一個(gè)玩具作文（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的一個(gè)玩具作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)玩具作文 篇1
有一天，媽媽帶我們一起去外婆家。
表姐的床上有許許多多的布偶，有小熊，小貓，小魚……我最喜歡小熊。她長(zhǎng)著圓圓的`腦袋，烏黑的眼睛，白色的鼻子，鼻尖是藍(lán)色的，耳朵是半圓形，耳朵上有三朵藍(lán)色的玫瑰花。兩只胖嘟嘟的手，兩只手抱著一個(gè)漂亮的愛(ài)心。
她可好玩了每天我睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)抱著她。有時(shí)候我會(huì)把她當(dāng)成一個(gè)小寶寶，抱抱她，親親她。好玩極了！
一個(gè)玩具作文 篇2
我有一個(gè)超級(jí)飛俠文具盒，是我取得好成績(jī)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
這是一個(gè)藍(lán)色塑料的長(zhǎng)方體文具盒。上面有兩個(gè)超級(jí)飛俠：一個(gè)是樂(lè)迪，一個(gè)是包警長(zhǎng)。樂(lè)迪是送包裹的'，包警長(zhǎng)是指揮交通的。他們是超級(jí)飛俠里面的卡通人物。文具盒上面有指南針和卷筆刀，還有一個(gè)小盒子，里面可以裝上橡皮。文具盒上有個(gè)磁鐵，負(fù)責(zé)幫我關(guān)閉文具盒。打開文具盒，上面可以放鉛筆、橡皮，下面可以放課程表和尺子。
只要一下課，我就把文具盒放進(jìn)書包，我要好好學(xué)習(xí)，等待下一個(gè)漂亮的文具盒。
一個(gè)玩具作文 篇3
我的最后一個(gè)玩具是模型。它有一個(gè)好聽的名字——獨(dú)角獸。它是一個(gè)綠、藍(lán)、黃、白四個(gè)顏色組成的高達(dá)。它有一塊塊綠色的透明的，還有幾塊白色的鎧甲。
買它的時(shí)候，我就向爸爸媽媽保證過(guò)，以后絕對(duì)不會(huì)再買玩具了，因?yàn)槟莻�(gè)“獨(dú)角獸”要將近兩百元呢！不過(guò)，要是平常的話，爸爸媽媽也不會(huì)給我買那個(gè)模型，但那次是我的生日，所以他們就讓我立下了“軍令狀”，要我以后再也不買玩具了，我當(dāng)時(shí)只能說(shuō)：“好吧，我以后再也不買玩具了，只買一些學(xué)習(xí)用品�！�
自從我沒(méi)了那個(gè)模型以后，我就再也沒(méi)有買過(guò)玩具，所以比起其它的'模型我更加喜歡這個(gè)“獨(dú)角獸”，還有一個(gè)原因是：這是我買過(guò)最貴的一個(gè)模型。
有一次，我的“獨(dú)角獸”被我的弟弟給打破了，我很傷心，最后還哭了出來(lái)。那時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的那個(gè)說(shuō)明書不是還在嗎？說(shuō)不定對(duì)著說(shuō)明書再拼一次就能再拼好呢！”我想了想爸爸說(shuō)的話，認(rèn)為這并不是不可能的，所以我就又對(duì)著說(shuō)明書拼了一次，沒(méi)想到居然又把它拼好了。拼好時(shí)，我嘆了一口氣，說(shuō)：“��！還好弟弟沒(méi)有把模型的零件摔破，太好了！我的模型零件還是很堅(jiān)固的嗎！”
我每天都把我的“獨(dú)角獸”高達(dá)給放在我的床頭柜上，讓它在我的我的床頭柜上陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有它陪著睡覺(jué)的感覺(jué)真好！
可我只要一看見它，就會(huì)想到我再也不能買玩具了，但又想到：“這些省下來(lái)的錢可以讓爸爸媽媽……都多穿幾件衣服、鞋子”。我的心里又好多了。
教師評(píng)語(yǔ)：文章以“玩具”為全文線索展開構(gòu)思，行文，先介紹最后的玩具是什么，然后介紹它的來(lái)歷，最后再介紹與它之間的故事。文章構(gòu)思清晰，主題明確。
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