老師的寫作文300字

時(shí)間：2022-07-03 11:18:55 寫作作文我要投稿

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老師的寫作文300字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的老師的寫作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的寫作文300字四篇

老師的寫作文300字篇1

　　放學(xué)時(shí)，老師把她的兒子帶到了學(xué)校，她兒子的'名字叫王佐。老師對(duì)我和幾位同學(xué)說：“我有事情，沒時(shí)間帶孩子，你們幫我?guī)б幌峦踝舭�！”我們答�?yīng)后，老師匆匆忙忙地走了。

　　我們帶領(lǐng)著王佐慢跑，和他一起玩小推車，聽王佐背古詩(shī)，十分開心，王佐高興的時(shí)候，笑得口水直流，我們還要拿紙巾幫他擦口水……

　　老師可回來了，她帶來了一些東西給王佐吃�？伤氖峙K了，老師便又命令我們：“你們帶他去洗一洗手�！蔽覀冓s緊把王佐抱到了洗手池那邊，他的個(gè)子又矮又小，我們只好把他抱到洗手臺(tái)上，讓他蹲在上面洗。

　　王佐洗好了手，抬起頭來，一不小心，頭撞到了鐵架子上（洗手池上有一個(gè)鐵架子）好像流血了。他立刻哭起來：“媽媽，媽媽！”

　　我很害怕，因?yàn)檫@可是老師的兒子，老師可能會(huì)批評(píng)我們這么粗心大意。我們非常著急，頭要是撞壞了可真要命，“怎么辦？我們真是倒霉透頂了！”

　　我們小心翼翼地將正在哭泣的王佐還給了老師，還好老師沒有批評(píng)我們，只是把兒子抱到了醫(yī)務(wù)室，我們總算松了一口氣。唉，看來幫老師帶兒子可得千萬小心�。�

老師的寫作文300字篇2

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室會(huì)變成吵鬧的“菜市場(chǎng)”，會(huì)變成到處歡歌笑語的“游樂園”，會(huì)變成……

　　這不，王老師又去開會(huì)了，早早給我們布置好了作業(yè)，雖然沒有一個(gè)做的，但都在裝模做樣地“擺架子”。這樣的情況持續(xù)了沒多久，同學(xué)們那一張張失控了的小嘴就開始一展身手了。

　　起初是聽到一點(diǎn)點(diǎn)“蚊子聲”，但好像啟動(dòng)了揚(yáng)聲器，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大了。漸漸地，聲音大的無法再大，似乎在操場(chǎng)也能聽到。

　　這時(shí)，調(diào)皮鬼張海洋開始騷動(dòng)了，一會(huì)兒跑到講臺(tái)上東張西望，一會(huì)兒回到座位開始傻笑一場(chǎng)，這使大家也禁不住笑起來。大家有的在暢談天下，有的在隨心所欲的聊天，還有的在發(fā)呆下神。

　　忍不住吵鬧的`紀(jì)律委員付文婕大叫喝道：“說什么說，有本事去辦公室說呀！”這把大家的聲音減了不少，最終還是抵不住大家那令人厭惡的“超聲波”，就這樣說了一節(jié)課。王老師回來后大發(fā)雷霆，讓說話的每個(gè)人都寫了一份檢討書。

　　通過這次教訓(xùn)，使我明白了一個(gè)道理，人要有自制力，就算老師不在，我們也要像老師在一樣的安安靜靜地學(xué)習(xí)。

老師的寫作文300字篇3

　　我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問的好老師。

　　老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關(guān)心我們。

　　其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路

　　老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤(rùn)著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙

　　讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的`笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

老師的寫作文300字篇4

　　老師是塑造人類靈魂的工程師；老師是蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路；老師是人梯，載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。我的語文老師汪老師就是這樣子的。

　　汪老師不講究穿著，不戴昂貴的'首飾，整個(gè)人看起來挺有精神。一張瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，還有一張能說會(huì)道的嘴。走起路來亭亭玉立，一點(diǎn)也不顯老。

　　汪老師上課風(fēng)趣幽默，課堂上常常充滿笑聲。她經(jīng)常讓我們表演課文中的角色。講《小英雄雨來》時(shí)，表演的同學(xué)出神入化，下面的同學(xué)看的津津有味。汪老師讓我們感受到當(dāng)時(shí)鬼子的殘暴；表演《我的老師》時(shí)，又讓我們感受到蔡蕓之先生的慈愛。這樣不僅鍛煉了表演和口才，而且又練習(xí)了膽量。

　　汪老師還和藹可親，如果我們回答老師的問題答錯(cuò)了，她會(huì)幫你糾正，還不會(huì)批評(píng)人，不像有些老師，學(xué)生講錯(cuò)了就嚴(yán)厲的批評(píng)；如果一時(shí)緊張，沒有答上來，她會(huì)用鼓勵(lì)的眼光看著你，用眼睛傳達(dá)意思：“別緊張，仔細(xì)想一想，答錯(cuò)了沒有關(guān)系的�！彼谙抡n時(shí)，還會(huì)跟我們開開玩笑，講講話，從來都不會(huì)發(fā)脾氣。

　　像這樣的好老師，我們?cè)趺床粫?huì)喜歡她，怎么不會(huì)愿意和她親近呢？

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