媽媽的賬單續(xù)寫作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的媽媽的賬單續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。

媽媽的賬單續(xù)寫作文1

　　小彼得把那六十芬尼塞回了他媽媽的口袋里，于是，他自己天天跑到花園里去幫助園丁、幫媽媽取回生活用品之類的、……過了好些日子小彼得長(zhǎng)到了十歲，上了四年級(jí)，他也非常想在低年級(jí)午休的時(shí)候吃點(diǎn)零食，但是它還牢牢記著他媽媽給他寫的賬單的那件事，不過，他的媽媽已經(jīng)忘記了。

　　有一天，他的媽媽來(lái)到學(xué)校接他去醫(yī)院，看見其他的同學(xué)都津津有味地吃著零食，而彼得卻在角落干巴巴地看著他們吃，而且好像剛被打一頓，她覺得彼得在隱瞞著什么，于是，躲在一個(gè)隱蔽的`地方觀察著，突然，她發(fā)現(xiàn)彼得不是在注視著零食，而是在恐懼的看著幾個(gè)大個(gè)子。

　　那幾個(gè)大個(gè)子看見沒人了就朝彼得走來(lái)，彼得說：“我沒有錢了，真的，我沒有理由了，我實(shí)在沒辦法了�！蹦菐讉�(gè)大個(gè)子的頭領(lǐng)說：“好，不給就挨打!”這時(shí)，彼得的媽媽一聽到了錢，就想起以前的賬單事件，于是，她沖出去保護(hù)他的兒子，并給他了六十塊錢，小聲對(duì)他說：“這算我給你了，那個(gè)賬單算發(fā)效用了�！�

　　這時(shí)，他們的班主任來(lái)了，他看見那幾個(gè)大個(gè)子，眼睛直冒火，原來(lái)，這幾個(gè)男生是班里出了名的搗蛋鬼，這時(shí)候，班主任看彼得好像很想說出什么，但是，他只是結(jié)結(jié)巴巴的說了我記錯(cuò)了。

　　彼得看著那六十芬尼高興地笑了。

媽媽的賬單續(xù)寫作文2

　　“小彼得讀著媽媽的賬單，感到羞愧萬(wàn)分，往事像放電影一般，一幕幕浮現(xiàn)在眼前……”請(qǐng)你接著續(xù)寫下去。

　　一天，小彼得正在外面玩游戲， 突然，小彼得發(fā)起的高燒，媽媽說：“你一定是在玩面外的太久，受涼了。”媽媽趕緊叫來(lái)一輛出租車，把彼得送往醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生趕緊給彼得打了針，彼得的病情才好了一些�；丶业臅r(shí)候，媽媽說：“彼得，你今天不能上學(xué)了，因?yàn)槟愕牟∏檫�沒有轉(zhuǎn)好�！眿寢屨f完就給彼得吃了藥……

　　還有一天，小彼得正在客廳里看電視，忽然，家里傳出了小彼得的哭聲，媽媽趕緊從廚房跑過來(lái)，問：“彼得，發(fā)生什么事了？”彼得哭哭啼啼的說：“我本來(lái)是要拿餅干的`，但是剛要下沙發(fā)的時(shí)候，一不小心碰著頭了，媽媽趕緊拿了藥水過來(lái)，給彼得的頭消了消毒……

　　一天下午，彼得剛要寫作業(yè)，突然想的了原來(lái)的賬單，小彼得自言自語(yǔ)的說：“我真不該寫那份賬單呀！”寫完作業(yè)后，小彼得悄悄地來(lái)到了媽媽的身邊，說：“媽媽，對(duì)不起，我真不應(yīng)該寫那份賬單�！眿寢屄犃�，說：“沒關(guān)系，我知道彼得是個(gè)聽話的孩子。”

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