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【必備】小學(xué)寫作文500字十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作文500字 篇1
告別了小學(xué)的生活，告別了我親愛(ài)的母校，瞧，中學(xué)的大門正向我招手，步入中學(xué)的大門。我來(lái)到了前進(jìn)路中學(xué)，開(kāi)始了中學(xué)的新生活，也開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)。
來(lái)到前進(jìn)路中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺(jué)得一切都是那樣新奇。來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)無(wú)比的寬敞，許多同學(xué)在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩著，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因?yàn)榻坏搅诵碌呐笥�。�?lái)到教室，只見(jiàn)教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的`教室的椅子是長(zhǎng)條狀的，雖然看起來(lái)不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發(fā)書的時(shí)候到了，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛(ài)極了！這次一共發(fā)了38本書，看著這些新書我情不自禁的高興起來(lái)。
我的初中生涯就從今天開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從此，我就是一名中學(xué)生了，所以從此我要嚴(yán)格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭(zhēng)取在初中的第一學(xué)期里成績(jī)一鳴驚人，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì)做得很好。我堅(jiān)信一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識(shí)的海洋里盡情快樂(lè)的飛舞。讓老師和父母對(duì)我滿意，希望我這三年的初中生涯能開(kāi)心，快樂(lè)的度過(guò)。我要對(duì)著天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”
小學(xué)寫作文500字 篇2
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……我的姥姥很早就去世了，我的媽媽常常哼起這首歌，想起她的媽媽。離開(kāi)媽媽的懷抱幸福哪里找！如果我姥姥還在，可能我媽媽現(xiàn)在連飯還不會(huì)做，因?yàn)樗撬薪忝弥凶钚〉囊粋�(gè)。
可是因?yàn)槔牙训娜ナ�，，我媽媽十二歲時(shí)自己的一切都能自理，洗衣，做飯，刷碗疊被……所有同齡人做不了的事她都會(huì)做。直到現(xiàn)在，我許多朋友的媽媽廚藝都沒(méi)她好，我的媽媽都能輕松應(yīng)對(duì)，正所謂沒(méi)媽的孩子早當(dāng)家。
現(xiàn)在我也十二歲了，卻很少幫媽媽干活，也不會(huì)做飯做任何家務(wù)，就連吃飯也是媽媽盛好端好,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的`日子，過(guò)得是多么的幸福。有時(shí)作業(yè)也不能及時(shí)完成，媽媽說(shuō)我，我還覺(jué)得媽媽嘮叨,惹媽媽生氣。想想自己真是不應(yīng)該這樣。其實(shí)，我也知道我做的不對(duì)，但就是管不住自己，媽媽現(xiàn)在也挺不容易的，一個(gè)人帶我和弟弟兩個(gè)，還要做那么多的家務(wù)，還要管理公司的一些瑣事，真的很辛苦。假如媽媽有一天不在了，以后想聽(tīng)她嘮叨也聽(tīng)不見(jiàn)了。所以我打算以后好好愛(ài)媽媽：在三八婦女節(jié)時(shí)，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，多幫媽媽做點(diǎn)力所能及的活；學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，讓媽媽不用操心我的學(xué)習(xí)。我還想做一張卡片，上面寫上我想給媽媽說(shuō)的話：媽媽我愛(ài)你！…….我還要記住媽媽的愛(ài)好，愛(ài)吃的食物，愛(ài)做的事等等。爭(zhēng)取做一個(gè)乖巧懂事的好孩子。
常言說(shuō)：子欲孝而親不在。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要好好孝敬媽媽，不要等她離開(kāi)時(shí)，才追悔莫及。
小學(xué)寫作文500字 篇3
每一幅圖畫，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因?yàn)橹挥泻椭C，讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓明爭(zhēng)暗斗消失，讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛(ài)的港灣——家。
俗話說(shuō)得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒(méi)有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個(gè)家貢獻(xiàn)。每當(dāng)你起床，都會(huì)有人在勞動(dòng)著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當(dāng)你仔細(xì)地聽(tīng)的話。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個(gè)好的心情面對(duì)新一天的開(kāi)始；都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。每當(dāng)你臨寢，門外的光線總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒，因?yàn)檫@是和諧的光線；這是父母的汗水凝聚成的光線；這是一份深沉的愛(ài)凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見(jiàn)漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的.白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧�。� 也許和諧如地平線，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路；也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝；也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在；也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠(yuǎn)。當(dāng)你懷著大愛(ài)去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。
小學(xué)寫作文500字 篇4
誰(shuí)，都有自己最敬佩的人。我敬佩我的爸爸，我的姐姐，我的老師……但我最敬佩我的`媽媽。我的媽媽善良和那種堅(jiān)持不懈的精神深深的打動(dòng)了我。
我的媽媽很善良，記得有一次，媽媽和我到街上買衣服，正走在路上，媽媽看見(jiàn)有一位老爺爺?shù)难劬ο沽耍�坐在一張小破車上，到處討錢。媽媽拿出20元錢，正準(zhǔn)備放進(jìn)去時(shí)，我拉住了媽媽，說(shuō)：“捐幾元就行了�！笨蓩寢屨f(shuō)：“你別那么小氣，人家是個(gè)老人，并且眼睛都看不見(jiàn)了。捐一點(diǎn)錢有什么大不了的，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話‘助人助己’嗎？”我聽(tīng)了之后很慚愧。
我的媽媽不但善良，而且還有一種堅(jiān)持不懈的精神。
媽媽告訴我一些關(guān)于媽媽小時(shí)候的故事。記得媽媽說(shuō)過(guò)：媽媽小時(shí)候，讀書成績(jī)非常好，常常拿獎(jiǎng)狀。媽媽讀到初一就沒(méi)有再讀書了。因?yàn)榧依锷顥l件差，所以外公不讓媽媽讀書。媽媽在家中排老二，成績(jī)卻是最好的。媽媽不想放棄學(xué)業(yè)，就外出打工，那是媽媽才12歲。可外公不準(zhǔn)媽媽去，媽媽只好晚上偷偷在晚上溜出去了。轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，媽媽也賺了一些錢。媽媽賺了錢，又回來(lái)繼續(xù)讀書。可才讀了幾個(gè)月，外公就把媽媽賺的錢拿去了，因?yàn)橥夤珱](méi)錢買酒，可身上沒(méi)有錢，所以，外公就拿這些錢去買酒喝。媽媽經(jīng)常去勸外公，可外公還是不停。但勤奮的媽媽，并沒(méi)有這樣就放棄了。媽媽經(jīng)常跑到以前的學(xué)校里，同學(xué)們?cè)诶锩孀x，她就在外面讀。不管下雨，不管下雪。她終于讀完了初二。外公讓媽媽不要再讀了，就每天讓他做活。哎！今日，媽媽告訴我，不管怎樣，我一定要好好讀書，她一定會(huì)供我讀完的。
我敬佩我的媽媽，敬佩她的堅(jiān)持不懈，敬佩她用往直前的精神。
小學(xué)寫作文500字 篇5
獅子、老虎、老鷹結(jié)伙去打獵�？墒牵裉斓倪\(yùn)氣實(shí)在太差，他們?cè)诨脑媳疾艘惶欤裁传C物也沒(méi)有找到。
傍晚，他們?cè)诓輩仓邪l(fā)現(xiàn)了一枚鴕鳥蛋。幾個(gè)獵手立即興奮地圍了上去。
獅子大吼了一聲，說(shuō)：“按照規(guī)矩，這枚鳥蛋是屬于我的！你倆誰(shuí)敢動(dòng)一指頭，我就咬斷你們的喉嚨！”兩個(gè)同伴深知獅子的厲害，只好流著口水退到一邊觀望。
獅子舒舒服服地臥下來(lái)，把鴕鳥蛋抱在懷里，張開(kāi)大口開(kāi)始享用。但是，鴕鳥蛋太大，殼太硬，一咬一滑，他費(fèi)盡心思左啃右咬，把腮幫子都累疼了，那個(gè)鳥蛋卻絲毫無(wú)損。
他灰心地推開(kāi)這個(gè)啃不動(dòng)的東西，悻悻的說(shuō)：“誰(shuí)叫我是大哥呢？大哥應(yīng)該發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，這只蛋就送給你們吃吧！”說(shuō)罷，站起來(lái)走了。
獅子剛離開(kāi)，老虎舅迫不及待地?fù)渖先ィ养r鳥蛋緊緊摟在自己懷里，對(duì)躍躍欲試的.老鷹說(shuō)：“別過(guò)來(lái)！小心你的腦袋！”
老鷹的縮著脖子蹲在旁邊，任憑口水順著嘴丫子流淌，也不敢上前一步。
老虎的牙齒又又尖又利。他抱著圓咕隆咚的鴕鳥蛋，把腦袋偏過(guò)去認(rèn)真地啃咬著，但啃了半天，也是有勁用不上。最后，只好悻悻地放棄了。
眼看著老虎漸漸遠(yuǎn)去，老鷹不慌不忙地走上前去。先圍著鳥蛋轉(zhuǎn)了幾圈，然后，尋找到一塊不大不小的石塊，叼起來(lái)向鴕鳥蛋砸去。
鴕鳥蛋雖然很硬，但到底硬不過(guò)尖棱八角的石塊。老鷹咋了十幾次，終于在蛋上砸開(kāi)一個(gè)小洞。
老鷹一邊津津有味地品嘗著這又充饑又解渴的美味，一邊在里想：“看來(lái)，掌握一門技巧總是有用的�！�
小學(xué)寫作文500字 篇6
幸福，因關(guān)懷而美麗；因給予而精彩；上帝創(chuàng)造生命，沒(méi)有貴賤之分，尋找幸福，幸福就在你身旁。
——題記
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
公園里一家人在野餐，說(shuō)說(shuō)笑笑。牙牙學(xué)語(yǔ)的小男孩在放風(fēng)箏，一家人非常幸福的坐在一起，讓人看起來(lái)很舒心、很和睦。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
小區(qū)里，有小朋友在打羽毛球，嘻嘻笑笑，一副開(kāi)心的樣子。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，早晨，望一眼天空，天空格外絢麗，云彩格外白亮，早晨的陽(yáng)光無(wú)限美好。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是噩夢(mèng)后醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然健健康康的躺在床上，可以聆聽(tīng)清晨的鳥鳴，可以欣賞天邊的云彩，感到一切觸手可及。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是邊聽(tīng)音樂(lè)又邊喝一杯溫?zé)岬目Х葧r(shí)欣賞一下林間小道旁高大的樹(shù)木，感到一切東西美麗無(wú)限�；▋洪_(kāi)放，草兒絢綠，樹(shù)木高大而溫厚。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，幸福是兩個(gè)陌生人心有靈犀時(shí)給對(duì)方的一個(gè)燦爛的微笑，讓人感到溫馨。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是早上睜開(kāi)眼睛，看到陽(yáng)光灑滿了房間，用力嗅嗅陽(yáng)光和早晨的'味道；是陽(yáng)光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò)；是小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在地面的聲音；是過(guò)年時(shí)，走在熟悉的路上聽(tīng)一首喜氣洋洋的祝福歌；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍；
幸福在哪里？幸福是什么？是春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過(guò)發(fā)簾；是夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)四射百花盛開(kāi)，坐在海邊看潮起潮落；是秋天看見(jiàn)漫天紅葉飛舞，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在夕陽(yáng)里散步；是冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界；
幸福在哪里？幸福就在人與人之間，只要你用心去找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的真諦，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在，只要你體會(huì)，幸福一定會(huì)成為永恒！
小學(xué)寫作文500字 篇7
這是一段非常真實(shí)的故事，講述了作者來(lái)到小學(xué)以及回家的歷程。
我上一年級(jí)。我來(lái)到小學(xué)里的`時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)開(kāi)始收作業(yè)本了，再說(shuō)經(jīng)歷之前，我先講一下我的作業(yè)本有哪些：語(yǔ)文系列（黃岡小狀元、語(yǔ)文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過(guò)橋（閱讀本））。收完作業(yè)本后就開(kāi)始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。
吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個(gè)洗手間，開(kāi)始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語(yǔ)文，我拿出了語(yǔ)文書和拼音寫字簿（練習(xí)簿），我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進(jìn)了教室，并且說(shuō)：上課，班干說(shuō)：起立，我們異口同聲道：老師好！，班干說(shuō)：坐下，我們坐下了。
今天學(xué)語(yǔ)文園地四，第89頁(yè)，鄭老師說(shuō)：在上課之前，我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)日月明，我們一起背：日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖，一火滅，田力男，人木休，手木看，二木林，三木森，二人從，三人眾。老師說(shuō)：今天上語(yǔ)文園地四，咱們一起來(lái)找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？，我說(shuō)：林，老師說(shuō)：對(duì)。十五分鐘過(guò)去了，下課鈴響了，我們又像上課時(shí)一樣喊：老師再見(jiàn)。
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，第五節(jié)上英語(yǔ)，大家一起看《愛(ài)探險(xiǎn)的多拉》，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我一看，原來(lái)上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個(gè)男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就開(kāi)始吃午飯了，我又拿出飯盒
睡醒午覺(jué)后，我開(kāi)始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫公雞，放學(xué)了，我看了一會(huì)自己的字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。
小學(xué)寫作文500字 篇8
說(shuō)起燒烤，大家一定很熟悉也很喜歡吧！烤肉在紅紅的碳火上發(fā)出吱吱的響聲，油滴在碳火上冒出紅紅的火焰，各種香料發(fā)出迷人的香味……說(shuō)到這里，你是不是已經(jīng)開(kāi)始垂涎欲滴了呢？
這個(gè)寒假，我回金華過(guò)年，就在我表姐家嘗試了一回“自制燒烤”。
我們先拿了一個(gè)大大的瓷盆，拿了很多白碳。我們先拿木屑和干草生起了火，然后把白碳放在上面，用一塊硬紙板當(dāng)扇子不停地扇著，生怕火發(fā)不起來(lái)。
在我們的努力下，碳火終于開(kāi)始旺起來(lái)了。我們拿了兩個(gè)自制的燒烤叉，叉上了幾只大白蝦，放在火上燒了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，白白的`蝦就變成紅關(guān)公了，一陣香氣就撲鼻而來(lái)，我們往蝦上撒了些鹽和胡椒粉，便心急地往嘴里塞，差點(diǎn)沒(méi)把嘴燙壞�！罢婧贸裕 蔽液徒憬惝惪谕暤睾爸�。很快，滿滿一盤蝦就被我們消滅了。
接下來(lái)我們就準(zhǔn)備開(kāi)始烤雞翅，阿姨怕我們烤不透，就想幫我們把雞翅先在水里焯一下。心急的我們就等在阿姨的鍋邊，想早點(diǎn)把雞翅拿來(lái)烤。可等我們回到“烤箱”邊一看，傻眼了，紅紅的碳火因?yàn)闆](méi)人照料已經(jīng)快熄滅了。連忙又是加碳又是扇風(fēng)，手忙腳亂了一陣，火終于又旺起來(lái)了，我們也變成了小灰人，嘴巴邊還長(zhǎng)了黑黑的胡子呢！弟弟終于也趕來(lái)“幫忙”了，烤了年糕到處給，不要還不高興，可他烤的年糕大都沒(méi)熟，還得經(jīng)過(guò)我們“回爐”加工才能吃呢！
天空又開(kāi)始飄起了雪花，我們也已經(jīng)是吃得撐著了，于是我們的燒烤活動(dòng)也就結(jié)束。
小學(xué)寫作文500字 篇9
或許你認(rèn)識(shí)的宛廷是一位文靜、乖巧的女孩，可你認(rèn)識(shí)一位什么都擔(dān)心的宛廷嗎？如果不認(rèn)識(shí)，那么就由我?guī)ьI(lǐng)你走進(jìn)這樣一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的宛廷吧！
首先，我將帶領(lǐng)你來(lái)看看考試結(jié)束后的宛廷。每當(dāng)考試結(jié)束后，宛廷先是極其不安地走出教室，接著，她就開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了�！斑@道題你怎么填的？是不是這樣？我好像不記得我填什么了？”一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號(hào)猶如潮水一樣向你壓過(guò)來(lái)，壓得你喘不過(guò)氣。“好了！好了！”只有每當(dāng)把你問(wèn)瘋后，她才極其不情愿地停了下來(lái)。
接著，我?guī)ьI(lǐng)你來(lái)瞧瞧放學(xué)路上的宛廷�！氨�，今天的.作業(yè)有什么啊？”“今天不是作業(yè)都寫在黑板上了嗎？”“啊呀！我只是想確定一下嘛！”每天下午放學(xué)的時(shí)候，這一段段對(duì)話總是出現(xiàn)在我們之間。可是，你不要以為宛廷她是沒(méi)有記作業(yè)，她每天都早早地記了作業(yè)，其實(shí)是過(guò)于擔(dān)心罷了。
其次，就是總在作業(yè)方面產(chǎn)生無(wú)比擔(dān)心的宛廷�！斑@個(gè)作業(yè)要不要寫呢？到底要不要寫？”一次又一次讓人有些惱火的問(wèn)題總是出現(xiàn)，每當(dāng)她在電話里詢問(wèn)時(shí)，我總能想象得到她在電話那頭無(wú)比焦慮的神情，仿佛小小年紀(jì)就有了無(wú)限的煩惱。當(dāng)然，我并不介意她再多問(wèn)幾次，反正都有那么多次了。
幸好的是，宛廷現(xiàn)在已經(jīng)逐漸地減少了擔(dān)心、問(wèn)作業(yè)的次數(shù)，其實(shí)，這就是宛廷，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的宛廷，不過(guò)，希望宛廷你不要再這么擔(dān)心了哦！希望你做一個(gè)沒(méi)有擔(dān)心的人！希望不要再讓我想象到你那無(wú)比著急的神情哦！
小學(xué)寫作文500字 篇10
是誰(shuí)？帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂；是誰(shuí)？引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮；是誰(shuí)？陪伴我們穿行歷史的隧道？是誰(shuí)？在我們幼小的心靈上埋下種子？是他們，辛勤的園�。∈撬麄�，燃燒的蠟燭！是他們，敬愛(ài)的老師！
記得老師曾經(jīng)與朋友發(fā)生口角，老師就是老師，凡事都講究禮貌，凡動(dòng)作舉止也都講究文明，最后，往往是老師的“不計(jì)較”才平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
這一切，都在我的心田上播下了“講文明，講道德”的種子，漸漸地，漸漸地在我的`心田里生根，發(fā)芽……
有一次在家里，我和弟弟發(fā)生了爭(zhēng)論，最后還讓我大動(dòng)肝火，氣得我火冒三丈，簡(jiǎn)直快要讓我“教訓(xùn)他了”。但在這時(shí)，我不禁想到了老師，想到了“不計(jì)較”，這才使我把手放下來(lái)，把“火”熄滅，靜靜地坐下來(lái)……
這一次，我讓老師的種子開(kāi)花了，我明白了要計(jì)較少，少計(jì)較，正如老師所說(shuō)的，明辨是非，善于反省，人生的路才會(huì)越走越寬！課堂上，老師嘔心瀝血地為我們傳播知識(shí)；燈光下，老師聚精會(huì)神為我們批改作業(yè)，如果沒(méi)有老師的辛苦，有沉浸在歡樂(lè)氣氛的我們嗎？如果沒(méi)有老師的播種，會(huì)有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧著金燦燦獎(jiǎng)杯的我們嗎？感謝辛勤的園丁，日日夜夜為培育祖國(guó)下一代而操心；感謝燃燒的蠟燭，不分晝夜默默地將學(xué)生送到工作崗位上；感謝敬愛(ài)的老師，時(shí)時(shí)刻刻都讓我們受益匪淺，分分秒秒都在為我們辛勤播種！
常言道：“播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。”我想，這正形容著老師吧！
感謝你們——我最敬愛(ài)的播種者——老師。
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