寫(xiě)作業(yè)作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寫(xiě)作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)作業(yè)作文1
“�。 蹦闶遣皇潜贿@突如其來(lái)的慘叫聲給嚇?biāo)懒�？沒(méi)錯(cuò)，悲劇到了！那是因?yàn)椤?/p>
事情的經(jīng)過(guò)其實(shí)超簡(jiǎn)單，我也不用再顧慮弄虛玄了，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的時(shí)候到了嗚哇！我最討厭寫(xiě)作業(yè)了�。∫桓贝髮�(xiě)的“不情愿”擺在我的臉上。俺媽見(jiàn)俺不愿寫(xiě)作業(yè)，一道“九陰白骨爪”刷的俺抓來(lái)。嘿，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我腳下一動(dòng)，使出“凌波微步”躲過(guò)了。俺媽定睛一看，怒了，大喊：“爾等竟然還敢躲？！看吾如何收拾汝！”說(shuō)完，又上前與我大戰(zhàn)了三百個(gè)回合！刷刷刷！咚咚咚！最終我倆都累了，俺媽使出她的必殺技一一“天下無(wú)懶”我也使出我的必殺技一一“鐵砂掌”。我倆平分秋色，不分上下，但因?yàn)榘硧寖?nèi)力比我深厚，我便以失敗告終，成了俺媽的俘虜了。
我被俘虜了之后，我媽對(duì)準(zhǔn)我的屁股就是一陣拳打腳踢，還被迫寫(xiě)完了作業(yè)，我還是親生嘛？
突然，媽媽的`手機(jī)傳出一陣聲音，你看，嚇！老師又布置了新的作業(yè)！��！
嗚嗚，新的“作業(yè)戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕……
寫(xiě)作業(yè)作文2
一下課，我連忙從書(shū)包里拿出老師剛布置好的作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，飛快地寫(xiě)。同學(xué)們想叫我一起出去玩時(shí)，我便說(shuō)：“把這題寫(xiě)完先！”于是她們?cè)谂赃叺任摇？次覍?xiě)好了，又催我快來(lái)玩，我卻又說(shuō)：“馬上！等我順便把這題也寫(xiě)了，很簡(jiǎn)單的�！彼齻兙驮僖膊坏任伊�，知道我就會(huì)無(wú)止境地繼續(xù)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！
還有一次，好朋友叫我陪她一起上廁所，我正亢奮地寫(xiě)著作業(yè)，自然地叫她等我下……“一會(huì)兒”后（過(guò)了20多分鐘），我終于“控寄住我寄幾”了，放下手中不停刷刷刷的筆，去找她，可她卻說(shuō)早已從廁所回來(lái)了……
自此之后，沒(méi)有同學(xué)不稱我為“作業(yè)狂”的。幾乎每次班里寫(xiě)作業(yè)最快的都是我。
真搞不懂為什么，連媽媽都叫我不要再這么愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了。說(shuō)什么：愛(ài)寫(xiě)作業(yè)都是好的，可太愛(ài)寫(xiě)而著了迷會(huì)誤了人情與事。而我卻認(rèn)為愛(ài)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)什么不好的，可以早點(diǎn)完成作業(yè)，剩下的時(shí)間就可以盡情地玩了，多好！寫(xiě)得早玩得踏實(shí)嘛！而且這樣，寫(xiě)作業(yè)比賽還能得第一呢，多有成就感！其實(shí)，我寫(xiě)作業(yè)這么快最根本的`原因還不是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)這么多，如果再不抓緊寫(xiě)，早就要寫(xiě)到九點(diǎn)十點(diǎn)去啦！因?yàn)橹鞍l(fā)現(xiàn)班里很多男同學(xué)先玩，到了最后才做作業(yè)，和我現(xiàn)在的狀態(tài)完全不一樣，回家做到了很遲才完成，導(dǎo)致時(shí)間很趕，很累。
我還不是為了能早點(diǎn)寫(xiě)完早點(diǎn)輕松嘛，寫(xiě)完后什么事都沒(méi)了想干什么就干什么，一身輕松多爽��！所以，不要再怪我這么愛(ài)寫(xiě)作業(yè)啦！
寫(xiě)作業(yè)作文3
今天案例是回家的第二天寫(xiě)作業(yè)，但一想到那堆成山的作業(yè)，我的腦子都快像火山一樣崩裂了，不對(duì)，別說(shuō)崩裂了，那榕江就像人的血（你們肯定知道我又要說(shuō)尸兄了），被尸兄整的血。
今天早晨，我想豬一樣的睡了一個(gè)大懶覺(jué)，醒來(lái)之間弟弟以醒，在床上玩愛(ài)看屋的書(shū)和筆，我醒了以后也跟著他一塊兒玩兒，見(jiàn)我的媽媽還不在，就懶得沒(méi)穿衣服，誰(shuí)知玩著玩著我的媽媽已到床邊，就大聲說(shuō)：“快點(diǎn)穿衣服！1！2！3！”我聽(tīng)見(jiàn)二的時(shí)候就如風(fēng)一樣的'穿好衣服，猶如風(fēng)一樣跑到了餐桌旁，飯已做好就等著讓我們吃了。弟弟也跑過(guò)來(lái)，我的媽媽為弟弟吃完飯的時(shí)候，我還沒(méi)有吃完。他們走了，姐姐來(lái)了，和我一塊兒寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)的就剩英語(yǔ)作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候我的媽媽一來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得很快，瞬間就到了晚上，我也趁沒(méi)做晚飯寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，和數(shù)學(xué)作業(yè)里的一張卷子（一共有兩張。）。
今天也算有收獲呀！
寫(xiě)作業(yè)作文4
在一片美麗的大森林里，小豬胖胖正邁著輕快的腳步向森林走去，心里可高興了，一邊走還一邊哼著小調(diào)。到了學(xué)校，胖胖見(jiàn)到了它所在的`一（2）班的班主任——馬老師。并且不到一天工夫，胖胖就交到了兩個(gè)好朋友：小狗旺旺和小猴快快。放學(xué)以后，三個(gè)朋友一起捉迷藏，拍皮球，快樂(lè)極了。
可是沒(méi)多久，讓小豬胖胖頭疼的問(wèn)題就來(lái)了：原來(lái)，馬老師布置了大大小小的作業(yè)給同學(xué)們�？墒桥峙植辉敢庾鲎鳂I(yè)，也不愿動(dòng)腦筋，它只想和伙伴們痛痛快快大玩一場(chǎng)。于是胖胖乘媽媽不注意，一溜煙就跑出了家門(mén)。胖胖最先遇到把作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完出來(lái)的小猴快快，它們一起來(lái)到旺旺家。旺旺正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)老師布置的作業(yè)，壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)胖胖叫它。胖胖想：“作業(yè)有什么好作的？那么費(fèi)腦筋。大不了我找別的同學(xué)玩去�！钡Y(jié)果卻出乎胖胖意料，除了它和快快，幾乎所有同學(xué)都在完成作業(yè)。胖胖和快快兩個(gè)人又能動(dòng)玩什么呢？它倆只好沒(méi)精打采地回家了。
后來(lái)不用說(shuō)你們也知道，胖胖在一次又一次單元考試中由于沒(méi)做作業(yè)，考試題又大多是在作業(yè)里選出來(lái)，它只能胡亂蒙題，每次都“穩(wěn)居”倒數(shù)第一。
馬老師已經(jīng)批評(píng)胖胖很多次了，而它總是左耳進(jìn)右耳出，作業(yè)還是空白一片。同學(xué)們，你們有什么好辦法幫幫它嗎？
寫(xiě)作業(yè)作文5
今天，學(xué)校放假8天，老師們留了好多好多作業(yè)，我覺(jué)得留的作業(yè)比珠穆朗瑪峰還要高呀！但是最后我完成了，因?yàn)橛小?/p>
回到家，我立刻掏出作業(yè)，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，吃午飯了，我也沒(méi)顧得上吃，然后，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，紫嬋！媽媽陪著你，一起寫(xiě)作業(yè)，你不會(huì)的可以問(wèn)媽媽的�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，就馬上低頭繼續(xù)寫(xiě)，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒(méi)會(huì)，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)@題我不會(huì)，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說(shuō)。然后，我就寫(xiě)上了這道題的答案，過(guò)了好大一會(huì)兒，“哦耶！數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)完了�！蔽腋吲d的說(shuō)道，媽媽也很高興，可我一看，��！天早已黑沉沉的，原來(lái)，媽媽也沒(méi)吃午飯，而是坐在我身邊，為我“服務(wù)”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫(xiě)作業(yè)，那是，我想哭出來(lái)，我可怕媽媽會(huì)傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再為我操心了。我覺(jué)得，媽媽為了我，什么都會(huì)為我和哥哥，做任何事，如果有好吃的媽媽都會(huì)給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會(huì)記得我和哥哥的'。媽媽給我和哥哥買(mǎi)了好多好多衣服，都是好的舒服的。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，我終身也不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏沂澜缟献蠲赖氖�！沒(méi)有任何事和任何人替代的了的。
寫(xiě)作業(yè)作文6
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì)的，不對(duì)的他們總能及時(shí)的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫(xiě)作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來(lái)。
有一次放假了，我高高興興的回了家，進(jìn)了家我就連忙拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，爸爸媽媽就又習(xí)慣性的陪我寫(xiě)作業(yè)了。我現(xiàn)在在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)題卡，口算題的時(shí)候我就在口算我看見(jiàn)了一道4×0。25時(shí)，我因?yàn)橛X(jué)得一道題太簡(jiǎn)單了連小孩子都會(huì)所以并沒(méi)有放在心上就寫(xiě)了一個(gè)100爸爸看見(jiàn)了急忙糾正我說(shuō)“孩子，你再認(rèn)真算算對(duì)嗎？”我回過(guò)頭來(lái)又認(rèn)真算了一遍“哦！我錯(cuò)了我沒(méi)有算小數(shù)點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的認(rèn)真教導(dǎo)和提醒，我這道題改過(guò)來(lái)了如果爸爸不提醒我我就會(huì)把這道題永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，媽媽還教導(dǎo)我說(shuō)：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的`只有小石頭，所以你要好好的，認(rèn)真的對(duì)待每一道題就這樣你才能正確�！�
爸爸媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)爸爸認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)我提醒我，媽媽她給我講人生道理就這樣我的作業(yè)才能好好的完成，我一定要拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽。
寫(xiě)作業(yè)作文7
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都少不了犯錯(cuò)誤，既然少不了犯錯(cuò)誤，依舊少不了被罰的經(jīng)歷。而我也不例外，在我的成長(zhǎng)歷程中，犯錯(cuò)誤的次數(shù)可謂是數(shù)不勝數(shù)，而我卻總是犯了再改，改了再犯，如此反復(fù)，最終挨了罰。
一次，老師留了一次作業(yè)，我在課上聽(tīng)得清清楚楚，一到家就煙消云散了，完全不記得留作業(yè)這件事，我也因此挨了罰，但其實(shí)那并不算挨罰，因?yàn)橹皇亲屛野炎鳂I(yè)補(bǔ)完，但是，第二天，我依舊還是沒(méi)有完成昨天留的作業(yè)，至此，老師忍無(wú)可忍，直接將我趕出教室，在外面蹲馬步，當(dāng)時(shí)還是冬天，我穿的又少，至此，感覺(jué)都快凍僵了。這是，老師說(shuō)你要是明天能完成作業(yè)，就回來(lái)吧！我一聽(tīng)三下五除二的瞬間就回到了自己的座位。第三天，我完成了作業(yè)，而且是到家就寫(xiě)的那種。因?yàn)榻?jīng)歷了這件事之后，我不想在外面凍著，就完成了作業(yè)。
每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的`是當(dāng)你意識(shí)到你犯了錯(cuò)誤還不改，一次，兩次或許人們會(huì)原諒你們，當(dāng)一旦超過(guò)了三次，就很難再原諒你們，如果你直接犯了刑法，那么，法律不會(huì)給你一次機(jī)會(huì)！
讓我們一起改正我們的錯(cuò)誤吧，讓我們做一名合格的學(xué)生！
寫(xiě)作業(yè)作文8
我在假期的時(shí)候，我在家里媽媽陪我一起寫(xiě)作業(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽說(shuō)：“琪琪，你看25×3能等于100嗎？”我回頭看了一下作文，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這么粗心呢！考試是不是就沒(méi)讀題！以后無(wú)論是什么考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因?yàn)橐粋�(gè)算式扣了3分，多不值啊！”媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，我輕輕地?fù)蠐狭祟^。
數(shù)學(xué)已經(jīng)做完，我想：英語(yǔ)真的是太簡(jiǎn)單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟��！我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽又說(shuō)了：“你看這個(gè)三明治應(yīng)該是sandwichi你怎么寫(xiě)把c寫(xiě)出e了呢！真的是太粗心了！”這時(shí)我想：媽媽怎么這么細(xì)心呢！我怎么就發(fā)現(xiàn)不出來(lái)呢！
語(yǔ)文是我最苦惱的一項(xiàng)作業(yè)了，雖然我的書(shū)寫(xiě)很好，但媽媽說(shuō)：“你的字真的是太小了，寫(xiě)這么小干嘛�。 蔽胰绻缓煤脤�(xiě)字的話，媽媽就讓我重新寫(xiě)，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買(mǎi)了語(yǔ)文的試卷，讓我在學(xué)校做，讓我把語(yǔ)文的.成績(jī)提高上去。
雖然我感覺(jué)媽媽很?chē)?yán)厲，但是我的作業(yè)完成了，字寫(xiě)的也好，我愛(ài)我的媽媽。今天媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，媽媽的教誨是我受益無(wú)窮。
寫(xiě)作業(yè)作文9
這件事的發(fā)生使我受益無(wú)窮。
這天我正在做作業(yè)，媽媽在旁邊看書(shū)。一道題把我難到了，我靜靜地想著。媽媽看到了我在發(fā)呆，非常生氣，伸手就要打我……可他還是忍住了，說(shuō)：“孩子，別呆在那，快點(diǎn)寫(xiě)。”我輕聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谙脒@道題，可是我一直想不通，你能教我一下嗎？”
媽媽一聽(tīng)到我要她教，立刻憤怒地站了起來(lái)說(shuō)：“我們小時(shí)候大人都沒(méi)有教過(guò)，難道你自己不能思考？哪有你這樣的'小孩，一遇到難題，就要家長(zhǎng)教的！”說(shuō)著就一把把我拎起來(lái)。
我滿臉都是眼淚。媽媽生氣地說(shuō)：“哭什么哭，是男子漢就別哭，想辦法解決才對(duì)�！蔽乙宦�(tīng)媽媽說(shuō)我，眼淚更加多了，哭得更加悲慘了。哥哥急忙攔住了媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蛣e罵弟弟了。”媽媽這才消氣，我也安定了下來(lái)。
我開(kāi)始重新思考這一道題了。突然，我察覺(jué)媽媽在暗暗地看著這道題，又偷偷地看我。我想了又想，終于想出來(lái)了！
媽媽看到我自己獨(dú)自做完了，輕輕地笑了笑，我這才知道媽媽是愛(ài)我的。母親就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>
寫(xiě)作業(yè)作文10
作業(yè)多，作業(yè)少，提起作業(yè)心就煩！�。∥液ε伦鳂I(yè)，也討厭作業(yè)！我不知道，為什么陪伴我的總是作業(yè)？
我曾對(duì)媽媽反對(duì)過(guò)，我要一個(gè)弟弟！可媽媽毫不領(lǐng)情，說(shuō)：“你沒(méi)事就去做作業(yè)！做完作業(yè)看書(shū)！看完書(shū)后休息一會(huì)兒！休息完后再去看書(shū)！快要期末考試了，不準(zhǔn)提題外話！”
我好傷心，作業(yè)那么多管個(gè)P用，我的成績(jī)還是那80多90多，總也超不過(guò)95，總分還是達(dá)不到280分嘛！每當(dāng)我想到這些，我就心煩意亂！我大叫——我-討-厭-作-業(yè)！不會(huì)有用的，叫在心里，真的叫出來(lái)還不給人宰了！媽媽似乎看出了我的心在想什么，便對(duì)我說(shuō)：“可可，你討厭作業(yè)，是因?yàn)槟阏f(shuō)作業(yè)多�？墒俏覇�(wèn)你，為什么別人寫(xiě)的那么快，而你寫(xiě)的這么慢呢？”我啞口無(wú)言�！拔艺{(diào)查過(guò)，你們班至少有一半人是8點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完的，這有怎么說(shuō)呢？”“作業(yè)那么多管個(gè)P用，我的成績(jī)還是那80多90多，總也超不過(guò)95，總分還是達(dá)不到280分嘛！”“怎么能這樣說(shuō)呢？有很多同學(xué)不但沒(méi)有零時(shí)抱佛腳，但也考得很好。那就是一句‘積累’，這就是作業(yè)的用途。”盡管媽媽說(shuō)的.唾沫飛濺，吹沫橫飛，我也是心不在焉。自從住的地方換了，就再也沒(méi)有人陪我玩了。
我不管了，我還是保持這個(gè)小小的我吧，不管怎么樣，我都要快快樂(lè)樂(lè)的生活下去！
寫(xiě)作業(yè)作文11
今天是國(guó)慶假期的第三天，我早在放假以前為自己制定了計(jì)劃，按照計(jì)劃，我應(yīng)該在明天完成作業(yè)，不過(guò)因?yàn)槊魈煲桶謰屢黄鹋郎�，我臨時(shí)改變了計(jì)劃，今天，必須，完成作業(yè)！
從一起床我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，甚至都沒(méi)來(lái)得及刷牙洗臉梳頭發(fā)，便一頭窩在房間里不肯出來(lái)，一看過(guò)了時(shí)間點(diǎn)，媽媽便有些擔(dān)心了，這孩子從來(lái)不睡懶覺(jué)，今天是怎么回事。
媽媽敲了敲我的房門(mén)，對(duì)我說(shuō)道：“起床了！”我趕緊把作業(yè)收起來(lái)，要不然媽媽看到了又要說(shuō)我，例如：你知不知道媽媽有多擔(dān)心你，不開(kāi)房門(mén)，以為你出事了呢！
想想就頭痛，我趕忙回道：“奧，馬上出來(lái)。”
我故意磨蹭了一會(huì)兒后，我才“迷迷糊糊”地從房間里走出來(lái)，媽媽還為我準(zhǔn)備了豐盛的'早餐，我吃完后，又縮回了房間里寫(xiě)作業(yè)去了。
我先看了關(guān)于長(zhǎng)征的電影又寫(xiě)了看完電影后的深刻感受，有上網(wǎng)查找了一些長(zhǎng)征事跡，特別有感觸，后來(lái)我又上網(wǎng)搜了一些社會(huì)主義核心價(jià)值觀的手抄報(bào)，按著那個(gè)畫(huà)了一幅手抄報(bào)，也在其中加了一些自己的元素，畫(huà)完后，又趕忙把英語(yǔ)的卷子寫(xiě)完。
終于，我把所有作業(yè)完成了，興奮！
寫(xiě)作業(yè)作文12
上周放學(xué)，我在媽媽的指導(dǎo)下寫(xiě)作業(yè)，我先寫(xiě)著數(shù)學(xué)的`報(bào)紙，媽媽一會(huì)看看這道題對(duì)嗎，一會(huì)又看看那道題對(duì)嗎，提醒了好幾次。我寫(xiě)完了后，媽媽笑著說(shuō)：“浩浩能一回家就寫(xiě)作業(yè)，真棒！”我又把兩篇日記寫(xiě)完，今天就算完工了。
又一天，我把另外兩篇寫(xiě)完了，又玩一會(huì)，寫(xiě)一會(huì)的把抄寫(xiě)作業(yè)完成了，媽媽很高興，說(shuō)：“都快要把作業(yè)寫(xiě)完了呢！”
再一天，我在媽媽手機(jī)上找出了一個(gè)關(guān)于校慶手抄報(bào)的模板，畫(huà)完了后，又找了一小段關(guān)于母校校慶的詩(shī)歌。又提了五個(gè)問(wèn)題，作業(yè)就完了。媽媽的眼睛彎成了一條線說(shuō)：“終于完成作業(yè)了，還剩一天就跟森森玩吧！”
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)真好，感覺(jué)作業(yè)很快就寫(xiě)完了，在以前，我就感覺(jué)作業(yè)好久才能寫(xiě)完。
寫(xiě)作業(yè)作文13
自信是一粒種子藏在人心里隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。
作業(yè)對(duì)大多數(shù)同學(xué)都是一件很煩心的事，當(dāng)然了我也不例外，作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一件很犯愁的事。剛一上學(xué)就要面臨寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，每天放學(xué)后最煩心的事就是寫(xiě)作業(yè)了，眼睛看著作業(yè)，心卻已經(jīng)去玩了，還總想讓媽媽陪著，不監(jiān)督，我就玩，所以往往很少的作業(yè)我卻寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間，都把休息時(shí)間占用了。那樣寫(xiě)作業(yè)我累，媽媽更累。
我記得有一次我十點(diǎn)多才馬馬虎虎的'寫(xiě)完作業(yè)，媽媽打開(kāi)我的作業(yè)本一看真是一塌糊涂，結(jié)果把我給訓(xùn)了一頓，過(guò)了一會(huì)我看見(jiàn)媽媽偷偷地哭了，我心想媽媽這么辛苦不都是為了我嗎 ！我就在這一刻下定決心以后我一定要好好學(xué)習(xí)，從那以后，我每天放學(xué)回家就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。慢慢的，我寫(xiě)作業(yè)的速度提高了，寫(xiě)作業(yè)也不覺(jué)得難了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。現(xiàn)在我非常喜歡寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中還得到了許多的樂(lè)趣，現(xiàn)在不用媽媽陪著了，我自己也可以獨(dú)立完成作業(yè)了。
‘只要努力，你準(zhǔn)行 ’這就話，伴著我在學(xué)海中一次次的努力，一次次的進(jìn)步 ，現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)我就相信，我是最棒的，我準(zhǔn)行。
寫(xiě)作業(yè)作文14
“璐兒，還不趕快去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽對(duì)我喊道。
這煩人的聲音又出現(xiàn)在我耳邊了！沒(méi)辦法，我只能遵守“命令”，去寫(xiě)作業(yè)了。
我邊寫(xiě)邊想：如果有一個(gè)機(jī)器人能幫我寫(xiě)作業(yè)就好了！我既不用寫(xiě)，也不用遭到媽媽的催促。但是我知道，這是不可能的。我想著想著，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)中，一個(gè)機(jī)器人站在我的面前。它不斷對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)發(fā)布寫(xiě)作業(yè)命令！請(qǐng)發(fā)布寫(xiě)作業(yè)命令……”
我欣喜若狂，急忙說(shuō)：“快幫我寫(xiě)數(shù)學(xué)……學(xué)作業(yè)……業(yè)！那……那最難！”我高興得語(yǔ)無(wú)倫次。
“遵守命令，遵守命令……”機(jī)器人邊說(shuō)邊向書(shū)桌走去。
10分鐘后，機(jī)器人把作業(yè)交給了我。我一看，驚訝了！字寫(xiě)得工工整整，答案也全是對(duì)的！我馬上把作業(yè)交給媽媽檢查。
這時(shí)，機(jī)器人突然跑來(lái)，一口把我的數(shù)學(xué)作業(yè)吃了下去。我的眼眶頓時(shí)紅了，抓著機(jī)器人哭著說(shuō)：“還我的`作業(yè)！還我的作業(yè)……”
“璐兒，怎么了？”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起。當(dāng)我睜開(kāi)眼后，才意識(shí)到這是一場(chǎng)夢(mèng)。我抹干眼淚，跟媽媽說(shuō)出了我夢(mèng)里的經(jīng)過(guò)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不可能會(huì)有這種好事的！還是自己學(xué)習(xí)、好好努力，才能考出好成績(jī)！”
聽(tīng)完媽媽的話，我似乎意識(shí)到了什么，認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)。
寫(xiě)作業(yè)作文15
“作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，我都快成了作業(yè)機(jī)器了！‘我小聲地嘟囔著�！笔前�，今天的作業(yè)咋就這么多呢？”我的聲音雖小，可還是被同桌聽(tīng)見(jiàn)了，她也在一旁“助陣”。
一回到家，堆積如山的作業(yè)看起來(lái)就讓人感到頭疼、發(fā)怵，可一想到老師那嚴(yán)肅的面容，我哪還有什么心思去玩呀！
我寫(xiě)呀，寫(xiě)呀！我覺(jué)得那些密密麻麻的小字，猶如一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)一樣越寫(xiě)越多。寫(xiě)著寫(xiě)著，我就睡著了。我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我長(zhǎng)大以后，也當(dāng)上了一所名牌小學(xué)的校長(zhǎng)。可當(dāng)我剛上任的第一天，老師們便將沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生作業(yè)本像雪花片似的`扔給了我，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好！我知道學(xué)生的作業(yè)是多了點(diǎn)，可作業(yè)要是不做的話，學(xué)生剛從課堂上學(xué)到的知識(shí)怎能及時(shí)得到鞏固呢？
無(wú)奈之下，我只好通過(guò)學(xué)校的校園廣播向?qū)W生做了如下動(dòng)員：“同學(xué)們，未來(lái)的世界是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，如果沒(méi)有廣博的文化知識(shí)是絕對(duì)不能適應(yīng)的，你們將會(huì)被未來(lái)的社會(huì)所淘汰！所以，現(xiàn)在就必須勤奮努力學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，才能立于不敗之地！老師布置的作業(yè)還是要不折不扣地去完成，不過(guò)，我會(huì)跟老師們商量商量，給同學(xué)們減減負(fù)……”
一陣微風(fēng)把我從夢(mèng)中拉回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)校長(zhǎng)、老師們也有苦衷��！我還是抓緊時(shí)間做我沒(méi)有完成的作業(yè)吧。
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