【熱門】小學(xué)寫作文900字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)寫作文900字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫作文900字 篇1
間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“兒子，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“依麗，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
這件事是令我永生難忘的，是讓我后悔的事，是讓我記憶猶新的事—我就在那天晚上傷了媽媽的心，讓她失望至極……
那是一天晚上，我早早地把作業(yè)做完了，就立即去看電視節(jié)目。當(dāng)我正看著津津有味的時(shí)候，媽媽就叫著我說(shuō)：“你先把腳洗了再去看，行嗎？”我卻說(shuō)：“再等等吧！就最后五分鐘，媽媽！”媽媽同意了，就靜靜的坐在那，一動(dòng)也不動(dòng)，等著，五分鐘到了。我又推辭說(shuō)：“再真的最后十分鐘了嘛！”媽媽不說(shuō)話，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。時(shí)間過(guò)取了，我又想推辭十五分鐘，可媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“乖，你先洗了再看吧！”我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，沒(méi)有回答，“哎！你不洗算了，反正水也涼了，不管你了！”突然，我的腦子里冒出這樣一個(gè)念頭—媽媽好煩呀！跟著，這個(gè)詞也跟著從我口里脫口而出了，“媽媽你煩不煩呀！真是羅嗦死了��！”頓時(shí)，媽媽驚訝極了，也失望極了，口張開(kāi)好像說(shuō)不出話來(lái)。我，我還罵了她一聲“你巫婆！”我特別氣憤，把電視機(jī)猛的一關(guān)，門重重一推，就上床把被子一蒙，蒙頭大睡了。過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，自己也沒(méi)想到會(huì)說(shuō)出那種話來(lái)，我也知道那時(shí)水涼了，媽媽的心也涼了。而“好煩”這個(gè)詞也一直在我的腦海里回復(fù)著，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”也沒(méi)有勇氣。頓時(shí)，我又想起媽媽今天病，還上了一天的班了��！累了，想休息一下，難道我就連這點(diǎn)小事也不順著她的意思做嗎？我真是個(gè)不孝子！
哎！可我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，說(shuō)出去的話，就像潑出去的水，怎么也收不回的，頓時(shí)，好像有人用鋼針在扎我的.心，使我痛苦不堪。我起床走到媽媽身邊說(shuō)了聲“媽媽對(duì)不起！”，頓時(shí)我又什么話都說(shuō)不出來(lái)了，只是撲向媽媽的懷抱中，繼續(xù)去享受偉大的母愛(ài)，幸福的母愛(ài)，滋潤(rùn)的母愛(ài)！而媽媽的眼角也流下了幾滴淚水。
媽媽，我不會(huì)再讓你生氣了，傷心了，我要讓你做幸福的媽媽，快樂(lè)的媽媽！
小學(xué)寫作文900字 篇2
陸游，本為一介布衣。心中有著強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)情懷，本為鴻儒，卻有一般視死如歸的英雄氣概�？梢哉f(shuō)，陸游的一生是傳奇的一生。
一聞?wù)脊囊鈿馍q能為國(guó)平燕趙。文人本應(yīng)是以筆為武器，而陸游卻是一位文武雙全的大儒。戰(zhàn)火紛飛的南宋時(shí)代，社會(huì)極其動(dòng)蕩，王朝已是岌岌可危、危如累卵。金兵的長(zhǎng)驅(qū)直入，微、欽二帝被俘，加上奸相秦檜的內(nèi)外勾結(jié)。先后失掉了重鎮(zhèn)太原等地，后又殺入了汴梁城。令哪一位南宋百姓不著急。陸游的內(nèi)心可謂是憤恨不平，一心為國(guó)的他決定參加科舉考試為國(guó)奉獻(xiàn)。科舉考試中不幸遭秦檜毒手，名落孫山。不久，被皇上召見(jiàn)，御賜進(jìn)士。就當(dāng)他的希望觸手可及時(shí)，罷官回老家山陰。然而，他的意志并沒(méi)有消極。這其中有著多少始終不渝的愛(ài)國(guó)情懷。后上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，完成了人生的第一個(gè)目標(biāo)。
在南渡之初，正直的士大夫大多懷有抗金反賊的理想。然而隨著紹興和議的簽訂，南宋朝廷的投降路線漸占上風(fēng)。很多士人漸占上風(fēng)。很多士人漸趨消極。南宋最早在詩(shī)歌中高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主題的呂本中、陳與義等人晚年詩(shī)作又轉(zhuǎn)回到書(shū)齋生活和山水景物。便是在這種態(tài)勢(shì)在詩(shī)壇上的'鮮明反應(yīng)。
陸游則與眾不同，即使是收復(fù)中原已毫無(wú)希望時(shí)，他仍堅(jiān)持夙愿，大聲疾呼抗敵復(fù)國(guó)：“中原干弋古已聞，豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵重淚痕�！边@是陸游血與淚的融匯，這是陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)仍舊信心盈懷，這亦是他愛(ài)國(guó)情懷的真實(shí)寫照。
縱觀陸游的一生，可謂是經(jīng)歷曲折，命運(yùn)多舛，輾轉(zhuǎn)流離。他與唐婉的一段烘烘烈烈的愛(ài)情可謂是流芳千古，這真摯的愛(ài)情并不因唐婉的辭世而終結(jié)，這刻骨銘心的傷痛沉淀在陸游的心底成了無(wú)法抹來(lái)的創(chuàng)傷。陸游年輕時(shí)曾娶表妹唐婉為妻，感情濃厚，但卻因?yàn)殛懹蔚哪赣H不喜歡唐婉，威逼二人另行嫁娶，一個(gè)完整的家便從此破碎，陸游內(nèi)心十分的惆悵。十余年后，陸游為表達(dá)內(nèi)心的思念離愁，在沈園見(jiàn)到唐婉后，深情地寫下了《釵頭鳳》一詞。唐婉看到這首詩(shī)后，滿懷凄苦地寫下了《釵頭鳳·世情薄》一詞。不久唐婉因病郁郁終生，對(duì)唐婉癡情的陸游自然十分悲痛，四十年后，七十歲的放翁老人重游沈園，物是人非，當(dāng)年的紅顏知己如今已是陰陽(yáng)相隔，此時(shí)已逾古稀之年的他老淚縱橫、泣不成聲。本是兩情依依卻不能長(zhǎng)廂廝守，本可以相偕百年，卻非要生離死別。并作沈園詩(shī)二首。一個(gè)是春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透的癡情才子，一個(gè)是世情薄，人間惡，雨送黃昏花易落的短命女子。兩個(gè)人的忠貞愛(ài)情流芳千古。
陸游，心中有愛(ài)國(guó)的信念，屢試不第的淡然，寒窗苦讀的勤奮，亙古不變的愛(ài)情�！皞b骨”是說(shuō)他愛(ài)國(guó)憂民，思國(guó)家安定，念百姓安危與痛恨金人反賊的愛(ài)國(guó)之心“柔情”是罷黜回鄉(xiāng)的淡然，對(duì)唐婉亙古不移的愛(ài)情。俠骨柔情陸放翁，唯汝才是真英雄。
小學(xué)寫作文900字 篇3
開(kāi)學(xué)了，我又開(kāi)始奮斗了起來(lái)，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩，一樣是好朋友，怎么回事啊？
下課了，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場(chǎng)跳繩，她似乎心情不大好，但是還是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟我走了。
我們?cè)教介_(kāi)心，她也不像剛才那樣了。
突然，我準(zhǔn)備甩繩時(shí)，不小心把繩子打到了她的眼睛。我看到了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起，我，我不是故意的，你沒(méi)事吧！“
“啊，疼死我了，你干什么��？瞎了是吧？��？“
我嚇壞了，她怎么了？
也許是上次期末考試的事兒給她留下了創(chuàng)傷吧！
我為了安慰她，并沒(méi)有回嘴。
“你，啞巴啦？弄疼別人一句對(duì)不起都不說(shuō)，你什么意思�。堪�？”
“我，我真的不是故意的。那好吧！對(duì)不起！”對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來(lái)講，不知道說(shuō)一聲對(duì)不起是多么的羞愧啊！
“切！你這算什么，我還沒(méi)叫你給我賠精神損失費(fèi)呢！”
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，張琉璃，會(huì)是這樣的一個(gè)人。
“你給我說(shuō)三個(gè)對(duì)不起，三鞠躬！”
“我，我�！蔽一沓鋈チ耍液鴾I。三鞠躬我們班的同學(xué)都圍了上來(lái)，好像是在看笑話吧！
“呦！尖子生的戰(zhàn)爭(zhēng)那！大家快來(lái)看啊，走過(guò)路過(guò)，就沒(méi)有下一回啦！”
那個(gè)討厭的老大發(fā)話挑釁。
我白了一眼她。
“不行，你給我跪下！”
我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了。
我也生氣了。
“你干什么��？��？越來(lái)越過(guò)分啦？你什么意思啊？我不小心弄的，給你三鞠躬就不錯(cuò)啦。你還得寸進(jìn)尺？”
“你，你。”她被我“塞”下去了。
“，你虛偽，虛偽！墮落，你以為你成績(jī)好看了就不墮落了是吧？我告訴你，你還是那樣的人！你別以為我不知道你寒假打電話給我是什么意思？這就是你墮落的表現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！”
也許是我提起了她的傷心處，邊哭著邊說(shuō)：“你，我，我沒(méi)有！”
“我還沒(méi)哭呢，呦，呦，惡人先哭啦！”
“我，我要去告訴老師！”
她轉(zhuǎn)身就跑了。
我仍然對(duì)著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀！墮落！”
老師找我談話
也許是當(dāng)時(shí)我太生氣了，說(shuō)的話可能是有點(diǎn)過(guò)分了，我這幾天也一直在試探著琉璃，希望與她和好。結(jié)果都是，轉(zhuǎn)頭不理我。
今天，老師把我們倆叫來(lái)談話。
老師先坐下：“你們說(shuō)吧，事情怎么發(fā)生的？”
我們兩個(gè)好像誰(shuí)都不肯讓對(duì)方搶了一絲機(jī)會(huì)，都搶著回答。
“呵呵，你們兩個(gè)倒是好笑！”
我們兩個(gè)不敢再說(shuō)話了。
“你們啊，都是老師的得意門生，怎么能夠這樣呢？”
我們對(duì)視了一眼，我想她怎么也算得上是老師的得意門生呢？怎么可以跟我平等！
“我聽(tīng)朱亞說(shuō)，你給朱亞寒假給琉璃打過(guò)一次電話？”老師問(wèn)琉璃。
“沒(méi)有�。 绷鹆@訝的攤了攤手。
“老師，她推卸責(zé)任！”
老師向我擺擺手。
“你爸爸媽媽有說(shuō)過(guò)你嗎？”
＂�。拷�(jīng)常呀！”她好像漫不經(jīng)心的說(shuō)。
“朱亞啊，我也是這么認(rèn)為的.，她不會(huì)說(shuō)出這樣的話來(lái)的！”
琉璃白我一眼。
“朱亞，你能告訴我一下你看到的電話號(hào)碼嗎？”
“噢，是個(gè)手機(jī)號(hào)��！恩，琉璃她沒(méi)有手機(jī)，這次純粹是個(gè)惡作劇，我希望你們不要再追究這個(gè)責(zé)任！”
我們兩個(gè)好像都不情愿。
“呵呵，我就知道你們兩個(gè)愿意，來(lái)吧，我特意幫你們準(zhǔn)備了一份東西�！�
老師向我們招招手，叫我們來(lái)。
“你們看看吧！”
是一個(gè)精美的ｐｐｔ，上面有我們一起努力練功準(zhǔn)備一起去參加比賽時(shí)的照片，有我們一起玩耍的照片，也有我們兩年級(jí)時(shí)那封絕交書(shū)的照片。
我們都感動(dòng)了，手慢慢的，悄悄地拉到了一起。
老師好像注意到了這一幕，欣慰的笑了。
小學(xué)寫作文900字 篇4
他，一個(gè)普普通通的男孩。論成績(jī)，班級(jí)中等；論聽(tīng)講，不好不壞。但這樣一個(gè)普通的不能再普通的男孩，卻時(shí)刻有人注意他——不是因?yàn)閹洑�，不是因�(yàn)橛绪攘�，而是因�(yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻有人嘲笑，唾棄，因?yàn)樗麚碛幸粋�(gè)不同凡響的怪名——李添祥。
這個(gè)名字是他的父親起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起來(lái)就是天天吉祥的意思，可自從他上了小學(xué)，小伙伴們就嘲笑他，唾棄他，他們還會(huì)咬文嚼字般的稱：添——祥，哈哈，天天投降！
正因?yàn)檫@樣，李添祥的童年充滿了沉默，孤寂。可是有一天，命運(yùn)把他拉回了正軌，使他重新快樂(lè)起來(lái)。
一天，正在批改作業(yè)的張老師不經(jīng)意間瞟到了李添祥身上——小伙伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在墻角，仿佛一只小貓。可想而知，他的心已經(jīng)裂成多少瓣……張老師皺了一下眉頭，在辦公室內(nèi)走動(dòng)。突然，張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來(lái)，臉上洋溢著興奮的笑容，一條妙計(jì)在她的頭腦中油然而生。她叫來(lái)班長(zhǎng)，低聲對(duì)他說(shuō)了幾句話，班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑了出去。
第二天，李添祥來(lái)到學(xué)校，教室的人已經(jīng)為他打掃好了桌椅，和他一起朗讀。上課時(shí)，老師熱情洋溢，還總是提問(wèn)他，使快樂(lè)女神重新光臨于他。下課時(shí)，同學(xué)們都搶著和他玩，他終于露出了久違的笑容……
一個(gè)月后。
陰晴不定的天氣，冰冷的溫度，令人毛骨悚然的鳥(niǎo)叫。豆大的雨點(diǎn)從天而降，透露出天氣的陰森，不祥的預(yù)感油然而生。
周三。
平凡的日子，卻透露著離別的傷感。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，這是李添祥留在這個(gè)城市里的最后一天。
大大的書(shū)包，憔悴的`臉龐，纖細(xì)的手指，發(fā)顫的聲音。
李添祥站在講臺(tái)上，低著頭，許久許久，都不愿說(shuō)話。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，掛著像冰晶一樣的東西，不經(jīng)意間，掉了下來(lái)。冰晶馬上變成了眼淚，悄然低落。
沉默許久，他抬起頭，呼出一口氣，唇瓣輕起：“我……我……大家，知道了吧。今天，我，要走了吧。”他那激動(dòng)的語(yǔ)氣里似乎還微微透露著憂傷。
離開(kāi)這個(gè)城市，這所學(xué)校，尋找新的家，到那時(shí)，再次回頭，重溫記憶的溫馨。
如果愿意，來(lái)世，讓他繼續(xù)做人，尋找這個(gè)班級(jí)，陪著他們，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，直到，永遠(yuǎn)。
講臺(tái)下特別靜，靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。大家都低下頭，靜靜地，悲傷地，也是慚愧地聽(tīng)著這熟悉的鼻息，看著這熟悉的面孔。目光久久的，不愿轉(zhuǎn)移。
最后，還是李添祥打破了這尷尬的氣氛：“時(shí)間不早了，我們，該說(shuō)再見(jiàn)了呢，謝謝大家的關(guān)心，我不會(huì)忘記你們的！其實(shí)，能認(rèn)識(shí)你們，真的是，真的是，三生有幸，如果有來(lái)世，我一定，不會(huì)忘了你們……”說(shuō)著，他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭，早已泣不成聲。
是啊，這間充滿愛(ài)的教室，如果有來(lái)世，哪怕做一只蟑螂，他也要呆在這間教室，享受著這里老師和同學(xué)們的愛(ài)……
小學(xué)寫作文900字 篇5
又一個(gè)周一，新的一個(gè)月又開(kāi)始了。我照常坐車來(lái)到了學(xué)校度過(guò)了一天。
可是我準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，我看到別人交給組長(zhǎng)作文本，我才想到：我還沒(méi)有寫作文！我趕快打開(kāi)書(shū)包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補(bǔ)是會(huì)被同學(xué)告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準(zhǔn)備趕作業(yè)。
可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒(méi)法補(bǔ)。我又來(lái)到了長(zhǎng)成園，以為那高大的樹(shù)會(huì)把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的�？墒乾F(xiàn)在正是秋天，對(duì)準(zhǔn)桌子的那一片樹(shù)葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。
急躁的心情驅(qū)使著我走出校門，去外面的打印室補(bǔ)�？晌乙豢磿r(shí)間，“�。∵�有十分鐘，來(lái)不及了！”這時(shí)，一股刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，好似無(wú)數(shù)根尖利的鐵針向我扎來(lái)。老天似乎也和我作對(duì)，老師正好吃著早點(diǎn)準(zhǔn)備上樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非�？謶值�，想到老師那威嚴(yán)的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，終于淚水還是流了下來(lái)，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進(jìn)竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。
“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學(xué)課開(kāi)始上課了。老師上課就說(shuō)到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒(méi)有簽字？”我這才想起來(lái)，我的作業(yè)沒(méi)有簽字。“我，我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)�！盎丶医o家長(zhǎng)簽字，而且你錯(cuò)得一塌糊涂�；丶乙议L(zhǎng)寫錯(cuò)的原因！”老師那怒吼像一團(tuán)團(tuán)火焰，想要燒死我。
難熬的`40分鐘過(guò)去了，可老師卻把我留了下來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)用異樣的眼光看著我，眼中傳來(lái)鄙視的目光。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫作文�？墒抢蠋熯�是發(fā)現(xiàn)了，又把我點(diǎn)了起來(lái)，同學(xué)們又投來(lái)異樣的眼光。
“某某某，今天怎么犯了這么多的錯(cuò)誤��！等著被罰吧！”
“就是��！”
這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來(lái)。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時(shí)間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！
終于熬過(guò)了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來(lái)。
回家路上，校園門口往日爭(zhēng)奇斗艷的菊花，今天也無(wú)精打采了，樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子也讓風(fēng)替他們傳來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來(lái)和我分擔(dān)憂愁。
到家了，我偷偷摸摸地來(lái)到房間里，把要簽字的本子都藏起來(lái)，又拿出平時(shí)媽媽簽字的本子準(zhǔn)備模仿，這時(shí)窗外突然烏云密布，又下起大雨。
終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過(guò)了這個(gè)“難忘的夜”。
這件事發(fā)生后一段時(shí)間內(nèi)，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來(lái)媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過(guò)一直沒(méi)說(shuō)。我這才想起來(lái)，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來(lái)。媽媽又拿出平時(shí)和老師交流的樣子，我看見(jiàn)本子上多了好幾行字，我一眼認(rèn)出那是老師的筆跡。原來(lái)老師也發(fā)現(xiàn)了。
我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會(huì)這樣和氣地看待這一件事，我也不會(huì)模仿簽字了。
小學(xué)寫作文900字 篇6
我在別人眼里，是一個(gè)貪玩的孩子，但在我自己的內(nèi)心發(fā)過(guò)誓，以后不不再貪玩了，但我卻怎么也控制不住自己貪玩的心理。但經(jīng)過(guò)一件事后，我終于改掉了我那貪玩的毛病。
在一次期末考試的一個(gè)月前，老師每天都讓我們?cè)诩依锖煤脧?fù)習(xí)。每天放學(xué)回到家，我把書(shū)包一扔，就準(zhǔn)備出去玩，可每次都被媽媽逮了個(gè)正著。而且把我抓到房間里，盯著我復(fù)習(xí)。當(dāng)我看著媽媽慢慢走出房間去做飯，我就想趁著機(jī)會(huì)出去玩，可沒(méi)想到他們換了崗，由爸爸來(lái)盯著我。我就只好又拿起書(shū)讀起來(lái)。
每天如此，直到期末考試的前一天，我依然被媽媽盯著復(fù)習(xí)。突然，媽媽的手機(jī)響了起來(lái)，媽媽走到房外去接電話，我在房間里聽(tīng)到了一點(diǎn)兒，好像是舅媽生了寶寶，讓爸爸媽媽過(guò)去一趟。我心里高興極了，但我臉上沒(méi)有笑容，因?yàn)榕卤粙寢尣煊X(jué)。媽媽接完電話，走進(jìn)房間，看著我說(shuō)：舅媽生了寶寶，讓我和你爸爸過(guò)去一趟。我回答說(shuō)：哦，你們?nèi)グ�，我�?huì)在家好好復(fù)習(xí)的�？粗职謰寢尦鋈チ�，我興奮地跳了起來(lái)，把書(shū)一扔。連蹦帶跳的去找我的伙伴們，我們玩了躲貓貓，首先第一輪是我去捉他們。我在公園，繞了一圈，沒(méi)找的一個(gè)人。后來(lái)我跑著去找他們，撲通我踩著一塊香蕉皮，摔了一跤，不過(guò)我找到了一個(gè)人。我摔了一跤時(shí)，我聽(tīng)到一棵樹(shù)上傳來(lái)小眼睛咯咯咯的笑聲，我順著笑聲找到了那棵樹(shù)，我從小眼睛后面襲擊他，弄得她差點(diǎn)從樹(shù)上摔了下來(lái)。我們就這樣玩著玩著，一輪紅日墜了下去，我們才知道天黑了。便各自回了各自的.家。
我回到家，一躺到床上就睡著了。懶蟲(chóng)懶蟲(chóng)快起床鬧鐘響了，我才知道已經(jīng)到了七點(diǎn)。我急忙忙穿上衣服，去刷牙。刷了牙洗了臉，我拿著書(shū)包就跑。跑呀跑，終于到了學(xué)校，這時(shí)離考試還有五鐘，嚇?biāo)牢伊�。如果我再睡一�?huì)兒的話，就遲到了。我趕緊走到教室，剛好上課鈴響了。監(jiān)考老師把卷子發(fā)下來(lái)，我愣住了，卷子上的有一些題目我都沒(méi)復(fù)習(xí)。我雖然被媽媽盯著復(fù)習(xí)了一個(gè)多月，但我每天都是在讀天書(shū)，怎么辦怎么辦，我急得直流汗。只見(jiàn)豆大粒的汗珠，從我的頭上，滴到卷子上，卷子變得濕潤(rùn)濕潤(rùn)的。忽然，最后一道選擇題把我難住了細(xì)看了看，這道題有三個(gè)答案，我忽然想起了我們玩耍時(shí)隨身攜帶的色子。我拿起色子，心里在說(shuō)：要是是一或二，就是選答案一；是是三或四，就是選答案二；要是是五或六，就選答案三；我拿起色子往桌子上一扔，色子上是五，選答案三，我拿起筆，在卷子上寫了個(gè)大大的C，大功告成，卷子做完了。不一會(huì)兒，考試考完了，我高高興興地背著書(shū)包回到了家。
第二天，我去學(xué)校拿成績(jī)單，拿到成績(jī)單，我傻了眼，我的成績(jī)一落千丈。在同學(xué)們和老師面前，我忍住了眼淚，跑回家，大哭起來(lái)，可哭著哭著，我在心中說(shuō)：下次不要再粗心了，這都是貪玩惹的禍。
現(xiàn)在在別人眼里，我不再是從前那個(gè)貪玩的我了，因?yàn)�，我付出了�?shí)際的行動(dòng)！
小學(xué)寫作文900字 篇7
我的童年像一條五彩的河，美麗而又多姿。童年的我喜歡做夢(mèng)，對(duì)大千世界充滿了興趣。夢(mèng)里有春天姹紫嫣紅的花兒，夏天鳴叫不已的知了，秋天飄飄而下的落葉，冬天可愛(ài)俏皮的雪人。不過(guò)，我最感興趣的還是電腦。
那年我四歲，跟媽媽隨軍到了部隊(duì)，連電腦是啥都不知道。在消防隊(duì)的一個(gè)房間里，我看到了一、二十臺(tái)像電視機(jī)模樣的東西，方形的，消防隊(duì)員們手腳麻利地操縱著它。有的.在一排排排列整齊的符號(hào)上“嗒嗒嗒”敲打著，手指飛舞，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不同的畫(huà)面；有的手里握著一個(gè)像饅頭大小的東西，輕輕點(diǎn)擊一下，就會(huì)有音樂(lè)飄出來(lái)；還有的在津津有味地看連續(xù)劇。這東西真是神奇無(wú)比啊，我好奇地問(wèn)媽媽：“叔叔們玩的是什么呀？”“電腦�！薄半娔X是什么呀？”我歪著腦袋問(wèn)媽媽�！半娔X里有豐富的知識(shí)，你想什么就有什么，只需點(diǎn)一下鼠標(biāo)，電腦里就會(huì)有動(dòng)畫(huà)片、音樂(lè)、游戲等等�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂，但是，從此，我便迷上了這神奇的電腦。
當(dāng)時(shí)，我還很小，還不認(rèn)得拼音字母，于是，我便從學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)開(kāi)始。我把畫(huà)圖板里的工具一個(gè)個(gè)拖到畫(huà)圖區(qū)里來(lái)試，很快，就認(rèn)識(shí)了這些工具并掌握了它們的使用方法。我特別喜歡玩工具箱里的橡皮擦，按住“＋”，可以將它放得很大，按“－”，又能將它縮小，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太神奇了。在爺爺生日那天，我還特地利用畫(huà)圖軟件自制了一張生日賀卡，賀卡上畫(huà)了我們?nèi)胰藝谝粋�(gè)圓圓的生日蛋糕旁邊，高興地為爺爺唱生日歌，畫(huà)面上還附了“祝爺爺生日快樂(lè)！壽比南山！”幾個(gè)字。爺爺看了之后，甭提有多高興了，嘴里還不停地夸我是個(gè)懂事、能干的孩子。
在我學(xué)會(huì)了拼音的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)打字。首先進(jìn)行鍵盤字母的練習(xí)，鍵盤練熟了，就用拼音輸入法輸入中文了。我們一家三口輪流著練習(xí)，每一輪練習(xí)，都進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽，看誰(shuí)打得又快又準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的苦練，我們進(jìn)步都很快，尤其是我，已經(jīng)能獨(dú)立而又較快地輸入一篇完整的文章了。接著，我又和爸爸媽媽一起討論著怎樣給文章排版，在文章中插入圖片和藝術(shù)字等等。當(dāng)我將一篇圖文并茂的文章編輯好了的時(shí)候，我高興極了，暗地里佩服自己了不起呢！
在北京工作的小姨生了個(gè)可愛(ài)的寶寶，外婆急著想看外孫，路程又這么遠(yuǎn)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想起了電視上經(jīng)常說(shuō)發(fā)e－mail，可以傳輸照片。于是，我和媽媽一起在163網(wǎng)站上，根據(jù)提示申請(qǐng)了一個(gè)免費(fèi)郵箱，然后，把郵箱地址告訴了小姨，讓她把小寶寶的照片發(fā)到我們的郵箱里。從申請(qǐng)郵箱到收取照片，總共不花10分鐘就全部搞定。外婆欣賞著小外孫的照片，笑得嘴巴都合不攏了。后來(lái)，我又把外婆對(duì)小寶寶的祝福寫在信里，通過(guò)電子郵件，發(fā)給了小姨。小姨聽(tīng)說(shuō)是我操作的，對(duì)我贊不絕口，至今，她還經(jīng)常提起這事，夸我能干呢！
電腦知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，網(wǎng)絡(luò)世界奇妙無(wú)比，我自由自在地遨游其中，樂(lè)不思蜀。有了電腦這個(gè)小助手，豐富了我的課外知識(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，我童年時(shí)代的電腦興趣，將伴隨我一生，這真是一個(gè)永遠(yuǎn)也做不醒的夢(mèng)啊！
小學(xué)寫作文900字 篇8
在一棵高大挺秀的楊柳樹(shù)下，一位金發(fā)小男孩嚴(yán)陣以待地站著，他身穿一件白領(lǐng)黑衣的長(zhǎng)袖衫，下著一件藍(lán)綠色的短褲。男孩弓著腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過(guò)傷，盡管膝蓋上纏著雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯著前方，似乎在等待著什么……
這是在干什么呀？
哦，明白了，原來(lái)這是一場(chǎng)街頭小小足球賽啊！而那位金發(fā)小男孩，則是紅隊(duì)的守門員--杰克。在前方的“球場(chǎng)”上，正上演著激烈的斗爭(zhēng)。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，飛起一腳，足球在空中劃過(guò)一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到了藍(lán)隊(duì)前鋒的腳旁。藍(lán)隊(duì)前鋒立刻帶著球向杰克跑去，紅隊(duì)隊(duì)員趕緊阻攔，卻一次次被藍(lán)隊(duì)敏捷地躲開(kāi)，足球像被施了魔法，在藍(lán)隊(duì)隊(duì)員腳下靈活地“跑”著，一次次繞過(guò)紅隊(duì)的身邊。杰克看著干著急，心有余而力不足。
“這次對(duì)手太強(qiáng)了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時(shí)，足球已經(jīng)“沖”到跟前了！他一怔，很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補(bǔ)隊(duì)員看見(jiàn)了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對(duì)手這么強(qiáng)，你別分心呀！”“嗯�！敝坏降玫浇芸说鼗卮鸷蟛抛呋卦唬p手叉腰，觀望賽場(chǎng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”。
這場(chǎng)有模有樣的足球賽吸引了許多人，場(chǎng)邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧！一位戴著紅蝴蝶結(jié)的短發(fā)女孩目不轉(zhuǎn)睛地看著，為了能夠好好觀看球賽，她干脆站起來(lái)，雙手叉著腰，一幕都不放過(guò)；一個(gè)大概5、6歲的黑發(fā)男孩坐在長(zhǎng)椅上，抱著小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂(lè)在其中，與大家一起歡呼；一個(gè)抱著洋娃娃的優(yōu)雅女孩，津津有味的觀看著，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個(gè)子叔叔，他把手上的書(shū)輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著，眼里露出贊許的'目光。
2：3，比賽出現(xiàn)了白熱化狀態(tài)，只要藍(lán)隊(duì)再進(jìn)一球就贏了，場(chǎng)外的觀眾吶喊起來(lái)：“藍(lán)隊(duì)加油！藍(lán)隊(duì)必勝！”“紅隊(duì)加油！加油！”紅隊(duì)絕不能輸！杰克叉開(kāi)腿，護(hù)住球門，他的大眼睛瞪得更大了，虎視眈眈地盯著足球，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員配合默契，現(xiàn)在只差最后一步了--射球。
突然，足球沖杰克“飛”來(lái)，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼�！敖幼×�！”場(chǎng)上一片歡騰。！“贏了！贏了！”紅隊(duì)隊(duì)員歡呼起來(lái)。紅隊(duì)擁護(hù)者興高采烈地談?wù)撝荣�，而藍(lán)隊(duì)粉絲則有些垂頭喪氣。
大家都說(shuō)說(shuō)笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹(shù)和歡笑聲在風(fēng)中飄揚(yáng)……
小學(xué)寫作文900字 篇9
這絕對(duì)是個(gè)最令人難忘的平安夜啊，它完全不像我以往想象的那樣平平淡淡地渡過(guò)，而是相當(dāng)令人“驚喜”。
下午放學(xué)前，我們班的教室里仿佛關(guān)進(jìn)了幾百只嘰嘰喳喳的麻雀，談話的內(nèi)容不用猜都知道是關(guān)于今晚平安夜怎么過(guò)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，用她一貫不緊不慢的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天過(guò)節(jié)哈，既然是過(guò)節(jié)我就送你們些禮物。”我們滿懷期待地問(wèn)：“老師，什么禮物?先給我先給我�！�
“不用搶，禮物很多，人人都有，一個(gè)不會(huì)少!”大家立刻放下心來(lái)，興奮地等著老師發(fā)禮物�！岸Y物就是”這時(shí)耳邊似乎奏響大獎(jiǎng)?lì)C發(fā)前的音樂(lè)聲，氣氛緊張而又令人期待!“嗯嗯”老師清了清嗓子說(shuō)：“語(yǔ)文抄寫10篇課文，每個(gè)單元后面的詞語(yǔ)盤點(diǎn)一個(gè)五遍~”啊?!”幾十張嘴張成了“O”型。
“別著急，還有就是數(shù)學(xué)老師讓我給你們帶來(lái)三張卷子，今天晚上一定要做完啊。做不完的后果就不必重復(fù)了吧�，F(xiàn)在進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段了，所以禮物豐盛了些，相信你們會(huì)過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的平安夜!”說(shuō)完露出一副仁慈的.笑容，邁著平穩(wěn)的步子漸行漸遠(yuǎn)，逐漸走出我們的視線，消失于教室門口。
接下來(lái)的30秒鐘，整個(gè)教室安靜得聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音，除了某人的吸鼻涕聲(此人感冒中，前幾天有人送他的賀卡上寫著“祝你有N多的衛(wèi)生紙擤鼻涕”)，某人瘋狂抓扯自己頭發(fā)的聲音(今晚肯定與人約好了網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn))，還有些許“咯吱咯吱”的磨牙聲(在幻想中吃大餐)，間或聽(tīng)到某只冬天雖至卻因躲在教室里沒(méi)被凍死的蒼蠅嗡嗡的飛行聲，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，30秒鐘后，沉默的人群中爆發(fā)出陣陣?yán)悟}聲：“天啊!老師還讓不讓人活了!”十篇課文，那要抄到什么時(shí)候!”
“數(shù)學(xué)三張卷子呀，估計(jì)今晚不用睡了，明天大家集體來(lái)教室補(bǔ)眠吧。”想得美，還是趕快寫吧，不然加倍罰的時(shí)候更倒霉。”我的圣誕大餐呀!牛排吃不成了!”
我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂(lè)地吃了飯。小姨打電話約我晚上去吃大餐，參加平安夜游戲，說(shuō)還可以得到圣誕老人送的禮物，這下全完了。 夜?jié)u漸深了，遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)禮花升空的“嘭彭”聲，那天空一點(diǎn)被裝點(diǎn)得很漂亮吧。隔壁家電視里“We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas;We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year. “的歌聲不識(shí)時(shí)務(wù)地硬是鉆進(jìn)我的耳朵里，擾亂我原本就脆弱的神經(jīng)。
今天是平安夜啊，雖然我和耶穌不認(rèn)識(shí)，但人家過(guò)生日我也可以跟著熱鬧熱鬧嗎，可我必須在燈下埋頭趕作業(yè)。時(shí)鐘以不變步伐堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，現(xiàn)在已經(jīng)是十點(diǎn)一刻了，可我還在和作業(yè)奮戰(zhàn)。哈~”我打了個(gè)呵欠，伸了伸懶腰，努力拒絕周公的邀請(qǐng)。
此時(shí)最怨恨的就是鋼筆為什么不具備掃描及自動(dòng)書(shū)寫功能。
這個(gè)平安夜真是令人“驚喜”且難忘啊。
【小學(xué)寫作文900字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫作文06-16
小學(xué)寫作文11-18
【經(jīng)典】小學(xué)寫作文12-09
小學(xué)仿寫作文11-18
小學(xué)縮寫作文06-20
小學(xué)改寫作文08-08
小學(xué)擴(kuò)寫作文06-05
小學(xué)寫作文方法11-26
小學(xué)看圖寫作文09-25
小學(xué)寫作文的方法10-08