精選心情描寫(xiě)作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的心情描寫(xiě)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心情描寫(xiě)作文 篇1
我們第一次月考完畢。我考試后的心情，就像發(fā)霉了一樣，一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。雖說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始，大大小小的考試便折磨我們的神經(jīng)。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有一點(diǎn)背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽的一番苦心。
平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得可以的我，這次考試卻沒(méi)有信心拿高分。果不其然，我一看那個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，心都涼了半截。
在回家的路上，我低著頭。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳的叫著，好像都在議論著我沒(méi)有考好，誰(shuí)都對(duì)不起，路旁的`花壇里的花也都焉了，好像也是因?yàn)槲铱疾缓脼槲译y過(guò)……
這次的失敗，更讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只要你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試�？荚�，只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)的怎么樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)認(rèn)為考試就是一場(chǎng)生死戰(zhàn)�？晌矣X(jué)得考試并不可怕，它只是想檢查一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。
雖然我這次考試考得不好，但我不會(huì)因此而灰心，以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，爭(zhēng)取考得最好!給自己加油!
心情描寫(xiě)作文 篇2
心情是心靈的睛雨表，一漲一落中，映現(xiàn)著蜿蜒起伏的生命曲線(xiàn)。心情是心靈的兩彎眉，一顰一笑中，詮釋著悲歡離合的生命內(nèi)涵。輕輕點(diǎn)擊心靈的鼠標(biāo)，“心情”的窗口上總是跳動(dòng)著那深遠(yuǎn)的遐思……
同樣走進(jìn)那個(gè)大觀(guān)園，林妹妹傷心，劉姥姥開(kāi)心。同樣面對(duì)那抹夕陽(yáng)，詩(shī)人李商隱仰天長(zhǎng)嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，可惜近黃昏。”葉劍英元帥卻舒懷大笑：“老夫喜作黃昏頌，滿(mǎn)目青山夕照明�！蓖瑯酉氲侥菞l江河，南唐后主李煜垂淚低吟：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！眳s放聲高唱：“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步�！�
景物沒(méi)有變化，是欣賞景物的人心情發(fā)生了變化，一樣的景物卻映照出兩種截然不同的心情——悲觀(guān)消極的心情和樂(lè)觀(guān)積極的心情。
悲觀(guān)的心情常使人消極頹廢，萬(wàn)念俱灰；樂(lè)觀(guān)的心情卻催人向上，只爭(zhēng)朝夕。
誠(chéng)然，生命中有太多太多的.磨難在破壞我們種種美好的心情，但滄海橫流，方顯英雄本色，愈是逆境，我們愈要保持一份美麗的心情。葉帥一生在槍林彈雨中出生入死，依然樂(lè)觀(guān)，張海迪高位截癱依然在唱“生命真好”，而那些碰到一點(diǎn)困難就灰心喪氣，遇到一點(diǎn)挫折就自暴自棄的人確實(shí)應(yīng)該深思。
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”，這是劉海粟等藝術(shù)大師們飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡滄桑的心情；“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，這是睿智坦蕩、博大寬容的心胸，這一份美麗的心情促使他們書(shū)寫(xiě)了輝煌燦爛的一生。
也許我們不可能企及他們卓越的成就，但是，我們完全可以企及他們那份美麗的心情。一份處變不驚、健康進(jìn)取的美麗心情，是我們平凡生命中應(yīng)該儲(chǔ)存的一份珍貴的精神財(cái)富。
擁有一份美麗的心情吧——為了此生永遠(yuǎn)的青春！
心情描寫(xiě)作文 篇3
今天，我很高興，因?yàn)�，再幾天就要開(kāi)學(xué)了，以前在家很無(wú)聊，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，不再那么無(wú)聊了。
不過(guò)這次開(kāi)學(xué)我就要到一個(gè)新的學(xué)校了，我真的很高興，因?yàn)榭梢噪S時(shí)交流，還可以跟小區(qū)上一個(gè)學(xué)校的`同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活。這個(gè)學(xué)期，我和那些朋友約好了，我們比成績(jī)，這次我一定要比他們好。
新的學(xué)期，新的老師，新的環(huán)境，新的朋友，會(huì)是什么樣呢？
心情描寫(xiě)作文 篇4
我的心情會(huì)隨著天氣的變化而變化，晴天高興，陰天恐怖，雨天傷心，多云郁悶。
晴天——高興
今天陽(yáng)光明媚，似乎全世界都在為我高興。太陽(yáng)笑紅了臉，小朋友們笑破了肚皮。陽(yáng)光燦爛的天氣怎能不讓人心情愉快呢？我走在路上一蹦一跳，覺(jué)得人們都對(duì)我投來(lái)熱情的目光。感覺(jué)有點(diǎn)口渴，就買(mǎi)了杯奶茶……
陰天——恐怖
又是一個(gè)陰天，天空陰著臉，樹(shù)林和花兒也耷拉著腦袋。整個(gè)房間顯得陰森恐怖。我一個(gè)人坐在沙發(fā)上看鬼故事，在這種天氣里看鬼故事還真是別有一番滋味�？粗粗�，我的心跳急速加快，仿佛能聽(tīng)到“怦”“怦”的心跳聲。寫(xiě)字桌那面有些亮光，我以為有鬼，躡手躡腳地走過(guò)去一看，原來(lái)是臺(tái)燈忘記關(guān)了，唉，真是大驚小怪。
雨天——傷心
又是一個(gè)雨天，每到雨天我都會(huì)有傷心的事情。這部，我的表哥、表姐們的考試成績(jī)比我好很多，這下又惹怒了媽媽?zhuān)凰煤谩敖逃绷艘环�。�?shù)葉和柳枝都在為我的'“不興”而落淚……
多云——郁悶
今天是多云，做完作業(yè)，我正想玩會(huì)兒電腦，可是剛打開(kāi)機(jī)子，突然沒(méi)電了。想出去玩會(huì)兒吧，可外面連個(gè)人影也沒(méi)有，我只能呆在家里無(wú)聊了。
不同的天氣，我就有不同的心情。不知明天天氣如何？而我的心情如何？期待明天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
心情描寫(xiě)作文 篇5
一滴水能折射出亮眼的光芒，告訴我渺小也不平凡;一粒沙能匯聚成出堅(jiān)固的塔，告訴我團(tuán)結(jié)的力量，但那不起眼的雜草卻讓我懂得了生命的韌性。
記憶回到了一個(gè)春日下午，在家的門(mén)前有一塊小菜園，長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜，但唯獨(dú)那里的雜草讓我看得好不心煩，每每當(dāng)你好不容易鏟除它的'時(shí)候，它卻又能在十幾天后煥發(fā)生機(jī)，冒出那得意的小腦袋，并毫不謙虛的強(qiáng)占了另一塊地方，所以它在我心目中，就是一個(gè)“強(qiáng)盜”可就是這樣的它，告訴了我那么多。
一次，考試失利的陰云在我頭上久去不散，種種懊惱和心煩凝結(jié)在心頭，蒙蒙細(xì)雨和淚交織在一起，分不清哪絲是雨，哪滴是淚。落寞的踢著腳前的石子，乍得一看，眼前竟是令人心煩的雜草，但這細(xì)雨仿佛給它帶來(lái)了生命，閃著光，我也不自覺(jué)靠近了它。
在雨中，它低著頭，早已沒(méi)了往日里的驕傲，多的卻是一份堅(jiān)持和忍耐，再想起前幾日我拔它時(shí)的模樣，禁忍不住對(duì)它心懷愧疚，試想，一株植物從瀕臨死亡到重新煥發(fā)生機(jī)需要多么頑強(qiáng)的生命，經(jīng)歷多少次風(fēng)雨啊!那一刻，我好像聽(tīng)懂了它要對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“一次的失敗并不恐怖，但你要放棄就真的失去了，只有你足夠努力，足夠勇敢，學(xué)會(huì)在風(fēng)雨前低頭，在風(fēng)雨之后依然能昂首前進(jìn)，這才是生命的韌性，而不是像一根火柴一折就斷。
天，放晴了，我的陰云似乎也隨著天上的那幾朵散開(kāi)了，陽(yáng)光折射進(jìn)我的胸膛，使它得以明亮，而我的目光卻只愿停留在那一叢雜草上，或許，我沒(méi)那么討厭它了;或許，它依舊保持著那份驕傲，但我知道，是它，讓我懂得了生命的韌性。
輕輕地，風(fēng)吹拂著我的臉龐，心也漾起了漣漪，耳畔卻縈繞著它的鼓勵(lì)。
謝謝你，這一叢雜草，讓我懂得了很多，很多……
心情描寫(xiě)作文 篇6
“靜靜的深夜，群星在閃耀……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，頓時(shí)我又想起幼兒園時(shí)教我的老師……
那個(gè)老師我也忘了她姓什么了，我只記得她的冷酷無(wú)情，但是當(dāng)時(shí)天真幼稚的'我卻不恨她，反而整天笑瞇瞇，傻乎乎地她說(shuō)：“老師，我來(lái)幫你吧！”我這樣整天幫老師搞衛(wèi)生，老師不但不給我表?yè)P(yáng)，還批評(píng)我：“不用搞了，搞得那么差，長(zhǎng)大后也不會(huì)嫁出去，即使嫁出去也會(huì)‘陪了丈夫又折兵’！”老師她不理會(huì)我的心情，我那時(shí)的心情，我那時(shí)是多么痛苦，多想哭，可我忍住了。
這位老師不愛(ài)我，我卻忍，因?yàn)槲抑�，她嫌我矮小，智力低…�?/p>
這位老師，我想對(duì)你說(shuō)：
我不再是幼兒園時(shí)的我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)懂得了世界的親情，師生情，同學(xué)情。我現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)秀，是老師的左右手。我現(xiàn)在很快樂(lè)，并且班集體很幽默，同學(xué)們很熱情，我現(xiàn)在不會(huì)忍了，一有什么心事，就告訴朋友們，他們幫我，或者告訴小荷，它是我最好的朋友，每當(dāng)我打開(kāi)電腦，總是先拜訪(fǎng)它，告訴我的心事……
這位老師，我現(xiàn)在已經(jīng)忘了她的姓名，但是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)忘了她對(duì)我的冷酷無(wú)情，我……
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