關(guān)于四年級(jí)作文集合5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，那炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著高高的小鼻子。黝黑的皮膚，十分健康，一張國(guó)字臉。這就是我，一個(gè)勇于拼搏的我。

　　今天，天氣晴朗，白云飄飄，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，叮咚叮咚，上課了，老師走到講臺(tái)桌，鄭重其事準(zhǔn)備向同學(xué)們宣布一件事，話音剛落，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)明天去春游，有的說(shuō)明天自由活動(dòng)，還有的說(shuō)……可是同學(xué)們說(shuō)的每一件事都沒(méi)有說(shuō)到老師要說(shuō)的.那件事，老師告訴我們，明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師把比賽的運(yùn)動(dòng)員名單寫(xiě)在黑板上，哇！竟然有我的名字，我想這一次我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，為同學(xué)爭(zhēng)光，可我平時(shí)訓(xùn)練較少，這時(shí)我向熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的心里也像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，為了在明天在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上表現(xiàn)出色，決心放學(xué)一定要在操場(chǎng)訓(xùn)練一番。

　　到了第二天，我要準(zhǔn)備開(kāi)跑了，三二一，開(kāi)始。我像神箭一樣直奔過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)沒(méi)有力氣，眼看好幾位同學(xué)從我身旁跑過(guò)。我使出全身的力氣向終點(diǎn)沖去，糟糕，��！我的腳拐到了，不過(guò)我沒(méi)有灰心喪氣，鼓起勇氣，一拐一拐向終點(diǎn)沖去，終于沖過(guò)終點(diǎn)了。

　　這一次比賽沒(méi)有得到一二三名，不過(guò)我還是一個(gè)勇于拼搏的男孩！

四年級(jí)作文 篇2

　　我常常想，生命是什么東西呢?

　　早上，我在清香裊裊的綠地上玩耍，看見(jiàn)了一只花蝴蝶，我?jiàn)^力去捕捉它，它馬上飛走了。趁它停在花上的時(shí)候，我立刻捉住了這只花蝴蝶。它極力鼓動(dòng)著翅膀想逃脫，我感覺(jué)到一股生命的力量朝我涌過(guò)來(lái)，這樣強(qiáng)烈!這樣鮮明!它也很想生存，它的那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

　　還有一次，我家買(mǎi)了二條小金魚(yú)，由于沒(méi)有買(mǎi)魚(yú)缸，我就把它放到了一個(gè)很小的.盆子里，然后就睡著了。等醒來(lái)后，我就去給它們喂食。由于盆里水太少了，一條魚(yú)蹦出來(lái)死了，另一條還在盆子里垂死掙扎，困難地呼吸著。我立刻把盆里放滿了水，那條奄奄一息的魚(yú)才慢慢地舒醒過(guò)來(lái)。我立刻感覺(jué)到生命是多么重要啊!

　　生命是短暫的，人生是有限的。我們可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。生命只屬于自己，我們必須好好地使用生命，讓人生更有意義。

四年級(jí)作文 篇3

　　擁有了所有表情的小木偶開(kāi)心極了，想趕緊回家把這個(gè)好消息告訴老木匠。

　　他蹦蹦跳跳地回到家，把小女巫給了他表情的事告訴了老木匠，老木匠聽(tīng)了以后開(kāi)心地抱著小木偶跳起了舞。忽然發(fā)現(xiàn)小木偶的紅背包不見(jiàn)了，小木偶委屈地把小紅狐搶走他的包的.經(jīng)過(guò)告訴了老木匠。

　　老木匠懊悔地說(shuō)：“這都怪我，不過(guò)現(xiàn)在好了，我們不用再擔(dān)心了�！鼻墒值睦夏窘澈芸鞛樾∧九加质帐傲艘粋�(gè)漂亮的藍(lán)背包，包上還縫了一顆閃閃發(fā)光的紅紐扣，就像一顆紅寶石。

　　老木匠說(shuō)：“背上它，到外面闖世界去吧�！�

　　小木偶依依不舍地告別了老木匠，熱鬧的大街上又出現(xiàn)了興沖沖的小木偶。

　　整天游手好閑在街上閑逛的小紅狐，看到小木偶的背包比以前的那個(gè)還要漂亮，口水都流出來(lái)了，于是又動(dòng)起了壞心眼。

　　小紅狐喬裝打扮了一番，還圍上了一條圍巾，誰(shuí)都不會(huì)認(rèn)出這是小紅狐。他走近小木偶捏著鼻子說(shuō)：“小木偶，你的藍(lán)包真漂亮，可惜那顆漂亮的紅紐扣松動(dòng)了，讓我來(lái)幫你縫結(jié)實(shí)吧。”小木偶高興地把包遞給了小紅狐，小紅狐接過(guò)包轉(zhuǎn)身就跑，圍巾也掉了下來(lái)，小木偶立刻發(fā)現(xiàn)這是上次騙走他包的小紅狐。他撒開(kāi)兩條長(zhǎng)腿很快追上了小紅狐，扯著小紅狐的大尾巴喊“還給我包，還給我包！”

　　“又是你們！吵什么？”熊警察又出現(xiàn)了，小紅狐不知害羞地說(shuō)：“報(bào)告警官，他又搶我的包�！毙∧九歼吙捱厒�心地說(shuō)：“這是我的包，是我的，是老木匠給我做的！”

　　熊警察這才醒悟過(guò)來(lái)，奪下小紅狐手里的包遞給小木偶：“對(duì)不起，上次是我錯(cuò)怪你了�！薄靶〖t狐，把紅包也還給小木偶！”熊警察轉(zhuǎn)身對(duì)小紅狐說(shuō)。

　　小木偶背著他的藍(lán)背包已經(jīng)走遠(yuǎn)了，說(shuō)：“不用了，熊警官！讓他背著我的小紅包，永遠(yuǎn)記住不要再做壞事！”

四年級(jí)作文 篇4

　　假如我是一朵花，我會(huì)用自己的一生來(lái)打扮世界。假如我是一朵花，我要在草地上高興的開(kāi)著。假如我是一朵花，我會(huì)在水里和小魚(yú)玩。假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)兒把我的'心愿撒向世界各地。

　　春季我高興的開(kāi)著，夏天我為人們放出清新的空氣，秋季人們?yōu)槲覞菜�，冬季我謝了，小鳥(niǎo)把我叼起，帶我遠(yuǎn)走高飛，突然把我遺落在崖縫里，讓我生根長(zhǎng)葉。我非常感謝小鳥(niǎo)。

　　我突然來(lái)到小河邊，我的影子倒映在湖泊里，小魚(yú)、小蝦都被我迷惑了，它仿佛像在跟我說(shuō)話呢! 我感到很高興，快樂(lè)。我的美麗而打動(dòng)世界，我為我自己是一朵花而感到高興。

　　我又來(lái)到樹(shù)林里，我來(lái)到樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶的懷抱里，我和我們的同伴在一起快樂(lè)生活，我和小蘑菇比美，讓樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶當(dāng)評(píng)眾，比美完以后，我和樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶誰(shuí)的葉子綠。..............

　　世界為我們而美，我們要為世界付出一生。

四年級(jí)作文 篇5

　　今天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)廚房有一個(gè)南瓜。我突然想起今天是西方的“萬(wàn)圣節(jié)”，我正好可以用它做一個(gè)南瓜燈。

　　我找來(lái)了壁紙刀和雕刻刀，又找了一張紙。我先在紙上畫(huà)出了十幾種圖案，最終選了一個(gè)比較傳統(tǒng)的鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在南瓜上仔細(xì)的畫(huà)上圖案，再用小刀刻出淺淺的線。接著就是刻刀上場(chǎng)了，我用刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻下了圖案，最后用壁紙刀修邊，一個(gè)鬼臉就刻好了。我感覺(jué)剩下的地方有些浪費(fèi)，就在剩余的地方刻了兩張“臉”，這下我的南瓜燈成了一個(gè)又可怕又可笑的`“多面怪”。

　　我覺(jué)得還是少了些什么？對(duì)！南瓜燈、南瓜燈，少了蠟燭怎么行？我又把底部開(kāi)了個(gè)蓋，在蓋上鉆出一個(gè)眼，把蠟燭插了進(jìn)去。為了使南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回，我的南瓜燈可真的會(huì)“金”光四射了！我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環(huán)把它吊起來(lái)。這一下，我的美麗的南瓜燈就大功告成了！我滿意的笑了。

　　今天，剛好是奶奶的生日，我就用我親手做的南瓜燈，給全家過(guò)了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光，南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲(chóng)，燭光從我刻出的圖案中射了出來(lái)，太美了！

　　這就是我新奇的“南瓜燈”！

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