寫(xiě)愛(ài)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寫(xiě)愛(ài)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)愛(ài)的作文1
關(guān)愛(ài)，可以來(lái)自很多人，有陌生人的，有熟人的。而我從母親那得到的關(guān)愛(ài)是最多的，也最無(wú)私的。
記得那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，窗外下著傾盆大雨。我發(fā)了高燒，爸爸又出差了。媽媽粗糙的手摸著我的額頭，喃喃道：“額頭這么燙，怎么好端端的發(fā)燒了�！闭f(shuō)著，媽媽看了一眼我通紅的臉。突然，把我往背上一背，拿了件雨衣裹在我身上，就出門(mén)了。
雨水浸濕了道路，走在泥濘的小路上，媽媽一不小心腳一軟，身子往右邊一斜，我差點(diǎn)摔下去。我無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺戳?”媽媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲：“沒(méi)事。”豆大的雨水打在媽媽身上，她的衣服全濕了，原本整齊的頭發(fā)也亂了，可她全然不顧，只是固執(zhí)地向醫(yī)院走去。前面的道路很黑，伸手不見(jiàn)五指。我感覺(jué)到媽媽走路時(shí)一跛一跛的，心想媽媽一定是把腳給扭了。我在她背上邊掙扎邊喊：“媽媽?zhuān)量嗔�，我自己走�?”媽媽搖了搖頭，又奮力地向前走去。天空劃過(guò)一道閃電，讓這個(gè)寒冷的夜晚變得更加凄涼。
雨下的更大了，像潑，像倒。地上的積水已到了媽媽的腳背上，泥濘的路讓她每走一步都變得異常困難，可媽媽還是一刻不停的向前走。這條路不知走了多久，我們終于到達(dá)醫(yī)院。剛把我放下，媽媽來(lái)不及整理凌亂的衣服和松散的'頭發(fā)就去掛號(hào)、拿藥，樓上樓下地跑來(lái)跑去。直到護(hù)士姐姐為我掛上了吊瓶，勞累許久的媽媽才在我身旁沉沉的睡著�？粗鴭寢屇瞧v的面孔，我非常心疼，也非常感激。
母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心的，是最無(wú)私的，是最偉大的愛(ài)。
寫(xiě)愛(ài)的作文2
哥哥家門(mén)前有棵樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩。
近日見(jiàn)窩中多了一只雛鳥(niǎo)，每日父母都會(huì)給他喂食。前天，大鳥(niǎo)不見(jiàn)了，哥哥說(shuō)大鳥(niǎo)死了，是被鄰居家的小孩用彈弓打死的。
多可憐的鳥(niǎo)兒��！剛剛出生便沒(méi)了父母！
后來(lái)，窩中又來(lái)了一只大鳥(niǎo)，他不但沒(méi)把雛鳥(niǎo)趕出去，反而照護(hù)他起來(lái)。
“那是什么？”
“鳥(niǎo)�！�
“是什么鳥(niǎo)��？”
“不知道，這大概也是喪父之鳥(niǎo)吧！”哥哥感慨起來(lái)。
“那它為什么照護(hù)小鳥(niǎo)？”
“動(dòng)物父母的本能�！备绺绮灰詾槿坏恼f(shuō)。
“哦！”
自此我天天觀察他們，發(fā)現(xiàn)這位“養(yǎng)父（母）”甚至比原來(lái)的鳥(niǎo)爸爸（媽媽?zhuān)└颖M職！不但每日給雛鳥(niǎo)端水送飯，鳥(niǎo)兒睡覺(jué)時(shí)還在一旁守護(hù)著他。這僅僅是養(yǎng)父？?jī)H僅是動(dòng)物的本能？
“我要是能體會(huì)一下這種感覺(jué)就好了。”
“你難道沒(méi)有體會(huì)過(guò)嗎？”哥哥在一旁瞇著眼睛問(wèn)道。
“我？我體會(huì)過(guò)嗎？”我越來(lái)越猜不透表哥了。
“嗯啊�！闭f(shuō)完，他回房敲起了鍵盤(pán)。
有嗎？我有體會(huì)過(guò)這種溫馨的感覺(jué)嗎？這種甚似母愛(ài)，卻又絕非親子之情的'愛(ài)，我何時(shí)體會(huì)過(guò)？
回到書(shū)房，打開(kāi)電腦，習(xí)慣性的翻開(kāi)“師”的好友欄，打開(kāi)老師空間里那些充滿師生回憶的照片，嘴角邊不知何時(shí)多了一抹幸福的微笑。
“對(duì)了！這種感覺(jué)……是師生之情�。 蔽一腥淮笪颉吧跛朴H子情，又非母女情！”
回眸兩年，師生之間深深地羈絆。
苦苦尋找，昔日時(shí)光為何如此短暫！
尊師離校，學(xué)生怎能不日夜掛念？
青青校園，我們?nèi)杖找挂拱涯嗯危?/p>
寫(xiě)愛(ài)的作文3
我以前每次跳舞都打不起精神來(lái)，很久了都沒(méi)有什么大進(jìn)步。于是，我下決心準(zhǔn)備投入地愛(ài)一次。
又到了周六，我懷著滿腔熱血來(lái)到了舞蹈教室�？傆X(jué)得這間教室和以往有所不同，教室是那么寬敞、明亮，綠色的墻壁格外養(yǎng)眼，我在老師來(lái)之前一直在認(rèn)真地練習(xí)基本功。和別人有些不同，連跳舞班的好友都有些懵，問(wèn)我：你今天怎么啦？怎么像變了個(gè)人似的。一臉疑惑地看著我。
我笑了笑說(shuō)：我只是想投入試一次，看看和原來(lái)有什么不同。
伙伴們恍然大悟，之后，我繼續(xù)練習(xí)，班里忽然沉寂了下來(lái)，不用猜就知道一定是老師來(lái)了，我立刻打起來(lái)二十倍的精神準(zhǔn)備投入今天的'課程。
以前我上舞蹈課時(shí)總懶洋洋提不起勁，動(dòng)作都是偷工減料的，老師來(lái)的時(shí)候擺好動(dòng)作，老師一走就放下。我裝著甩甩手，讓自己顯得不那么突兀�？蛇�是逃不過(guò)老師的雷達(dá)似的眼睛，可雷達(dá)還是敏捷的，我也被抓住不少。老師睜大眼睛瞪了我一眼，我才乖乖擺好動(dòng)作�？山裉靺s大不相同，我注視著鏡子里的自己，那優(yōu)美的姿態(tài)，那靈動(dòng)的眼神，那修長(zhǎng)的手臂，幾乎忘記了酸痛，直到老師喊停了之后我才不依依不舍地放下手臂。老師還拿我做范例，并表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大。我努力讓自己表現(xiàn)得很平靜，可嘴角還是忍不住上揚(yáng)。而這堂課好像過(guò)得也別飛快，一下子就聽(tīng)到老師宣布下課。
放學(xué)回家，我不斷練習(xí)，直到每一個(gè)動(dòng)作都做到完美狀態(tài)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了舞蹈課，沒(méi)想到舞蹈課也可以那么生動(dòng)、有趣。我有點(diǎn)怪自己，為什么不早點(diǎn)愛(ài)上舞蹈課，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)舞蹈的樂(lè)趣呢？
從此以后，我對(duì)待每次舞蹈課都十分認(rèn)真。回首以前，我發(fā)現(xiàn)了我們平時(shí)在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，不去努力就茫然決定放棄，我們應(yīng)投入地愛(ài)一次之后或許會(huì)有不一樣的體驗(yàn)。
寫(xiě)愛(ài)的作文4
父親的愛(ài)像一杯咖啡，開(kāi)始是苦的，越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)比，書(shū)里卻充滿知識(shí)�！ �
我的父親是嚴(yán)厲的，但深?lèi)?ài)著我。記得有一次，姑媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的雞毛毽子，當(dāng)時(shí)我興沖沖地和爸爸來(lái)到院子里練習(xí)踢毽子。我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在頭上，或是踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。越不會(huì)踢，心里就越焦急，越焦急就踢不好。我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我不踢了，我們回家吧！”爸爸大聲說(shuō)：“不行，不能輕言放棄，堅(jiān)持就一定成功�！蔽倚南耄汉尾话烟唠ψ痈某纱螂ψ幽�，不就容易多了。當(dāng)我正要實(shí)施計(jì)劃時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)，不要想給我偷梁換柱。要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子，要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子，行嗎？”我說(shuō)：“好，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”心想：我不信，你年齡一大把了能學(xué)會(huì)？
看著爸爸笨拙的身軀，一個(gè)又一個(gè)踢著那不聽(tīng)話的`毽子，可笑極了。“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從地上爬起來(lái)。蹲著地上看著毽子，好像在思索又好像在研究。不一會(huì)兒，爸爸放松身體，一只腳不動(dòng)，另一只腳踢，這樣練習(xí)了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了�！拔覍W(xué)會(huì)了，你來(lái)看。”爸爸開(kāi)心地喊著。我慚愧地低下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我也一定可以學(xué)會(huì)。在爸爸的指導(dǎo)下我終于也學(xué)會(huì)了�！ �
后來(lái)，學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我得了踢毽子第一名�！ �
爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你！
寫(xiě)愛(ài)的作文5
去年夏天，綠蘿進(jìn)了我的家門(mén)。“綠蘿這么普通，爸爸媽媽為什么要買(mǎi)呢？怎么沒(méi)買(mǎi)一株名貴的花草呢！它不如蘭花香，也不如牡丹美，只穿著一身綠色的衣裳�！蔽倚南搿�
一天，我去給綠蘿澆水，看到了一根嫩芽破土而出。為了看得更清楚，我把嫩芽拉一點(diǎn)出來(lái)，一不小心把根也拉了出來(lái)。“要不放在水里試試，看能不能活下來(lái)？”我自言自語(yǔ)道。于是，我找出一個(gè)缺了蓋的茶壺，把這株綠蘿放了進(jìn)去。過(guò)了兩三天，我又去看那株綠蘿，發(fā)現(xiàn)它竟然冒出了嫩芽。我不禁感嘆：綠蘿的生命力這么頑強(qiáng)！
我開(kāi)始對(duì)它刮目相看了。
大盆綠蘿的葉子呈心形，比我的手掌還大，碧綠碧綠的顏色像一塊塊美麗的翡翠。而剛冒出來(lái)的嫩葉，顏色是淺綠色的，像一顆顆垂落的雨滴。綠蘿它四季常青，即使屋外的大樹(shù)葉子落了，花兒萎了，但每次走進(jìn)家門(mén)，我還是能聞到春的味道，因?yàn)榫G蘿的藤爬滿了我家的墻壁一角，生機(jī)勃勃。
綠蘿從不奢求我們的任何東西，只要那一點(diǎn)點(diǎn)水，一點(diǎn)點(diǎn)空間。它帶給我們的好處數(shù)也數(shù)不清，猶如一位慈祥的母親，不求回報(bào)。它吸收甲醛，凈化空氣，但只占用我們一點(diǎn)點(diǎn)的氧氣。當(dāng)室外悶熱無(wú)比時(shí)，一回到家里，看到滿室的綠蘿，我就如同被施了魔法似的'，精神百倍，充滿活力。當(dāng)我心情煩躁時(shí)，凝視著綠蘿，給它澆澆水，摘摘枯葉，我的心情總能平靜下來(lái)。綠蘿，我想要一點(diǎn)綠色，你卻給了我滿屋子的生機(jī)；我渴望一點(diǎn)自然，你卻給了我一整年的清新。
我愛(ài)綠蘿，你的樸實(shí)，你的頑強(qiáng)，你的無(wú)私，深深地觸動(dòng)了我的心。
寫(xiě)愛(ài)的作文6
博客，是繼Email、BBS、ICQ之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式，想必大家都對(duì)blog有所了解。沒(méi)錯(cuò)，blog的中文意思就是“網(wǎng)絡(luò)日志”，博客是以超級(jí)鏈接為武器的網(wǎng)絡(luò)日記，是種表達(dá)個(gè)人思想，按照時(shí)間順序排列，并且不斷更新的出版方式。簡(jiǎn)單地說(shuō)博客是一類(lèi)人，這類(lèi)人習(xí)慣于在網(wǎng)上寫(xiě)日記，代表著新的學(xué)習(xí)方式。
我爸爸是老師，他擁有自己的.博客，經(jīng)常將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上網(wǎng)發(fā)表，記錄自己與學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，并和大家共享知識(shí)和思想。為此，我非常羨慕�，F(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我們學(xué)校建立了博客網(wǎng)站，大家都欣喜若狂。我立馬申請(qǐng)，成為了一名小博客。從此，我便愛(ài)上了寫(xiě)博客。
記得有一次我一不小心從樓梯上摔下來(lái)受了重傷，只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。我想：總不能這樣傻傻地呆在床上吧。于是我拿來(lái)筆記本電腦，在我的博客上寫(xiě)道：這個(gè)寒假真慘，受了重傷，現(xiàn)在只能躺在床上，寂寞死 了，唯一可做的就是看電視，上博客了。打完字，我便發(fā)表出去了。不一會(huì)兒，網(wǎng)友們就發(fā)來(lái)了自己的看法，有的說(shuō)小兄弟你好勇敢，是不是想學(xué)哈利波特一樣拿個(gè)大掃把來(lái)個(gè)自由飛翔呀；有的則安慰我，以后別再冒冒失失的了，瞧，這樣多危險(xiǎn)，幸好沒(méi)什么大礙，如果摔得不恰當(dāng)，很有可能人會(huì)殘廢的；有的則批評(píng)我，這么大了連樓梯都不會(huì)走，太讓你家大人操心了……就這樣，我每天在博客上書(shū)寫(xiě)著自己的歡樂(lè)和痛苦，每天和那些不知名的朋友交流著思想和情感，終于使我度過(guò)那段難熬的時(shí)光。
我認(rèn)為寫(xiě)blog的好處很多，它可以記錄許多瞬間的靈感，對(duì)事物的感悟，記錄自己思考和解決問(wèn)題的成長(zhǎng)過(guò)程。長(zhǎng)此以往，既練習(xí)了文筆又鍛煉了毅力。同時(shí)寫(xiě)了blog，會(huì)有許多志同道合的朋友來(lái)閱讀，大家有共同的興趣愛(ài)好，自然就談得來(lái)，這樣就會(huì)認(rèn)識(shí)好多的朋友。感謝博客，讓我們的生活變得如此精彩。
寫(xiě)愛(ài)的作文7
哼!還經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有不愛(ài)子女的父母，我可不這么認(rèn)為，我覺(jué)得我的爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我。
有一次，我爸爸說(shuō)：“我們一起去虎門(mén)公園跑步吧�！蔽倚南耄何易畈幌矚g去虎門(mén)公園了，這你還不知道?便回答：“我不去了，你自己去吧�！卑职竹R上變臉了，說(shuō)：“由不得你自己決定，我告訴你，你必須去!”“我不去!”“去不去?”爸爸再次威脅我�！安蝗�!”我也是很倔強(qiáng)的。爸爸說(shuō)來(lái)就來(lái)，他一手抓著我的手，就往外拉。眼看我抓著沙發(fā)快挺不住了，便在那哭了起來(lái)。因?yàn)槲乙豢蘧痛硐露Q心了，所以爸爸放下手，我自動(dòng)坐回沙發(fā)，低聲哭泣，爸爸則走在大廳里斥罵我。我心想：這么小點(diǎn)事，干嘛叫上我?我越想越氣，越哭越大聲。
爸爸轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不聽(tīng)我話還有理了?叫你去公園和我跑步這點(diǎn)事也不聽(tīng)我的!”“你明知道我最不喜歡去，還叫我去，嗚嗚……我跑那么慢……又跟不上你!所以也不喜歡跑步!”我大聲反抗道。“看來(lái)今天不教訓(xùn)你是不行了!”他拿起鞭子，在我身上“啪!啪!”兩聲，我那潔凈的手臂上立刻出現(xiàn)了兩條紅印，“知道錯(cuò)了嗎?”爸爸威嚴(yán)地問(wèn)�！拔颐髅鳑](méi)錯(cuò)!”“啪啪!”又兩條紅印。我委屈極了，心想：我到底是不是你親生的?你怎么會(huì)這樣對(duì)我?爸爸就這樣把我狠狠地打了一頓�？赡苓�不解氣，又罰我站了一會(huì)兒，才放過(guò)我。我心想：天下哪有這樣的'爸爸啊!差點(diǎn)把我打死!
晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“爸爸這也是為你好呀!你平時(shí)動(dòng)也不動(dòng)，身體不好，跑步可以鍛煉身體，公園有足夠大的范圍嘛!”
聽(tīng)了媽媽的話，我再也不恨爸爸了，我決定要好好鍛煉，有空就跟爸爸去跑步。
寫(xiě)愛(ài)的作文8
我的父親稱得上是一個(gè)沉默寡言的人，他有一雙炯炯有神的眼睛，小時(shí)候我認(rèn)為他十分嚴(yán)厲，因?yàn)樗哪樕铣３](méi)有任何表情。直到一個(gè)夏天，我才真正了解了我的父親。
那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽讓我坐公交車(chē)去給爸爸送個(gè)文件，讓他辦點(diǎn)兒事兒。我第一次去爸爸上班的工廠，到了門(mén)口，我只知道媽媽說(shuō)讓我在門(mén)崗等一會(huì)兒，但并不知道他在哪兒，我捺著性子等了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到有人在喊：再倒一點(diǎn)兒！我扭頭看到一輛大卡車(chē)，車(chē)上的人正在吃力地扭轉(zhuǎn)方向盤(pán)，咬著牙，并不時(shí)向后看看。那是父親，他下車(chē)時(shí)頭上全是亮晶晶的汗珠，脖子往上紅了一大片。我要把材料給他，他說(shuō)，先等等，我先把這個(gè)小車(chē)送過(guò)去，咱們?cè)偃ァＮ也恢滥莻�(gè)小推車(chē)是做什么用的，但父親既然說(shuō)去，我就沒(méi)再說(shuō)什么�？粗职殖粤ν菩≤�(chē)的背影，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)他的背有點(diǎn)兒駝。在我的記憶里他的背是從沒(méi)駝過(guò)的。我還記得小的時(shí)候，我經(jīng)常坐在這直挺的背上去看村里的電影，可是歲月竟把他的.背鑄成了這個(gè)樣子。爸爸回來(lái)了，他沒(méi)說(shuō)什么。他看我滿頭是汗便讓我買(mǎi)瓶水喝。我拿了一瓶可樂(lè)，想結(jié)賬時(shí)卻不由想到了他紅的似火的脖子和曬得通紅的后背。于是我又買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。他看到我買(mǎi)了兩瓶，接過(guò)可樂(lè)愣了一下沒(méi)有說(shuō)什么。我知道爸爸的性格：從不亂花一分錢(qián)。但他如果再不喝點(diǎn)水的話，我真怕爸爸中暑。
大約隔了三五天，我打開(kāi)冰箱打算中午自己炒個(gè)雞蛋吃。我竟發(fā)現(xiàn)冰箱里有一瓶可樂(lè)。我以為是忘喝的，正好口渴，我沒(méi)有多想就把它喝了個(gè)精光。吃完飯，我要收拾碗筷時(shí)，突然想起了父親接過(guò)可樂(lè)時(shí)的神態(tài)和他的性格。一剎那間，我突然明白了為什么冰箱里會(huì)有一瓶可樂(lè)，我突然明白了父親關(guān)心我，關(guān)心這個(gè)家的心，他的愛(ài)都在這一瓶省下給我喝的可樂(lè)里了。
寫(xiě)愛(ài)的作文9
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是一件美好的東西，它潛移默化地影響著人們的內(nèi)心世界，書(shū)是世界上最好的物品，所以我愛(ài)讀書(shū)。我每天啃嚼著書(shū)上的文字，感到愜意極了。書(shū)是我忠實(shí)的伙伴，我是書(shū)忠實(shí)的讀者，一讀書(shū)我就會(huì)忘掉身邊的一切。
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)，我對(duì)琳瑯滿目的商品毫無(wú)興趣，卻一頭扎進(jìn)了書(shū)室�！巴�！這么多書(shū)�。 蔽殷@呼道。有各類(lèi)《作文大全》，有《古詩(shī)文》，有中外名著，有小說(shuō)……我被它們深深地吸引住了，并沒(méi)有注意媽媽到哪去了，反而自己看得津津有味。
我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，主人公的一舉一動(dòng)我看得清清楚楚，她們仿佛就在我的'身邊。在書(shū)里，我看到了主人公的誠(chéng)實(shí)、善良，她教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信，要以誠(chéng)待人……我正看得神魂顛倒時(shí)，媽媽一下子把我從書(shū)堆里揪了出來(lái)，把我嚇了一跳�？吹綃寢屇侵钡臉幼樱也乓庾R(shí)到我已在這兒呆了很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽說(shuō)：“你在這兒已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了，中午飯的時(shí)間早過(guò)了，你不餓嗎？”在媽媽的勸說(shuō)下，我終于戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)室。
在家里，我就更“放肆”了，為了看一本新書(shū)，我可以不吃飯，不喝水。有時(shí)媽媽把我的書(shū)奪走了，我會(huì)偷偷地找出來(lái)，為了不引起注意，我會(huì)在晚上看它個(gè)通宵……我就是忍不住書(shū)的誘惑，因?yàn)槲姨珢?ài)讀書(shū)了。
我看到一篇文章上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)就像是一個(gè)最好的朋友。它始終不渝，過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，將來(lái)也永遠(yuǎn)不變。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶。這段話簡(jiǎn)直說(shuō)到我心里去了！書(shū)是我們最好的朋友，書(shū)使我懂得：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“惟賢惟德，能服于人”。
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讓我們大家_起啃嚼書(shū)本上的知識(shí)吧，我愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)愛(ài)的作文10
父母給我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，也是不可或缺的。不論是毫不留情的責(zé)備還是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，全部來(lái)自他們深沉而又濃重的愛(ài)。雖然有時(shí)候，父母愛(ài)我們的方式會(huì)使我們感到不理解，可往往是那些令我們不解的愛(ài)，才是愛(ài)的“精華”。
一個(gè)陰冷的早晨，風(fēng)涼颼颼的。我準(zhǔn)備上學(xué)去，到了樓下，只見(jiàn)媽媽把我與弟弟的書(shū)包放在車(chē)筐里，推著自行車(chē)走過(guò)來(lái)。我外甥打燈籠——照舊想坐到車(chē)座上，可沒(méi)想到媽媽竟然不由分說(shuō)地把我趕了下來(lái)。我疑惑不解地問(wèn)：“為什么不讓我上車(chē)？”“你爸爸說(shuō)了，今天天冷，走路吧，這樣暖與�！眿寢尭纱嗝髁说卣f(shuō)。我很不明白：為什么陰天就不能坐車(chē)？這是什么規(guī)定？再說(shuō)我每天都坐上去，今天為什么就不能？所以我理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)：“我就是要上車(chē)！”這時(shí)，爸爸從樓上下來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“天陰冷，不要一直坐著不動(dòng)�！蔽液敛焕斫獾胤瘩g到：“難道一直動(dòng)就不冷了嗎……？”直到最后，我也沒(méi)坐上那“寶座”。唉——擁有這樣的父母，只能算我爐子翻身——倒霉呀！
幾天后的一個(gè)晚上，我閑著沒(méi)事便坐在沙發(fā)上看書(shū)。時(shí)間過(guò)了兩小時(shí)，漸漸地，我感到手腳冰冷，猶如到了南極一樣，瑟瑟發(fā)抖，恨不得馬上鉆進(jìn)暖與的被窩里。于是，我找來(lái)一條毛巾被，蓋上繼續(xù)讀書(shū)。可過(guò)了一會(huì)，這毛巾被就被“退休”了，我“更換軍備”，拿了一條又大又厚的絨被，毫不猶豫地鉆了進(jìn)去，才覺(jué)得好受了一些。
在絨被里，我突然想起了那個(gè)陰天發(fā)生的事。父母的所以不讓我上車(chē)，是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐在車(chē)上會(huì)很冷，就像現(xiàn)在一樣。而走著呢，兩腳不挺地活動(dòng)，就不會(huì)冷了。看來(lái)父母說(shuō)得對(duì)，長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)會(huì)冷啊！我終于明白了父母的良苦用心！他們時(shí)刻為我著想，從一個(gè)小事上都可以體現(xiàn)出來(lái)，我能擁有這樣細(xì)心關(guān)愛(ài)我的父母，
那是上鞋不用錐子——真好�。�
每個(gè)父母表達(dá)愛(ài)的'方式各不相同，他們給我們的愛(ài)也無(wú)以數(shù)計(jì)。那就讓我們接受父母的愛(ài)，理解父母的愛(ài)，沐浴著父母的愛(ài)的陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)吧！
寫(xiě)愛(ài)的作文11
我認(rèn)為在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我的人就是我的爸爸媽媽。雖然他們都非常喜歡我，但是他們的方法卻截然不同。
先說(shuō)媽媽吧，說(shuō)到媽媽?zhuān)荫R上就想到了慈祥地愛(ài)。就拿上學(xué)期我不會(huì)寫(xiě)作文的事來(lái)說(shuō)吧。那一天，下午放學(xué)回家后，我只剩下寫(xiě)作文了。我開(kāi)始想題材。我冥思苦想了一陣后，也沒(méi)想出來(lái)到底寫(xiě)什么？我就問(wèn)世媽媽“媽媽我今天要寫(xiě)作文，我不知道寫(xiě)什么好？”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要相信自己，你一定能寫(xiě)出好文章的.�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我又開(kāi)始想題材了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我想出了題材。很快寫(xiě)完了。我把作文給媽媽看。媽媽看完這篇文章，眼睛亮亮地、興奮地嚷著：“兒子，真是你寫(xiě)的嗎？多好的文章��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般地落到我身上。我既開(kāi)心又自豪，點(diǎn)頭告訴她，這篇文章確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興地又蹦又跳，臉上洋溢著幸福的笑容。
介紹完慈祥的媽媽?zhuān)撜f(shuō)說(shuō)我嚴(yán)厲的爸爸了。
我的爸爸非常嚴(yán)厲。什么？你不信？那好，我就告訴你他是怎么嚴(yán)厲地吧！就拿我回家晚了的事來(lái)說(shuō)吧。事情發(fā)生的前一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“以后每天12：10之前到家。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。結(jié)果第二天，我沒(méi)按時(shí)到家，爸爸就把我關(guān)在外面不讓我進(jìn)來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在外面我哇哇大哭起來(lái)。后來(lái)，肖子渲的媽媽給我媽媽打了電話。媽媽知道情況后向爸爸求情。最后，爸爸還是讓我回家了。現(xiàn)在想起爸爸生氣時(shí)對(duì)我兇兇的樣子，還害怕地直發(fā)抖。
爸爸媽媽都愛(ài)我，我很慶幸擁有慈祥的愛(ài)，又擁有嚴(yán)厲的愛(ài)。
寫(xiě)愛(ài)的作文12
成長(zhǎng)中總有一些值得回憶的寶貴記憶，有快樂(lè)、有悲傷、有心痛、有不忍，它們想一顆顆珍珠粒粒珍藏在我的腦海里。
那一次回憶，令我十分羞愧。記得那一次，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室抱作業(yè)。到了辦公室，我高興地抱起作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)被分成兩批，一批折角，一批沒(méi)有折角。我想，沒(méi)有折角的應(yīng)該是做得差的吧!我很仔細(xì)的翻完了那堆沒(méi)有折角的本子“哎呀，怎么會(huì)沒(méi)有我的呢?”這一說(shuō)，驚動(dòng)了辦公室里的其他老師，他們一個(gè)個(gè)都看著我，我的臉一陣發(fā)燙，連忙說(shuō)了一句：“對(duì)不起!”我抱起本子飛快地跑了，虛榮心的緣故，我把作業(yè)本上的角也給折上了。
我喜滋滋的回到座位，等待著老師夸獎(jiǎng)。當(dāng)老師開(kāi)始報(bào)名時(shí)我傻眼——折角的`本子是做得差的。老師點(diǎn)到了我的名字，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)望著我這個(gè)做作業(yè)一貫認(rèn)真的人。我頓時(shí)感到身體莫名滾燙，我羞愧地度過(guò)了這節(jié)難熬地課。都是虛榮心惹得禍。
放學(xué)了，走出校門(mén)外，頓時(shí)雷聲大作，仿佛老天爺也因?yàn)槲疫@虛榮心惹得禍而生氣著……
一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。有人在背后喊我的，順著聲音我看到對(duì)面的數(shù)學(xué)老師，她叫住了我，說(shuō)“是老師太粗心了，你作業(yè)做得很認(rèn)真，老師既然跟你弄錯(cuò)了……要不，你打老師的傘回去吧!”我好想對(duì)她說(shuō)出實(shí)情，可話到嘴邊卻嘴巴卻像被萬(wàn)能膠粘住一樣，“不了。老師，謝謝您!”說(shuō)完，我慢慢消失在茫茫雨簾中!
隨著時(shí)間的推移，我們都慢慢的開(kāi)始忘記這件事，后來(lái)班主任在班會(huì)上的一番話又把我?guī)Щ氐阶蛉�，原�?lái)，數(shù)學(xué)老師的作業(yè)批改記錄上有每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，她知道是我自己折的，但她卻沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，反倒說(shuō)是自己的疏忽!
又是雨天，又是在校門(mén)口，我再次碰到了我的數(shù)學(xué)老師。我望著她，深深地鞠了一躬……
寫(xiě)愛(ài)的作文13
秋天是我最喜歡的季節(jié)，秋高氣爽、秋色宜人都是形容秋天舒適的成語(yǔ)，嘻嘻。但是沒(méi)想到今天，就變成秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿了，滴答……滴答，老天爺突然變了臉，雨水嘩啦啦地下了起來(lái)。
這時(shí)，下課鈴聲也突然響起來(lái)，放學(xué)了!我看著校門(mén)外人山人海的放學(xué)人潮，一把把花花綠綠的'傘擠在一起，校門(mén)內(nèi)外立刻變成了傘的海洋。可是我沒(méi)有帶雨傘，只好在傳達(dá)室干著急。
突然，我看見(jiàn)媽媽在校門(mén)外四處尋找著什么，我知道媽媽現(xiàn)在是在找我，但是這時(shí)，雨下的更急了，還伴著大風(fēng)。我朝媽媽的方向揮揮手，希望媽媽能看到我，果然，媽媽在人群中看到了我，朝我沖過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)我沒(méi)有被雨淋濕，焦急的表情漸漸退去，我看見(jiàn)媽媽手中只有一把小雨傘，就是平日下雨天我用的那把，媽媽笑笑說(shuō)：“我看馬上要下雨了，就給你拿傘來(lái)了”，我著急問(wèn)道：“您的傘呢?”媽媽說(shuō)：“出門(mén)太著急了，忘記了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，咱們家不遠(yuǎn)�！�
我們朝著回家路上走去，媽媽半摟著我，將雨傘往我這邊傾斜著，我想：媽媽怕我淋到雨會(huì)感冒，才把我護(hù)得緊緊的吧，可是，她就會(huì)淋雨啊!在這大風(fēng)大雨中，我們依偎著向家走去，但是雨水肆無(wú)忌憚地打媽媽的身上和臉上，一陣陣寒風(fēng)吹向媽媽?zhuān)瑡寢尣唤蛄藗�(gè)寒顫，轉(zhuǎn)頭看媽媽?zhuān)路呀?jīng)淋濕了，我卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有淋濕，而且很溫暖，這時(shí)，我深刻體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你!
平日里，媽媽對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育的情景一下子涌上我心頭，母愛(ài)使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，母愛(ài)使我知道了感恩，母愛(ài)使我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，謝謝偉大無(wú)私的母愛(ài)。除了母親，誰(shuí)還會(huì)為我遮風(fēng)擋雨呢?感謝我的媽媽?zhuān)盐規(guī)У竭@個(gè)世界，讓我茁壯成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大后一定也為你遮風(fēng)擋雨，孝順您的。
寫(xiě)愛(ài)的作文14
我學(xué)了一首贊美母親的詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣�！蹦笎�(ài)是一種無(wú)法取代的愛(ài)，一點(diǎn)一滴擠滿我的生活。
記得二年級(jí)時(shí)一個(gè)傍晚，本來(lái)飄著門(mén)云的藍(lán)天剎那間被黑壓壓的烏云遮住。風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)木不停地“發(fā)抖”，雷公公則在天庭里使勁錘著大鼓，大雨從天而降。放學(xué)了，雨這么大，怎么回家呀？我沒(méi)有帶傘，同學(xué)們都被自己的親人接走了，看著大家紛紛離開(kāi)學(xué)校，我的心里很不安：“為什么沒(méi)人來(lái)接我啊！”
“嘿，天成！”一個(gè)熟悉又親切的聲音傳米，我急忙望去，模糊地看見(jiàn)在大雨中叫我的人——��！是媽媽?zhuān)寢尩囊路珴裢噶�，她連聲對(duì)我說(shuō)：“兒子，你沒(méi)有淋到雨吧！對(duì)不起，媽媽加班來(lái)晚了……”我的心里頓時(shí)涌起一陣暖流，緊緊地握住了媽媽溫暖的手。
我還清晰地記得，年級(jí)寒假，媽媽教我學(xué)習(xí)輪滑、我穿好鞋子剛站起來(lái)，腳下的輪子便自己向前滑去�！鞍 蔽壹饨兄Ьo了媽媽的衣袖，嚇出了一身冷汗。休息了一會(huì)兒后，剛才的驚嚇稍稍緩解了，我又向前邁步。可是腳下的一排輪子不聽(tīng)使喚，帶著我到處“晃悠”。
媽媽漸漸放開(kāi)了扶著我的.手，要我自己練習(xí)。“不要��！”我哀求道，并死死地拽緊了她的手�？墒俏艺驹谳喿由仙聿挥杉骸郾牨牭乜粗鴭寢尩氖謴奈沂种谐槌鰜�(lái)。我一邊哭一邊怪媽媽“太狠心”，只好硬著頭皮自己扶著墻慢慢地走，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然獨(dú)立走了兩步……接下去的幾天，媽媽都耐心地陪在我身邊，不停地鼓勵(lì)我，直到我學(xué)會(huì)了輪滑。
媽媽的心里總是滿滿地裝著我，媽媽為我付出的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)膼?ài)讓兒子感到自己是世界上最幸�？鞓�(lè)的孩子。媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
寫(xiě)愛(ài)的作文15
我四五歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我識(shí)字，一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一橫吞進(jìn)肚子就成了“曰”;“曰”字長(zhǎng)高變瘦了就是“日”字;一人是“大”，二人是“天”，二人把“天”都撐破了，那就是大丈夫的“夫”字了……這些橫平豎直、端端正正的文字是多么有趣呀!
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，也知道了同一個(gè)字有不同的讀音，同一種讀音又有好幾個(gè)不同的字，一不小心就讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)了，我常常分不清“土坑”和“土炕”，把“川流不息”寫(xiě)成“穿流不息”，把爬字的偏旁“爪”寫(xiě)成“瓜”……老師一次又一次地用紅筆把它們?nèi)Τ鰜?lái)，我自己也感到很慚愧。從二年級(jí)開(kāi)始，在陳老師的帶領(lǐng)下，我接觸到了甲骨文。哦，原來(lái)我們還有這么酷的文字，原來(lái)我們的每一個(gè)字都大有來(lái)頭!老師給我們講解甲骨文的時(shí)候，我和同學(xué)們一起興致勃勃地觀看、臨摹、討論，從中領(lǐng)悟了不少知識(shí)。你看，坑是提土旁，表示土里洼下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的床，那么坑和炕就容易區(qū)分了。再看川流不息的川字，在甲骨文里，是用兩條彎彎曲曲的線來(lái)表示呢!巖壁聳立的兩岸，中間的虛線表示湍急的水流，那么，川流不息的川必定是川，而不是穿啦!而同樣的道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上結(jié)的`葫蘆，跟“爬”可是風(fēng)馬牛不相及。通過(guò)甲骨文，我才發(fā)現(xiàn)我們的文字有很多奧秘!
現(xiàn)在，陳老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們用甲骨文畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們你一張我一張，畫(huà)得可起勁了。這些畫(huà)有的用來(lái)裝扮我們的教室;有的被做成了別致的卡片;有的被同學(xué)當(dāng)成藝術(shù)品掛在家里;還有的被畫(huà)在扇子上、衣服上……這些古樸的文字，有著豐富的表現(xiàn)力，同學(xué)們可以用它們描繪連綿不絕的遠(yuǎn)山、波光粼粼的水面、悠然垂釣的漁夫、妙趣橫生的小動(dòng)物，很多老師看了也連連贊嘆，說(shuō)：“原來(lái)我們的文字里藏著畫(huà)。”
我越來(lái)越喜歡甲骨文了，期待著自己有更多新的發(fā)現(xiàn)。
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