人物對(duì)話描寫(xiě)作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的人物對(duì)話描寫(xiě)作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇1
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍(lán)的星球，她是那么出眾，因?yàn)樗杏鵁o(wú)數(shù)個(gè)生命。
她往昔那頭秀發(fā)的森林長(zhǎng)發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍(lán)色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結(jié)實(shí)的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經(jīng)處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了，汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。災(zāi)后幾天，肉體與靈魂對(duì)話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個(gè)恐怖的地方我的力量在這里一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
靈魂：我知道你現(xiàn)在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創(chuàng)傷。
肉體：我原以為會(huì)等到別人的`援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，幾天后，我又聽(tīng)不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠(yuǎn)也不會(huì)明白的。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔(dān)的。我們一定要扛下去。
肉體：你不會(huì)明白的，這一切發(fā)生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們?cè)獾搅司薮蟮拇輾垺?/p>
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過(guò)難關(guān)，我們要熱愛(ài)生活。
肉體：或許你說(shuō)的對(duì)，我們?cè)摬徊�，為生命而搏斗�?/p>
靈魂：好啊！我們現(xiàn)在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會(huì)更好，未來(lái)會(huì)更好。
相信明天會(huì)更好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，戰(zhàn)勝困難，走向明天！
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇2
圍觀的人越來(lái)越多，大家都贊嘆著，議論著。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的就是他自己，他仿佛和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。
“畫(huà)活了，畫(huà)活了！你看，這金魚(yú)好像在搖尾巴呢！”一個(gè)梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來(lái)，她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。
“是呀！是呀！瞧，這個(gè)年輕人畫(huà)得太像了，真是神來(lái)之筆！畫(huà)得就像魚(yú)缸里的魚(yú)一樣漂亮。”一個(gè)手拄拐杖老人一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：“嘖嘖，畫(huà)得栩栩如生，真是神來(lái)之筆！這小伙子真了不起呀！”
“嗯！不錯(cuò)不錯(cuò)！”一個(gè)教師模樣的人說(shuō)道，“真是了不起呀！沒(méi)有三五年還真畫(huà)不成這樣！”
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 币粋�(gè)小男孩說(shuō)道，“大哥哥會(huì)變魔術(shù)！你看他把魚(yú)缸里的.魚(yú)畫(huà)到紙上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一個(gè)目光炯炯有神的男孩低聲對(duì)媽媽說(shuō)。
“孩子，你看！叔叔是多么地專(zhuān)心，認(rèn)真��！你也要向叔叔學(xué)習(xí)好嗎？”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對(duì)孩子說(shuō)。
圍觀的人越來(lái)越多，真是里三層外三層！可青年卻渾然不知，仍舊揮筆畫(huà)著……
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇3
今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學(xué)去上課，誰(shuí)想去，舉手啊！”“我來(lái)，我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來(lái)，走吧！”我們來(lái)到多媒體教室門(mén)口等公共汽車(chē)。��！公共汽車(chē)終于來(lái)了，我們迫不及待地上了車(chē)，會(huì)去哪里呢？我們坐在車(chē)上七嘴八舌，議論紛紛：有的說(shuō)去云中、有的說(shuō)去外國(guó)語(yǔ)、還有說(shuō)的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車(chē)在哪里停，就知道了。不一會(huì)兒，我們的'目的地到了。��！原來(lái)是初二中，我們喜出望外，……來(lái)到教室，老師讓我們休息一會(huì)兒。
“叮零零！”“叮零零！”朱老師說(shuō)了一番開(kāi)場(chǎng)白，我聽(tīng)得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據(jù)短片練習(xí)寫(xiě)人物對(duì)話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫(xiě)得還真不錯(cuò)，值得我好好學(xué)習(xí)。今天我學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物對(duì)話，真是一次快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇4
晚上，在明亮的燈光下，我和媽媽一起坐在床前，翻閱《黑馬》這本書(shū)�？粗鴭寢屪x得津津有味，我的話匣子情不自禁打開(kāi)了。
“媽媽?zhuān)@本書(shū)好看嗎？”我好奇地問(wèn)。
“嗯，蠻好的�？赐甏蛐撵`為之震撼！”媽媽邊說(shuō)邊看，眼睛還是不離書(shū)本。
“你現(xiàn)在看了有什么感受？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呀！”我搖著媽媽的手說(shuō)。
“我被作者母親的'行為深深感動(dòng)，感到這位母親的無(wú)私和博愛(ài)。有其母，必有其女，我相信作者也同樣有這份愛(ài)！”
我眨巴著眼睛問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱戳诉@本書(shū)有什么啟發(fā)？”
媽媽摸摸我的小臉蛋：“媽媽突然覺(jué)得肩上有千斤重?fù)?dān)。”
“千斤重?fù)?dān)，在哪兒？”我朝媽媽肩上左看右看，百思不解。
“它是一份責(zé)任，一種奉獻(xiàn)。作為媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)自己的孩子，鼓勵(lì)自己的孩子，引導(dǎo)自己的孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同編寫(xiě)成長(zhǎng)之書(shū)！”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)阌X(jué)得這本書(shū)怎么樣？喜歡其中哪個(gè)故事？”
“很好呀，贊一個(gè)！是一本用心靈和愛(ài)編寫(xiě)的好書(shū)。我最喜歡（做一個(gè)最好的你）這個(gè)故事，努力了，拼搏了，一生無(wú)怨無(wú)悔。媽媽告訴你，我一定做最棒的媽媽?zhuān)惆槟愎餐喿x《黑馬》，最一個(gè)最好的自己，你也要加油哦。”
“耶！”我歡呼“媽媽萬(wàn)歲！”撲上去緊緊抱住媽媽。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇5
今天，我正隨意地翻看著練習(xí)本，沒(méi)想到的是，它竟然說(shuō)話了！
“主人，你翻我干什么？又在打發(fā)時(shí)間是吧！”練習(xí)本說(shuō)。
“呵呵……”我笑而不語(yǔ)。其實(shí)我就是在打發(fā)時(shí)間嘛，這種事說(shuō)出來(lái)怎么好意思呢？
“那正好，我問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，你可要如實(shí)回答�！本毩�(xí)本一本正經(jīng)地說(shuō)。
“嗯�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應(yīng)了，爽快！
“語(yǔ)數(shù)英各有各的練習(xí)本，上什么課就用什么練習(xí)本。那么，請(qǐng)問(wèn)，你有時(shí)上數(shù)學(xué)課為什么用日記本來(lái)驗(yàn)算數(shù)學(xué)題呢？”練習(xí)本雙手掐腰，問(wèn)道。
“那是我……”我十分無(wú)語(yǔ)。
“那是你懶得去仔仔細(xì)細(xì)地找筆記本！你看看你那個(gè)日記本上，數(shù)學(xué)算式哪兒都有，亂七八糟的，干凈的地方有多少？”練習(xí)本一口咬定我是懶得去找筆記本。
“我……我……我知道錯(cuò)了。平時(shí)上課前總是忘記拿出筆記本做好課前準(zhǔn)備，當(dāng)需要用時(shí)才慌慌張張地隨便掏出一個(gè)本子，不管是什么就開(kāi)始寫(xiě)�！蔽壹t著臉說(shuō)，很是不好意思。
“你既然知道錯(cuò)了，這件事就原諒你吧�，F(xiàn)在開(kāi)始問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，我的主人，你為什么要買(mǎi)那么多練習(xí)本呢？其實(shí)根本就用不完，買(mǎi)過(guò)多的練習(xí)本不就是浪費(fèi)錢(qián)嗎？”練習(xí)本問(wèn)道。
“每次去買(mǎi)本的時(shí)候，都是一大摞批回來(lái)的，是因?yàn)橐粋�(gè)一個(gè)的買(mǎi)本太費(fèi)錢(qián)，所以才一次批一大摞回來(lái)的，圖便宜嘛！還有，我每次去逛商店時(shí)，一見(jiàn)到自己喜愛(ài)的本子，就止不住得想買(mǎi)下來(lái)收藏……”我說(shuō)。
“哼，我看就是浪費(fèi)！浪費(fèi)，浪費(fèi)，浪費(fèi)！”練習(xí)本現(xiàn)在可真是有些不講道理了。
“那好吧，我錯(cuò)了總可以吧！懶得跟你斗�！蔽覍�(duì)這種胡攪蠻纏的家伙算是無(wú)奈了。
“嘿嘿。其實(shí)你也不是那么壞，人嘛，有壞處也有好處的。你平常在上課的.時(shí)候，會(huì)把老師講的一些內(nèi)容‘偷’給我吃，也就是做筆記，你的那些筆記本都很羨慕我呢！課堂筆記是一種很重要很重要的復(fù)習(xí)必備材料，比某些卷子啊、復(fù)習(xí)資料有用的多呢。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)，老師講的肯定沒(méi)有平時(shí)講的細(xì)，而筆記卻正好能彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，所以隨堂筆記就像你們?nèi)祟?lèi)常說(shuō)的”攝像機(jī)“一樣能”錄制“上課的整個(gè)過(guò)程�！本毩�(xí)本說(shuō)得頭頭是道。
我一定要改正練習(xí)本所給我提出的缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去！
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇6
一天清晨，我像往常一樣，高高興興地走在上學(xué)的路上……
“唉，現(xiàn)在的人類(lèi)真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，討厭極了！”
咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？我不由得東張西望，找尋說(shuō)話的“人”。
“你別找了，我在這兒。”小河對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)從河里游來(lái)了一條小魚(yú)，滿含熱淚地對(duì)我說(shuō)：“人類(lèi)太可惡了，他們害得我失去了父母�！�
“我們?nèi)祟?lèi)怎么會(huì)害你失去父母的，這到底是怎么回事？”
“那是去年的夏天，我和爸爸媽媽在水中游泳。忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲，我和爸爸媽媽巡著聲音望去，只見(jiàn)一只污水管中排出又黑又臭的污水。由于食物被污水污染，我的父母就是吃了這樣的食物死去了。而我被別人收養(yǎng)，他們把我?guī)У竭@里就離開(kāi)了。我的好朋友都是因?yàn)槌粤诉@樣被污染的食物死去了�！毙◆~(yú)忍不住流下了傷心的眼淚。
河邊的小樹(shù)深有同感地說(shuō)：“我的兄弟姐妹就是死在人類(lèi)的`魔掌下。原來(lái)的森林現(xiàn)已變成了空曠死寂的地方�；仡^看見(jiàn)一片狼藉，一片凄涼，心里有一種說(shuō)不出的酸楚。”小樹(shù)嗚嗚地哭泣起來(lái)。
我聽(tīng)后，覺(jué)得人類(lèi)不應(yīng)該那么自私，不該為了自己的好處去破壞其它生物的家園，因?yàn)榈厍蚴菍儆诘厍蛏纤猩锏�，地球的資源是有限的，所以我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的家園！
從那天起，我便開(kāi)始了保護(hù)環(huán)境的旅程。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇7
我輕輕地把書(shū)合攏，回味著書(shū)中的內(nèi)容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個(gè)女孩感到幸福，她們生活在兩個(gè)父母的關(guān)愛(ài)下，生活在兩個(gè)溫馨的家庭里，那是多么快樂(lè)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺(jué)，一邊回想著書(shū)中的每一個(gè)字……
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在另外一個(gè)世界。我站在行人道上，離自己不遠(yuǎn)處有幾個(gè)人，走近一看，只見(jiàn)一對(duì)衣著樸素的夫妻與一對(duì)顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個(gè)女孩，其中只有一個(gè)女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最后一個(gè)鏡頭，仔細(xì)看看那幾個(gè)人，真的很像。這時(shí)，那個(gè)梳披肩發(fā)的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個(gè)人走向公園。那四個(gè)大人并沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，而那個(gè)氣憤的女孩也沒(méi)睬她。我追了過(guò)去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰(shuí)？”那女孩眨著美麗的大眼睛說(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)你是心香嗎？”我問(wèn)道�！皩�(duì)呀！”“太好了，心香，我要問(wèn)你個(gè)問(wèn)題�！薄罢�(qǐng)說(shuō)！”她微笑著�！皠偛趴扇藢�(duì)你說(shuō)的那番話，你生氣嗎？”我迫不及待地問(wèn)道�！澳阍趺粗滥敲炊�？”心香疑惑地問(wèn)道。“別問(wèn)了，快說(shuō)吧！”“好吧！”她意味深長(zhǎng)地嘆了一口氣說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么生氣的，你換種角度想，可人是個(gè)愛(ài)撒嬌，生活在富裕中的女孩，貧窮對(duì)她來(lái)說(shuō)是非常遙遠(yuǎn)的，而現(xiàn)在，自己就生活在貧窮當(dāng)中，她當(dāng)然不能接受，這時(shí)，她第一個(gè)想到的人一定是我，因?yàn)槲遗c她交換了一切，交換了不同的生活，交換了不同的父母，對(duì)她來(lái)說(shuō)，把幸福美好的東西全交換掉了，使她落入了一個(gè)貧窮的世界，而我卻與富貴交上了朋友，她當(dāng)然惱火、妒忌。這是常人能夠理解的！”
我被心香的'話給怔住了，我做夢(mèng)也沒(méi)想到心香會(huì)有如此大度，心香見(jiàn)我愣在那兒，微笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你要明白，生活并不能想像得那樣簡(jiǎn)單，那里不僅僅只有愛(ài)，還有難堪的事和躲不了的誤解，怎樣理解和克服它，那必須要有寬大的心胸，不能斤斤計(jì)較！”說(shuō)完，她走了，我看著她的背影，回味著她的話，腦子里空蕩蕩的。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾粒沙子吹進(jìn)我的眼睛，我揉揉眼睛，睜開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家里了，此時(shí)，我好像懂得了許多、許多……
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇8
吃飯時(shí)，我和老媽一邊吃一邊說(shuō)話，不經(jīng)意聊到了她的童年。
我：媽媽?zhuān)r(shí)侯都吃什么？
媽?zhuān)何覀兡菚r(shí)沒(méi)有你們現(xiàn)在吃得好，都是吃你外婆在食堂蒸的飯。菜呢？不是拌豆腐，就是蒸茄子，里面一點(diǎn)油都沒(méi)有，那菜太難吃了。我又挑食，所以每天都是茶泡飯，再加上你外婆自己做的泡菜。
我：那你們那時(shí)最好吃的`東西是什么？
媽?zhuān)何覀兗疫^(guò)年的時(shí)候才煮一些肉，可就幾塊。來(lái)客人也買(mǎi)點(diǎn)羊肉，我們只能喝上幾口湯，那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦，她年紀(jì)大了，不方便，我們?cè)缟先退I(mǎi)豆腐腦，我們還偷吃了幾次，還好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
今天，吃锝好快。我只好走進(jìn)房間做作業(yè)去，可我一想，我們現(xiàn)在這么幸福，吃的比那時(shí)吃锝好，而且每個(gè)星期都有肉吃，可成績(jī)卻沒(méi)有那時(shí)好呢！我們要好好學(xué)習(xí)，不要讓家長(zhǎng)們失望！
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇9
在晚上，我和爸爸媽媽在喝茶，就在這放松之際，我也不會(huì)放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
“媽媽?zhuān) 蔽覇?wèn)，“喝茶對(duì)人有什么好處呀？”
“喝茶可以提神醒腦，在茶香中還可以平靜心情呢！”媽媽慢慢地說(shuō)道。
“對(duì)了，是不是可以放一點(diǎn)兒像古箏之類(lèi)的音樂(lè)呢？”
爸爸回答我：“可以呀！再看些古詩(shī)古文，細(xì)細(xì)品味，那很是享受了�！�
“這茶里含有什么成分呢？”我好奇地問(wèn)。
“茶里的主要成份是茶堿，還有維生素C，鋅等物質(zhì)。”爸爸一邊回答我，一邊品了一口茶。
“那茶葉的化學(xué)成份有什么呢？”我好奇地問(wèn)。
“茶葉的化學(xué)成份有500多種，有機(jī)化合物達(dá)450種以上呢！”媽媽告訴我。
“茶葉有五種顏色，有黑茶，紅茶，黃茶，白茶，綠茶。”爸爸一邊看著說(shuō)明書(shū)，一邊說(shuō)道：“人們以前都是把茶當(dāng)飲料喝，都沒(méi)有想到這茶里的成份�！�
“原來(lái)如此，茶可真是個(gè)好東西呀！”我感嘆道。
“對(duì)呀！以前的人還拿茶當(dāng)藥來(lái)治病呢！”媽媽說(shuō)。
“茶都有哪些品種呀？”我看著茶，問(wèn)媽媽。
“茶的品種很多，山東的‘功夫茶’，密云的‘磚茶’……”媽媽不假思索地回答我。
這一晚，我學(xué)到了不少關(guān)于“茶”的'知識(shí)，為自己的知識(shí)庫(kù)補(bǔ)充了一些新的知識(shí)。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇10
今天是周末，按照慣例，我們是去外婆家吃飯。吃飯的時(shí)候，我們說(shuō)到了外公外婆要去旅游的事情。
“你們要去哪兒玩兒��？”我迫不及待地問(wèn)。
外公故作神秘地說(shuō)：“我們要去寶島啦！”
“寶島就是臺(tái)灣吧！”我自信地說(shuō)。
“恭喜你，答對(duì)了！”外公笑瞇瞇地朝我豎起了大拇指。
“那你們?nèi)滋炷�？主要去哪些景點(diǎn)�。俊蔽壹鼻械貑�(wèn)。
“我們要去8天。主要是去阿里山、日月潭、臺(tái)北、高雄和其他兩個(gè)風(fēng)景區(qū)�！蓖馄拍托牡叵蛭医忉尩�。
“日月潭我知道！”我興奮地說(shuō)，“因?yàn)樵谖覀冞@冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上就有一篇介紹日月潭的文章�！�
“是啊，阿里山和日月潭都是很美的地方呢！我們有機(jī)會(huì)也一定要去！”媽媽給我?jiàn)A了一口菜，接著說(shuō)，“但是現(xiàn)在去那里還不大方便�！�
“為什么呢！”我疑惑地問(wèn)。
“你知道嗎？”爸爸停了一停，又說(shuō)道：“由于一些歷史原因，臺(tái)灣到現(xiàn)在還沒(méi)有真正回到祖國(guó)的懷抱。”
我著急地問(wèn)：“那怎么辦呢？”
“不過(guò)我們和臺(tái)灣的'三通工作正在順利地進(jìn)行，相信遲早有一天，我們?nèi)ヅ_(tái)灣就像去北京、上海一樣方便�！卑职譂M懷希望地對(duì)我說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的話，我真希望臺(tái)灣能早一天回到中國(guó)這個(gè)大家庭里來(lái)。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇11
幾天前，我正在寫(xiě)作業(yè)，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸在討論什么。我好奇地走過(guò)去想看個(gè)究竟。“爸，媽?zhuān)銈冊(cè)谟懻撌裁囱剑俊眿寢屢贿吙粗鞣N輔導(dǎo)班的廣告一邊笑瞇瞇地說(shuō)“媽媽想給你報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，看你整天沒(méi)事兒干�！薄罢l(shuí)說(shuō)我沒(méi)事兒干?!”我挺著腰板，理直氣壯地說(shuō)：“學(xué)校的作業(yè)都忙死了！”誰(shuí)也沒(méi)想到，一向溫柔的媽媽臉竟有晴轉(zhuǎn)陰，生氣的對(duì)我說(shuō)：“什么作業(yè)多?!作業(yè)多還整天賴在那兒看電視！”我看軟的不管用，只好來(lái)硬的�！安粓�(bào)不報(bào)就不報(bào)！打死我也不報(bào)！”急得我都快哭了。
“必須報(bào)��！”媽媽把手往桌子上使勁一拍，眼睛瞪得圓圓的，臉都?xì)馇嗔耍癜粯�。“沒(méi)有商量的.余地！”我往椅子上一坐，咬牙切齒地說(shuō)：“你要是非報(bào)，我就每天呆在家里看電視！”媽媽看硬的沒(méi)用就用軟的來(lái)勸：“寶貝兒，你看別的同學(xué)數(shù)學(xué)上兩個(gè)班英語(yǔ)報(bào)三個(gè)班的，媽還不是怕你趕不上同學(xué)們的進(jìn)度！再說(shuō)了，媽媽和爸爸都是清華博士了，如果你沒(méi)考上清華多給咱家丟臉呀！”
我想了想：媽媽也是為我好，我今兒就豁出去了！于是我說(shuō)：“上倒可以，不過(guò)得上英語(yǔ)班。”“媽也想給你報(bào)英語(yǔ)班！我兒子真乖！”媽媽說(shuō)完親了一下我的小鼻頭。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇12
星期五放學(xué)之前，朱老師通知大家明天下午班級(jí)要舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，要求同學(xué)們帶齊相關(guān)的物品�？墒�，李響請(qǐng)假了，老師讓我去李響家通知他這件事。
放學(xué)之后我背著書(shū)包往李響家走去。來(lái)到他家門(mén)口我先輕輕地敲了幾下門(mén)，李響的媽媽幫我開(kāi)了門(mén)，我對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)李響在家嗎？我是他的同學(xué)，老師讓我來(lái)轉(zhuǎn)告他一件事情的�！�
阿姨說(shuō)：“哦，這樣啊，他在家，你先請(qǐng)進(jìn)吧！”
此時(shí)李響從屋里走了出來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“李響，聽(tīng)說(shuō)你生病了，現(xiàn)在好些了嗎？”
李響說(shuō)：“好多了，謝謝你�。∧憬裉靵�(lái)找我有什么事嗎？”
我說(shuō)：“是這樣的`，朱老師讓我來(lái)告訴你，明天下午我們班要舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，他要求大家?guī)R彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來(lái)的樹(shù)葉。你明天上學(xué)要記得帶哦�！�
李響說(shuō)：“好的，我知道了，謝謝你啊，我一定記著的。你進(jìn)來(lái)玩會(huì)兒再走吧！”
我說(shuō)：“不用了，我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢！”說(shuō)完我就高高興興地回家了。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇13
曾幾何時(shí)，父親牽著我的手在河岸邊留下一串金色的腳印；曾幾何時(shí)，父親摸著我的頭在書(shū)桌前說(shuō)下一段深刻的話語(yǔ)。父親，一個(gè)親切的稱呼，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是溫馨的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是苦澀的。當(dāng)我的筆尖流動(dòng)出這篇作文時(shí)，他正在遙遠(yuǎn)的那個(gè)極樂(lè)世界。
童年的我是天真的，好奇的，父親也容光煥發(fā)，精神抖擻。那時(shí)最希望看到的，是飛舞在空中的風(fēng)箏，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季。當(dāng)我愉快地操縱著風(fēng)箏，父親慈愛(ài)地問(wèn)我：“長(zhǎng)大后想做什么？”“當(dāng)然是科學(xué)家啰！”“那讓我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)家的風(fēng)箏，讓你的愿望飛上天吧！”“太好了！”我立刻興高采烈，拉著父親的手就往家跑。我不會(huì)做，只能干著急，父親的臉上卻頻頻流下豆大的汗珠�？茖W(xué)家的風(fēng)箏在風(fēng)中晃悠著，父親笑著問(wèn)我：“怎么樣，還不賴吧？”我欣喜地大叫：“爸爸，您的手藝太好了！”我牽著風(fēng)箏，父親靜立在一邊，和藹的笑容慢慢在嘴角舒展開(kāi)來(lái)。
步入小學(xué)，我也漸漸走向成熟，童年幼稚的幻想，轉(zhuǎn)化成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一次，突然失策，成績(jī)一下子滑了下來(lái)。望著那一個(gè)個(gè)紅叉，我腦中總想像著嚴(yán)厲的話語(yǔ)和結(jié)實(shí)的棍棒�；氐郊抑校芽季砣o父親，準(zhǔn)備著狂風(fēng)暴雨�！坝心膬哼�不懂的，要我?guī)兔�？”這聲音似乎來(lái)自天堂，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)恩賜。我忐忑不安地指著考卷：“這道，還有這道�！薄拔襾�(lái)給你分析，可不能開(kāi)小差��！”說(shuō)著，父親拿出了紙筆。燈光下，我分明看見(jiàn)了父親的白發(fā)，一定是為我操勞成這樣的。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，父親拍了拍我的肩膀，問(wèn)道：“懂了嗎？”“懂了�！备赣H走出書(shū)房，隱隱約約間，我看見(jiàn)了他嚴(yán)肅的`神情。
最后一次見(jiàn)到父親，是那個(gè)令人沉痛的夜晚。病床邊，面黃肌瘦的父親艱難地喊著我：“一帆，一帆！”我已泣不成聲，“，我答應(yīng)著�！薄耙环�，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)完成你的心愿�！薄拔乙欢ú还钾�(fù)您�！薄昂茫昧�，以后家里全指望你了，我……”父親的手垂了下去，頓時(shí)凄摻的哭聲久久在病房里回蕩，回蕩，父親，依然是這么安祥。
仿佛是一場(chǎng)惡夢(mèng)，在缺少父愛(ài)的風(fēng)雨中，我堅(jiān)強(qiáng)地向前邁著步伐。與父親那意味深長(zhǎng)的對(duì)話，久久在我腦海中回響。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇14
一天早上，我起床準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。
我拿出了一個(gè)夾子，仔細(xì)觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個(gè)手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺(jué)得它挺漂亮的`，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來(lái)。
上課時(shí)，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長(zhǎng)了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來(lái)，當(dāng)我伸頭努力去撿時(shí)，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來(lái)。我心疼的把夾子的碎片撿起來(lái)捧在手里，看著手里的
那個(gè)四分五裂的夾子。我都快哭出來(lái)了。
下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來(lái)到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個(gè)小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開(kāi)了我的夾子。
每當(dāng)放學(xué)路過(guò)花壇的時(shí)候，我都會(huì)想起我心愛(ài)的夾子。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇15
每個(gè)人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的絕活，那就是蛋炒飯和下斗獸棋。
我蛋炒飯炒得非常好吃，有一回，表弟就領(lǐng)教了我的手藝。
有一次，表弟在我家玩，表弟說(shuō)他餓了，我說(shuō)：“那我們?nèi)コ吹俺达埌�！每個(gè)人炒給自己吃，看誰(shuí)炒的最好吃。”表弟信心十足地說(shuō)：“那我們就此開(kāi)始吧！”
我先炒蛋。我拿來(lái)一個(gè)鴨蛋，打入碗里，攪拌均勻后，把油倒入鍋里，再把攪拌后的鴨蛋倒入鍋里，然后用筷子把蛋攪散了，等蛋變成金黃色時(shí)，再放入一些鹽，再炒一會(huì)就出鍋了。這時(shí)的鍋里還有些油，我把適量的飯倒進(jìn)鍋里，炒了幾分鐘后，把蛋也倒進(jìn)去和飯一起炒，一會(huì)兒功夫，蛋炒飯就出爐了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我的口水都快下來(lái)了。
該表弟炒了，看表弟笨手笨腳的樣子，我想他一定沒(méi)有我炒的好吃，過(guò)了一會(huì)兒，表弟也炒好了，表弟?chē)L了嘗了我的說(shuō)：“哇！太好吃了！”我嘗了嘗表弟的，馬上吐了，說(shuō)：“太咸了！”表弟也嘗了嘗：“真的'好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒飯真的很好吃啊。”
我斗獸棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩斗獸棋。一開(kāi)始，表哥求勝心切，把所有的兵力都?jí)毫松蟻?lái)。我見(jiàn)他急功冒進(jìn)，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼來(lái)引誘他的絕對(duì)主力——大象。表哥果然上當(dāng)了，大象連沖幾步，吃掉了我的誘餌。這時(shí)，我把我的象調(diào)到了前沿，表哥一見(jiàn)，連忙后退，可是來(lái)不及了，我的鼠已經(jīng)上了岸，截?cái)嗔讼蟮耐寺�，表哥的主力無(wú)路可逃，一會(huì)兒就“命喪黃泉”了。接著，表哥所有的棋子都被我接二連三地吃完了，“哈哈！我贏了！”我大叫。就這樣，我輕松地獲勝了。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們肯定會(huì)在某一方面做得非常用出色。是呀，隨著我們成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越有力，我們將會(huì)擁有更多的精彩！
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇16
“吱吱，咕咕，嘰嘰……”咦，這么晚了，還有誰(shuí)在說(shuō)話呢？難道是大老鼠作的文章嗎？不，仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)，是五個(gè)手指在辯論呢。
“我宣布：辯論大賽，現(xiàn)在開(kāi)始�！钡赂咄氐尿序写笫灏l(fā)言了�！皣W嘩嘩……”講臺(tái)下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說(shuō)話：“我們五個(gè)兄弟姐妹中，我覺(jué)得俺的本領(lǐng)最大，最會(huì)主人的寵愛(ài)，主人把我保護(hù)得好好的，很少受傷�！毙∧分刚f(shuō)完，抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個(gè)手指都不理他。小姆指碰了個(gè)軟釘子，心里很不是滋味，不服氣地問(wèn)：“那你們說(shuō)，你們有什么好的？”“我們的作家主人靠的.是寫(xiě)作，寫(xiě)作離得開(kāi)我嗎？”大姆指負(fù)傷奮力反駁。無(wú)名指說(shuō)：“主人練毛筆字時(shí)，我不參與怎么行？”“主人都沒(méi)給你取名字，主人不喜歡你！”食指大聲反抗無(wú)名指。“你們都比我矮，我的本領(lǐng)大！”中指得意洋洋地說(shuō)……
他們聊了一會(huì)兒，像傳染一樣，呵欠連天，上眼皮和下眼皮打起架來(lái)，蛐蛐大叔也睡覺(jué)了，指頭們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來(lái)了五個(gè)手指兄弟的對(duì)話。
大拇指首先說(shuō)話，他搖搖頭嘆口氣說(shuō)：“我是五個(gè)指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書(shū)，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰(shuí)都比不過(guò)我！”
“要說(shuō)最累的，應(yīng)該就是我！”食指哭著說(shuō)：“小主人什么都不會(huì)做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動(dòng)課，小主人不會(huì)用針線縫口袋，針頭老是扎進(jìn)我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷�！�
這時(shí)，中指坐了起來(lái)，接著說(shuō)：“咱們真是同病相憐，小主人寫(xiě)字時(shí)，我必須弓著腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕。”“咱們的命運(yùn)真慘！
“不要說(shuō)了，說(shuō)什么你們也不如我，看我身體敏捷，動(dòng)作迅速，每當(dāng)小主人彈鋼琴時(shí)，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個(gè)呢？哼，簡(jiǎn)直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角�！睙o(wú)名指說(shuō)完便驕傲地把頭扭了過(guò)去。
這時(shí)，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭，你們?cè)趺大w會(huì)得了？”說(shuō)完就縮進(jìn)了被子。
終于，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指卻開(kāi)始了它們的對(duì)話……
大拇指對(duì)四個(gè)伙伴說(shuō)：“我們五個(gè)人當(dāng)中，我最矮，但最肥，我雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但有時(shí)人們還用得上我呢！”大家說(shuō)：“大拇指說(shuō)有時(shí)人們還用得上它，我們也有時(shí)用得上，不過(guò)俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。”
接著，食指說(shuō)：“我的個(gè)子比較高的個(gè)子比較高，身上有些皺紋，站著有點(diǎn)斜斜的，不過(guò)人們寫(xiě)字還需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)呢！”中指說(shuō)：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個(gè)長(zhǎng)得都不相同，名字也不一樣，大家說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)嗎？”另外四個(gè)伙伴都不約而同地說(shuō)：“對(duì)極了！”
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇17
一天，我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚(yú)。我拿了一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng)，哥哥拿了一個(gè)釣魚(yú)竿和一盒魚(yú)餌，我倆各提了一個(gè)小桶出發(fā)了。
我們來(lái)到一條小河邊，準(zhǔn)備釣魚(yú)。我突發(fā)奇想，對(duì)著哥哥說(shuō)：“哥哥，我們今天來(lái)一次比賽。
哥哥看我捕了那么多魚(yú)，心急火燎，急得直跺腳，沒(méi)了耐心。他干脆用手去抓魚(yú)，可他剛把手伸到水里，小魚(yú)們就都被他嚇跑了。我說(shuō)：“哥哥，你把小魚(yú)都嚇跑了，你那么沒(méi)耐心，釣不到魚(yú)的'�！备绺鐓s不服輸?shù)恼f(shuō)：“這次就算你贏，下次釣魚(yú)我肯定會(huì)贏的！”我換了個(gè)話題，說(shuō)：“我看還是把這些小魚(yú)放回去。他們挺可憐的！”哥哥說(shuō)：“好的，你真是個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵�！闭f(shuō)著，我就把那些小魚(yú)放了。
這天，我雖然沒(méi)有把撈到的魚(yú)帶回家，可當(dāng)我想到我把小魚(yú)放回了大自然，心里就覺(jué)得很開(kāi)心。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇18
今天下午，我拎著書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱著厚厚一疊書(shū)走進(jìn)教室，很快，我們就開(kāi)始上今天的新課了。今天我們講的內(nèi)容是閱讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書(shū)，她可真是一位細(xì)心的老師。
半節(jié)課過(guò)去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫(xiě)不下了，看著眼前的這塊黑板，就像一塊長(zhǎng)滿雜草的責(zé)任田，老師停下正在講的課，只見(jiàn)她眼珠子突然一亮，便馬上問(wèn)我們：“擦黑板這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該交給誰(shuí)呢？”大家一聽(tīng)，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地說(shuō)：“就讓楊晨來(lái)擦黑板吧，他是我們班個(gè)頭最高，身體最強(qiáng)壯的男生�！�
楊晨奉老師之命，高興地跑上講臺(tái)，拿起一塊粘著粉筆灰的粉紅色濕抹布，精神抖擻地開(kāi)始擦起來(lái)。他從右下角開(kāi)始擦起。他的手左右呈弧形，來(lái)回?cái)[動(dòng)。他的速度看起來(lái)并不快，擦完了一小塊地方，就緊接著去除與之相鄰的'另一塊“雜草”，這會(huì)兒他的速度明顯快了很多，姿勢(shì)也發(fā)生了改變，一會(huì)兒上下“飛流直下”般“抹殺”，一會(huì)兒又“橫掃千軍”，高一點(diǎn)的地方，他微微一跳，一個(gè)漂亮的“弧線”下來(lái)，達(dá)到了“手揮字除”的神奇效果，眼看著“抹殺”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢復(fù)了它本來(lái)的“容顏”，這時(shí)，楊晨停頓了兩秒，他轉(zhuǎn)過(guò)身，我們看到他臉上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下講臺(tái)了，可黑板的左邊還寫(xiě)著老師的QQ號(hào)和電話號(hào)碼呢，那里應(yīng)該也是要“清除”的范圍，大概他以為那里不用擦，當(dāng)他走下講臺(tái)準(zhǔn)備坐下去時(shí)，我后面新來(lái)的同學(xué)——?jiǎng)⒚魅鹂烊丝煺Z(yǔ)，忍不住提醒他說(shuō)：“還有一個(gè)地方?jīng)]有擦！” “那里也要擦嗎？”楊晨臉一下子紅了，他問(wèn)老師， “當(dāng)然要擦啦！”老師微笑著說(shuō)�！班蓿懒�。”楊晨便馬上轉(zhuǎn)身，再次向黑板走去，拿起濕抹布繼續(xù)把剩下沒(méi)擦完的地方擦干凈。有一個(gè)地方夠不著，他就踮起腳直到把它擦干凈為止。擦完后，他把抹布換了一面，又重新把黑板擦了一遍，剛才還粉頭粉臉的，現(xiàn)在亮堂堂的了，他這才心滿意足地坐回了原位。老師滿意地沖他笑著說(shuō)：“寫(xiě)作文厲害，擦黑板也這么厲害。”
看來(lái)，楊晨真是一個(gè)做事認(rèn)真，一絲不茍的小男生。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇19
這次來(lái)杭州看到了許多著名的景點(diǎn)。遠(yuǎn)近聞名的瘦西湖，壓住白娘子數(shù)百年的雷峰塔，還有橫穿杭州流淌千年的京杭大運(yùn)河……但在這些美景之中，我最喜歡的還是濟(jì)公修行過(guò)的靈隱寺。
進(jìn)入靈隱寺要走一段彎彎曲曲的山路，兩旁全是高高的山，山上全是茂密的參天大樹(shù)，把靈秀的山巒遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。山間的空氣里透著濃濃的清新，如同置身于天然氧吧，既讓人賞心悅目，又讓人感到格外舒服。眼尖的我竟一眼看到了一股清清的.溪流在轉(zhuǎn)彎處形成了一個(gè)小小的瀑布，發(fā)出輕輕地聲響，飄散著淡淡的清涼。我迫不急待的湊了過(guò)去，在山水間默立著，一任細(xì)碎的水花打濕了我的衣裙。
享受過(guò)少有的清涼后，我們信步前行，不知不覺(jué)來(lái)到了靈隱寺的大殿前。五座金碧輝煌的大殿巍峨地在我眼前巍然屹立著，每一個(gè)大殿都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，讓人的思緒回到了久遠(yuǎn)的年代。里面坐滿了不同身份的佛像和不同身份的菩薩，它們一個(gè)個(gè)慈眉善目，好像要和你交談一樣。因?yàn)樘鞖馓珶幔瑯翘萦帜敲锤�，我們不得不坐下�?lái)喘口氣。從這兒往山下看，各種各樣的樹(shù)郁郁蔥蔥，特別是那些青翠的竹子，長(zhǎng)的一般高，一般粗，像一列列士兵忠實(shí)地守護(hù)著這片山林。
往上看，一輪驕陽(yáng)掛在中天，幾朵白云從藍(lán)藍(lán)的天幕中蕩過(guò)，把靈隱寺變成了一幅有動(dòng)有靜的山水畫(huà)。
最吸引我的是靈隱寺中的五百羅漢，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，仿佛真的一般，那么多的人，他們的動(dòng)作竟沒(méi)有一個(gè)是同樣的，有的歪頭，有的伸著手，有的彎著腰，有的笑的咪著眼……
靈隱寺這座千古名剎，它用自己特有的景色吸引著天下游人。如果走累了，你可以坐上上景點(diǎn)車(chē)，順便把天都峰一覽無(wú)余。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇20
鄰居家搬走半個(gè)多月了，兩盆花兒放在走廊里快干枯了。
早飯后，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進(jìn)門(mén)時(shí)，由于風(fēng)大，門(mén)順著風(fēng)勁兒關(guān)死了。而我的手未來(lái)得及抽出，被卡在門(mén)框的鎖眼里，當(dāng)時(shí)，痛得我“哇哇”大叫著：“爸媽快來(lái)，我的手被擠了�！苯又矣米笫謮鹤￠T(mén)把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看著我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時(shí)，爸爸跑到我身邊問(wèn)：“擠到什么程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動(dòng)一下嗎？”我強(qiáng)忍著鉆心刺骨的疼痛，眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)給我治治，帶我去醫(yī)院吧，我快受不了了！”
怎么這么痛呢？我實(shí)在頂不住了，我嘴里嘀咕著。不一會(huì)兒，擠扁的'中指腫了起來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說(shuō)：“十指連心，肯定痛嗎！堅(jiān)強(qiáng)一些，我這就帶你去醫(yī)院�！闭f(shuō)著，爸爸背我到樓下，打了一輛車(chē)，直奔401醫(yī)院。
來(lái)到401醫(yī)院，爸爸又背著我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說(shuō)：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的經(jīng)過(guò)都描述了一遍，劉大夫很快開(kāi)了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑著交完款，帶我到負(fù)一樓的放射科去拍片子。醫(yī)生領(lǐng)我到拍片室里，此時(shí)的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已經(jīng)麻木了。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，出來(lái)吧。等一會(huì)兒結(jié)果就出來(lái)了�！�
10分鐘后，結(jié)果出來(lái)了，爸爸又帶著我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對(duì)
爸爸說(shuō)：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門(mén)診去診斷治療�！苯又�，我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術(shù)室。來(lái)到手術(shù)室，醫(yī)師看了看片子，又看了看我的傷勢(shì)，詢問(wèn)了一些情況，就開(kāi)始給我消毒，當(dāng)消毒液觸到我的傷口時(shí)，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關(guān)，感覺(jué)全身都在疼痛地抖動(dòng)著。消完毒后，醫(yī)師又用紗布把我的手纏起來(lái)。這時(shí)，醫(yī)師說(shuō)：“為了不影響你寫(xiě)字，我給你做了個(gè)石膏固定托來(lái)固定你的指頭。”包扎好后，醫(yī)師還囑咐我：“盡量把手舉起來(lái)，高于心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說(shuō)完后，爸爸又背著我離開(kāi)醫(yī)院，跑到公交車(chē)站。上了公交車(chē)后，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫(yī)院，爸爸真疼愛(ài)我呀，處處為我著想。
意外呀，意外帶來(lái)了疼痛，同時(shí)也有一次展示了那偉大的父愛(ài)。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇21
我坐在書(shū)桌旁，手捧英國(guó)作家羅爾德？達(dá)爾的《查理和巧克力工廠》，出神地盯著封面上的一座宏偉的巧克力工廠。我深深地吸了一口氣，頓時(shí)，仿佛聞到了一股濃郁的巧克力香味。那么的誘人，那么的神秘！
不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一扇巨大的鐵門(mén)前，大門(mén)緊閉著。我定睛一看，咦，這不正是查理和旺卡先生的巧克力工廠嗎？
像是有一股魔力驅(qū)使著我，我“哐哐”扣響了緊閉著的大鐵門(mén)。鐵門(mén)開(kāi)了，出來(lái)一位和我年齡差不多的男孩子。他微笑著注視著我，顯得彬彬有禮的樣子�！澳�！歡迎來(lái)到巧克力工廠！”查理帶領(lǐng)我進(jìn)入巧克力工廠。里面又舒服又暖和，還充滿著美好的氣味。我對(duì)眼前的景象驚嘆不已，那飛流直下的巧克力瀑布，那流淌著熱巧克力溶液的大河，還有那薄荷糖味的青草地……
一會(huì)兒，查理把我?guī)нM(jìn)了一間會(huì)客廳�！安槔�，當(dāng)年，你是怎樣做到在面對(duì)如此多的誘惑時(shí)，依舊堅(jiān)持遵守旺卡先生的規(guī)則的呢？”我迫不及待地向查理拋出了內(nèi)心的疑問(wèn)。
“哦，那時(shí)候，我就想著，旺卡先生請(qǐng)求我們不要觸碰某些東西，應(yīng)該自有他的道理，只有誠(chéng)實(shí)守信，遵守規(guī)則，才能更好地參觀工廠。”查理認(rèn)真地回答說(shuō)。
“查理，當(dāng)我們?cè)谠庥龅揭恍┬缕婊蛴姓T惑力的事物的時(shí)候，應(yīng)該怎樣管理好自己的'情緒，不讓自己的行為出格呢？”我繼續(xù)向他提問(wèn)。
“我覺(jué)得，在遭遇到一些新奇或具有誘惑力的事物的時(shí)候，最重要的便是要保持自律和謙虛的態(tài)度，要在行為上約束自己，不可以忘乎所以，為所欲為�！�
“哦，原來(lái)是這樣！”我托著腮幫子，坐在松軟的棉花糖沙發(fā)里，若有所思。
突然，窗外下起了陣雨，把我喚回了現(xiàn)實(shí)世界，也結(jié)束了我和查理之間的對(duì)話。我輕輕撫摸著手中的《查理和巧克力工廠》，我被書(shū)中的故事而感動(dòng)，我相信擁有優(yōu)秀品質(zhì)的查理，定能把旺卡先生的巧克力工廠經(jīng)營(yíng)得有聲有色！
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇22
今天中午真是熱極了，仿佛空氣都凝聚了一般。恰恰那個(gè)英語(yǔ)班下課，我既沒(méi)帶太陽(yáng)傘又沒(méi)戴鴨舌帽，熱得我才走了幾步就氣喘吁吁、滿頭大汗。
我把書(shū)包頂在頭上，雖然有些重，但也比在陽(yáng)光下暴曬曬傷了皮膚好啊！我抹了一把汗，不經(jīng)意回頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳：一輛401正在后面的交通崗那等信號(hào)呢！我大邁步地跑了起來(lái)，邊跑邊許愿：希望我趕得上，希望我趕得上……就在我離站臺(tái)大約20米的時(shí)候，“滴——”一聲，汽車(chē)到站了，我更快地跑了起來(lái)，幸虧上車(chē)的人很多，所以我才追上了這班車(chē)。
車(chē)?yán)飷灅O了，盡管全車(chē)的窗戶都打開(kāi)了，可我還是覺(jué)得沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我仿佛喘不過(guò)氣了一般。
我全身是汗，背心都被汗水浸濕了，我抱怨道：“怎么這么熱的中午還有這么多人上車(chē)啊，真是熱死了！”車(chē)?yán)锏娜硕急晨勘�，有的在山上運(yùn)動(dòng)完了的叔叔把圍在脖子上的吸汗毛巾拿了下來(lái)，揩了揩額頭上能揮汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再圍在濕漉漉的脖子上。
車(chē)上靜悄悄的，時(shí)不時(shí)會(huì)響起一陣咳嗽聲和手機(jī)鈴聲。誰(shuí)都不愿多說(shuō)一句話，大家都盯著窗外看，像窗外有什么稀世珍寶一樣。
車(chē)上的人多很急躁，包括司機(jī)也是。到站了，有許多人上車(chē)，司機(jī)不耐煩地說(shuō)：“快走，快走，這么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到別人的話，那個(gè)人就會(huì)以為他是故意的'，就會(huì)抱怨幾句。突然，后面吵了起來(lái)，車(chē)上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借著矮小的優(yōu)勢(shì)，從人群之間的縫隙中擠到了第一排，原來(lái)是一個(gè)阿姨踩到一個(gè)叔叔的腳了，叔叔生氣地說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。课疫@可是新的阿迪達(dá)斯，你賠得起嗎？”阿姨也有一些生氣了：“唉，你怎么說(shuō)話呢？你才沒(méi)長(zhǎng)眼睛呢！”……更多臟話不堪入耳。圍觀者只是在旁邊笑，卻不幫著勸勸他們。到最后，阿姨下車(chē)了，叔叔還糾纏不休，趴在窗口繼續(xù)罵，直到看不見(jiàn)那個(gè)阿姨了。
我望著破口大罵的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下腳嘛，至于嗎？吵得滿車(chē)人都不得安寧，污言穢語(yǔ)的，真可氣！”我心中告誡自己，遇事多為別人想想，俗話說(shuō)：“退一步海闊天空嘛 ！”
愿所有人都能有一顆善良感恩的心，世界將變得更加美麗多彩！
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇23
書(shū)法是中國(guó)的文化之一，最早的書(shū)法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著名的書(shū)法家，他寫(xiě)的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛(ài)。書(shū)法的種類(lèi)很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時(shí)間就像。
一位旅客，匆匆的'來(lái)，又匆匆的去。一轉(zhuǎn)眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假里有很多的同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班，但是我也不例外哦！
我從九歲那年開(kāi)始練毛筆字，直到現(xiàn)在，我仍在我的老師那里寫(xiě)字。
我的老師對(duì)我們要求很高，教育水平也真的不錯(cuò)，是中國(guó)美院畢業(yè)的高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評(píng)了。
慢慢地，學(xué)會(huì)了這樣，又學(xué)會(huì)了那樣。黃老師開(kāi)始教育我們寫(xiě)橫、豎。我一看，這樣太簡(jiǎn)單了，連五歲的小孩都會(huì)�？墒禽喌轿覍�(xiě)了，寫(xiě)出來(lái)的字一塌糊涂，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來(lái)，就這樣一次又一次的練，終于會(huì)寫(xiě)了。接著教的筆畫(huà)多起來(lái)，也難起來(lái)了。
幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字終于得到了家人的表?yè)P(yáng)。本來(lái)不極富練書(shū)法字的我，已變得超喜歡寫(xiě)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)法還可以變得有耐心，因?yàn)橐粋�(gè)人沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)字，絕對(duì)是寫(xiě)不好的。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)練了三年毛筆字的我，增強(qiáng)了我對(duì)寫(xiě)好毛筆字的信心�？傆幸惶煳視�(huì)再更上一層樓的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報(bào)。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇24
今天下午，我來(lái)到博達(dá)上作文課，段老師神采奕奕地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是只見(jiàn)其人，未聞其聲。”
“我先告訴你們這個(gè)游戲規(guī)則吧。”段老師對(duì)我們說(shuō)，“我在講臺(tái)上批改作業(yè)，你們的任務(wù)是察顏觀色，觀察我的表情、神態(tài)、動(dòng)作，看看誰(shuí)是小小觀察家�！�
段老師批改作業(yè)真是投入啊！只見(jiàn)她右手握筆，左手抻著紙，低下頭，一行行仔細(xì)地閱讀著手中的作文，她的眉頭時(shí)而緊緊地皺著，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)，時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。她手中的筆也沒(méi)閑著，不時(shí)在作文紙上畫(huà)著各種記號(hào)，坐在底下的我是第一次這么細(xì)致地觀察老師批改作文，我打量著老師的.神情，心里真糾結(jié)啊，好像老師批改的不是別人的作文，而是我的作文，段老師一本接一本地批改著，當(dāng)她輕輕地嘆口氣時(shí)，我的心就馬上揪起來(lái)，心里猜測(cè)著：這篇作文可能差強(qiáng)人意吧？當(dāng)段老師松松肩膀，臉上露出難得的微笑時(shí)，我的心情也舒展開(kāi)了：好的作文讓老師覺(jué)得欣慰。有時(shí)老師眼睛盯著某一處，陷入沉思，思考再三，然后揮筆寫(xiě)下一些字，這一定是給這位同學(xué)一些中肯的建議或者是修改指導(dǎo)。底下的同學(xué)靜悄悄的，大家誰(shuí)都不愿意干擾老師的工作，老師的手勁真大，筆在紙上發(fā)出“刷刷刷”的聲音，此時(shí)這聲音卻是那么動(dòng)聽(tīng)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了十五分鐘，終于，老師放下手中的筆，宣布 “游戲結(jié)束！”
大家都長(zhǎng)舒了一口氣，段老師平時(shí)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，這次是徹底地征服了我們，老師批改我們的作文花費(fèi)那么多的心血，以后作文我可一定要更加認(rèn)真地對(duì)待，不要枉費(fèi)老師的一片苦心啊。
人物對(duì)話描寫(xiě)作文 篇25
少年時(shí)代的我是一個(gè)記性較差的人，老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫(xiě)或忘寫(xiě)，不過(guò)后來(lái)發(fā)生的事讓我改正了忘寫(xiě)作業(yè)的壞毛病。
那是一個(gè)星期四的下午，我和同學(xué)去打籃球，打著打著就忘了時(shí)間，這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半。我匆匆忙忙趕快背起書(shū)包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”
回到家媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我心想：“如果說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完，那不就完了？媽媽肯定會(huì)痛罵我一頓�！蔽抑缓媚懬拥恼f(shuō)完成了。
第二天，來(lái)到學(xué)校才想起還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我緊張的四處張望，最后我的眼神落在了一個(gè)同學(xué)的桌子上，一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個(gè)歪點(diǎn)子 ：把他的作業(yè)撕下來(lái)，寫(xiě)上我的名字交了吧！然后我剛準(zhǔn)備動(dòng)身去撕，又想：“那我把他的作業(yè)撕下來(lái)，如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢？他可是我最要好的朋友��！”我又坐了回來(lái)又想：“那我該怎么辦呢？”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個(gè)同學(xué)，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來(lái)。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。
到了下午老師來(lái)講作業(yè)，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺(tái)就說(shuō)：“同學(xué)們，今天在我們班有個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，請(qǐng)他主動(dòng)站起來(lái)�！蹦莻�(gè)同學(xué)害怕的站起來(lái)，老師問(wèn)：“你為什么不交作業(yè)？”他說(shuō)：“有人把我的作業(yè)……�！崩蠋熣f(shuō)：“你不要再狡辯了，不要把責(zé)任推
到別人身上，深刻的'認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤�！蹦莻�(gè)同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來(lái)，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯(cuò)，我應(yīng)該向他道歉�！毕挛缥夜钠鹩職鈱�(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“上午的作業(yè)是我把你的撕了，請(qǐng)你原諒我�！彼f(shuō)：“你說(shuō)那件事呀，我早就不放在心上了，沒(méi)關(guān)系�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”我膽怯地問(wèn)。“當(dāng)然”他爽快地說(shuō)，我們?cè)谝黄鸹ハ嗤嫠＃β暬厥幵诮淌依铩?/p>
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個(gè)道理：做事要認(rèn)真，要想玩，先把自己的作業(yè)完成，這樣玩的才是最有價(jià)值的。
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