玩具的作文【必備7篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的玩具的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩具的作文 篇1
我最愛的玩具很特別，它是在有一年的圣誕節(jié)，爸爸特地去買給我的，那時(shí)，我還小，不懂事，我一直有個(gè)心愿就是希望能擁有一只小熊娃娃，我就告訴爸爸，結(jié)果，圣誕節(jié)當(dāng)天，爸爸果真買了一只小熊娃娃，我開心的又唱又跳，我決定幫小熊取個(gè)名字，叫“毛絨絨小熊”。
它長得很可愛，身上有一堆毛絨絨的毛，它的毛像是天上的白云那般柔軟，它還有雙水汪汪的大眼睛和一對(duì)小小圓圓的耳朵，身上披著一件超人的披風(fēng)，披風(fēng)上面還有兩顆小小的毛球呢！
每次我上完課回到家，總會(huì)先抱抱它，有時(shí)寫完功課，我也會(huì)和弟弟一起玩玩它，睡覺時(shí)，更是要抱著它，才能安心入睡，我們就像形影不離的好朋友，每天都在一起。它如果臟了，我會(huì)幫它洗澡，再帶它出去曬太陽，讓它永遠(yuǎn)干干凈凈；跟家人一起出游時(shí)，我也會(huì)帶著它一起去欣賞美麗的'風(fēng)景。
毛絨絨小熊帶給我許多快樂，它分享了我的情緒、秘密，是我最珍惜的玩伴。
玩具的作文 篇2
每一個(gè)人都有最渴望的東西。爸爸想幾年就換一次新車；媽媽想有能按自己喜歡會(huì)變色的衣服；哥哥想有一個(gè)筆記本電腦；弟弟想有……而我想有一個(gè)玩具小船。
在河邊那一艘小船，在電視上那一艘艘輪船，無不引起我的'注意。在玩具店里，那一個(gè)個(gè)被包著的船，讓我看幾個(gè)小時(shí)我也不會(huì)累。有一次，我們同學(xué)買了一艘。他 說：“宋陳，我們一起去河邊玩吧！”“好吧！”我說。到了河邊，這位同學(xué)努力控制著，我看著看著，仿佛自己變成了這艘船的船長。我的手仿佛握上了舵，左轉(zhuǎn) 右轉(zhuǎn)。一直轉(zhuǎn)到我家，才停下來。
父母看出我有心事，便問了一大通，終于知道我想要一艘船呀！“只要用家務(wù)換來的錢，你就可以自己去買。”“太好了！”我高興地說。過了一個(gè)月，我買到了一艘屬于自己的船，我把它放在河邊控制著它；它也動(dòng)起來了，我非常高興，我終于有一艘船了。
在那船上面常常浮現(xiàn)出我那買來時(shí)的驚喜和快樂。
玩具的作文 篇3
高洋小學(xué)二年級(jí)語文 《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的`自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識(shí)字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入"詞語連線"的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，
抓住"為什么喜歡卻不買"這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
"教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇4
我家有一把水晶寶寶槍，這是我媽媽送給我的，我一拿到手就喜歡地愛不釋手。
它的外形酷極了！這把槍是黑色的，用塑料制作而成。首先，槍托與槍體緊密相連，可以讓整把槍靠在一個(gè)地方。接著是把手了，把手是長方形的，前面有個(gè)射擊按鈕，只要一按下它，水晶寶寶就從槍里射出。然后是彈匣，這個(gè)彈匣彎彎的，里面可裝十個(gè)以上的水晶寶寶，容量可大啦。最后是消音器，這個(gè)消音器是圓柱形的，里面是空心的.，當(dāng)子彈射出去的時(shí)候，可以減弱子彈射出的聲音。這把槍外形獨(dú)特，它可是我的伙伴呢！我拿在手上，仿佛我就是一個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
一次，我一個(gè)人在家，很孤獨(dú)。于是，我想把我沉浸在寫作業(yè)中，我就拿起筆，一個(gè)勁地寫作，“沙沙沙”筆在紙上發(fā)出摩擦的聲音。一兩個(gè)小時(shí)過去了，我突然遇到了難題，我搔頭搔耳，絞盡腦汁地想不出來，我的煩惱逐漸增多，心情越來越不好。我往臥室外走，往陽臺(tái)上看。��！那是我的水晶寶寶槍，我興奮地跑過去，拿起槍，我模擬閱兵的姿態(tài)，昂首挺胸，右肩上扛著槍，臉上嚴(yán)肅的表情。接著，我對(duì)準(zhǔn)對(duì)面的桃花樹，“砰砰”兩聲，兩發(fā)子彈以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛向桃花葉，子彈勇敢地向前俯沖，只聽“啪啪”兩聲，子彈打中一片葉子，葉子軟弱的身體被堅(jiān)硬有力的子彈打敗了，脆弱地落了下來。我高興地手舞足蹈，歡快地叫著“萬歲，萬歲！”頓時(shí)疲勞消除，再去思考那題時(shí)，茅塞頓開，想出解答方法了。
這就是我最喜歡的水晶寶寶槍，當(dāng)我做作業(yè)感到疲勞時(shí)，玩著它，可以消減我的疲憊；當(dāng)我在家里感到孤獨(dú)時(shí)，玩著它，可以帶來無窮的快樂；當(dāng)我在郊游時(shí)，玩著它，可以讓我更加愉悅。我非常喜歡它。
玩具的作文 篇5
放寒假時(shí)，電視上播出了《四驅(qū)兄弟》這部動(dòng)畫片，我和弟弟剛看了幾集就人了迷。以后我們每天都看，即使是在外面玩得正開心，播動(dòng)畫片的時(shí)間一到，我們也會(huì)纏著爸爸媽媽回家，在第一時(shí)間看電視。
快開學(xué)了，《四驅(qū)兄弟》也播完了。我們姐弟倆把目光轉(zhuǎn)移到四驅(qū)車上。
這一天，爸爸被弟弟纏得不得不給他買了一輛四驅(qū)車�；丶液螅艿芷炔患按形�?guī)退衍囇b好。我趁機(jī)提出要求：“幫你裝車可以，不過你要把車借給我玩喲�！彼斓卮饝�(yīng)了。接著，我們開始裝車。先把車上的圖案貼上，再按說明書將車的零件一個(gè)一個(gè)地裝好……車終于裝好了，我和弟弟看著這嶄新的車，都高興極了。
第二天一早，我找弟弟要車玩，誰知他不肯。我生氣地一把奪過小汽車。“哇”的一聲，小弟哭了。我才不管呢，怎能說話不算數(shù)呢？小弟耍賴，還向媽媽告狀。媽媽被纏得沒辦法，只好采取息事寧人的手段，要我將車還給小弟，而且還理直氣壯地說：“你什么時(shí)候看到過女賽車手了？”噢，原來是“男女有別”！
雖然我是女孩子，但我也可以玩四驅(qū)車呀！難道玩四驅(qū)車是男孩子的.專利嗎？后來爸爸又買了三輛四驅(qū)車，我和弟弟各兩輛，我還專門去買了高速馬達(dá)，足足過了一把女賽車手的癮。
哈哈，男女無別的感覺真好！
玩具的作文 篇6
我家有一把玩具槍。這把玩具槍是伯伯給我的六一禮物。因?yàn)槲蚁矚g槍，所以我的伯伯給我買了這個(gè)。
我的槍是黑色的，前面有一個(gè)圓柱體，那時(shí)消音器，還有手電筒和紅外線，分別安在兩側(cè)，最上面有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，前后有兩個(gè)罩子，是黑色的，保持鏡片的干凈，中間刻著一行英文字母，鏡片里面有一個(gè)+，中間用來瞄準(zhǔn)，還可以變焦。這把槍既可以手動(dòng)，也可以電動(dòng)。槍的左下方有一個(gè)斜著的握把，方便我們拿。這把槍不是積木，但費(fèi)了我九牛二虎之力才拼好。后面的槍托是藏電池的地方，槍托可伸縮，方便拿和瞄準(zhǔn)。
我為什么喜歡這把槍呢？因?yàn)檫@把槍有強(qiáng)光手電筒和紅外線，后面的.槍托可伸縮，跑步時(shí)可縮短，打仗時(shí)可以伸長。
有一天，我和小伙伴去打槍戰(zhàn)，我拿著這把槍，躲進(jìn)草叢，隨時(shí)準(zhǔn)備伏擊，對(duì)方則躲在樹后。我繞S到他身后，將槍調(diào)為電動(dòng)，然后啪啪啪啪，對(duì)方被殺了！我頓時(shí)覺得這把槍作用太大了！
我最喜歡這把槍！我長大了要當(dāng)軍人，拿真的武器保衛(wèi)祖國！
玩具的作文 篇7
清晨，小主人還在熟睡，玩具們就你一言，我一語的開始了每天早晨必有的討論大會(huì)。
最受大家尊敬的熊媽媽第一個(gè)發(fā)言：孩子們，小主人昨天說，今天我們要來五個(gè)新朋友，希望大家能歡迎它們。最懂禮貌的海豚哥哥笑著回道：那當(dāng)然！我們一定會(huì)熱烈歡迎它們的！哇！真希望它們是五位小帥哥，正好配我們這五朵金花�？鞓啡忝谩⒒ń憬愫兔利惖呢埿〗懔髦谒f道哇！小黃和小白做嘔吐狀就她們那樣，誰會(huì)喜歡？熊寶寶問可愛美眉：美眉，你希望是誰？美眉說：無論是誰，只要不長得太難看就可以了！不要說了，有人來了。吱——一聲，小主人的媽媽走了進(jìn)來，玩具們都默不作聲，只見小主人的媽媽把一盒東西放在了小主人的床頭，就走了出去。
玩具們都好奇的看著那個(gè)盒子，不知里面有什么東西。
忽然從盒子里跳出來五個(gè)可愛的玩具娃娃，說道：你們好�。∥覀兪潜本⿰W運(yùn)會(huì)吉祥物，簡稱五福娃，讓我們來介紹一下自己吧！我們分別是魚兒貝貝、國寶熊貓晶晶、藏羚羊迎迎、北京沙燕妮妮以及奧林匹克圣火歡歡。連在一起讀時(shí)你能讀出北京對(duì)世界的.盛情邀請(qǐng)，‘北京歡迎您’。我們每個(gè)娃娃都代表了一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運(yùn)，我們將向世界各地的孩子們傳遞友誼和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。
眾玩具聽得是目瞪口呆，還是刁蠻公主的腦袋轉(zhuǎn)得快，回過神來，問：難道你們就是代表海洋、森林、火、大地和天空的五個(gè)奧運(yùn)福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮嗎？是的，我們就是。福娃們異口同聲地答道。
玩具們高興地把福娃圍了起來，問這問那。瞧！她們開始跳舞了，歡樂三姐妹跳起了踢踏舞，花小姐扭著她美麗的腰肢，貓小姐居然和小白(一支毛絨狗)跳起了國標(biāo)舞，可愛美眉跳起了標(biāo)準(zhǔn)的芭蕾舞，小猴子在屋子里上竄下跳每一個(gè)玩具都在為奧運(yùn)喝彩，為奧運(yùn)加油。
安靜！請(qǐng)大家安靜一下，安靜下來，讓我們一起來歡迎福娃加入我們，讓我們?yōu)楦Ｍ藜尤胛覀兌院�！海豚哥哥首先冷靜下來，因?yàn)樾≈魅司鸵蚜�，只剩這最后幾分鐘了。我們沒多少時(shí)間了，馬上就要回到靜物的狀態(tài)了，然我們和小主人一起來迎接奧運(yùn)吧！福娃呀！你們是奧運(yùn)的使者，是奧運(yùn)的代表！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！六點(diǎn)的時(shí)鐘準(zhǔn)時(shí)敲響了，玩具們都回到了靜物的狀態(tài)中，小主人揉揉眼睛醒了。
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