有關(guān)用描寫作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的用描寫作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

用描寫作文 篇1

　　今天是周末，我、趙子凱還有媽媽一起去調(diào)查新廣場(chǎng)的環(huán)境。

　　上午9點(diǎn)，我們出發(fā)了。我們先來(lái)到了三號(hào)噴泉旁，“哎呀！這里的水可真臟�。±锩娑际且恍┕�皮紙屑�！�

　　我們繼續(xù)走著，突然我們?cè)谝粋�(gè)名人雕像旁邊停了下來(lái)，我們看見名人雕像的石墩上有許多的果皮紙屑，我想：“一定是那些人吃完?yáng)|西后隨手扔在這里的�！本嚯x名人雕像不遠(yuǎn)處有一個(gè)路燈，路燈的玻璃箱都被踢足球的人給踢爛了，我想：“這些人真可恥！”走著走著，我倜然看見一棵用不整齊的磚塊圍著的大樹。我走進(jìn)一看，有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：上面有被刀劃過(guò)的痕跡。大樹旁邊有條瀝青的公路，瀝青的公路的兩旁有許多買小吃，有些人吃了東西就把包裝袋和塑料袋隨手扔在了公路上，這讓公路上來(lái)來(lái)往往的行人和汽車非常不方便。

　　我們來(lái)到水池旁，看見許多小魚在水里快活的游來(lái)游去，有紅色的、有黑色的……我在水池旁的.銅像邊看見一件非常不文明的事情，有一個(gè)阿姨正坐在一個(gè)拉三輪的銅像上照相。

　　這就新廣場(chǎng)的環(huán)境，新廣場(chǎng)是大家的，但是文明大家還是要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們生活的家園，也是保護(hù)我們自己�。�

用描寫作文 篇2

　　寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。

　　早上起來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅美景。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。微幾拂過(guò)，那黃黃的葉子紛紛落下。

　　在雪后的早上，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在腳下的石路時(shí)，我聽到了咯吱咯吱的響聲。

　　我的臉被凍的有一些發(fā)緊，還有一些癢，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。

　　一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈 也在凈化，變得純潔而又美好。

　　雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

　　我愛 白雪，我愛 雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的`那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

　　黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

　　我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

用描寫作文 篇3

　　好的好的，包在我身上了瞧，我的同學(xué)張?zhí)忑R又一臉你放心地對(duì)我們承諾了，所以我們送了他一個(gè)外號(hào)，張答應(yīng)。

　　他個(gè)子高高的，一米七左右，干凈的臉蛋上嵌著一雙黑寶石般的眼睛，眼眸深處閃著睿智的光。一頭飄逸柔順的頭發(fā)，高挺的鼻梁，看起來(lái)既精神又帥氣。還有那迷死的笑，在陽(yáng)光下如此溫暖。不光如此，他在學(xué)習(xí)和體育方面也很優(yōu)秀。

　　張答應(yīng)顧名思義，就是你想借什么，他都會(huì)答應(yīng)。我和他是極好的朋友，經(jīng)�；�幫互助。在一次數(shù)學(xué)考試前，我發(fā)現(xiàn)粗心的自己居然沒有帶關(guān)鍵性的工具尺子，我一下就急了，沒了尺子我還怎么考試？我急忙向前后左右的同學(xué)求助，可他們紛紛搖頭的神情讓我有些絕望，眼看著考試快開始了，我只能坐在座位上兀自傷心。著急、上火、自責(zé)一切的一切化作了淚噙滿眼眶。這時(shí)，答應(yīng)一下跳了過(guò)來(lái)，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：老弟，你怎么愁眉苦臉的？對(duì)呀，我怎么忘了有張答應(yīng)了，我忘帶尺子了，你有嗎？我一臉期待地看著他，他會(huì)有兩把尺子嗎？這是我最后的希望了。為難的神色第一次出現(xiàn)在他臉上，但一秒鐘的猶豫之后卻是使勁地點(diǎn)頭，沒問(wèn)題，有我呢？兄弟別急，來(lái)，尺子送到。還是一口答應(yīng)，就在我伸手去接那一刻，他靈機(jī)一動(dòng)，眉頭一皺，計(jì)上心頭。壞笑著，一下把自己的尺子掰成兩份，于是我的眼前出現(xiàn)了一把殘缺卻能救我于水火之間的尺子和他放大的笑臉，我心頭涌起了陣陣暖流，心一下子定了下來(lái)。有限的尺子卻無(wú)法丈量我們之間無(wú)限的友誼。

　　張答應(yīng)，張答應(yīng)，他對(duì)所有人都是關(guān)心的。有時(shí)候，我們總懷疑他是否愛心泛濫。一次，我們倆在公園玩，突然四周昏暗下來(lái)。抬頭才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，天空中已經(jīng)烏云密布了。沒一會(huì)便開始下雨了，雨勢(shì)在不斷變大，不過(guò)幸虧他出門的時(shí)候看了天氣預(yù)報(bào)，幫我也帶了一把傘，我倆趕緊撐起傘往回走。不遠(yuǎn)處，一個(gè)婦女正在雨中艱難地行走，她用她的`衣服遮著懷里正酣然入睡的孩子，自己卻淋濕了。一回頭，身邊的張答應(yīng)不見了，再一轉(zhuǎn)身，阿姨的頭頂赫然出現(xiàn)了一把傘，而一旁的張答應(yīng)正微笑著對(duì)阿姨說(shuō)：阿姨，您拿著傘吧，別著涼了。阿姨也可能是心疼幼年的孩子，一個(gè)勁點(diǎn)頭對(duì)他說(shuō)謝謝，張答應(yīng)的耳根悄然紅了，說(shuō)著，趕忙跑回我的傘下，全身已經(jīng)濕透了，可臉上卻是明晃晃的笑

用描寫作文 篇4

　　用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對(duì)人生。面對(duì)人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要總是憂郁，總是悲傷。紅樓夢(mèng)里的林黛玉，自小父母雙亡，她不但沒有站起來(lái)，反而墮落下去，最終憂郁而死。日本的一位留學(xué)生，因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱�想起自殺，失敗之后，結(jié)果任何一個(gè)公司都不再錄用他。而那些胸懷坦蕩蕩的人，無(wú)一不成為世界的主流。滴下的眼淚不值錢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。多一份自信，少一份失望。

　　用美好的心靈看世界，用積極的'態(tài)度面對(duì)生活。如果你會(huì)尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中充滿著機(jī)會(huì)與希望。不要為一時(shí)的煩惱而抱怨上帝，應(yīng)該停下來(lái)想一想，到底是誰(shuí)的錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何的煩惱中都隱藏著尚未被發(fā)覺的寶藏。輝煌一生的愛迪生，一生中承載著1000多項(xiàng)發(fā)明，為人類的文明打開了一扇充滿光明的窗戶。而他充滿感激之情的是失敗，只有無(wú)數(shù)失敗才能造就一次成功，在發(fā)明中，他每一次都是快樂的，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了失敗。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)笑，多一份感激，少一份憂郁。

　　用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折。當(dāng)你面對(duì)困難與挫折時(shí)，你是面對(duì)，還是放棄。一位德國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)605次失敗發(fā)明了“606”，面對(duì)失敗，他怯弱了嗎？世界首富比爾·蓋茨在文明天下之前，與其他公司合作處處碰壁，面對(duì)挫折，他怯弱了嗎？世界最偉大的推銷員原一平曾經(jīng)在六個(gè)月沒有賣出一件物品，面對(duì)挫折，他怯弱了嗎？沒有，全都沒有。在挫折面前，我們應(yīng)該股起勇氣，笑容面對(duì)，多一份勇氣，少一份怯弱。

　　朋友，打開你心靈的窗戶吧！一經(jīng)推開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。

用描寫作文 篇5

　　在我心靈深處,有一份愛,時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖.

　　那是在一個(gè)雨天.大雨滂沱,晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響,時(shí)不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的雷聲.我想著：糟了,我沒帶傘,媽媽又帶了弟弟到廣州去看病,我怎么回家啊!

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了.雨越下越大,如水柱一般從天而降,陣勢(shì)驚人!我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).

　　過(guò)來(lái)一會(huì)兒,大部分同學(xué)們都走了,只有我急促的呼吸聲回響在耳邊.天快黑了,雨還沒有停,我的心中充滿了恐懼,背起書包就像校門外跑去.我的心似乎隨著鼓點(diǎn)“咚咚”跳個(gè)不停,只想快些到家.雨水把地面沖得坑坑洼洼的.跑著跑著,我一腳就踩進(jìn)了水里,“撲通"一聲摔倒了,腿不停地在流血,還濺了一身的'污泥.又愛笑的我“哇哇”地哭了起來(lái).

　　這時(shí),有一個(gè)人奔了過(guò)來(lái),輕輕地問(wèn)我：”小朋友,你怎么了?“我抬起頭一看,原來(lái)是媽媽!我馬上停止了哭泣,用力地?fù)ё�媽�?媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的.然后,媽媽幫我拍拍泥水,把我扶了起來(lái),她晶瑩的淚珠掛在了腮邊,對(duì)著我溫柔地說(shuō)：“孩子,我們回家吧,媽媽給你包扎傷口.”一下子,我的心充滿溫暖.媽媽不顧勞苦地把我背回了家.

　　以前,我總以為媽媽經(jīng)常打我,是在怪責(zé)我,但我知道那也是一種愛,因?yàn)閶寢尯芟Ｍ�我成�?所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心里,讓我永遠(yuǎn)珍惜人間最美好的愛!

用描寫作文 篇6

　　日益變的黯淡。水，日益變的渾濁�？諝�，日益變的稀薄。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的環(huán)境受到了侵襲。可憐的地球母親，逐日變的憔悴。經(jīng)常擺地?cái)偟娜�，常常將那炸過(guò)油經(jīng)常使用，用完過(guò)后，一潑，將那油潑在了地上的水溝處。以后，經(jīng)過(guò)那里，便是臭氣沖天，更嚴(yán)重的是，那油進(jìn)入了水溝里，就會(huì)流到小溪河里。水，不在像往常一樣澄清透明，而是，黑乎乎的.污水，發(fā)著惡臭的氣味�？蓱z的魚兒，就要遭罪了。面對(duì)著氧氣少的河流里的小魚，就可能危機(jī)到它們的生命�，F(xiàn)在食品安全出現(xiàn)了，危機(jī)著人類的健康、這一切一切都是人類的自食惡果！

　　社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)，工廠也越來(lái)越多，也意味著森林越少，那也意味著土地荒漠化更快、災(zāi)難也越多。工廠里的廢水排到河里，污染了水，那里黑乎乎的煤氣排到了天空，把原來(lái)湛藍(lán)的天空染了色。森林少了，那氧氣自然也少了許多，在我們中國(guó)的許多個(gè)地方，早已是被空氣污染了的！這一切都是人類在作怪！

　　孕育著我們的地球母親，早已開始了報(bào)復(fù)人類的計(jì)劃！現(xiàn)在，當(dāng)?shù)搅藷o(wú)法挽救的地步，人類終于有了意識(shí)，要保護(hù)環(huán)境了！

　　發(fā)展固然很好，但是卻虐奪了太多太多！希望，我們的環(huán)保意識(shí)、行動(dòng)，在神州開的更加燦爛！

用描寫作文 篇7

　　久盼的冬爺爺終于來(lái)了！

　　帶著幸福，帶著快樂，還帶來(lái)了他對(duì)我們最真摯的祝福!

　　瞧，那裝點(diǎn)著世間萬(wàn)物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？

　　雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時(shí)而紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而飄飄灑灑。不一會(huì)兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個(gè)世界都白了！就連小朋友們的手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。

　　雪是快樂的。你看，在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個(gè)雪球就向同伴扔去……

　　那邊的同學(xué)也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個(gè)早已準(zhǔn)備好的大雪球就向?qū)Ψ竭�擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿了他們的歡笑。

　　雪是珍貴的。對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)跨年度的冬天將是我們?cè)谛�學(xué)里度過(guò)的.最后一個(gè)冬天。我們馬上就要離開母校了，要離開的其實(shí)也不只是母校，還有老師、同學(xué)、朋友和這個(gè)學(xué)期的最后一場(chǎng)雪。大家很珍惜這場(chǎng)雪，因此我們要把這場(chǎng)雪留一個(gè)印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認(rèn)真的在雪地上寫下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛的雪，正是因?yàn)橛辛四�，我們的世界才如此美麗；正是因�(yàn)橛辛四�，我們的生活才更有意義！我們一定會(huì)珍惜你，把你永遠(yuǎn)放在我們的記憶里！

　　雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災(zāi)難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂。認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)雪吧，我相信，它會(huì)給你帶來(lái)的更多……更多！

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