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放棄優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的放棄優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放棄優(yōu)秀作文1
有人認(rèn)為，追求是堅(jiān)持不懈，有人認(rèn)為，追求是一個(gè)經(jīng)過，有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，還有人認(rèn)為，追求是風(fēng)雨后見到的彩虹。而我認(rèn)為，追求是永不放棄！它帶著我嘗到了成功后甜蜜的果實(shí)。
原本數(shù)學(xué)95分以上的我，也許是因?yàn)樘湴�，竟然考�?7分，這時(shí)的我就像一只在天空中飛翔的鳥兒，一下子墜入了山谷。
從此以后，使我對(duì)數(shù)學(xué)沒了興趣，成績?cè)娇荚皆�，而我也越落越深，竟然考�?0分。
一天，老師說：“下個(gè)星期一，要考數(shù)學(xué)……”我想：怎么辦，怎么辦，又要考試了，像我這樣，能考多少分。下課了，馬潔走過來，對(duì)我說：“李潔，不要放棄，要堅(jiān)持，只要努力，一定能考好，我相信你，加油！”接著，好多同學(xué)都過來鼓勵(lì)我。我真是打心眼兒里感謝他們，是他們給了我鼓勵(lì)，是他們讓我從黑暗的世界里走了出來。是啊，不管我們做什么事情，遇到多大困難，都不能放棄，要想著前進(jìn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
從此，我認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)書，把媽媽買給我的'習(xí)題反復(fù)思考、反復(fù)練習(xí)，在考試中，我認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查。老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我緊張極了，心里想踹了只兔子似的“咚咚”直跳，“馬潔96分，楊悅98分，王宇思95分……李潔99分”。真不敢相信，我……我竟然考了99分，我成功了！我成功了！
追求，是永不放棄，帶著我嘗到了成功后甜蜜的果實(shí)！
放棄優(yōu)秀作文2
在漫長的人生道路上，有著很多的困難險(xiǎn)阻，也有許多磨難與坎坷會(huì)阻擋自己的腳步，使自己不能前進(jìn)，如果永不放棄任何事物都會(huì)被你自己征服，永不放棄作文400。
古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
不知不覺中，眼前突然出現(xiàn)一片汪洋大海，遠(yuǎn)處有一座孤僻的小島，在靜靜的小島中，只有鳥兒在歌唱，山羊在奔翔，樹木在生長，花兒在吐露著芬芳。漸漸地，波濤洶涌地海面上，出現(xiàn)了一葉扁舟，劃行著，狂風(fēng)把他的船掀翻，只有他一個(gè)人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。
這個(gè)撐舵之人就是聽過作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
他一個(gè)人在這僻靜小島上頑強(qiáng)生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義？不會(huì)有人來救你的�！钡珗�(jiān)持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅(jiān)持著，將面臨的`困難一個(gè)個(gè)消滅，最后終于得到了回到文明社會(huì)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，我們也應(yīng)該這樣，遇到坎坷，應(yīng)該去克服，永不放棄，這樣，興許會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。永不放棄，堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。
相信我吧，堅(jiān)持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會(huì)屬于你的。因?yàn)�，�?jiān)持到底，奮斗一生的寶葫蘆，他會(huì)幫助你走過一生的。
放棄優(yōu)秀作文3
人不可以一直在一個(gè)地方徘徊，永遠(yuǎn)都不離開的，因?yàn)闊o論在什么地方，都會(huì)有讓人不開心的時(shí)候。不過，不是因?yàn)椴婚_心就離開的，而是在不得已的時(shí)候，無論是誰，都會(huì)放棄的吧。
可是我就是一直傻傻的站在這個(gè)地方，一直沒有回過神，可我還沒有回過神的時(shí)候，我就已經(jīng)被突然來的暴風(fēng)，搞得自己都受不了了……
我不在乎這個(gè)狂風(fēng)帶到我身上的垃圾，我只需要你還在那個(gè)地方，支持我，給我可以靠著的`肩膀，就已經(jīng)可以，我真的不需要太多，只想你在我的旁邊，就已經(jīng)足夠了。可是為什么我去到你的學(xué)校的時(shí)候，叫你的名字的時(shí)候，你真是瞪了我一下，就頭也不回的走了，我那個(gè)不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來，這已經(jīng)不是我第一次為了你流淚了，我的眼睛已經(jīng)紅了，我不可以不告訴……我已經(jīng)有喜歡的人……可……不是……真的。我的父母要求我回去我的老家了，我不可能繼續(xù)留在這里了，我這一次去你的學(xué)校，可能是我最后一次去了，也可能是……我最后一次見到你了……
我現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我做的一切，是多么傻，是多么的不可理喻，我為什么一直都是在一種說不清的感覺上，糾結(jié)，我想我們應(yīng)該不可以再見面了，這樣只可以繼續(xù)增加我們的痛苦而已，可能早一點(diǎn)放棄，可以早一點(diǎn)讓自己和你都可以得到解放，不會(huì)成為彼此的負(fù)擔(dān)，我會(huì)學(xué)會(huì)慢慢的放開你，即使我自己會(huì)想起來，我也會(huì)讓我忘記你……
我已經(jīng)長大了，我不再是那個(gè)什么都需要?jiǎng)e人幫助的女孩子了，我也學(xué)會(huì)了放棄，不要想念我哦，我只是想讓你和我都可以不因?yàn)楸舜说姆蛛x讓感到痛苦……
放棄優(yōu)秀作文4
我花園的風(fēng)鈴草越來越美了，有幾株開出了紫色的花，雖然漂亮，但是有寫淡淡的憂郁，使旁邊的花也顯得疲倦，蝴蝶仙子不知什么時(shí)候也來了。
"看，那花美的孤單，美的寂寞，它讓其它的花不快樂。"蝴蝶仙子說。
"我知道，我不想讓大家不快樂，但是我丟失了感情。"我平靜的說，臉像一張白紙。
"其實(shí)我知道，你不是沒有感情，而是不想把它施展出來。"她搖擺著腿說。
"哦？"我說。
"你的風(fēng)說明了一切，你是有感情的。"她擺弄著花瓣。
"可是我總是開心不起來。"我仍然沒有表情。
"你是不去開心，像我，每天吃吃蜜，飛一飛，其實(shí)也很快樂，你可以去人間看看��！人間是有情的。"她說，飛走了。
"我要去人間。"我對(duì)上帝說。
"好，不過只有3天的時(shí)間，你要記住，如果3天后你不回來，后果自負(fù)！"上帝決情的'說。
我飛下天堂。
人間真是好��！天是藍(lán)藍(lán)的，地是綠綠的，而且太陽是暖的，云是白的。
我去了一所高中，老師姓巫，對(duì)我很好，其實(shí)我的頭腦是很清楚的，他們?nèi)祟惖臅�，只要我一看就全�?huì)了，根本不用學(xué)。我的同桌是個(gè)男生，叫章文晴，性格開朗，長的也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也很好。
我的性格在這里叫做內(nèi)向，可是人間真的很溫暖，他們很團(tuán)結(jié)，而且很也不排斥我，沒人叫我野天使，也沒人當(dāng)我是空氣，他們真的很熱心。
我真的應(yīng)該早點(diǎn)來人間。
放棄優(yōu)秀作文5
無論如何，我不再放棄。像是北島告訴世界“我不相信”那樣，我想告訴世界，我不再放棄！也許是一門功課，也許是一個(gè)朋友，也許是一個(gè)興趣愛好，我都不會(huì)再放棄！
當(dāng)我不再放棄之時(shí)，也是我明白了“堅(jiān)持”的意義之時(shí)。生活中的絕大多數(shù)事情，都不是看到了希望，再去行動(dòng)，而是在堅(jiān)持之下，我們才能夠看到希望，看到勝利的曙光。我不再放棄！無論是那虐我千萬遍的數(shù)學(xué)，還是時(shí)常帶給我歡笑也時(shí)常帶給我煩惱的朋友，亦或是我學(xué)了好幾年都沒有出師的尤克里里，我都不打算再放棄！放棄了，我就什么都沒有了，但堅(jiān)持下去的話，也許我還會(huì)有看見希望的時(shí)刻。
當(dāng)我不再放棄之時(shí)，也是我明白了“勤奮”的意義之時(shí)。曾經(jīng)的'我，總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，做事情沒有個(gè)好的態(tài)度和習(xí)慣，現(xiàn)在的我，不這樣了。當(dāng)我不再放棄了，也就不會(huì)因?yàn)橐恍⿷卸杌蛘叽煺鄱鴮⒆约菏诸^的學(xué)習(xí)以及其它事情給放棄。我會(huì)告訴自己“勤奮”總能有收獲，“勤奮”總還是比懶惰要好得多！
我記得我曾經(jīng)是班主任眼中最容易放棄的學(xué)生，班主任老師會(huì)在課下里調(diào)侃我，說我這樣的學(xué)生吃不了苦，以后也過不上好日子。這些話，當(dāng)時(shí)我也就笑著聽聽，過后我再想，我怎么能成為老師眼中這樣的一個(gè)學(xué)生呢？我又為什么要變成一個(gè)老師預(yù)言中那個(gè)不能吃苦也過不上好日子的學(xué)生呢？忽而，我變得不再放棄。
遇到任何想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想到老師對(duì)我說的這些，我也就不再想放棄了。想著自己未來會(huì)因?yàn)槌圆涣丝喽^上不怎么樣的生活，我便開始像北島那首詩歌里所說的那樣，“告訴你吧！世界！我不放棄！”
放棄優(yōu)秀作文6
三年級(jí)的暑假，鋼琴考級(jí)又要開始了，我?guī)еV進(jìn)了考場(chǎng)，心里十分緊張。
大約幾十分鐘后，我重新坐上了車，已經(jīng)開始跟媽媽分享考級(jí)經(jīng)歷了。別看我表面淡定，但其實(shí)內(nèi)心可是翻江倒海地不安，我怕我自己這一次沒有通過。
果然，最后的結(jié)果不出乎我所料——我沒通過！
唉，這可怎么辦呀？我又落選了！下個(gè)學(xué)期我還要繼續(xù)學(xué)嗎？我產(chǎn)生了放棄的念頭。
經(jīng)過了幾次的考級(jí)，雖然前面三次過了，但我對(duì)鋼琴的.興趣已經(jīng)大減。學(xué)前班的時(shí)候，我選擇鋼琴是因?yàn)橛X得它好玩，而且我校外最好的朋友也在學(xué)，當(dāng)時(shí)的我覺得鋼琴十分有趣，幾個(gè)指頭合作彈出美妙的音符，感覺自己特別靈活，那時(shí)我還經(jīng)常邀請(qǐng)小l（比我早一點(diǎn)兒學(xué)鋼琴）給我彈《四小天鵝舞曲》。
可是后來，為了應(yīng)付考級(jí)，我經(jīng)常要在學(xué)鋼琴的地方呆上8個(gè)小時(shí)，中飯也要在那里吃，一連幾個(gè)寒假暑假都是這樣。漸漸地，我開始討厭學(xué)鋼琴了 ，覺得它不僅枯燥，而且還難彈，考級(jí)特訓(xùn)又耗去我大量的時(shí)間。
所以，當(dāng)我一聽到我沒考上的消息，心里便十分矛盾。一方面是我覺得如果離開就會(huì)很可惜，畢竟也學(xué)了四年，還是有點(diǎn)兒舍不得的，而且班里有很多同學(xué)在學(xué)，如果不學(xué)鋼琴，那在“藝術(shù)”上就會(huì)輸給他們。 另一方面，是我承認(rèn)內(nèi)心對(duì)鋼琴的興趣已經(jīng)徹底沒了，再學(xué)也沒什么意思，只會(huì)越學(xué)越差，總不能一直騙自己吧。
媽媽勸我說：“如果你真的不想學(xué)，那就別學(xué)了，興趣最重要！”爸爸也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀，沒了興趣，學(xué)習(xí)的效率就不高了，而且你可能也沒時(shí)間繼續(xù)練習(xí)鋼琴了�！�
最終，我還是選擇放棄，因?yàn)榈搅烁吣昙?jí)，學(xué)業(yè)會(huì)更繁忙，我確實(shí)沒有那么多時(shí)間了，把學(xué)琴練琴的時(shí)間用在功課上也許更好。
放棄優(yōu)秀作文7
畢業(yè)的氣氛已經(jīng)蔓延在了每一個(gè)同學(xué)身上，想到分別，我已有幾絲傷感。
我們即將要踏進(jìn)中學(xué)的門檻，這是開心的，有很多期待，但一想到以后不能和老同學(xué)在一起學(xué)習(xí)了，還是很舍不得，又點(diǎn)兒想哭。
記得第一次拍畢業(yè)照那天，轉(zhuǎn)學(xué)去上海的小h趕回來了，大家都十分開心，也期待見到自己的畢業(yè)照，之后的聚餐讓我不禁想到，這應(yīng)該是除了畢業(yè)晚會(huì)外的最后一次小學(xué)聚餐了吧！想起以前的種種：一個(gè)同學(xué)在班里辦生日會(huì)，大家互相抹奶油，玩的不亦樂乎；和同學(xué)們一起出去表演，之前的排練趣事都還在我的記憶中；大家一起辦班會(huì)，課上大家都展示出自己的才藝，每一個(gè)動(dòng)作都讓我記憶猶新……
在操場(chǎng)上擺出“六7”，大家一起組成一個(gè)愛心，穿著博士服大喊：“我們畢業(yè)啦！”在黑板上留下每一個(gè)同學(xué)的簽名，在攝像頭前讀一次最整齊的課文，和同桌擺個(gè)愛心……這些都是第二次畢業(yè)照里必需的內(nèi)容，看起來都十分開心，可實(shí)際每一個(gè)人心里都不好受，對(duì)鏡頭擺出開心的笑容時(shí)總會(huì)想：畢業(yè)那天，我們還會(huì)那么開心嗎？真的.還能笑得出來嗎？
父母都在準(zhǔn)備初中的事，我卻一心想著如果不畢業(yè)該有多好，可現(xiàn)實(shí)往往不像想的那樣順利，心里不舍的情緒越來越濃，大家的畢業(yè)冊(cè)都快填完了，這上面的，估計(jì)是我留給同學(xué)的最后印象了吧！
還有一個(gè)多月我們就要畢業(yè)了，那是整個(gè)小學(xué)階段最重要的一天，我只能在那一天和同學(xué)在學(xué)校里見面了，那一天，一定要擺出燦爛的微笑，我不能哭，但那天我還忍得住嗎？我實(shí)在不想說再見，我怕時(shí)間太久，會(huì)忘了哪幾個(gè)同學(xué)。
如果有誰問我想不想畢業(yè)，可能，我會(huì)回答不想吧。
放棄優(yōu)秀作文8
時(shí)光在飛逝，理想在奔跑，打開記憶的大門，回首小學(xué)的美好時(shí)光，一件件往事涌上心頭。昨天的小學(xué)生活里，充滿了可愛的笑臉，歡歌與笑語，舞動(dòng)的身影和那颯爽的英姿，而現(xiàn)在的初中生活卻是……
“媽媽，天上為什么會(huì)有星星，鳥兒為什么會(huì)飛翔，魚兒為什么會(huì)在水里游呢？”每當(dāng)我問到這樣的問題，媽媽總會(huì)說：“上了中學(xué)你就會(huì)明白了�！倍覍�(duì)中學(xué)就充滿了無限的期待。隨著時(shí)光的流逝，我又踏上了人生的另一個(gè)“征途”，直到有一天，我再也高興不起來。我覺得書包把我壓得喘不過氣來了，因?yàn)槔锩嫜b著：數(shù)學(xué)，104分。語文，75分。英語，106分。物理，82分。我很自責(zé)也很無助！就我像無頭蒼蠅般，四處亂竄時(shí)，那一幕刺痛了我的心，也是我恍然大悟。教室里的`那些同學(xué)都在學(xué)習(xí)，而我卻在……我終于找到了問題的所在之處——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有不斷的努力，成功近在眼前。
我開始了我的計(jì)劃也是惟一的做法——放棄“自由”。
是我第一次坐在教室，與那些同學(xué)用心守候在這里的時(shí)候，籃球場(chǎng)上那飛馳的身影，校外那悠揚(yáng)的歌聲，一次次誘惑著我。而我卻按不住我激動(dòng)的心。直到有一天我們學(xué)習(xí)了《理想》那一課后，我頗受感觸。想到人活在世上的意義與價(jià)值。人要為理想去拼搏，去奮斗，去努力。當(dāng)又一次面對(duì)著種種誘惑時(shí)，我超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自我。正因?yàn)槲业呐�，才�?huì)有巨大的飛躍！我進(jìn)步了，我成功了！
站在門外，我看見了一道絢麗的彩虹，真的好美麗啊！
放棄優(yōu)秀作文9
一天，陽光明媚，小動(dòng)物們都在森林里做游戲。太陽公公高高地掛在天空，白云姐姐在藍(lán)天中自在地飄著，大樹爺爺隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著它的枝葉，蘑菇像一群群害羞的小姑娘，一條彎彎的小河清澈見底，綠油油的小草鋪滿大地，草叢中開滿了五顏六色的鮮花，好看極了！
小山羊，小猴子，小狐貍，和小白鵝正玩得開心，它們忽然想到：有一會(huì)兒沒見到小兔了，小兔去哪里了？大家都很著急，突然，聽到遠(yuǎn)處“砰”的一聲槍響，大家都嚇壞了，不一會(huì)兒，小兔一瘸一拐，跌跌撞撞，滿頭大汗地跑了過來。小兔的`前腿流著血，上氣不接下氣的說：“我的腿被獵人打傷了，你們大家快跑呀！”大家看著小兔受傷的腿，異口同聲說道：“我們不會(huì)丟下你不管的，就是抬也要把你抬走�！毙“座Z連忙幫小兔止血，小猴和小狐貍忙著找材料，小山羊忙著做擔(dān)架。小兔看了又激動(dòng)又著急的說：“你們還是快跑吧，一會(huì)兒獵人找到這里我們都會(huì)被抓的”大家沒有理小兔，反而加快了速度，不一會(huì)兒，擔(dān)架做好了，大家抬著小兔迅速離開了。
獵人沿著血跡追了過來，但發(fā)現(xiàn)小兔子不見了，轉(zhuǎn)了一圈便離開了。太陽公公高興的說：“真是一群團(tuán)結(jié)友愛的好孩子��！”說完，便發(fā)出耀眼的光芒繼續(xù)工作了。
動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)友愛，讓我懂得了“眾人抬柴，火焰高”的道理，同時(shí)也體現(xiàn)了《士兵突擊》里“不拋棄，不放棄”的精神。
放棄優(yōu)秀作文10
這是一件很神奇的事，在一個(gè)看似平靜的夜晚，卻是一個(gè)中年男子的絕望之日。
說起這位中年男子的來歷，可謂不一般。他本是伊拉克人，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)逃到了埃及避難。誰知一不小心竟迷了路，只有幾只隨手撿的駱駝陪著他。他們已經(jīng)一天沒喝水了，這個(gè)夜晚，本來不值錢的一杯水卻如此珍貴。
他被迫去尋找水源，他不能原路返回，只能往前走。這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一座高五六十米的`山，他只好靠著僅剩的一點(diǎn)力氣，牽著駱駝，爬過這座山，繼續(xù)尋找水源。爬山時(shí)，一陣風(fēng)吹過，他就得重新往上爬，費(fèi)盡千辛萬苦，終于爬上了那座山。忽然，他在山頂上看到了一個(gè)東西。他吃力地走到了那個(gè)東西旁邊，打開一看，竟然是水！旁邊還有張紙條，寫著：你好！請(qǐng)你把水壺里的水放入機(jī)器里，你可以喝掉一些，但要把剩余的水倒入水壺中，祝你愉快！
此時(shí)，這位年輕人想了想，覺得這么珍貴的一瓶水，萬一卡機(jī)器里了怎么辦？于是，他二話不說，喝起了水�？墒�，當(dāng)他喝到一半時(shí)他想：這么點(diǎn)水也不夠我喝啊，而且萬一下一個(gè)像我這樣的人來了沒水喝該怎么辦呢？于是，他把水放入機(jī)器中，奇跡發(fā)生了，水源源不斷地流出來，他愉快地喝了一杯又一杯。
敢于放棄，就能能換來美好，任何東西得失都是并肩的。最終，這個(gè)人帶上了足夠的水走出了沙漠。他放棄了直接喝的水而得到了足夠多的水告訴我們：放棄是一種智慧，有時(shí)他還會(huì)給我們意想不到的驚喜。
放棄優(yōu)秀作文11
我望著正在快速地“沙沙”寫著字的她，咬咬牙，終于是下定了決心，開了開口，小聲喊道……
今天三、四節(jié)課進(jìn)行語文測(cè)驗(yàn)，老師發(fā)下卷子后，就在講臺(tái)上批改起了作業(yè)。而講臺(tái)下的人，則飛快地拿起了筆，全神貫注地寫著卷子，生怕浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
坐在靠窗邊位置的我裹緊了衣服，也開始寫起來�？刹恢澜裉焓遣皇俏业牡姑谷眨�(dāng)我寫到最關(guān)鍵的作文部分時(shí)，黑筆就寫不出來了。我又用力甩了幾下，可都是用水趕狼——無用功。我只好認(rèn)命地翻找起筆袋，這時(shí)，我忽然想起來：我把黑筆全都放家了！我懊惱極了，直在心中罵自己。
我再次拿起黑筆，期待著奇跡的降臨，可現(xiàn)實(shí)狠狠地給了我一巴掌，還是寫不出來！我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影：她！可是，她好像也只有這一支筆。算了，我周圍的同學(xué)都離我較遠(yuǎn)，萬一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦，豁出去了！
我的額頭和手上都冒出了層層虛汗，我看著手中不爭(zhēng)氣的`筆，把它放下。壓低了聲音，喊道：“小萱！”可她卻沒聽到。
我猶豫了，老師正沖著我走來。我趕緊坐好，裝作在寫作文的樣子。其實(shí)心中卻像十五個(gè)水桶——七上八下。等老師走過，我又一次壓低聲音，幾乎是用盡了最后的力氣，喊道：“小萱！”幸好，這次她聽到了。她轉(zhuǎn)過頭來，疑惑地望著我，我指了指手中的筆，她頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，把她的筆遞了過來，而自己卻檢查起前面的來。
我握緊了手中那輕輕的黑筆，此刻它卻仿佛沉甸甸的。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)從窗邊吹進(jìn)我的外套里，可是我卻沒有感到一絲一毫的冷，反而渾身充滿力量……
放棄優(yōu)秀作文12
“不行！絕對(duì)不行！”我吼叫著，我忍受不了，我不顧父母和奶奶在身后呼喊著，“砰”的一聲沖出了家門，淚水奪眶而出……
無窮無盡的天空，染上了無窮無盡的黑。我在濠河邊漫無目的地走著，迷失，迷失得眩暈。我在河邊的一棵樹下坐了下來，兩只鳥在樹上歡快地鳴叫。我不耐煩地一咂嘴，它們便害怕地飛走了。留下我一個(gè)人，孤寂，孤寂地坐著。
濠河水在星空下“丁冬丁冬”地響著，如同一杯澄凈、透明的水。上了中學(xué)，就真的意味著要放棄自己所喜愛的繪畫嗎？我的心幾乎沉到杯底。河對(duì)岸的樓房、樹木和花草，在一片片紅紅綠綠的燈光的映襯下，顯得蒼白無力。我的心顫抖了，禁不住贊美星空，因?yàn)樗鹆宋覠o盡的遐思……
每顆星都是生活中的一個(gè)音符，短暫而美好。從來沒有人可以得到世上所有美好的東西。為了夢(mèng)想，只能放棄……為的是摘到星空中最燦爛的那顆星……兩只鳥又回到了樹上，歡快地鳴叫著，我突然有一股沖動(dòng)……
“你會(huì)得到�！蔽颐偷剞D(zhuǎn)身，姐姐的.臉在月光下顯得格外好看——我忘了姐姐以前也是學(xué)美術(shù)的。可是后來，她放棄了自己的興趣，學(xué)習(xí)了建筑，現(xiàn)在找到了一份合適的工作，生活得很好。
“放棄自己所愛的，這就是一種不同的境界了，是不是？失去了，并不意味著不能再次得到，是不是？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心在杯口不停地旋轉(zhuǎn)、跳躍著。河對(duì)岸的燈幾乎都熄了，夜空卻顯得格外明亮，格外純潔。
“你是我的妹妹，我希望你幸�！�
我終于決定了。我的心在“砰砰”直跳，但我毅然決然地走向家門�！拔覜Q定放棄，”我說，心又回到了原來的位置，“但我知道，我并不會(huì)永遠(yuǎn)放棄……”
放棄優(yōu)秀作文13
對(duì)于螞蟻，我素來就不喜歡，討厭它亂吃亂咬，像個(gè)饑餓的孩子一樣，每次見到螞蟻就像見到仇人一樣踩它們、打它們，但經(jīng)過這三天的觀察，我對(duì)螞蟻的看法大有不同了！
10月26日，下課時(shí)，我注意到右邊的墻上有螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地走著，這引起了我的好奇心。我走上前仔細(xì)地觀察：螞蟻全身上下全是黑色，由三個(gè)部位組成，一個(gè)是頭、一個(gè)是腹部、一個(gè)是屁股，螞蟻頭部有兩條長長的觸角，有6條腿分列在身子下面。
10月27日，文體活動(dòng)節(jié)，我又來觀察螞蟻：一群螞蟻在運(yùn)食物，也許是天冷了，螞蟻要準(zhǔn)備好食物過冬了，有的運(yùn)一小塊食物，有的來來回回跑動(dòng)。這時(shí)，我看見一只小螞蟻在墻上突然滑倒，可是它并沒有摔到地面上，而是用一條細(xì)小的腿貼住墻面死也不放棄。這時(shí)，一只大螞蟻見到小螞蟻準(zhǔn)備要掉下去了，馬上到小螞蟻的'身邊拉它，由于大螞蟻身背面包塊，又拉小螞蟻，體力不支，眼看著也要掉下去了，這時(shí)，又有一只螞蟻看見了，也跟著拉了起來……就這樣，越來越多的螞蟻來拉小螞蟻，最后小螞蟻得救了。事情雖簡(jiǎn)單，但我觀察后卻有一股莫名的震撼。
10月28日，這天我又來觀察螞蟻：我發(fā)現(xiàn)地面上的一塊面包在移動(dòng)，我很好奇，拿開面包，哇！當(dāng)時(shí)我下了一跳，一群螞蟻驚慌失措，亂跑亂跳，我還是第一次見到這么多螞蟻搬同一塊食物。我趕緊把面包放下，螞蟻見到了又聚攏在面包下扛了起來，當(dāng)扛到墻上時(shí)突然一些螞蟻掉了下來，只見有兩只螞蟻在用它那有力的嘴咬住不放棄，下面的螞蟻看到了，也跟著和那兩只螞蟻扛面包。可是，那塊面包太重了，螞蟻們無法扛上墻，卻也毫不松口……我的心有點(diǎn)酸，拿出一支鉛筆將面包頂?shù)轿浵伓纯凇?/p>
終于，我懂得了這股震撼——永不放棄！
放棄優(yōu)秀作文14
在追夢(mèng)的路上，勇往直前。
題記
“還是最后一項(xiàng)做化學(xué)吧�！彼奚崂�，我極不情愿地翻了翻化學(xué)課本，又無奈地放下。順利做完其它作業(yè)，我暗自嘀咕道：“該來的總是要來啊�！甭掏痰胤_課本，繁雜的題目一下子擠進(jìn)我的腦子：“這么多啊，還這么難！”無力地躺下，又猛地起來，我對(duì)自己說：“加油！”
我認(rèn)真地審視題目，使勁盯著課本上的`公式。宿舍里靜悄悄地，一盞孤燈亮著�！澳挠欣蠋熣f得那么簡(jiǎn)單�！蔽倚睦锉г�。
公式的掌握不熟練，我只得一遍又一遍地看公式，看知識(shí)點(diǎn)。
擦了寫，寫了擦，不知不覺，我的手心出汗了。
“要不明天去了抄上算了。”我想。
蓋上筆帽，收起尺子，關(guān)燈。
“還寫不寫呢？”黑夜里，我猶豫不決，腦子里一片混亂。
終于，我做出了決定，打開臺(tái)燈，翻開課本，找到鉛筆。揉了揉酸痛的眼睛，繼續(xù)！
窗外，月亮散發(fā)淡淡的光。
“必須清醒�！蔽腋嬲]自己。寂靜的宿舍里，“沙沙”的寫字聲，手表的“滴答”聲，和著我“砰砰”的心跳聲，一齊向著困難沖擊。
“還有最后一個(gè)了，就要弄完了�！陛p輕拿起手表，快11點(diǎn)了。我在心底暗自鼓勁。不由得，搓了搓僵直的手。
可我突然發(fā)現(xiàn)，最后一個(gè)題真難！一遍又一遍地寫過程，擦了不知多少遍。我真想把課本扔出去�！安荒苣敲醋�。”我告訴自己，“要冷靜地想想，不能就這樣放棄。”
按捺住煩躁，我繼續(xù)研究。
“我的天哪，可算做完了！”輕輕合上課本，我不自覺地露出笑容：“我很慶幸，沒有放棄�！�
月光不知何時(shí)爬進(jìn)窗臺(tái)，眼前一片皎潔。
我對(duì)自己說：“一路向前，奔向希望！”
放棄優(yōu)秀作文15
每逢周六晚上，是全家最期待的日子。這時(shí)，是我們與遠(yuǎn)在北京上學(xué)的兒子的通話時(shí)間。手機(jī)一會(huì)兒傳到你手上，一會(huì)兒傳到他耳邊。年近八十的爺爺，喝著小酒，笑瞇瞇地聽著，好像看到了他的乖孫子一樣。
上周六晚，我們又和兒子通電話了。他簡(jiǎn)單談了談最近的學(xué)習(xí)情況，然后說：“爸，我和你商量個(gè)事兒？”我想：難道有什么困難？連忙問：“什么事？”“最近，學(xué)校學(xué)生會(huì)改選，我想競(jìng)選部長，但怕耽誤學(xué)習(xí)。你看咋辦？是競(jìng)選，還是放棄？”
我兒子性格較內(nèi)向，從小到大，不太愛與人說話，但也幾乎不用我操心他的學(xué)習(xí)。上次通話時(shí)還報(bào)喜說，拿到了幾百元獎(jiǎng)學(xué)金。剛上大學(xué)時(shí)，我就對(duì)他說，要多上圖書館，早作考研究生的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在我該如何回答他呢？
“你能競(jìng)選上嗎？”“我有較大實(shí)力！”我一聽，心中特高興，一為兒子的'自信，二為兒子社交能力的提高，他去北京還不到一年啊，咋就變化這么大呢？
“從我工作幾十年的經(jīng)驗(yàn)看，最忙的人往往最易增長才干。你參加學(xué)生會(huì)工作，將擠掉部分學(xué)習(xí)時(shí)間，肯定有影響。但參加學(xué)生會(huì)工作，肯定能提高你的各方面能力，對(duì)你將來走上社會(huì)非常有利。”
“那我報(bào)名競(jìng)選！”
“好，不過學(xué)習(xí)還是第一位的，一定要巧妙安排時(shí)間�！�
和兒子打完電話，我心中反而有點(diǎn)不踏實(shí)起來，我?guī)退鞒龅倪x擇合適嗎？轉(zhuǎn)念又想，他性格內(nèi)向，鼓勵(lì)他大膽走出去，鍛煉鍛煉，增長才干，這應(yīng)該是因材施教。否則，就是考上研究生，而不能適應(yīng)社會(huì)，又有什么用呢？這樣一想，覺得自己這次又指點(diǎn)對(duì)了。于是，我趕緊給兒子發(fā)了一條短信：“全力競(jìng)選，祝你成功！”
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