心愛的玩具作文5篇【集合】

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的心愛的玩具作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心愛的玩具作文 篇1

　　人人都有自己心愛的玩具，我的玩具是一只會下蛋的“母雞”。

　　我的玩具“母雞”是用鐵皮做的，紅紅的雞冠，兩顆眼珠和黃豆差不多大小，且黑得發(fā)亮。它的羽毛雖然很美麗，可它最讓人欣賞的地方是“下蛋”。我把幾枚鴿子蛋大小的“雞蛋”小心翼翼地放進它的尾巴里，一扳它屁股下面的'開關，奇跡發(fā)生了；只見它的尾巴一翹一翹的，還咯咯咯地直叫喚，邊跑邊叫，突然跑到一處不動了。我知道“母雞”要下蛋了，便睜大眼睛，目不轉睛地望著它。只見玩具“母雞”的臉漲得通紅，它咬緊牙關——那模樣就像我們打針的樣子。忽然聽見撲通一聲，一枚“雞蛋”掉了下來，接著兩枚、三枚、四枚……蛋下完了，“母雞”像完成了什么重要任務似的，紅著臉，又高興地咯咯咯地叫了起來，還昂著頭，仿佛在慶祝自己順利地生下了小寶貝。

　　這只玩具“母雞”讓我愛不釋手！

心愛的玩具作文 篇2

　　想必大家都有心愛之物吧，比如，精巧的鬧鐘，炫酷的玩具汽車，可愛的娃娃，下面我就來說說我的心愛之物吧！

　　我的心愛之物是我生日那天媽媽送給我的，一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛，和一身白紫相間的毛發(fā)，她就是我的玩具小熊！

　　有一次，我正在屋里看書，等我從房間走出來我看到了可怕的一幕。那就是我的小熊身上破了一個洞，我知道那是弟弟干的，這時我心中的怒火便燃燒起來，可是我又看到弟弟委屈的留下了眼淚，頓時我心疼的安慰弟弟，一點都不想責怪他了，因為小熊可以補一補，弟弟又不是故意的，我才不會責怪他呢！

　　我告訴媽媽，她幫我補了洞，就像新的一樣了，然后他又可以每天陪著我了，這就是我的心愛之物，我很喜歡它！

心愛的玩具作文 篇3

　　我最喜歡的玩具是一只玩偶小兔。

　　這只玩偶小兔是我四歲生日時大姨送給我的，因此，我格外小心的把它保留到現(xiàn)在。

　　小兔的耳朵是綠色花格子的`，它帶著一頂草帽，穿著白色的上衣，綠色的褲子，看樣子，它好像要去摘紅蘿卜。

　　小兔子沒有腳，底部有一個可以讓手塞進去的大洞。手塞進去后，伸進小兔的胳膊里，把中指和大拇指捏在一起，我再為它配上音，感覺它好像在對你說：“恭喜發(fā)財，恭喜發(fā)財。”

　　我一直將它保存得很好，總是把它放在玩具箱的最上面。每次拿玩具之前，先要把小兔子拿出來才行。

　　有時我把小兔子帶到外婆家。妹妹回來了，我就把小兔子拿出來，為妹妹表演小兔子“恭喜發(fā)財”的節(jié)目，逗得妹妹呵呵笑。

　　我現(xiàn)在想起大姨送給我小兔時的情景就會笑。因為我在想大姨當初送我這只小兔時，肯定希望我看到這只小兔子就開心地笑，讓我做個快樂的小女孩。

　　不管哪個同學到我們家來玩時，我都會讓她們看看我的這只小兔子，并向她們講述這只小兔子的來歷，就算她們沒有去過我們家，我也會向她們講述這只小兔子。現(xiàn)在我的小兔子已經(jīng)家喻戶曉，在班上也小有名氣。而且一多半同學都知道這只玩具小兔子，并且人人都喜歡它。

　　雖然現(xiàn)在送給我的妹妹了。但是這只小兔子陪伴我度過了快樂的童年，是最令我難忘的一個玩具。

心愛的玩具作文 篇4

　　我心愛的玩具是媽媽在這個“六一”送我的。

　　它是一輛威風凜凜的“奔馳”越野遙控車，型號是G 55 AMG。這輛車全身烏黑，和“悍馬”越野車極為相似，在燈光下閃著光。它有一副透明又透光的天窗和四個窗戶，前擋玻璃非常大，視線非常好�！氨捡Y”越野車的車里幾乎跟真車沒有什么兩樣，只不過是不能用罷了。只要給它裝上五節(jié)電池，就馬力十足，跑起來輕松自如，而且很快。

　　這輛“奔馳”越野車讓我玩的愛不釋手，做夢都夢到它。真是名副其實的我最心愛的`玩具呀！

心愛的玩具作文 篇5

　　這里有一個玩具，是我媽媽在淘寶上給我買的。它是一個挑戰(zhàn)手速的玩具，也象征著我的榮譽。如果你不會玩的話，你就會傻乎乎地轉來轉去。如果你會玩，你就會把它完整地拼成六面。說到這里，你應該已經(jīng)知道是什么了吧？沒錯，這個玩具就是三階魔方，就讓我來介紹它吧。

　　這是我讀三年級時，作為榮譽獎給我的一個玩具——三階魔方。它是一個不大不小的`正方體，由很多個堅硬的小方塊組成的，中間的縫隙成“井”字。它有六個面，顏色分別是白、橙、黃、紅、綠、藍。拼它的時候會發(fā)出“噪音”，那聲音使我靜也靜不下來，不過，這“噪音”已經(jīng)使我迷戀。

　　讀三年級時，我還不會拼魔方。我們數(shù)學老師為了讓不會拼魔方的同學會拼魔方，讓我們積極地參加比賽，也可以去她的辦公室，找她的同事教我們。就這樣日子一天一天過去，不會拼魔方的人里面好像只有我一個人學會了拼魔方。

　　到了三年級下學期時，老師問我們：“誰還會拼魔方？會拼的都是‘魔方小達人’。”然后上去了八個人，最后，我得了第二名。

　　到現(xiàn)在我還記得那魔方的聲音，真希望有機會能再和同學比一次拼魔方！

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