[優(yōu)]我的玩具作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的玩具作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的玩具作文 篇1

　　在我的小時(shí)候，家里總堆著一些玩具。在我成長(zhǎng)時(shí)，它們有的被丟棄、遺棄，有的則一直跟隨我到現(xiàn)在。在眾多的玩具中，我最喜愛的，依舊是那架玩具飛機(jī)。

　　讓我們來認(rèn)識(shí)一下它吧！它全身呈灰白色，長(zhǎng)著圓尖圓尖的腦袋，兩翼張開，像一只雄鷹在天空里翱翔。它還會(huì)發(fā)聲——“砰砰砰”，活像與敵人正進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。最具有特色的，就要數(shù)飛機(jī)中的飛行員了。

　　那時(shí)，我剛進(jìn)入小學(xué)，因?yàn)閷?duì)新事物的陌生，我的成績(jī)一直不是很好。直到那一天，好好的話語，和那架飛機(jī)，徹底改變了我。那天晚上，媽媽拿過飛機(jī)，放在我面前，問我：“你知道飛行員的精神是什么嗎？”“不知道。是什么呀？”我漫不經(jīng)心地回答。媽媽笑著說：“他們的精神就是積極向上，不懼怕一切新的事物呀！”我的眼睛瞪得像銅鈴一般，仿佛領(lǐng)悟到了什么，對(duì)飛行員的.敬佩之情也不禁油然而生。接下來的幾天里，在課堂中，我總是積極地舉手發(fā)言；課余時(shí)間，我也主動(dòng)地和同學(xué)們交朋友，我突然感覺，周圍的一切，已不是那樣陌生，而是如此的美好、熟悉。從此以后，每當(dāng)我怕回答錯(cuò)誤而退縮時(shí)，我總會(huì)想起那駕飛機(jī)，那個(gè)飛行員和媽媽的話語。這時(shí)，我就會(huì)舉起手，即使回答錯(cuò)了也會(huì)有一種成就感。

　　這就是我最喜愛的玩具——那架玩具飛機(jī)，因?yàn)樗鼘�伴隨我走向輝煌！

我的玩具作文 篇2

　　我最喜歡的文具是我的文具盒，它是去年我過生日，媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了。

　　這個(gè)文具盒的形狀非常特別。它的形狀是長(zhǎng)方形的，從外觀上看，它是一輛汽車，有四個(gè)黑色輪胎，還有六個(gè)車燈，跑起路來非�？�。如果這個(gè)文具汽車是真的，那該多好啊！

　　這個(gè)文具盒上的圖案很好看。文具盒上有一個(gè)可愛的米老鼠，它的頭上有兩個(gè)圓圓的耳朵，好像兩把圓形的扇子；一雙大大的`眼睛，閃爍著智慧的光芒；穿著一雙皮球一樣的大黃鞋，真是好玩極了。

　　這個(gè)文具盒的功能很多。打開文具盒，里面總共有三層。第一層裝著鉛筆弟弟，它能幫助我們寫字；第二層裝著兩個(gè)橡皮姐姐，它能幫我們擦掉寫錯(cuò)的字；第三層裝著一把尺子哥哥，它能幫我們畫直線。

　　我的文具盒酷吧，我愛我的文具盒。

我的玩具作文 篇3

　　我最喜愛的玩具是一個(gè)洋娃娃，它有趣極了！

　　它有一頭金黃的秀發(fā)，那金燦燦的頭發(fā)象黃金般逗人喜愛，我喜愛的玩具。頭發(fā)一直長(zhǎng)到腦勺后，上面還扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，仿佛一只風(fēng)粉紅色的蝴蝶停留在洋娃娃的頭上。它紅潤(rùn)的臉蛋上有一雙藍(lán)寶石一樣的雙眼，圓溜溜的大眼睛上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的睫毛。眼睛下面是高高挺挺的鼻子，鼻子下那紅紅的櫻桃小嘴象抹了口紅似的。小臉蛋兩邊還長(zhǎng)著兩只小巧玲瓏的耳朵。洋娃娃白白嫩嫩的身上穿著一條公主裙，雪白的裙子上銹滿了七彩斑斕的鮮花，就象一片潔白的云朵上長(zhǎng)出了一朵朵絢麗多姿的花兒。洋娃娃的.小脖上戴著一條珍珠項(xiàng)鏈。右手中指上還戴著一枚黃金戒指。它那細(xì)嫩的腳上穿了一雙透的發(fā)光的水晶鞋，鞋上還鑲著一顆晶瑩的紅寶石。洋娃娃的手腳還可以隨意翻動(dòng)，你瞧，我把洋娃娃的雙手向前撲動(dòng)，雙腿向后翻，這樣，洋娃娃多像一個(gè)小天使，飛往美麗的天堂。我把洋娃娃抱在懷里，它立刻合上雙眼，默默地睡著了，它肚子餓了，就會(huì)不禁大哭起來，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)把奶瓶塞進(jìn)它嘴里，它馬上停住哭聲高興吃起了奶，跟真寶寶一個(gè)樣。

　　同學(xué)們，你們喜歡我的洋娃娃嗎？

我的玩具作文 篇4

　　在我生日那天，爸爸從外面帶回一個(gè)大盒子送給了我。我好奇地打開盒子，“��！”里面竟然是我夢(mèng)寐以求的水槍。

　　它穿著一件藍(lán)白相間的塑料衣服，看上去顏色特別鮮艷，身長(zhǎng)大約60厘米。從外觀看，這把槍沒有專門的裝水設(shè)備，但其實(shí)整個(gè)槍身就是一個(gè)大大的.“水庫”。槍的入水口在后上方，有一個(gè)橘色的小蓋子，打開蓋子就可以開始裝水了，一次大約可以裝三千克水。這些我都弄明白了，可是這把槍沒有扳機(jī)呀？沒有扳機(jī)水怎么發(fā)射出去呢？我?guī)е�好奇心決定把水裝滿再研究，我習(xí)慣性的把前面的槍托一推一拉，“吚”水竟然發(fā)射出去了。哦！原來這就是它的扳機(jī)呀！

　　有一次，我和小伙伴一起打水戰(zhàn)時(shí)，有一個(gè)小伙伴突然出現(xiàn)在我的射程以內(nèi)，還不斷對(duì)我做鬼臉，好像在說：“來打我呀！來打我呀！反正這么遠(yuǎn)你也打不著�！蔽揖劬珪�(huì)神瞄準(zhǔn)他，用力把扳機(jī)一拉，水宛如一支離弦的箭飛了出去。我高興地手舞足蹈“打中了！打中了！”那個(gè)小伙伴一臉驚訝地說：“我離你這么遠(yuǎn)，你怎么打中我的？”幾個(gè)小伙伴一窩蜂似的圍上來想看我的水槍。一個(gè)小伙伴說：“哇！這把槍顏色真好看呀！”另一個(gè)小伙伴反駁道：“顏色好看算不了什么，它是我見過的射程最遠(yuǎn)，威力最大的水槍。”大家七嘴八舌地議論著……

　　這就是我的水槍，一把與眾不同、獨(dú)具特色的水槍，它也是我最喜愛的玩具。

我的玩具作文 篇5

　　我最愛我的一雙藍(lán)色溜冰鞋。這雙溜冰鞋有8個(gè)輪子。我剛買的`時(shí)候穿上站都站不穩(wěn)，東倒西歪的。后來哥哥教給我很多滑冰的技巧，首先保持身體平衡，彎下腰，然后左右腳相互交替往前滑。經(jīng)過我每天的反復(fù)練習(xí)，終于會(huì)滑了而且滑的很快。我很喜歡這雙溜冰鞋，一做完作業(yè)我就要穿上它滑幾圈。

我的玩具作文 篇6

　　在我眾多玩具當(dāng)中，我最喜歡的是一輛遙控賽車，這是去年姥爺給我買的。

　　我這輛賽車有一個(gè)非常神氣的名字叫——風(fēng)影號(hào)。車身是亮黃色的，車輪是黑色的'。賽車的頂部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，這根天線是用來接收遙控器發(fā)出的信號(hào)。車的底部是裝電池的地方，還有一個(gè)開啟電源的按建我不玩的時(shí)候就把電源關(guān)掉，這樣電量就不會(huì)白白浪費(fèi)掉了。車前車后各有兩層防護(hù)罩，這是用來避免因碰撞而損壞的防護(hù)裝置。

　　平時(shí)我寫完作業(yè)后就到樓下的廣場(chǎng)和小朋友們比賽。有一次我和哥哥的雷凌號(hào)比賽。我手拿遙控器，使勁的按著加速鍵，“快”風(fēng)影號(hào)一定要超過雷凌號(hào)。當(dāng)我的風(fēng)影號(hào)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我高興的跳了起來。哥哥的賽車在這次比賽當(dāng)中尾部的防護(hù)罩撞壞了，而我的卻完好無損，哥哥直說：“沒想到，你的風(fēng)影號(hào)不但速度快，還這么結(jié)實(shí)�！�

　　這就是我心愛的賽車了，它為我?guī)�來無盡的快樂。

我的玩具作文 篇7

　　星期六，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和爸爸。弟弟一起開車出去玩了。

　　我們?cè)诼飞峡匆娪匈I玩具的，我和弟弟迫不及待的`跑了過去，看見有我們喜歡的滑板，讓爸爸買了給我，回去跟弟弟比賽，每當(dāng)課余時(shí)間都讓我心愛的滑板陪伴我左右！

我的玩具作文 篇8

　　我喜歡的毛絨玩具 想一想我最喜歡什么，只能說我的心肝寶貝——一個(gè)毛絨玩具。 這個(gè)毛絨玩具是一個(gè)阿姨在我過生日的時(shí)候送給我的生日禮物，是一只可愛的.小熊，我給它取名為“熊熊”。在收到禮物時(shí)，我看見熊熊笑咪咪地向我招手，它好像在唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一回到家，我就迫不及待地拆開包裝袋，然后把它緊緊地抱在懷里，生怕它跑了。吃飯的時(shí)候，我吃一口，就看看它，再吃一口，再看看它，只怕有人欺負(fù)熊熊；睡覺時(shí)我我緊緊抱著的還是那只可愛的熊熊。 每次媽媽洗衣服時(shí)，我都向媽媽說：“媽媽，幫我洗了熊熊。”可媽媽說：“一只毛絨玩具還洗呀？”媽媽的話使我感到很生氣，我就沖著媽媽喊：“一只毛絨玩具怎么了，也算是一條小生命呀，你看它身上這么臟，如果再不洗，就會(huì)生病的。”媽媽無可奈何，只好把熊熊放入洗衣機(jī)中。 記得有一次，野蠻的表妹到我家來玩，一看見我的心肝寶貝，就拿起來玩，表妹一直打它，一直摔它，我不知道表妹打了多 3

　　少下，摔了多少下，因?yàn)闇I水蒙住了我的眼睛，更沒有看見表妹怎樣樣對(duì)它。這件事使我感到很心痛。 真希望熊熊能夠復(fù)活，和我一起寫作業(yè)，一起聽老師講課，一起……總而言之，我盼望著這一天的到來。

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