有關(guān)我寫(xiě)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我寫(xiě)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我寫(xiě)作文 篇1
爸爸，您在我心目中的地位已經(jīng)很高了。可是，我還是想對(duì)您提一些意見(jiàn)，你不介意吧。
爸爸，近年來(lái)，你經(jīng)常晚上出去吃飯，喝酒，還很晚回家�？墒悄阒绬�?這樣不但影響您的睡眠，而且在晚上，很多車(chē)都闖紅燈呢!看到這里，您一定會(huì)想：警察把那些闖紅燈的駕駛員拘留了不就行了唄!可是，您要知道，這闖紅燈的人都是在沒(méi)有警察的情況下發(fā)生的呀!
還有，有一次我把家里的沙發(fā)劃破了，我知道您很喜歡那個(gè)沙發(fā)，可是，您總得體諒一下你女兒的`心情吧!我知道了爸爸，我下次再也不會(huì)劃家里的沙發(fā)，也不會(huì)破壞其他家具了。 下面還有一個(gè)意見(jiàn)，爸爸，自從我學(xué)了書(shū)法之后，您就經(jīng)�？次业匿摴P字，等我回來(lái)后，您就又寫(xiě)了幾個(gè)例字，還畫(huà)圖例，哪個(gè)字應(yīng)該在哪寫(xiě)合適，我并沒(méi)有意見(jiàn)，但是，爸爸我要告訴您，現(xiàn)在我寫(xiě)作品了，您能不能不在我的作品紙上畫(huà)圖例，寫(xiě)例字呢?
好了，爸爸，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，比如劃沙發(fā)的事情等等，我再也不會(huì)犯了，鋼筆字也很有進(jìn)步，等我獲了獎(jiǎng)，您就教我寫(xiě)毛筆字。您能一言為定嗎?爸爸，我希望我說(shuō)的您都能做到，當(dāng)您把我的意見(jiàn)改正后，我已經(jīng)長(zhǎng)大了!
我寫(xiě)作文 篇2
音響中的舒緩樂(lè)曲一浪接過(guò)一浪，我的雙腿已經(jīng)麻木，可她仍沒(méi)有讓我們停下休息的樣子。
這兩天的訓(xùn)練強(qiáng)度突然加大，讓我猝不及防，甚至被壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)。接二連三的訓(xùn)練總讓我第二天渾身乏力、腿酸痛地走不動(dòng)路。多次找她訴苦，可她卻總一副冷冰冰的樣子，那么地不近人情。我似乎已經(jīng)沒(méi)有堅(jiān)持下去的理由了。
那天，仍是一番“蹂躪”后，我卻不經(jīng)意瞥到她示范大跳落地時(shí)的一個(gè)趔趄。我注意到她快速用臂膀掩飾這一失誤后眼角的一絲尷尬，我分明地聽(tīng)到那聲若有所失的嘆息，看到她眉頭微微的皺起一抹黯然�？赡侵皇且凰查g的事兒，下一秒便又恢復(fù)了嚴(yán)肅的神態(tài)，繼續(xù)重復(fù)她早已講過(guò)許多遍的要點(diǎn)。
一如既往的課程結(jié)束了，她才坐下，耷拉著眼，有些悵然道：“我的右腿膝蓋因受傷而不能再跳舞了，明天必須要住院……”她的眼中噙著淚，在燈光下閃著亮光，“我希望你們能堅(jiān)持下去，不只是舞蹈�！�
濃重的黑夜將一切都籠罩在它的懷抱中，老師帶著遺憾走了，而我耳畔一直重復(fù)著這句話�！爸恍鑸�(jiān)持，”我在回家路上這樣想著，“堅(jiān)持到明天會(huì)有新的黎明�！�
恍惚間，我又回想起老師翩翩起舞時(shí)曼妙的身姿，一舉手，一投足，都散發(fā)著迷人的魅力。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。她深吸一口氣，沖身躍起，雙腿伸展，在空中形成“一字馬”，猶如一位驕傲的公主，盡力釋放著自己的無(wú)限光芒……我忽然覺(jué)得何時(shí)，這人影竟成了我？我沉醉在音樂(lè)與舞蹈中，用一個(gè)個(gè)伸展的大動(dòng)作盡情揮灑著我的汗水，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)滿含著我的`熱情，腳下躍動(dòng)的影子仿佛宣告著我澎湃的心情。我知道我用堅(jiān)持即將完成心中的夢(mèng)想。
幾周后的賽場(chǎng)上，我面對(duì)著嚴(yán)肅的考官，白得有些刺目的燈光，開(kāi)始了我的舞蹈。撇去心底的雜亂，擺出鎮(zhèn)定、驕傲的姿態(tài)，音樂(lè)即時(shí)奏起，我的手也伸向前方……笛聲漸急，我的身姿亦舞動(dòng)地越來(lái)越快，素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾乘著風(fēng)一同飄飛，讓我不禁沉醉在舞動(dòng)帶給我的愜意中、徜徉在無(wú)限的飛向遠(yuǎn)方的思緒中，最后的一剎那，我忽而挺身屹立，按箭引弓，我?guī)缀趼?tīng)到那一瞬時(shí)錚錚的弦響！舞畢，我回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)臺(tái)下掌聲仍未平息。我忽然理解了老師的良苦用心：平日嚴(yán)苛的訓(xùn)練，實(shí)在寄托著她對(duì)我們的莫大的期望。我的心中涌起激動(dòng)、感傷，與無(wú)限的感恩之情！
“我希望你們能堅(jiān)持下去，不只是舞蹈�！蔽液鲇窒肫鹄蠋煹倪@句話來(lái)，老師，我知道，還有夢(mèng)想！
我寫(xiě)作文 篇3
我的班主任姓冷，我們都叫她冷老師，冷老師今年58歲了，留著一頭齊耳短發(fā)，大大的眼睛，顯得很有精神。
冷老師在工作上一絲不茍。記得有一次，我寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，老師輕輕地走過(guò)來(lái)，看了我寫(xiě)的字，對(duì)我說(shuō)：“肖夜語(yǔ)，你看看你寫(xiě)的字。這個(gè)‘直’字的豎一點(diǎn)兒也不直。讓你這個(gè)字整個(gè)都不好看。而這個(gè)橫呢，也不好，因?yàn)檫@個(gè)橫要寫(xiě)的有筆鋒，起筆頓回筆收，你按照我講的寫(xiě)一個(gè)字吧！”我按照老師的說(shuō)法，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了一遍，老師又看了一下，滿意地說(shuō)：“你看，這下不就好看多了嗎”！
我和前面對(duì)比了一下，真的'好看多了，前面一個(gè)又歪又斜，后面一個(gè)方方正正，我心想：原來(lái)要把字寫(xiě)得方方正正，有筆鋒真好看呀！
后來(lái)我按照老師教的方法，寫(xiě)了好多個(gè)字，冷老師轉(zhuǎn)了一圈又輕輕地走到我身邊說(shuō)：“這些字比你以前寫(xiě)的好看多了�！蔽倚睦锇蛋档馗吲d，我以后就按照老師教的樣子寫(xiě)，一定可以拿到很多個(gè)紅圈圈的。
從此以后每當(dāng)寫(xiě)字的時(shí)候，老師的活就回回蕩在我的耳邊，我的字也越來(lái)越漂亮。如果你現(xiàn)在來(lái)翻看我的本子，一定會(huì)有驚喜哦1
我寫(xiě)作文 篇4
親愛(ài)的朋友們：
你好！
我叫羅夏媛，今年11歲，是深圳市龍崗區(qū)育賢小學(xué)五級(jí)的一名學(xué)生。在班級(jí)里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但是，我粗心大意，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的。
你們生活的地方貧困，所以你們是窮人的孩子早當(dāng)家，我們城里的孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；你們?cè)谖７坷镒x書(shū)，學(xué)習(xí)環(huán)境這么差，你們都能夠這么努力地讀書(shū)，而我們城里的孩子，學(xué)習(xí)的'環(huán)境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間，比起你們來(lái)，我們真是太慚愧了，你們的條件雖然差，但是頑強(qiáng)拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但是我們沒(méi)有吃過(guò)苦頭，不知道不好好學(xué)習(xí)的后果，只能在狹窄的一片藍(lán)天里飛。
朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們，我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠(chéng)的朋友吧！讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂(lè)地成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康！
xxx
年月日
我寫(xiě)作文 篇5
我是一個(gè)開(kāi)朗的小孩子――孫欣欣。我的長(zhǎng)相嘛，一般般，一雙單眼皮的'大眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的個(gè)子。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如寫(xiě)字、手工、畫(huà)畫(huà)，我最拿手的就是做數(shù)學(xué)題了，每次遇到難題，我就是不肯放棄，一定要把它解決掉，由于這個(gè)習(xí)慣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也因此引以為傲。
我也有缺點(diǎn)，就是不愛(ài)看課外書(shū)啦!每次老師要我們看課外書(shū)，我就會(huì)想出各種理由來(lái)推脫，不過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定好好改一改這個(gè)壞習(xí)慣。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
我寫(xiě)作文 篇6
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我整個(gè)三年級(jí)的班主任語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，白凈的`臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是那次她一心一意教我寫(xiě)作文的事。
我寫(xiě)作文 篇7
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我，要教我學(xué)寫(xiě)毛筆字。我便坐在桌子旁，拿出筆墨紙硯，等爸爸來(lái)教。
正巧，爸爸被媽媽叫去曬衣服了，我趁他不在，打開(kāi)毛筆的帽子，學(xué)著書(shū)上用舌頭把筆尖舔得尖尖的，學(xué)著爸爸的執(zhí)筆方法，自己在紙上亂寫(xiě)起來(lái)�？蛇@哪像字啊！一點(diǎn)是個(gè)大墨團(tuán)、一豎像一根細(xì)木棍、一橫就像一條小蚯蚓。一捺又像大掃帚。我看著自己涂鴉般寫(xiě)出的“成果”，情不自禁的笑了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他開(kāi)玩笑的說(shuō)：“喲，這怎么坐著一個(gè)會(huì)寫(xiě)字的大熊貓”
我一聽(tīng)，“撲哧”笑了，一照鏡子，果真成了京劇里的大花臉。
爸爸拿過(guò)毛筆，寫(xiě)了幾個(gè)字給我做示范，又對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字嘛，就得一橫一橫，一豎一豎，橫要平，豎要直，不能斷斷續(xù)續(xù)吧，也不要平均用力，因?yàn)槊P字的粗細(xì)長(zhǎng)短，都要靠毛筆的.左右運(yùn)動(dòng)和提壓的力量�！�
我照爸爸的講法，果然有效，我用心寫(xiě)呀寫(xiě)，還是不怎么好，心里就不高興，爸爸微笑著說(shuō)：“這是你第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字嘛！”
我寫(xiě)作文 篇8
我有一個(gè)很不好的毛病，那就是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總喜歡拖沓，這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫(xiě)完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過(guò)來(lái)的貓，不知不覺(jué)就已經(jīng)九點(diǎn)多了。
這個(gè)時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了么，快到睡覺(jué)的時(shí)間了，寫(xiě)完了就快點(diǎn)起洗漱�！蔽椅ㄎㄖZ諾的說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)呢作業(yè)�！蔽以疽詾閶寢寱�(huì)生氣，沒(méi)想到她一聲不吭走進(jìn)來(lái)，坐在我的床上說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)，我陪著你，什么時(shí)候?qū)懲晡覀兪裁磿r(shí)候都去睡覺(jué)。”我聽(tīng)了媽媽的話，趕緊開(kāi)始寫(xiě)，玩心一瞬間就收起來(lái)了。
當(dāng)我專(zhuān)注起來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)的速度還是很快的，到十點(diǎn)半的時(shí)候，作業(yè)就寫(xiě)完了，我回頭看看媽媽?zhuān)嶂^打盹呢，頓時(shí)我的心里就特別的'過(guò)意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費(fèi)睡覺(jué)的時(shí)間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫(xiě)作業(yè)了，要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒(méi)有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫(xiě)作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
我寫(xiě)作文 篇9
我很喜歡看書(shū)，但是除了看書(shū)之外我也很喜歡看動(dòng)畫(huà)，我最近迷上了一部叫《守護(hù)甜心》的日本動(dòng)畫(huà)，看到最后一集時(shí)結(jié)局并沒(méi)有滿足我，因此，我萌生了一個(gè)念頭，何不自己寫(xiě)結(jié)局，但是性格是“三分鐘熱度”的我一會(huì)兒就把它拋了九霄云外。
過(guò)了一陣，我聽(tīng)到朋友說(shuō)網(wǎng)上也有人寫(xiě)《守護(hù)甜心》，于是我就上網(wǎng)拜訪了一下，這些人都寫(xiě)的很好，只不過(guò)有太多相同之處，好像都串通好了一樣，因此我寫(xiě)書(shū)的念頭愈加愈強(qiáng)，我暗暗下定決心一定要寫(xiě)一本好書(shū)。所以，我動(dòng)起筆開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，把自己對(duì)動(dòng)畫(huà)的.熱情以及對(duì)夢(mèng)想的追逐加注于此，寫(xiě)得時(shí)侯我把自己變化成主人公，把自己的心情加進(jìn)去，把自己在現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法實(shí)現(xiàn)的寫(xiě)進(jìn)書(shū)中，變得像自己的風(fēng)格。
我無(wú)法寫(xiě)出詩(shī)意，因?yàn)槲也皇窃?shī)人；我無(wú)法以藝術(shù)手法塑造我寫(xiě)的書(shū)，展現(xiàn)黑暗，因?yàn)槲也皇撬囆g(shù)家；但是有朝一日，我會(huì)借由文字來(lái)表達(dá)自我，因?yàn)閷?xiě)書(shū)是我的夢(mèng)想。我的這本書(shū)有許多瑕疵，而且還沒(méi)寫(xiě)完，所以我要向?qū)懸槐竞脮?shū)前進(jìn)。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)書(shū)。
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