【精華】學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文22篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 1
提起“學(xué)習(xí)”二字，很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為塔是枯燥的，乏味的，單調(diào)的，欣慰為此要付出許多的艱辛和努力。但如果你能細(xì)細(xì)品味，反復(fù)琢磨，也一定能挖掘到它所帶給你的快樂(lè)。
放學(xué)的時(shí)間又快到了，數(shù)學(xué)老師急匆匆的走進(jìn)教室，只見(jiàn)她拿起粉筆在黑板上流利的寫下了5道應(yīng)用題，看著這些應(yīng)用題我的大腦一片空白要知道平時(shí)我最害怕和它老人家過(guò)招了，每次我逗以失敗告終�？刹粚懹植恍�，不然會(huì)受到老師批評(píng)的，無(wú)奈下我只好抄完題背著書包回到家，趴在書桌上認(rèn)真的寫起來(lái)，很快前四題順利的通過(guò)，我不由的松了一口氣，心想：“今天的應(yīng)用題還算容易”，可這種想法并沒(méi)有維持幾秒鐘，第五題像一只攔路虎一樣攔住了我前進(jìn)的道路，無(wú)論我怎么寫，怎么算，都找不到正確的解題方法，我慢慢的煩躁起來(lái)，可越煩，思路就會(huì)越亂，最終我一氣之下，我把書摔在書桌上，跑出房間來(lái)到客廳。
我喝了點(diǎn)水，想去看電視，可又一想，如果我放棄了這道題，那么以后我遇到了難題我逗會(huì)放棄的，從此應(yīng)用題就會(huì)成為我學(xué)習(xí)中真正的障礙，想到這我又快速的'回到房間，拿起筆認(rèn)真的書寫起來(lái)，我先把每一個(gè)已知條件，寫在驗(yàn)草紙上，然后分析每一個(gè)條件的含義和它們之間的關(guān)系，經(jīng)過(guò)我耐心的理解，反復(fù)的計(jì)算，我終于解答出來(lái)。
望著自己的學(xué)習(xí)成果，我的心里樂(lè)開了花，從那一瞬間我終于體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，解讀人生，成為自己人生的舵手，讓我們一起學(xué)習(xí)吧！從學(xué)習(xí)中尋求樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 2
“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我是班里的優(yōu)等生，成績(jī)總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來(lái)：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多�！薄笆前�，以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！薄且宦暵暱瘫〉脑捝钌畹卮掏戳宋业男撵`，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。
回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的。”“是啊，不付出努力，又怎么會(huì)成功了�！蔽艺f(shuō)。
從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽(tīng)老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問(wèn)我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的`，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
這時(shí)，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 3
“學(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)學(xué)子眼中是多么枯燥無(wú)味，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的去品味它，它卻能給您帶來(lái)快樂(lè)。
比如說(shuō)：這幾天，我茫茫然地拿起數(shù)學(xué)書，隨便翻了幾頁(yè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題《七橋問(wèn)題》，于是我便廢寢忘食地研究起來(lái)，我研究了十幾種走法，但沒(méi)有一種走法是行得通。所以我每天拿起數(shù)學(xué)書，我就會(huì)再次研究起這道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我要撒手不干了的時(shí)候，我會(huì)想起一句諺語(yǔ)：誰(shuí)肯下功夫，誰(shuí)就能在頑石中找到寶貝。我就會(huì)再次拿起筆繼續(xù)研究起來(lái)，我相信終有一天這道數(shù)學(xué)題一定會(huì)被我研究出來(lái)的。也就是說(shuō)我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想：有那么一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個(gè)最安靜舒適的環(huán)境，在自己小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時(shí)，才肯出來(lái)漫漫品味，就像一個(gè)孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔-當(dāng)然，這樣的孩子，現(xiàn)在大概是不會(huì)有了。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的'延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。
這就是我學(xué)習(xí)中獲得的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 4
每個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)，而且學(xué)習(xí)可有很多的樂(lè)趣讓自己的生活中更加的快樂(lè)！所以學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣！
每一個(gè)聰明帶著希望的孩子都把學(xué)習(xí)看作一個(gè)樂(lè)趣，可有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太重了所以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種壓力，而且有的'同學(xué)好不喜歡學(xué)習(xí)，所以出現(xiàn)這種狀況要多多看書，因?yàn)閰矔杏泻芏鄻?lè)趣，看的書也是一個(gè)老師，而且書是一個(gè)說(shuō)得很詳細(xì)的老師，在書中有很多精彩的故事，也有很多小故事里面裝有著很多的大智慧，所以書可以解決壓力，是學(xué)習(xí)變成一種無(wú)窮的快樂(lè)，而不是壓力，所以現(xiàn)在我們的宋老師決定天天都要我們看書，然而也推薦了一本書小故事中的大智慧，這一本書非常的對(duì)人生、做人方面有著很大的幫助，所以學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣!
有的老師非常的莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地批評(píng)某個(gè)同學(xué)，所以有的同學(xué)就很不喜歡哪一位老師，可是老師現(xiàn)在是在把你的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這樣你明白了所以變成了樂(lè)趣，小朋友們不能把樂(lè)趣看成一種壓力哦!
有的同學(xué)上網(wǎng)玩游戲，覺(jué)得上課簡(jiǎn)直是無(wú)聊，根本就沒(méi)什么樂(lè)趣？可是這樣的說(shuō)法就是大錯(cuò)特錯(cuò)，上網(wǎng)玩游戲不僅僅對(duì)你的眼睛不好還傷害到你的學(xué)習(xí)影響，而在學(xué)習(xí)能學(xué)到很多知識(shí)，以后能成才，所以不要玩游戲。
學(xué)習(xí)是一種最大的樂(lè)趣，希望以后同學(xué)不要玩游戲，講學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣，以后一定要好好學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 5
看了這個(gè)題目，也許有人會(huì)覺(jué)得為什么我要寫《學(xué)習(xí)的樂(lè)趣》這篇作文呢？因?yàn)槲沂菒?ài)學(xué)習(xí)的人。大家別以為我是老王賣瓜——自賣自夸，我可是有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)的，讓我來(lái)為你們一一分解吧！
語(yǔ)文課，我總是打起十二分精神聽(tīng)講，做好記錄，不敢絲毫馬虎，因?yàn)樯圆涣羯瘢憔屠斫獠涣宋恼碌暮x了。
數(shù)學(xué)課，更要認(rèn)真聽(tīng)講，掌握老師所講的`公式和運(yùn)算方法。如果你第一遍沒(méi)聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師徐老師是個(gè)非常有耐心的人，他會(huì)反復(fù)教導(dǎo)我們，知道我們弄懂為止！
英語(yǔ)課呢！我要告訴你們“六個(gè)字”：多讀、多寫、多背。這樣你的英語(yǔ)水平才會(huì)提高哦！
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是責(zé)任也是義務(wù)，我覺(jué)得只要弄懂了，不僅學(xué)的輕松還能享受到其中的樂(lè)趣。周末，我的心總是癢癢的，老想做點(diǎn)什么，于是每個(gè)周末早上起來(lái)我就攤開語(yǔ)文書把學(xué)過(guò)的課文全部讀一遍，然后記幾十個(gè)英語(yǔ)單詞，再背幾條數(shù)學(xué)公式。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞難記，所以每次都得接近中午時(shí)才完成任務(wù)……有時(shí)學(xué)習(xí)遇到困難，我也挺苦惱的。特別是在英語(yǔ)方面。一次由于我粗心大意，忽略了幾個(gè)要默寫的單詞，當(dāng)練習(xí)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我被上面大大的紅叉驚呆了！因?yàn)檫@事，我還被英語(yǔ)老師訓(xùn)斥了一頓，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，從此再也不敢馬虎了！
有快樂(lè)時(shí)光，也有傷心的時(shí)刻，總之快樂(lè)多于難過(guò)！這就是我人生中品嘗到的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 6
有很多樂(lè)趣，而且越來(lái)越有樂(lè)趣；拉小提琴玩得開心；還有彈鋼琴的樂(lè)趣.給我三天三夜，我說(shuō)不完話，我找到的樂(lè)趣就是對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
期末考試作文——我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
語(yǔ)文，這是我小學(xué)三個(gè)班排名第二的頭疼指數(shù)。不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jī)就上去了！這讓我很驚訝，但我還沒(méi)想明白。也許我改變了學(xué)習(xí)方法，改變了老師，改變了學(xué)習(xí)氛圍，也許.我想過(guò)無(wú)數(shù)種可能，但漸漸的我不想要那么多了。
就因?yàn)槌煽?jī)上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而開始感興趣了。這就產(chǎn)生了我的座右銘：分?jǐn)?shù)越高，興趣越多。
數(shù)學(xué)是小學(xué)最值得驕傲的科目。但是上了中學(xué)，每次都考不到100分，因?yàn)榭偸呛臀业囊粋�(gè)好朋友在一起。我一直想和他分手，但是我不能分開我們。朋友叫——大大咧咧。粗心大意，一個(gè)我一直想擺脫又?jǐn)[脫不了的朋友。嘿！朋友們！你什么時(shí)候去遠(yuǎn)方旅行？正是因?yàn)楹团笥训膽?zhàn)斗，我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。
英語(yǔ)是小學(xué)最讓我頭疼的科目之一。到了中學(xué)，成績(jī)還是一般，不好說(shuō)，也不好說(shuō)。上次我考了91分，就回去給爸媽報(bào)了成績(jī)。但我不知道我剛剛點(diǎn)燃的`希望之火會(huì)不會(huì)再次被雨水澆滅。然而，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)高分的渴望，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我，失敗是成功之母，興趣是樂(lè)趣之父。我相信學(xué)習(xí)在我面前不會(huì)很難。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 7
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，我拿出了數(shù)學(xué)書本端正了身子坐在座位上，不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師邁著輕快地步伐，面帶笑容地走上了講臺(tái)。于是開始了講課，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也隨之開始秦響。
老師精神飽滿地講，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)。
課堂上同學(xué)們與老師配合地很融洽，整個(gè)氣氛也很活躍，這時(shí)老師畫了一個(gè)圖形，讓我們求出它的度數(shù)。
同學(xué)們有的埋頭苦算，有的手撐著頭想，還有的緊緊盯著黑板，仿佛要從中找答案似的呢！老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時(shí)音樂(lè)也隨之進(jìn)入了高潮部分，激動(dòng)人心，耐人尋味。
我突然眼前一亮，一種方法頓時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中，我自信地舉起了手，老師高興地上我答。我把自己的想法，清清楚楚地說(shuō)了出來(lái)，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也投來(lái)敬佩的目光。
那一刻，我真的好興奮，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這條漫長(zhǎng)的道路上，我又前進(jìn)了一小步。
老師仔細(xì)，清晰地給我們講解各題型，同學(xué)們積極、認(rèn)真地吸收著不可缺少的精神食糧�！岸ｂ忊彙边@時(shí)下課鈴敲響了，音樂(lè)也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂(lè)徹底告終，但那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律仍縈繞在我們的耳畔……
在我孤單的時(shí)候，學(xué)習(xí)就是陪我玩耍的.朋友，在我郁悶的時(shí)候，學(xué)習(xí)是照在我心竭澤而漁 上燦爛的陽(yáng)光，在我失意的時(shí)候，學(xué)習(xí)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。在學(xué)習(xí)中，我總是會(huì)有無(wú)限樂(lè)趣。
�。≡趯W(xué)習(xí)中我享受到了很多的樂(lè)趣。
我快樂(lè)的源頭是學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 8
我覺(jué)得上網(wǎng)學(xué)作文既輕松又方便。輕松是只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一下101遠(yuǎn)程網(wǎng)站或清華附屬小學(xué)網(wǎng)校，然后輸入用戶名和密碼就可以開始學(xué)習(xí)了。方便是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)不像平常上課一樣，老師在講臺(tái)上重復(fù)地講這個(gè)怎么寫，那個(gè)怎么做，而是讓你耳朵聽(tīng)，眼睛看，腦子想的方式來(lái)分析一個(gè)題目，一句話。這樣，以便幫助我們?cè)诳荚嚠?dāng)中學(xué)會(huì)審題。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)的講課老師的聲音像起伏的云海，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快樂(lè)時(shí)悲傷，讓人聽(tīng)了一下子就能感覺(jué)作者的心情和心理活動(dòng)。講課老師的聲音和藹可親，讓人覺(jué)得心中的壓力早已飛到九霄云外了。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)還可以不花一分錢就可以看別人的作文選和查找自己的作文是否上榜了。因?yàn)橹挥檬髽?biāo)輕輕點(diǎn)擊就可以了。這樣，我們不用跑去書店就可以看到好作文了。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)不僅僅是只教你怎樣寫作文，還教你幾句名言警句，教會(huì)你做人的道理，讓你知道書本的重要，教會(huì)你……在這里，它還會(huì)出幾個(gè)字謎給你猜，讓你放松一下心情，被這些有趣的字謎給謎住了。當(dāng)它講完課時(shí)，在末尾總會(huì)說(shuō)上一句鼓勵(lì)你的話，讓你在心里的'煩惱一哄而散。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)還可以豐富你的課余生活。在這漫長(zhǎng)的假日里，在家里閑著沒(méi)事干而產(chǎn)生壞主意還不如上圣寶現(xiàn)代家教進(jìn)行上網(wǎng)學(xué)作文，這樣既讓你不再產(chǎn)生壞主意，又能提高你的作文水平，難道不是一舉兩得嗎？
當(dāng)你已經(jīng)厭惡看那些枯燥無(wú)味的作文選時(shí)，請(qǐng)打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)吧！那生動(dòng)的有趣的講課作文會(huì)把你吸引住，會(huì)讓你的作文成績(jī)一高再高！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 9
老師經(jīng)常給我們講頭懸梁，錐刺股的故事，父母也常用書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟來(lái)告誡我學(xué)習(xí)是一件艱苦卓絕的事物，可在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，就在于攻克數(shù)學(xué)難題，有一次老師出了一道奧數(shù)難題，大家看到題目后都一一放棄了�？墒俏也环䴕�，認(rèn)真地做了起來(lái)。我時(shí)而抬頭看看天花板，時(shí)而在草稿紙上寫寫算算，時(shí)而翻翻前面的例題，過(guò)了一會(huì)兒，我像一位打了勝仗的.大將軍一樣，擺起了勝利的姿勢(shì)。正往本上寫呢，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方算錯(cuò)了，于是我又埋頭算了起來(lái)。不一會(huì)兒我就算出了正確答案，連忙給老師拿去，老師對(duì)我說(shuō)恭喜你，答案正確。說(shuō)完，向我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí)，我像在三伏天扇了芭蕉扇似的，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)是那么的有趣。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣就是在書的世界遨游。我覺(jué)得讀書就是享受生活，感受快樂(lè)，有些書中的文筆很美，讓我感到到處鳥語(yǔ)花香；有些文章中的語(yǔ)句深?yuàn)W，細(xì)細(xì)品味，讓人回味無(wú)窮；還有一些書中的故事曲折感人，讓我的心里或緊張，或興奮，或憤怒，或感動(dòng)。
讀了三國(guó)演義這部經(jīng)典名著，我的思緒也飛到了東漢末年那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)期，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。如：足智多謀的諸葛亮，性格多疑的曹操，英勇善戰(zhàn)的張飛。讀了這本書，真讓我身臨其境呀！
我真想把書山有路勤為徑改為書山有路趣為徑呀！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 10
在茫茫的學(xué)海中，我們就像孩子在海邊尋找貝殼，追逐著、嬉笑著，無(wú)憂無(wú)慮，快快活活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有著無(wú)限的樂(lè)趣。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，那些奇妙的`數(shù)學(xué)“1 , 2, 3, 4”，對(duì)我們這些無(wú)知、天真的小孩有著多么大的誘惑力呀!記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我李著那些泛著油墨清香的新書對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這些是什么玩意兒呀?’’媽媽撫著我的頭說(shuō)：“孩子，這是書，你要學(xué)好了它，就會(huì)從中得到很多的知識(shí)�！庇谑俏揖团θW(xué)習(xí)。每次考試以后，我李著寫肴鮮紅的100分的試卷去見(jiàn)媽媽時(shí)，我的心里好比三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，聽(tīng)大人們?cè)谕饷嬷v：“現(xiàn)在就要靠肚子里墨水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶墨水就要喝下去。
媽媽跑了進(jìn)來(lái)，直跺腳地說(shuō)：“哎呀!你這個(gè)傻孩子，這怎么能喝呀?’’我撅起嘴說(shuō)：“你們不是說(shuō)肚里墨水多就學(xué)問(wèn)多嗎?”媽媽“撲味”一聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“那是比喻嘛，你要想得到學(xué)問(wèn)就得學(xué)習(xí)，知道嗎?，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨了，題目也變難了，但樂(lè)趣卻有增無(wú)減，特別是證明幾何題，非常有趣。有時(shí)我為了證明一道題，不去吃飯。因?yàn)闀恰懊姘保榔饋?lái)津津有味。當(dāng)我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來(lái)，如釋重負(fù)地站起來(lái)伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時(shí)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
朋友，學(xué)習(xí)吧!當(dāng)你真正地投入到學(xué)習(xí)中去時(shí)，那才是“其樂(lè)無(wú)窮”呢!
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 11
有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)很厭煩，它讓我們喪失了娛樂(lè)的時(shí)間，而我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅(jiān)持。愛(ài)學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣其實(shí)很大，它會(huì)讓我們明白許許多多知識(shí)，讓我們用知識(shí)改變我們的命運(yùn)，不重走長(zhǎng)輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂(lè)的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”，那么學(xué)習(xí)就會(huì)把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過(guò)努力能過(guò)得了默寫，通過(guò)努力能取得高分，而不應(yīng)該作業(yè)不寫，那是對(duì)我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé)，那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過(guò)得了默寫，其實(shí)學(xué)習(xí)是很好玩的事情，它是我們學(xué)生的工作，同時(shí)也是我們必須要做好的，這個(gè)工作的報(bào)酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報(bào)告單，這對(duì)于我們一生是重要的，它見(jiàn)證了我從幼兒到成人的全過(guò)程，它是我一生最重要的階段，我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)而感嘆，這個(gè)稱號(hào)以伴隨我走過(guò)八年的歲月了，這幾年我學(xué)會(huì)了面對(duì)困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強(qiáng)，只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識(shí)的同志。
學(xué)習(xí)的道路上是艱苦也是快樂(lè)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的園地中，我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù)，我們用自己的.計(jì)算力換取分?jǐn)?shù)，這是快樂(lè)的，但快樂(lè)中也有許許多多的痛苦，我們已經(jīng)嘗盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會(huì)中的，它可以使你開拓視野陶冶情操。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的它讓我明白了做人的基本道理。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 12
看到題目，你們一定很奇怪吧？有人會(huì)認(rèn)為：學(xué)習(xí)？還樂(lè)趣？這人腦袋一定秀逗了！我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了必定會(huì)有樂(lè)趣。
在一個(gè)春風(fēng)吹拂、鳥語(yǔ)花香的早晨，我正在做作業(yè)，突然，半路殺出了個(gè)程咬金——一道數(shù)學(xué)難題。我立馬捧著草稿本在上面涂涂畫畫，用比例解吧，算出的答案乘3.5并不等于11.06，那怎么辦呢？我拍了拍腦袋希望可以有個(gè)靈感，可不頂用，我只好翻著白眼使勁兒地想呀想，絞盡腦汁地想呀想，還是沒(méi)想出來(lái)，正在我“山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)”，媽媽走了過(guò)來(lái)，我像在洪水里找到一根救命稻草一樣，把矛頭轉(zhuǎn)向了媽媽，媽媽皺了皺眉頭為難地說(shuō)：“寶貝，你問(wèn)我怎么行呀？你沒(méi)聽(tīng)過(guò)“自己做的事才會(huì)終身難忘”這一句話嗎？你呀，必須自己開動(dòng)你的小腦筋，要知道若腦子不動(dòng)的'話會(huì)生銹的！知道了嗎？好了，趕緊去寫吧！”我聽(tīng)得張大了嘴巴，見(jiàn)老媽不說(shuō)了，我便腳底抹油——開溜了。回到書桌前，我冥思苦想了好久，又從比例中找錯(cuò)誤，才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)馬大哈真不是蓋的：我把3.16寫成3.76了！于是我馬上做好了這道“數(shù)學(xué)難題”。
是呀，生活很美妙，學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，通過(guò)這件事我知道只有自己做的事才會(huì)有趣味！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 13
又到開學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)議論：學(xué)習(xí)真是一點(diǎn)意思也沒(méi)有！開學(xué)就不能玩了，不能看電視了，不能想干什么就干什么了……其實(shí)說(shuō)真的，有時(shí)看到一大堆學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，我也很煩惱，真想回到幼兒園。但理智總提醒我：這樣想是不對(duì)的，也永遠(yuǎn)不可能了，我們?cè)趺纯赡苡肋h(yuǎn)不長(zhǎng)大呢？
明白這個(gè)道理，我們就要為自己的將來(lái)考慮，不學(xué)習(xí)就沒(méi)有前途，將來(lái)很難找到好的工作。想一想，如果我們連工作都找不到，可怎么養(yǎng)活爸爸媽媽還有自己�。侩y道要讓爸爸媽媽照顧自己一輩子嗎？我們要讀書，并且要通過(guò)讀書掌握自己的命運(yùn)。愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的人會(huì)有豐富的知識(shí)和高尚的情操，這是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。通過(guò)知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富而改變自己和家人的生活，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有用的人。這是我長(zhǎng)大后必須做的一件事，因?yàn)槲沂且粋�(gè)男子漢啊!
有了目標(biāo)，原本很辛苦的`學(xué)習(xí)，似乎也可以找到許多樂(lè)趣。當(dāng)我利用別人玩耍的時(shí)間提前背了一段書，就會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)；當(dāng)我把作業(yè)寫得工整美觀，老師的紅筆就會(huì)在我的本子上畫出一朵朵小花……這種快樂(lè)真是沒(méi)有辦法形容的，很滿足，很自豪！
既然我們是學(xué)生，每天都要到學(xué)校讀書學(xué)習(xí)，為什么不快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？為了美好的未來(lái)，加油！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 14
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。愛(ài)因斯坦
有人說(shuō)學(xué)習(xí)枯燥乏味，有人說(shuō)學(xué)習(xí)特別辛苦，有人說(shuō)學(xué)習(xí)很傷腦筋而現(xiàn)在我不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事��！
我在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，絞盡腦汁，卻找不到解題思路，也曾想過(guò)放棄。心里牢騷滿腹：這題怎么這么難�。课沂钩隽藴喩斫鈹�(shù)，反復(fù)讀題、找書本、問(wèn)同學(xué)還是一無(wú)所獲。算了吧，不寫了，等老師給我們講解吧！可是經(jīng)過(guò)老師辦公室門前的.時(shí)候，老師那溫和的微笑，讓我頓生慚愧，我怎能輕言放棄呢！我又打起十二分精神，回到座位上，捧著草稿本在上面涂涂畫畫，腦海里不停地搜索著老師上課時(shí)講解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然，腦海里靈光一閃，有了！我立即奮筆疾書，趕緊地把題目驗(yàn)證一次，蹦跳著跑向老師辦公室。哇！鮮紅的大勾！頃刻間，所有學(xué)習(xí)上的累都煙消云散，整個(gè)身體完全被喜悅和激動(dòng)占領(lǐng)了。老師溫柔的一句：昀旺，你真棒！簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜，比穿上了新衣服還要高興，比得到了心愛(ài)的玩具還要爽歪歪。
這就是我學(xué)習(xí)的快樂(lè)，它讓我成長(zhǎng)路上變得更精彩！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 15
讀書對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是煩瑣的的，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)書是精彩的，我是小鳥，在書的天空中快樂(lè)的飛翔，我是小魚，在書的海洋中自由的遨游。
我從小就喜歡看書，那時(shí)我不識(shí)字，只能看一些故事書，媽媽時(shí)常也給我讀一些故事書和作文書，幫我種下了一顆愛(ài)讀書的種子，給我以后的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。之后，我變得喜歡讀書，作文水平也提高了很多。之后，我每天都要讀一會(huì)書。
從這些事情中我明白了書是每個(gè)人必不可少的，但那一次，卻讓我真正的體驗(yàn)到了讀書的樂(lè)趣。那一次我正在讀一本外國(guó)的名著，我越看越精彩，可突然讀到了一個(gè)地方怎么也無(wú)法讀懂，我生氣的把書扔到了地上，可我又想起了媽媽說(shuō)的一句話，書讀百遍，你才能讀懂它真正的含義，當(dāng)年毛主席看紅樓夢(mèng)看了十幾遍都沒(méi)讀懂而我卻才讀了這么幾遍。于是，我便繼續(xù)讀了起來(lái)，看著，讀著，仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)這不愉快的`事情。
總之，高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個(gè)人都會(huì)因有書而精彩。書中自有黃金屋，讓我們?cè)跁奶炜罩锌鞓?lè)的飛翔，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 16
學(xué)習(xí)就像你平時(shí)的玩耍一樣快樂(lè)，也許你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。小草為什么喜歡陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光能給它呵護(hù)；小鳥為什么喜歡白云，因?yàn)榘自颇芙o和它捉迷藏；我為什么喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種美好的享受。
“人的生命只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為[注: 平平庸庸，無(wú)所作為。]而羞恥。這樣，我就能將整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！”這曾經(jīng)成為多少青年的座右銘的勵(lì)志名句，煽動(dòng)了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書，又告訴了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強(qiáng)值得我們要學(xué)習(xí)。
你可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)你通過(guò)你自己的努力去完成了每一件事，你會(huì)有一種快樂(lè)，就像我原來(lái)的數(shù)學(xué)是班里倒數(shù)有名的.哦，每次我數(shù)學(xué)成績(jī)都往海里跳。但我努力了之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)使勁地往上飛。我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我當(dāng)時(shí)非常的高興，我就覺(jué)得原來(lái)只要努力了，學(xué)習(xí)就像朋友一樣，感覺(jué)好像自己在享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣一樣，覺(jué)得學(xué)習(xí)好簡(jiǎn)單好輕松好快樂(lè)。
其實(shí)我們就是要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 17
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”學(xué)習(xí)，是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，在學(xué)習(xí)中我能體會(huì)到許多快樂(lè)，尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開一道道冥思苦想也想不出來(lái)的題時(shí)，使我恍然大悟、豁然開朗。那時(shí)，油然而升的激動(dòng)和興奮的心情特別強(qiáng)烈。
下午，我和爸爸一起學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)，此時(shí)我們學(xué)到了有理數(shù)的.加減法混合運(yùn)算。“家有步步高和老爸，一切難題都不在話下�！边@是我個(gè)人的口頭禪，這句話可句句屬實(shí)，因?yàn)椴讲礁呃蠋熃o我們講的是技巧，而爸爸卻會(huì)舉一反三給我講解，我學(xué)會(huì)后非常高興。因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了知識(shí)和學(xué)問(wèn)，這是一件值得高興的事情。
我很享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)槟憧梢詮闹懈惺艿嚼铎希骸皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡谋瘋焕斫馓K軾曾在一首詞中對(duì)弟弟說(shuō)的：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�；體會(huì)李白在《行路難》中鼓勵(lì)自己：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！绷私饫钯R所說(shuō)的：“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”這是他想報(bào)效國(guó)家，而懷才不遇的憤慨。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，可以讀懂別人，認(rèn)識(shí)自己。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 18
開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我積累了一些背誦記憶的經(jīng)驗(yàn)與收獲，我就跟大家介紹一下吧！
收獲一：過(guò)度學(xué)習(xí)法
對(duì)于需要記憶的一段文字，首先把它背會(huì)，在完全背會(huì)的基礎(chǔ)下在進(jìn)行的超額記憶法。一般來(lái)說(shuō)，只要10遍就能夠背會(huì)的文章一定要用心在讀十遍，堅(jiān)持幾天，不經(jīng)記住了該背的內(nèi)容，而且還能記住很長(zhǎng)時(shí)間。
收獲而：聯(lián)想記憶法
運(yùn)用聯(lián)想記憶法去記憶很多比較枯燥的材料。利用諧音法，過(guò)電影法等進(jìn)行聯(lián)想，把很枯燥的詞匯利用諧音把它與一些比較有趣的東西聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)揮自己的想象力，把這樣有趣的東西串聯(lián)起來(lái)像過(guò)電影一樣過(guò)一遍即可。如可以聯(lián)想成“舅舅可以聯(lián)想成“棍子”。
收獲三：一氣呵成法
不管即以什么樣的文字，都要一氣呵成，中間不能有所停頓。對(duì)于一次記憶來(lái)說(shuō)，如果一直讀下去、背下去，則很容易就記��；如果中間有停頓，背了一會(huì)兒就停下來(lái)，在接起來(lái)背的`時(shí)候，就會(huì)花更多的時(shí)間。
這便是我的三個(gè)收獲，我親身經(jīng)歷過(guò)，都很靈，并且比一般記憶法背得快，背的熟。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 19
以前我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，可是最近我卻嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
前兩天，我在一本雜志上看到了這樣一段文字：“由于本書店要出版一本《作文集》請(qǐng)有興趣的人到此網(wǎng)站投稿”。當(dāng)然嘍，還會(huì)有獎(jiǎng)品呢！聽(tīng)了以后我被打動(dòng)了�！暗俏业淖魑目赡鼙讳涍x嗎？”我小聲地在心里嘀咕著。星期天我決定寫一篇作文。寫好后我去找爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)幫我”�！皁k”爸爸爽快地答應(yīng)了。過(guò)了幾天后，我耐不住了就跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作文？”說(shuō)出這話時(shí)我心都快提到嗓子眼了，爸爸皺著眉語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著我，我便知道了那結(jié)果。
過(guò)兩天，爸爸抱著一只玩具熊說(shuō)：“雖然作文沒(méi)被錄選，但他們說(shuō)送個(gè)玩具表?yè)P(yáng)你的勇氣�！鳖D時(shí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。以后每天我都寫一篇作文，每星期也選一篇好的投到網(wǎng)站上去。
一天，我在書店里無(wú)意中看到了《作文集》，我用顫抖的`雙手打開那本書。怎么，輕薄的紙變得如此沉重？翻開書，我看到目錄上竟有我的名字，激動(dòng)的淚水奪眶而出。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)讓我找到了樂(lè)趣，那種樂(lè)趣只有愛(ài)學(xué)習(xí)的人才能體會(huì)得到。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 20
人生來(lái)就性格各異，大不相同，自然而然，能體會(huì)到的樂(lè)趣也大不相同。而我這在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么苦。“云想衣裳月想容，春風(fēng)拂欄露華濃”，“云鬢鳳文細(xì)，對(duì)君歌少年”，“白雪翦花朱蠟蒂，折花笑傳惜春人”，面對(duì)如此境意，愚人也能從中找到樂(lè)趣，不覺(jué)枯燥。
銘一杯香茶，閱一卷詩(shī)書，人間快樂(lè)也莫過(guò)于此。
每當(dāng)背書的時(shí)候，我都頭疼無(wú)比�？粗穷}綱上如同螞蟻排衙般的小字，我更是恨不得自己能過(guò)目不忘。但被無(wú)他法，只得咬牙硬背，十分痛苦。
只得尋一處清靜之地，晃蕩著，眼睛時(shí)不時(shí)瞟一眼題綱，嘴里不住念叨。平日里異常熟悉的文字現(xiàn)在仿佛是天文，看得我暈頭轉(zhuǎn)向。
不得不打起十二分的精神來(lái)，促使自己去記住它們，恨不得“頭懸梁，錐刺股”，以便來(lái)強(qiáng)迫自己。
過(guò)程雖然無(wú)比艱難，但結(jié)果也很是樂(lè)觀，給人滿滿的成就感，再回想起過(guò)程，好像也沒(méi)有那么困難了。我在學(xué)習(xí)中找到了成就感，這令我十分的`快樂(lè)。
每件事都有它自己的樂(lè)趣，我們只要去仔細(xì)尋找，就會(huì)找到它，這樣才會(huì)讓我們心甘情愿的去做它。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 21
今天，我被媽媽表?yè)P(yáng)了，心里就像灌了蜜似的甜，聽(tīng)媽媽說(shuō)，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，她繼續(xù)說(shuō)：
“媽媽準(zhǔn)備叫你吃水果，見(jiàn)你正伏在桌上做著什么。便悄悄地站在一邊看著你。哦！原來(lái)你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”
“只見(jiàn)你時(shí)而輕輕地?fù)]動(dòng)著筆寫著，時(shí)而歪著腦袋思索著，嘴里 嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話。忽然你的眼睛閃著異樣的'光，似乎想到了什么�？粗愠錾袢牖貙懼�、說(shuō)著……而讓媽媽也看得入了神，一不留神我的腳不由自主地踩在你的腳上，可是你一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，還是那么認(rèn)真、專心地寫著、說(shuō)著，一點(diǎn)兒也沒(méi)有覺(jué)察到媽媽的存在……”
“十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，你越學(xué)越有勁，就像進(jìn)入夢(mèng)幻般沉浸在英語(yǔ)的夢(mèng)境里。很久很久你才停下來(lái)，望著自己的書很自信地微笑著。只聽(tīng)媽媽輕輕地說(shuō)：‘斌斌，你學(xué)得很認(rèn)真呀！’你竟然嚇了一跳�！�
我插嘴道：“媽媽，我在學(xué)習(xí)四星級(jí)英語(yǔ)，我希望通過(guò)努力爭(zhēng)取考出來(lái)�！�
媽媽接過(guò)書端詳著……我看著看著，兩行熱淚濕潤(rùn)了我的眼睛，一股強(qiáng)烈的感情涌上心頭，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣作文 22
無(wú)知者是最不自由的，因?yàn)樗媾R的是一個(gè)完全黑暗的世界。
我們從懷在母胎到呱呱落地，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受教育學(xué)習(xí)知識(shí)，是我們現(xiàn)階段最重要的任務(wù)。
學(xué)習(xí)是從愚昧走向智慧的橋當(dāng)我們一無(wú)所知時(shí)，老師站在是。講臺(tái)上耐心的教導(dǎo)我們，教我們認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。漸漸地。我們會(huì)獨(dú)立思考，權(quán)衡利弊。當(dāng)我們獲得進(jìn)步時(shí)，怎么會(huì)不快樂(lè)？
當(dāng)我們因?yàn)楣φn整潔而被同學(xué)作為榜樣時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)課備受老師關(guān)注，當(dāng)我們因?yàn)閮?yōu)秀成績(jī)被老師們贊揚(yáng)時(shí)，我們的心情又何嘗不是歡愉雀躍的呢？
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體現(xiàn)在我們生活的方方面面，其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)最大的樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)習(xí)過(guò)后帶來(lái)的'成就感，如果你真的感受過(guò)你也一定會(huì)喜歡上這種感覺(jué)。
學(xué)無(wú)止境，也是學(xué)習(xí)的一大樂(lè)趣，我們可以學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，即使到了晚年，也不會(huì)休止。學(xué)習(xí)是一生的旅途，縱然學(xué)習(xí)是辛苦的，但我相信只要善于摸索，善于發(fā)現(xiàn)我們也會(huì)體會(huì)到越來(lái)越多的樂(lè)趣，從而把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生最大的樂(lè)趣。
最后，希望我們都能追逐學(xué)習(xí)的腳步做學(xué)習(xí)的主人。
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