實(shí)用的玩具作文（優(yōu)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的玩具作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具作文 篇1
今天，爸爸出差回來(lái)，帶來(lái)了一個(gè)有很多零件的玩具。我一點(diǎn)點(diǎn)把它拼起來(lái)，還剩最后幾步了，可是我不會(huì)拼，怎么辦呢？我想了很久，但是怎么都想不出來(lái)。
媽媽見(jiàn)我很煩惱，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)和你一起拼吧�！蔽液軕岩傻膯�(wèn)：“媽媽您能行嗎？我以前都是爸爸來(lái)教我的，我覺(jué)得您不一定行��？”媽媽：“我能行�！蔽艺f(shuō)：“真的`嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”好吧，老實(shí)說(shuō)，媽媽的確會(huì)一點(diǎn)。當(dāng)我和媽媽把玩具拼好時(shí)，我拿去玩了好一會(huì)。
妹妹看到了，要去搶玩具。我趕緊逃走了，妹妹緊追不止，眼看就要被追上了，我一個(gè)轉(zhuǎn)彎，妹妹來(lái)不及反應(yīng)，只能向前沖，被我甩掉了。但是，不過(guò)一會(huì)妹妹又追上來(lái)了。這回她可沒(méi)上當(dāng)，我手里的玩具被她拿到手了。我們倆拉來(lái)拉去，眼看要拉壞了。媽媽說(shuō)：“你們倆輪流玩吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！泵妹靡餐饬�，所以我和妹妹一起玩啦。
玩具作文 篇2
從二姐手中接過(guò)那個(gè)已經(jīng)被她玩膩的洋娃娃時(shí)，我都驚呆了，原本金黃的頭發(fā)如今已成了一堆枯草，紅艷艷的嘴唇旁邊居然被我這個(gè)“瘋子”姐姐用彩筆畫(huà)滿了涂鴉，彩虹色的裙子扭作一團(tuán)，這哪是芭比娃娃，這分明就是一個(gè)丑鬼娃娃。
但我仍然珍愛(ài)它，畢竟我手上并沒(méi)有太多好玩的玩具，我決定重新裝扮這個(gè)“丑鬼”，讓她換然一新。先從洗臉開(kāi)始一一我用擦腳布沾滿洗衣液不斷地往芭比臉上擦來(lái)擦去，費(fèi)了好大力氣，臉上多年存留的涂鴉居然一點(diǎn)沒(méi)消失，依然刺眼地印在臉上……
我決定重新給她梳梳頭發(fā)，我拿起媽媽平日的.梳子細(xì)膩地從她腦袋上梳起來(lái)，梳到一半就被卡住了，芭比頭上的爆炸發(fā)型跟蜘蛛網(wǎng)似的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，完全梳不動(dòng)，更可怕的是，因?yàn)槲姨^(guò)用力，“哐當(dāng)”一聲，芭比的左眼珠子被刮了下來(lái)，丑鬼娃娃又變成了“獨(dú)眼龍娃娃”。
我徹底放棄了，面對(duì)這個(gè)頭發(fā)蓬亂、左眼瞎掉、滿臉花貓、裙子丑陋的洋娃娃，我決心不再拯救她的模樣，便迫不及待地和她玩起來(lái)。
“小丑鬼，你先和我一起做做操吧……”我向它發(fā)出命令，“先來(lái)頭部運(yùn)動(dòng)，一二三四，二二三四……”在我的口令之下，洋娃娃的腦袋被我掰來(lái)掰去�！昂芎�，接下來(lái)，做伸展運(yùn)動(dòng)，一二三四……”可憐的洋娃娃的手臂又被我掰了起來(lái)，“啪……”一聲清脆的斷裂聲響起，洋娃娃的右手無(wú)辜地被我掰斷了。
“咦……這右手好像裝不回去了……”我琢磨著，“這右手……這右手不能丟了吧？”我緊盯著
這長(zhǎng)長(zhǎng)的右手手臂，心想：“這玩意兒長(zhǎng)得多像話簡(jiǎn)啊，我可以用它來(lái)唱歌呀！我真是天才！”
“保爾把母雞都趕緊了谷場(chǎng)，讓它們安全地尋找食糧，他知道樹(shù)林里有一只狐貍，因此他時(shí)刻代在小心提防……”于是，在那個(gè)夏日午后，客廳出現(xiàn)了一位拿著洋娃娃右手手臂唱歌的“精神小伙”。
玩具作文 篇3
今天媽媽帶著我去買(mǎi)玩具，我們到達(dá)百貨大樓，看見(jiàn)價(jià)值連城五光十色的金銀珠寶，我情不自禁地說(shuō)了一聲“哇塞！”
媽媽說(shuō)：“好了，咱來(lái)這里是買(mǎi)衣服的不是來(lái)著看珠寶的，快吧！”
我們到了六樓看見(jiàn)五顏六色的衣服，我媽媽眼一亮，漂移似得走上去，那速度攔都攔不上，“切！有什么好看的，看見(jiàn)想看見(jiàn)了錢(qián)似地！”我不耐煩的說(shuō)到，我二話不說(shuō)，轉(zhuǎn)頭就走，誰(shuí)知我也被眼前的一切的東西迷住了，最新版的鎧甲勇士、最新版的智能飛機(jī)、最新版的百變魔王……
簡(jiǎn)直不可思議！媽媽也說(shuō)了一句話：“沒(méi)品味。”切好男不跟女斗，我看我的你看你的。我仔仔細(xì)細(xì)的看著玩具，并小心翼翼的摸摸，看著一個(gè)個(gè)美麗漂亮他的'玩具，我真把他們一個(gè)個(gè)帶回家，算了吧！好漢不吃眼前虧，我還是裝可愛(ài)，讓媽媽把玩具買(mǎi)回家！仇恨還是把他拋到九霄云外吧！我匆匆的的跑到媽媽身旁，說(shuō)到媽媽請(qǐng)給我買(mǎi)個(gè)玩具吧，媽媽媽抵不過(guò)我的百里求應(yīng)總算給我買(mǎi)了，當(dāng)時(shí)我高興地一蹦三尺高，興沖沖的走到玩具面前把他提上，到收銀臺(tái)去付錢(qián)，然后帶著玩具高高興興的回家了。
這次買(mǎi)玩具真愉快，愉快時(shí)能和媽媽一起出來(lái)玩，對(duì)了出來(lái)玩是出來(lái)玩，可是這個(gè)媽媽這個(gè)喜歡衣服的問(wèn)題的仇，哈市不能饒�。〉沁@只是說(shuō)的玩的不要在意有。
玩具作文 篇4
我們和玩具之間都有一些小趣事，我們每個(gè)人發(fā)生的事情都不一樣。下面，就請(qǐng)聽(tīng)一下我和玩具之間發(fā)生的小故事吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在我的玩具箱里找玩具。這時(shí)，我家的狗狗在一旁注視著我，我仿佛看到了危機(jī)的影子，立馬把門(mén)關(guān)上了。我翻到了我的狐貍家族們：小白狐、小紫狐和小藍(lán)狐�？吹叫∽虾�，我想起來(lái)了制做小紫狐的時(shí)候發(fā)生的故事：當(dāng)時(shí)因?yàn)橐靡呀?jīng)做好的小白狐做參考，做到一半的時(shí)候，小白狐突然從我手上“飛走”了，迫不及待的撲向了小紫狐，我好不容易才把這一對(duì)“閨蜜”分開(kāi)，狗狗不知什么時(shí)候跑過(guò)來(lái)?yè)v亂了。真是一波未平，一波又起啊。
我趕忙把狗狗推向一旁，它險(xiǎn)些把小紫狐咬得身首異處，我檢查了一下小紫狐的.傷勢(shì)，還不太重，稍微補(bǔ)一下就好。我又警惕的察看四周，狗狗用非常饑渴的眼神看著小紫狐。為了安全起見(jiàn)，我把狗狗關(guān)進(jìn)了“小黑屋”里，繼續(xù)制做。
終于做好了！在小紫狐經(jīng)歷一番劫難，我突然萌生了一個(gè)念頭：
有一天，好“閨蜜”小白狐和小紫狐在廣闊的平原上散步，它們走啊走，走啊走，來(lái)到了一片茂密的森林里。突然，從草叢深處沖出一頭餓狼，它的目光一直貪婪地盯著小白狐和小紫狐。餓狼立刻發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，小白狐和小紫狐鼓起勇氣，團(tuán)結(jié)在一起，拼命抵抗。然而，小紫狐不幸受傷了，看到自己的好“閏蜜”受了傷，憤怒的小白狐發(fā)起了勢(shì)不可擋的攻擊！餓狼見(jiàn)勢(shì)不妙，只好兩手空空，夾著尾巴，灰溜溜的逃走了。小白狐也露出了勝利的微笑，小紫狐也有氣無(wú)力地咧了咧嘴，它們互相攙扶著向家的方向走去。
我的玩具們個(gè)個(gè)都是深藏不露，你一定要小心噢！
玩具作文 篇5
從前有一座城市，里面的小朋友都很喜歡玩具，一看見(jiàn)玩具就想著要買(mǎi)。
可后來(lái)，孩子們都玩起手機(jī)，玩玩具的人越來(lái)越少，甚至沒(méi)人理睬玩具。
玩具們不耐煩了，它們開(kāi)始討論要不要逃走。玩具小汽車說(shuō)：“小主人不要我們了，我們也不用留下了�！辈纪尥迏s說(shuō)：“可我們陪伴了小主人的童年，我只希望他開(kāi)心就好�！笨墒呛芏嗳硕枷胩幼撸婢邆兙妥岠澴影咽虑楦嬖V各家各戶的玩具。后來(lái)，玩具們都同意了，說(shuō)干就干。
到了夜深人靜的'夜晚，玩具們悄悄走出房子，準(zhǔn)備跑出小城，可能玩具太多了，一不小心玩具小喇叭發(fā)出了聲音，孩子們被喇叭聲吵醒了，發(fā)現(xiàn)玩具要逃跑了，又想起以前玩玩具時(shí)那是多么開(kāi)心，孩子們都從床上起來(lái)去追玩具。一個(gè)小孩說(shuō)：“我們以后再也不玩手機(jī)了，我們以后再也不分開(kāi)了，請(qǐng)你們不要離開(kāi)好嗎？”
玩具們被感動(dòng)了，都回到了主人的懷里。從此，孩子們又玩起了他們心愛(ài)的玩具。
玩具作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，常規(guī)的清潔和消毒工作之后，我和Rosalene開(kāi)始布置活動(dòng)室�；顒�(dòng)室分為六個(gè)區(qū)域：美工區(qū)、故事區(qū)、益智區(qū)、裝扮區(qū)、活動(dòng)區(qū)和娃娃家。在定了大方位后，我開(kāi)始將歸好類的玩具擺放進(jìn)各區(qū)域的玩具架�？墒荝osalene告訴我：“不該把玩具都擺在架子里，兩歲的孩子不會(huì)主動(dòng)拿出架子中的玩具玩。”接著Rosalene又說(shuō)：“拼板應(yīng)放在桌面或架子表層，建構(gòu)玩具應(yīng)該在地毯上搭建給孩子看，小汽車應(yīng)擺放在滑坡山旁邊……”我知道她將這些玩具放在顯而易見(jiàn)的位置是為了讓幼兒直接玩玩具。難道孩子就不會(huì)去取架子里的玩具嗎?帶著疑問(wèn)，我還是按照Rosalene的要求擺放玩具。于是，桌上、地毯上、架子上都擺滿了玩具，滿地的玩具就連走路也要小心。
入園第一天，經(jīng)過(guò)一陣哭鬧后，一些適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒開(kāi)始了各自的活動(dòng)。他們“研究”眼前這些玩具，并將玩具撒得滿地都是，然后滿足地走向另一個(gè)活動(dòng)區(qū)域……待孩子們離開(kāi)后，我發(fā)現(xiàn)架子里的玩具果然依然如故地躺在那里。我心里還是不服氣，心里想：也許孩子們還不熟悉環(huán)境吧?
第二天，除了個(gè)別幼兒還需要幫助外，大多數(shù)幼兒都能主動(dòng)地投入到活動(dòng)中。他們不太會(huì)限制自己的活動(dòng)區(qū)域，年齡稍大一些的幼兒甚至喜歡搬運(yùn)玩具。我特意向幼兒介紹了架子里的玩具……
下午，孩子們走了，活動(dòng)室一下子安靜了。再看活動(dòng)室，玩具之狼藉勝過(guò)昨天，然而有趣的是，架子里的玩具依然還在原處。這讓我體會(huì)到，對(duì)于這個(gè)年齡的幼兒，區(qū)域劃分只是對(duì)教師整理玩具而言。活動(dòng)室的整潔度并不是這個(gè)年齡段幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和要求，而玩具的凌亂程度反而體現(xiàn)了幼兒與玩具之間的互動(dòng)率，孩子們非常滿意這種活動(dòng)方式，并有成就感。
從幼兒的生理角度來(lái)看，兩歲的幼兒還不存在真正意義上的游戲，他們逐步擺脫用口嘗的感覺(jué)方式來(lái)了解物體特性，開(kāi)始用手指的接觸來(lái)探索世界，并通過(guò)對(duì)細(xì)小物體的抓捏來(lái)鍛煉小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，所以我們?cè)谕斗磐婢邥r(shí)除了考慮玩具體積大小，還要考慮玩具的擺放位置。另外，兩歲幼兒的視覺(jué)發(fā)育尚不完善，他們往往只看事物的表象，不容易發(fā)現(xiàn)那些隱藏在架子里的玩具。開(kāi)放式的擺放減少了幼兒因找不到玩具而放棄“研究”玩具的情況。
從幼兒的心理角度看，這個(gè)年齡的幼兒經(jīng)常以自我為中心，因此矛盾沖突較頻繁。開(kāi)放式的玩具擺放減少了幼兒因找不到玩具而發(fā)生搶玩具的情況。同時(shí)，由于注意力保持時(shí)間短這一年齡特點(diǎn)，其中一方很可能被附近其他玩具所吸引而放棄爭(zhēng)搶的玩具。所以說(shuō)，開(kāi)放式陳列能有效地減少?zèng)_突。
當(dāng)然，玩具的開(kāi)放并不意味著教師放手不管，孩子的`秩序感需要教師逐步引導(dǎo)。我們活動(dòng)室里擺放著各種適合孩子使用的簸箕、掃帚、刷子等。這些小而精致的工具對(duì)于孩子而言，其實(shí)又是一種別致的玩具，他們?cè)谑煜ず褪褂眠@些工具的過(guò)程中，也開(kāi)始承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的整理工作。
總而言之，不同年齡的孩子，他們對(duì)環(huán)境的接受速度、程度與方式各不相同，但是有一點(diǎn)應(yīng)該是相同的：對(duì)于一個(gè)陌生的環(huán)境，首先應(yīng)讓孩子與之互動(dòng)，使孩子盡快地熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，并成為活動(dòng)室的主人。
玩具作文 篇7
小時(shí)候，我總想開(kāi)個(gè)玩具店。這樣就可以玩許多的玩具。賣(mài)給小朋友，既可以賺到錢(qián)，也可以讓小朋友們開(kāi)心！“好想開(kāi)個(gè)玩具店�。 �
假如我開(kāi)了玩具店，那么這個(gè)店一定要特別太，太到玩具可以裝滿三輛太卡車！店分為兩層：第一層全放奧特曼的玩具，比如說(shuō)變身器、手辦和可動(dòng)模型等，第二層只放假面騎士的玩具，也是變身器、手辦，可動(dòng)模型。雖然我的店只賣(mài)假面騎士和奧特曼的玩具，但這對(duì)男生來(lái)說(shuō)可不一樣，這可是兒時(shí)的記憶。我看著這滿柜的記憶，心里想著：玩具我只賣(mài)給男生！
自從開(kāi)店，已經(jīng)過(guò)去好幾天了。買(mǎi)的人陸陸續(xù)續(xù)，而放玩具的柜子里的灰塵卻迅速增加！“這樣下去不是辦法，店里越來(lái)越臟，顧客遲早會(huì)沒(méi)有的！”我擔(dān)憂道。于是，我便帶著一個(gè)員紅去買(mǎi)消毒水�；氐降昀铮液暗溃骸敖酉聛�(lái)，我們進(jìn)行大掃除！”我們各自行動(dòng)，拿著消毒水，角角落落都不放過(guò)。這一噴，那一擦，像一條條自由自在的魚(yú)兒，靈活敏捷。忙活了一天，員工都走了，店里變得午干凈凈。我拿起變身器模型，和以前動(dòng)畫(huà)主角一樣手拿變身器，大喊：“變身！”不出意料，什么事都沒(méi)發(fā)生。不過(guò)我以前那幼稚的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了
作為店里的老板，我該怎么才能讓自己生意興隆起來(lái)呢？我想到在古代賣(mài)米的'老板總會(huì)把米加個(gè)尖，這就是“無(wú)尖不商”，我也可以這樣！于是，我就增加了優(yōu)惠：買(mǎi)三個(gè)玩具，就可以送200元以下的玩具，滿600元減200元果然引來(lái)了許多顧客。我看著他們心里別提多高興了，這里有多少人和我有一樣幼稚的夢(mèng)想��！
我們工作、開(kāi)店是為了什么？為了錢(qián)嗎？不，其實(shí)，是為了我們小時(shí)候，那雖然幼稚，但是卻想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想�。�
玩具作文 篇8
今天我又去老師家學(xué)習(xí)。走進(jìn)門(mén)，我看見(jiàn)桌子上面放著許多紙。老師看到我就說(shuō)：“你來(lái)了，那就先折一些紙玩具吧！”我連聲說(shuō)好。然后，我就動(dòng)手做了起來(lái)。
我先用紙折了一個(gè)老人。我把紙對(duì)折成了一個(gè)三角形，然后用手手輕輕地用紙翻過(guò)來(lái)，再用手把紙按成長(zhǎng)方形，并按住紙的兩端，用手一扳，一個(gè)老公公的頭就出來(lái)了。我再用手一折，他的.兩只手就出來(lái)了，腳也帶出來(lái)了。一只紙玩具折好了，我就再折一只紙玩具。我一連折了青蛙、鞋子、桌子、鱷魚(yú)……
一切準(zhǔn)備就緒，老師就對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們各自折一個(gè)紙球，來(lái)砸這一些紙玩具！”不一會(huì)兒，我就折好了一個(gè)紙球。我就開(kāi)始砸紙玩具了。我看了看距離說(shuō)：“這么近砸，太容易了，可以再退后一點(diǎn)嗎？”老師笑著說(shuō)：“那你就退后一點(diǎn)好了！”我退了一步，用紙球向那些紙玩具砸去。呵，被我砸下了一個(gè)老人。我再用紙球砸。哎，這一次用力過(guò)大，一個(gè)也沒(méi)有砸下來(lái)，紙球倒沒(méi)有氣了�，F(xiàn)在妹妹砸了。她拿球一扔�！芭尽�，被她砸下了一只鞋子。她又順?biāo)浦�，砸下了一只青蛙。我心想完了，她�?huì)把這些玩具一個(gè)個(gè)地都砸下來(lái)拿走的。我看著她的球希望她不會(huì)再砸到紙玩具了�？墒�，她又把鱷魚(yú)砸了下來(lái)。妹妹第四次砸那些紙玩具。好，沒(méi)有打中！我想機(jī)會(huì)來(lái)了，要我砸了。我又想自己站得遠(yuǎn)一些，會(huì)產(chǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤一些。
于是，我就要求站到前面去砸。老師同意了。我就站到前面去砸。沒(méi)有想到，這一次還是沒(méi)有砸到。我想這一下徹底完了，妹妹會(huì)把那些ｚ紙玩具全部砸下來(lái)了�？墒�，這一次她也沒(méi)有砸到那些紙玩具。我開(kāi)心極了！我想了一下，總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，心里再平靜了一下，然后對(duì)紙球輕輕地說(shuō)：“紙球乖，一定要幫我把那些馬鈴薯玩具砸下來(lái)�！比缓螅夷闷鸺埱蜉p輕一砸。這一次運(yùn)氣出奇的好，一次竟然砸下了四個(gè)紙玩具：有老人、有船、有魚(yú)，還有青蛙。哈哈哈，我笑得是那么開(kāi)心。我想這一次可真是大豐收了！我想接下來(lái)再砸下一雙鞋子就更不錯(cuò)了！因?yàn)槟鞘亲詈笠粋�(gè)紙玩具。
玩具作文 篇9
我總愛(ài)追著爺爺問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你那時(shí)候玩什么玩具？
爺爺小時(shí)候，祖父會(huì)帶著爺爺上山，尋找好一陣，挑選出那根粗細(xì)勻稱，長(zhǎng)相整齊的“Y”字形樹(shù)杈，就砍下來(lái)帶回家做彈弓。那時(shí)的彈弓除了要尋找到一根標(biāo)準(zhǔn)的彈弓柄，還用需一根粗粗的、結(jié)實(shí)的橡皮筋，纏繞在樹(shù)枝兩頭，再用廢棄的塑料燒成塑膠水，把塑膠水一滴滴小心地滴在皮筋的接頭，把皮筋凝固住，剩下的塑料水倒在沙堆上做成拖物皮，一只威力十足的彈弓就制作完成了。爺爺用這只彈弓進(jìn)山打鳥(niǎo)，下水捉鴨，每次都帶著滿滿的收獲得意洋洋地凱旋而歸，別提多威風(fēng)了，鄰居的孩子可羨慕了。那只彈弓承載著爺爺簡(jiǎn)單的童年。那只彈弓一直掛在老家的堂屋里，依然精神抖擻，威風(fēng)凜凜，只是現(xiàn)在沒(méi)有人再玩它。
爸爸的玩具和玩法就增加了很多。大多是自己做的，有風(fēng)車、風(fēng)箏、陀螺、鐵環(huán)等。我記得最清楚的就是爸爸給我講自己做風(fēng)箏。竹子要削成極細(xì)長(zhǎng)短一致的竹片，固定成“十字架”形狀。一張極薄的正方形油紙畫(huà)上喜歡的畫(huà)，四角分別剪出小孔，固定在“十字架”上，纏上絲線就可以放飛了。爸爸常帶著自制的風(fēng)箏，逆著風(fēng)，飛奔在田埂上，風(fēng)箏隨風(fēng)直上，像是帶著爸爸的夢(mèng)想翱翔空中�，F(xiàn)在我偶爾還放飛這只風(fēng)箏。爸爸看著它飛得這么高，臉上總洋溢著幸福的微笑。
我從小就要比他們幸福多啦。我的`玩具就琳瑯滿目，花樣別出，溜冰鞋、格式玩具槍、陀螺、積木……很多玩具都具備了，聲、光、電的高科技元素，樣式也精美了許多。我常拿著些新奇的玩意“請(qǐng)教”爺爺，我們爺倆也因此為了彼此不同的想法而進(jìn)行討論，爺倆樂(lè)此不疲地玩在一起，樂(lè)成一團(tuán)。
爺爺說(shuō)我的玩具讓他增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，跟我一起玩玩具很幸福。爸爸也說(shuō)他比爺爺幸福，我比他幸福。我也這樣覺(jué)得。爺爺那時(shí)是山林里的快樂(lè)。爸爸那時(shí)是田野間的快樂(lè)。而我的快樂(lè)來(lái)自他們卻比他們多得多。經(jīng)過(guò)爺爺那一輩，爸爸那一輩，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化我從我最心愛(ài)的玩具上體會(huì)到了。到了我們這一代也必須抗過(guò)祖輩的旗幟，努力奮斗，讓我們的生活變得更好。
玩具作文 篇10
我有一個(gè)漂亮而又精致的芭比娃娃，這可是我考試考得好，媽媽特意到金潤(rùn)發(fā)給我買(mǎi)的。
這個(gè)芭比娃娃的一對(duì)大眼睛、一個(gè)翹鼻子、一張小巧玲瓏的嘴巴十分惹人喜愛(ài)。還有她那一頭金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我經(jīng)常給她梳各種各樣的發(fā)型，還給芭比娃娃買(mǎi)了她專用的小梳子和小夾子，我要讓我的芭比娃娃成為一個(gè)小淑女。有一次，我們班的女同學(xué)來(lái)我們家做客，看到了這個(gè)芭比娃娃，愛(ài)不釋手。我想當(dāng)時(shí)芭比娃娃的.心情和我一樣自豪吧！
我十分喜歡這個(gè)芭比娃娃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在我無(wú)聊時(shí)，我與芭比娃娃一起玩樂(lè)；在我傷心時(shí)，我把心中的痛苦全部訴說(shuō)給芭比娃娃；在我開(kāi)心時(shí)，我把快樂(lè)和芭比娃娃一同分享；在我害怕時(shí)，我緊緊摟著芭比娃娃讓她給我勇氣……
芭比娃娃，你在我童年時(shí)給了我歡樂(lè)，讓我的童年充滿樂(lè)趣。
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