“幫幫”的身體上憑空出現(xiàn)你想要的東西，這樣就不用去超市了。媽媽連忙付了錢，并將買好的藥給我吃。
我十分喜歡我的寵物“幫幫”，希望每個(gè)人都能有像“幫幫”這樣的寵物。
玩具的作文 篇2
這是二年級(jí)的課文，屬于低段年級(jí)的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識(shí)字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話�？纯磸膱D中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息�？偟囊馑际钦f(shuō)：文中的小主人公一個(gè)小男孩特別喜歡一輛小汽車！教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語(yǔ)句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語(yǔ)氣。教師叫了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺(jué)學(xué)生的朗讀有點(diǎn)迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過(guò)更加具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與朗讀中來(lái)。
師：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車？生讀
師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點(diǎn)喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。
通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語(yǔ)句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車的詞語(yǔ)，把這些詞語(yǔ)讀好，就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。
我們老師在設(shè)計(jì)教法的時(shí)候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的問(wèn)題。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出小男孩特別喜歡小汽車后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒(méi)有買小汽車。于是，就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒(méi)有買？這樣的設(shè)計(jì)有以下好處：
1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強(qiáng)烈，學(xué)生閱讀的期待就越強(qiáng)。就越有利于組織教學(xué)。
2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的解決問(wèn)題。
3、巧妙地傳遞了一種讀書(shū)的方法，前后聯(lián)系讀書(shū)法，使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。
篇二：
《玩具柜臺(tái)前的孩子》全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的'生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜
歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
識(shí)字寫字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。
課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。同時(shí)在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由，并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評(píng)價(jià)加深對(duì)人物思想品質(zhì)的體驗(yàn)。
不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，多花些時(shí)間給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
玩具的作文 篇3
我最喜歡的玩具是黑豹爪子。它樣子黑乎乎的，爪子尖尖的，彎彎的，看起來(lái)像真的一樣。它有一個(gè)紫色的按鈕，按一下按鈕，就開(kāi)機(jī)了。只要揮舞爪子就會(huì)發(fā)出像武士刀一樣的`聲音，聽(tīng)起來(lái)可真神氣啊！
它還有一個(gè)把手，如果把把手往下拉，并且碰到墻壁，爪子就會(huì)發(fā)出金光閃閃的黃光，我猜這就是它的大招吧！
好炫酷好好玩的玩具呀！我真是對(duì)它愛(ài)不釋手！
玩具的作文 篇4
全世界的人都知道，我最愛(ài)“樂(lè)高”了。有樂(lè)高的日子，人生是彩色的。沒(méi)有樂(lè)高的日子，我的人生只有黑暗。
也不知道是怎么會(huì)認(rèn)識(shí)樂(lè)高的，記得是在網(wǎng)絡(luò)上看到的吧！一看見(jiàn)，就愛(ài)上了。天天吵著我的`爸爸媽媽，要他們買給我。
一開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)的買，也不覺(jué)得貴。可是越買越多，弄得房間到處都是，我媽媽就開(kāi)始抓狂了，她訂下了一個(gè)軍令：“一年最多只買一組�！�
一組樂(lè)高約要伍佰元，對(duì)我這個(gè)還不會(huì)賺錢的人而言，很貴很貴。所以，我會(huì)努力把零用錢都存下來(lái)，看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)偷偷多買一點(diǎn)。當(dāng)然，等我有錢的話，我肯定會(huì)狂買，買到我家放不下為止。
我不喜歡照著說(shuō)明書(shū)上的規(guī)定來(lái)組合，我喜歡照著我的想象和創(chuàng)意，組合出我自己最喜歡的樣子。
“小弟弟，你還不趕快睡覺(jué)，還在玩樂(lè)高？”這是我軍令如山的母親大人的吼叫聲，看在她愿意出錢買樂(lè)高給我的份上，我只能乖乖的聽(tīng)命于她，我要去睡覺(jué)了。
親愛(ài)的樂(lè)高，我的寶貝，希望做夢(mèng)的時(shí)候，可以跟你一起盡情玩耍。
玩具的作文 篇5
我有很多玩具、倉(cāng)鼠娃娃、積木和跳球，但我最喜歡的是小貓娃娃。因?yàn)檫@是我姐姐送的禮物。
它的整個(gè)身體是由布制成的'。它的形狀有一雙大眼睛，像兩顆黑白寶石，還有一個(gè)大腦袋，像個(gè)大嬰兒。乍一看，它的顏色是白色、黑色和黃色，非常漂亮！
當(dāng)我周末在家的時(shí)候，我會(huì)用它來(lái)做球和玩過(guò)家家。這將是我的孩子，我將是我的母親。然后我照顧它，和它睡覺(jué)，吃東西。
我非常喜歡它，因?yàn)樗趾糜钟腥�，給我?guī)?lái)很多快樂(lè)！
玩具的作文 篇6
夜?jié)u漸深了，月亮婆婆透過(guò)窗戶微笑注視著房中的小女孩莎莎，她還摟著心愛(ài)的芭比娃娃說(shuō)著悄悄話。終于莎莎慢慢合上了眼睛，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，莎莎房間里的玩具像有了生命似的，全都活動(dòng)起來(lái)。莎莎看到玩具猴、布老虎和長(zhǎng)頸鹿在一起做游戲，幾輛小汽車在比賽看誰(shuí)跑的更快......只有芭比們吵了起來(lái)。她們都說(shuō)自己最漂亮，最有才華，誰(shuí)都不肯讓步，嘰嘰喳喳要莎莎做裁判。莎莎看看這個(gè)，望望那個(gè)，她也說(shuō)不出誰(shuí)最棒。最后她們決定進(jìn)行一場(chǎng)才藝大比拼。第一個(gè)上場(chǎng)的是金色頭發(fā)的芭比娃娃。她穿著紅白相間的連衣裙，一雙幽藍(lán)的大眼睛總給人神秘的感覺(jué)。只見(jiàn)她擺了幾個(gè)pose便開(kāi)始了她的表演——唱歌。她拿著話筒，放聲歌唱，房間里立刻充滿了甜美的歌聲，正在玩耍的小動(dòng)物們也被歌聲吸引過(guò)來(lái)，忘記了游戲。其他的芭比們也都熱烈地鼓起掌來(lái)，竟然忘記了這是她們的對(duì)手呀！
第二個(gè)上場(chǎng)的.是一位頭發(fā)烏黑的娃娃，她銀色的裙子在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光。她演奏了一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，大家都止不住跟著琴聲跳起舞來(lái)。第三個(gè)上場(chǎng)的是一位身材高挑的芭比娃娃，她表演了一段優(yōu)美的芭蕾舞。只見(jiàn)她隨著音樂(lè)快速的在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，那舞姿可不是一般人能學(xué)會(huì)的呀，這次的掌聲更加熱烈了。
比賽結(jié)束了，芭比們一起來(lái)問(wèn)莎莎：“小主人，你說(shuō)我們誰(shuí)是第一名？”莎莎開(kāi)心地說(shuō)“大家表演的都很棒，所以大家全都并列第一名！”芭比們?nèi)細(xì)g呼起來(lái)，她們開(kāi)心的和莎莎一起跳啊、笑啊，其他的玩具也都加入了進(jìn)來(lái)，像是開(kāi)了個(gè)愉快的派對(duì)。
月亮婆婆望著睡夢(mèng)中還咧著嘴笑的莎莎，她也笑彎了腰。
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