【精華】場(chǎng)面描寫(xiě)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的場(chǎng)面描寫(xiě)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇1
一年一度的長(zhǎng)繩比賽即將開(kāi)始，每個(gè)班都在抓緊練習(xí)著，每天早操時(shí)練習(xí)，體育課上也練習(xí)，甚至連大課間上也在練習(xí)，大家都準(zhǔn)備在這次的長(zhǎng)繩比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。終于這一天來(lái)到了，比賽之前，湯老師把我們都帶到操場(chǎng)上，做最后一次練習(xí)，不參加比賽的同學(xué)，也在旁邊為我們比賽隊(duì)員加油，有的人還寫(xiě)了一行字：六(12)班必勝……
隨著體育老師的哨聲，比賽拉開(kāi)了帷幕，湯老師和陳遙在費(fèi)力的甩繩，我們也在努力地跳著，爭(zhēng)取不斷繩。我和我的搭檔潘奇蕾配合的十分默契，后面的同學(xué)說(shuō)我們的腳幾乎是同時(shí)跳，同時(shí)落的。起初，我們跳的很連貫，一次都沒(méi)有短繩，湯老師很開(kāi)心，在旁邊指導(dǎo)著，讓我們不要激動(dòng)，不要沖動(dòng)。有的同學(xué)也在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，可是，王雨潔和樂(lè)琪還是在不經(jīng)意的情況下斷了一次繩，但是這并不影響我們，我們更加激動(dòng)，生怕像王雨潔一樣短繩，只好跳得很高。在比賽的后半程，同學(xué)們的體力似乎跟不上了，一個(gè)個(gè)流露出痛苦的.表情，但是湯老師任然在旁邊為我們加油……隨著“呼”的一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們跳了262個(gè)，這可是我們第一次跳這么多。湯老師高興地手舞足蹈:“我們勝利了！”
這次比賽我覺(jué)得功勞也有甩繩同學(xué)的，陳遙比賽前覺(jué)得膀子甩的很累，但是在比賽的時(shí)候，他任然甩的那樣得賣(mài)力，還應(yīng)該感謝湯老師，因?yàn)樵谖覀兲倪^(guò)程當(dāng)中，湯老師給了我們很多指導(dǎo)，還不怕辛苦的為我們甩繩，Thank you very much！從這次比賽當(dāng)中我們學(xué)到了：想取得勝利，我們整個(gè)班必須要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。就算我們不是第一，但在我們自己心中我們永遠(yuǎn)在自己的心里排名第一。We are one！嘻嘻……
加油！
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇2
星期一早上八點(diǎn)零五分，是全校師生升旗儀式。同學(xué)們穿著整齊的服裝，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著整齊的步伐，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校那美麗的大操場(chǎng)上舉行升旗儀式。我們的大操場(chǎng)呈圓形，外圈是150米的跑道，內(nèi)圈擺放著許多花花綠綠的器材。站在這嶄新的操場(chǎng)上，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，幾乎個(gè)個(gè)都踮起腳尖，望著主席臺(tái)，巴不得升旗儀式馬上進(jìn)行。
這時(shí)，主持人用洪亮的話(huà)語(yǔ)打破校園的寧?kù)o：“升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始。升國(guó)旗，奏國(guó)歌！”接著，雄壯的國(guó)歌相繼從學(xué)校的高音喇叭中傳出。同學(xué)們一齊把手高舉頭頂，一齊瞻仰這鮮紅的.國(guó)旗，為自己的祖國(guó)而感到無(wú)比自豪。當(dāng)雄壯的國(guó)歌結(jié)束的時(shí)候，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，并且持續(xù)不斷。
接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)昂首挺胸地走上主席臺(tái)，環(huán)視一下同學(xué)們，便開(kāi)始講話(huà)。那聲音時(shí)而高亢時(shí)而低沉；時(shí)而深情；時(shí)而感動(dòng)，全校師生好像與講話(huà)的聲音融為一體。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講完話(huà)時(shí)，全場(chǎng)再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
最后一項(xiàng)是頒獎(jiǎng)儀式。同學(xué)們的心像吊著七八桶水——七上八下，都希望自己可以獲得三個(gè)班牌。一些同學(xué)緊張地望著老師上下跳動(dòng)的嘴唇，懷里像一只小兔子在跳動(dòng)。拿到三個(gè)獎(jiǎng)牌的班級(jí)樂(lè)不開(kāi)支，拿到一個(gè)班牌的班級(jí)悶悶不樂(lè)。操場(chǎng)上到處是歡樂(lè)的叫喊聲和低沉的嘆息聲，氣氛使全校充滿(mǎn)樂(lè)趣。
在一聲聲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，同學(xué)們有秩序地退場(chǎng)。操場(chǎng)像一個(gè)片海水被抽走似的充滿(mǎn)寧?kù)o。只有國(guó)旗還傘隨著寒風(fēng)在操場(chǎng)上的旗桿頂部隨風(fēng)飄動(dòng)著。
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇3
佛曰：“前—世的千百次回眸，才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)�！�
現(xiàn)在腦海中還有你那淡淡的身影，曾經(jīng)的過(guò)往不斷在眼前閃過(guò)，發(fā)尖仿佛還留有你那獨(dú)特的幽香。
不知是因?yàn)槟晟佥p狂又或者是少年悲傷，我竟一怒之下摔門(mén)而去，懷揣著那朦朦濃濃的少年情懷走進(jìn)發(fā)廊，忐忑不安的剪了發(fā)型還上了色彩，用那為數(shù)不多的獎(jiǎng)學(xué)金付了錢(qián)，雙眼泛著水氣的望著鏡中的自己輕挑嘴角露出一抹淺笑。難道這便是我所追求的嗎？我迷茫了……
走進(jìn)教室在同學(xué)們和老師的注視下，我邁著大步，驕傲的.昂著頭走向自己的位置嘴角掛著一抹笑。然而這節(jié)課并不是我所想的那么愉快，耳邊老是聽(tīng)到同學(xué)們的議論和老師的嘆氣，眼前老是出現(xiàn)老師的無(wú)奈和同學(xué)們的鄙夷。難道這便是我所追求的嗎？我——墮落了……下課后你一臉關(guān)切的說(shuō)：”你怎么了“。我卻把你的關(guān)心視而不見(jiàn)，并淡淡的說(shuō)：“我很好”。而你的一臉的關(guān)心卻被我的冷漠凍僵了，你的手從我肩上滑落。我望了望你一臉的暗淡，嘴角掛出一抹淺笑：你以后別來(lái)煩我了。然后我便瀟灑的走出教室，隨著門(mén)咚的一聲關(guān)閉，我臉上的笑容瞬間消失。我再次問(wèn)自己：難道這樣的你，真是你想要的么？
漸漸的，下午了。我一人坐在校園的一角，任余暉灑滿(mǎn)一身，忽然一只手搭在我肩上，回眸一看竟是你，陽(yáng)光已灑滿(mǎn)你一身，對(duì)上你的視線(xiàn)，竟發(fā)現(xiàn)自己毫不隱藏的泄露在你面前。你看著夕陽(yáng)說(shuō)：我不知道你怎么了，但我們一直都是朋友，不是么？我愿意一直一直陪著你。短短的幾句話(huà)早已讓我淚如泉涌，你任由我在你懷中哭泣。不知過(guò)了多久，我哭累了。對(duì)上你的視線(xiàn)，你伸手為我拭去淚痕，我起身對(duì)夕陽(yáng)大喊：我不會(huì)失敗的！***，我對(duì)你相識(shí)恨晚！
這完美而又不完美的一天，就在你的鼓勵(lì)下結(jié)束，而我又復(fù)活了！
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇4
金秋十月，天空白云朵朵，陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有朝氣蓬勃的“小運(yùn)動(dòng)員們”，場(chǎng)外有保安叔叔，“小運(yùn)動(dòng)員們”的家長(zhǎng)，年邁的爺爺，推著嬰兒車(chē)的奶奶，幼兒園的小朋友們……，都在向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里張望著。
當(dāng)主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，真是震耳欲聾。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束后，我迫不及待的去參加跳繩比賽。比賽的地點(diǎn)早已被家長(zhǎng)們圍得水泄不通，我好不容易擠進(jìn)去，并發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆：“哎，人真多！”，裁判員一聲令下：“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”。一開(kāi)始，我看旁邊幾個(gè)同學(xué)跳的.速度好快，心里有點(diǎn)恐慌了，但細(xì)想，不要慌，按照自己的節(jié)奏來(lái)挑。深呼吸，呼—吸，呼—吸，先開(kāi)始可以跳得慢一點(diǎn)，過(guò)一會(huì)我保持正常速度即可，然后，速度提起來(lái)。我是按照自己節(jié)奏跳的，可提速的時(shí)候我可能有些著急，導(dǎo)致跳繩被腳絆了一下，使跳繩中斷。緊接著我快速理順繩子，繼續(xù)跳起來(lái)。因?yàn)檫@次失誤，打亂了我原本的節(jié)奏，我只好最后沖刺一下，緊張得臉部繃緊，牙齒都“打”了起來(lái)，生怕再次出現(xiàn)失誤。
還好，我最后沒(méi)有出現(xiàn)失誤，但只得了第二名，我安慰了自己一下，沒(méi)關(guān)系，盡力就好，重在參與，對(duì)不對(duì)？
接下來(lái)是團(tuán)體項(xiàng)目——50米接力賽，這個(gè)團(tuán)體比賽是非�？简�(yàn)我們的耐力和團(tuán)隊(duì)精神。比賽開(kāi)始，站在旁邊的家長(zhǎng)都聲嘶力竭地為孩子們加油吶喊，好像恨不得自己去為孩子們賽跑。馬上就要到我跑了，我的心怦怦直跳，到我了！跑！眼疾手快的我接到接力棒，就像弦上的弓箭“射”了出去。這時(shí)，眼睛不自覺(jué)的睜大，眉毛都褶皺成了一個(gè)八字形，嘴巴也大口大口地呼吸著空氣。我的身體好像裝上了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)里有一個(gè)很關(guān)鍵的齒輪，這個(gè)齒輪開(kāi)始飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，似乎都要擦出火光了。我立馬邁開(kāi)腿飛快的跑去……
有人說(shuō)，風(fēng)是摸不到、看不見(jiàn)的，但此時(shí)，我感覺(jué)到了它，感受它從身邊呼嘯而過(guò)。我竭盡全力的在紅色跑道上奔跑著，心想，一定要為班級(jí)加把勁！最終，我們班險(xiǎn)勝獲得冠軍，全班同學(xué)激動(dòng)地跳起來(lái)，歡呼雀躍！
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白，對(duì)待任何一件事，只要認(rèn)真、努力的付出就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，并且運(yùn)動(dòng)使我們?nèi)硇牡目鞓?lè)，真期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇5
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的日子，也是踢足球的好日子。趁著這大好時(shí)光，午飯后，我們和三（五）班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽。
隨著林老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。首先由我們開(kāi)球。雙方開(kāi)始了激烈的較量，大家都奮力強(qiáng)球，互不相讓?zhuān)喑至撕芫�。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見(jiàn)狀，冷靜地看準(zhǔn)球的落點(diǎn)，大腳踢到對(duì)方球門(mén)附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，飛進(jìn)了三（五）班的球門(mén)。場(chǎng)上氣氛立刻緊張起來(lái)。只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)員動(dòng)作敏捷，輕快地避開(kāi)我方隊(duì)員的重重阻攔，臨近球門(mén)前，對(duì)方隊(duì)員向右虛晃一槍?zhuān)钩黾賱?dòng)作引我方守門(mén)員上當(dāng)，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過(guò)去我 方守門(mén)員的十指，飛進(jìn)了球門(mén)，1：1平。大家又重新回到了起點(diǎn)。在陳老師的指導(dǎo)下，我們改變戰(zhàn)術(shù)，專(zhuān)攻對(duì)方的薄弱環(huán)節(jié)。這招十分有效，在啦啦隊(duì)的歡呼聲中，我們接二連三的`進(jìn)球，最終，我們5：3戰(zhàn)勝了三（五）班，進(jìn)入了決賽。
我們贏了，不僅僅因?yàn)槲覀儞碛泻玫那蜿?duì)，而且因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的集體做為后盾；不僅僅因?yàn)槲覀儞碛泻玫淖闱蚣夹g(shù)，而且因?yàn)槲覀儞碛幸恢?yōu)秀的啦啦隊(duì)和教練。我們的勝利是屬于所有的人，希望我們能在決賽中勝利！
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